El documento proporciona los nombres, cargos, direcciones, teléfonos y correos electrónicos de los titulares de las Oficinas de Servicios Federales de Apoyo a la Educación en las 32 entidades federativas de México.
Este documento presenta una lista de 22 sedes de aplicación y entrega de certificados para el examen del 18 de mayo de 2014. Cada entrada incluye el número de sede, clave, localidad, entidad, domicilio, teléfono y correo electrónico de contacto. Las sedes se encuentran en diferentes estados de México como Aguascalientes, Baja California, Baja California Sur, Campeche, Coahuila, Colima, Chiapas, Chihuahua y el Distrito Federal.
Este documento describe brevemente los 8 distritos de la provincia de Oxapampa en el departamento de Pasco, Perú. Incluye información sobre la ubicación, elevación, población, alcalde actual y coordenadas geográficas de cada distrito. Los distritos son Chontabamba, Constitución, Huancabamba, Oxapampa, Palcazú, Pozuzo, Puerto Bermúdez y Villa Rica.
Dos municipios de Oaxaca, San Pedro Tututepec y San Pedro Mixtepec, encabezan la lista de analfabetismo en la región de Puerto Escondido, con casi 5,000 y 3,300 personas analfabetas respectivamente. El rezago educativo en estos municipios se debe a que la población es predominantemente indígena y requiere enseñanza en su lengua materna. Además, siete municipios de la zona, incluyendo Tututepec y Mixtepec, se encuentran en la lista nacional de alto índice de analfabetismo con un total
La informacion mas completa de Mexico, Oaxaca y la Costa chica. Reciben municipios de Oaxaca 100 mdp del Fortaseg. Inscritos, 102 jóvenes oaxaqueños para la Guardia Nacional.
El gobierno de Oaxaca desvió 1,066 millones de pesos destinados a educación básica en 2014 para cubrir otros gastos como aportaciones al ISSSTE. La Auditoría Superior de la Federación detectó este desvío de fondos y determinó que es un daño al erario que debe ser devuelto. Además, encontró que la calidad educativa en Oaxaca es deficiente y que estos fondos no han apoyado suficientemente a los grupos más vulnerables. Durante una visita del presidente Peña Nieto a Oaxaca para inaugurar un parque e
La provincia de Chepén se ubica en el norte de Perú. Tiene una población de aproximadamente 45,897 habitantes. La agricultura es la principal actividad económica, representando el 47% de la población económicamente activa. Los principales cultivos son el arroz, maíz y caña de azúcar. Chepén también tiene comercio e industria manufacturera como actividades económicas importantes.
Este documento describe 8 Pueblos Mágicos de Puebla: Cuetzalan, conocido por su vida indígena y mercado dominical; Zacatlán, principal productor de manzanas en México; Pahuatlán, conocido por la elaboración de papel amate; Xicotepec, declarado Pueblo Mágico en 2012; Cholula, antiguo centro ceremonial olmeca; Tlatlauquitepec, con cerro colorido; Chignahuapan, parte de la Sierra Norte de Puebla; y fuentes de información sobre cada lugar.
El documento resume una gira del presidente Peña Nieto a Los Ángeles, California junto con 11 gobernadores, incluyendo a Gabino Cué de Oaxaca. La gira tenía el propósito de fortalecer lazos con la comunidad migrante mexicana. Sin embargo, también es posible que Peña Nieto haya aprovechado la visita para discutir con Cué formas de resolver el conflicto educativo en Oaxaca, como enviar fuerzas federales o dar más recursos a cambio de aprobar la reforma educativa. El documento también analiza posibles
Este documento presenta una lista de 22 sedes de aplicación y entrega de certificados para el examen del 18 de mayo de 2014. Cada entrada incluye el número de sede, clave, localidad, entidad, domicilio, teléfono y correo electrónico de contacto. Las sedes se encuentran en diferentes estados de México como Aguascalientes, Baja California, Baja California Sur, Campeche, Coahuila, Colima, Chiapas, Chihuahua y el Distrito Federal.
Este documento describe brevemente los 8 distritos de la provincia de Oxapampa en el departamento de Pasco, Perú. Incluye información sobre la ubicación, elevación, población, alcalde actual y coordenadas geográficas de cada distrito. Los distritos son Chontabamba, Constitución, Huancabamba, Oxapampa, Palcazú, Pozuzo, Puerto Bermúdez y Villa Rica.
Dos municipios de Oaxaca, San Pedro Tututepec y San Pedro Mixtepec, encabezan la lista de analfabetismo en la región de Puerto Escondido, con casi 5,000 y 3,300 personas analfabetas respectivamente. El rezago educativo en estos municipios se debe a que la población es predominantemente indígena y requiere enseñanza en su lengua materna. Además, siete municipios de la zona, incluyendo Tututepec y Mixtepec, se encuentran en la lista nacional de alto índice de analfabetismo con un total
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El gobierno de Oaxaca desvió 1,066 millones de pesos destinados a educación básica en 2014 para cubrir otros gastos como aportaciones al ISSSTE. La Auditoría Superior de la Federación detectó este desvío de fondos y determinó que es un daño al erario que debe ser devuelto. Además, encontró que la calidad educativa en Oaxaca es deficiente y que estos fondos no han apoyado suficientemente a los grupos más vulnerables. Durante una visita del presidente Peña Nieto a Oaxaca para inaugurar un parque e
La provincia de Chepén se ubica en el norte de Perú. Tiene una población de aproximadamente 45,897 habitantes. La agricultura es la principal actividad económica, representando el 47% de la población económicamente activa. Los principales cultivos son el arroz, maíz y caña de azúcar. Chepén también tiene comercio e industria manufacturera como actividades económicas importantes.
Este documento describe 8 Pueblos Mágicos de Puebla: Cuetzalan, conocido por su vida indígena y mercado dominical; Zacatlán, principal productor de manzanas en México; Pahuatlán, conocido por la elaboración de papel amate; Xicotepec, declarado Pueblo Mágico en 2012; Cholula, antiguo centro ceremonial olmeca; Tlatlauquitepec, con cerro colorido; Chignahuapan, parte de la Sierra Norte de Puebla; y fuentes de información sobre cada lugar.
El documento resume una gira del presidente Peña Nieto a Los Ángeles, California junto con 11 gobernadores, incluyendo a Gabino Cué de Oaxaca. La gira tenía el propósito de fortalecer lazos con la comunidad migrante mexicana. Sin embargo, también es posible que Peña Nieto haya aprovechado la visita para discutir con Cué formas de resolver el conflicto educativo en Oaxaca, como enviar fuerzas federales o dar más recursos a cambio de aprobar la reforma educativa. El documento también analiza posibles
El documento describe una actividad para enseñar a los estudiantes sobre la estructura y elementos de un cuento a través de la interpretación de la historia "Los Hermanitos". La actividad involucra colorear imágenes de los personajes del cuento, escuchar la historia, y luego recrearla a través de dibujos que muestren el inicio, desarrollo y desenlace. La participación de los estudiantes y el trabajo final se evaluarán.
La escuela tradicional se basaba en el método, el orden y la obediencia al maestro como guía del conocimiento. Sin embargo, este modelo ya no funciona en la actualidad debido a los cambios sociales y culturales. Una escuela primaria en una zona marginal muestra cómo el contexto socioeconómico demanda atención a múltiples problemáticas de los estudiantes y sus familias. Para responder a esta nueva realidad compleja, se necesitan nuevos modelos educativos con un rol de mediador del maestro y el uso de tecnologías,
La Administración Nacional de la Seguridad Social provee seguridad social, servicios a jubilados y pensionados, servicios a desempleados, asignaciones familiares, participa en programas de empleo e interviene en el sector de Obras Sociales. Se organiza en diferentes delegaciones y unidades como UDAI, ULAT, ULADE, UDAM y puntos de información para atender a los ciudadanos.
La autora describe su visita a un nuevo restaurante llamado "Lo de Vicente" en el barrio de Temperley. Explica que el restaurante tiene una mezcla ecléctica de estilos y ofrece una cocina casera y orgánica. Recomienda el lugar para ir en familia, pareja o solo, para disfrutar de la comida y la compañía.
El documento proporciona información sobre la historia y sociedad de El Salvador. Brevemente describe que El Salvador es el país más pequeño y poblado de Centroamérica, con una economía basada principalmente en el café. También detalla que ha sufrido de una gran desigualdad de tierras y concentración del poder político y económico entre una pequeña élite a lo largo de su historia, lo que ha generado conflictos sociales.
El documento recomienda que los docentes utilicen las TIC como herramientas innovadoras para promover el aprendizaje de los estudiantes, planteen discusiones académicas y promuevan el uso de recursos tecnológicos. También sugiere que los docentes promuevan el desarrollo de habilidades interpersonales, la reflexión crítica y la participación comprometida de los estudiantes.
El documento habla sobre los virus informáticos, describiendo qué son, cómo se transmiten y los daños que pueden causar. Explica que los antivirus son programas diseñados para prevenir la activación y propagación de virus, detectarlos, eliminarlos y reconstruir archivos infectados. Es importante mantener los antivirus actualizados y tomar precauciones para prevenir infecciones por virus.
Este documento presenta el plan de clases de un docente para el área de sociales con estudiantes de grado 4oB. El plan incluye tres unidades didácticas que abordan temas como las organizaciones políticas y sociales, la defensa de la diversidad multicultural en Colombia, y el planeta como un espacio de interacción. Para cada unidad, se describen los estándares, temas, preguntas orientadoras, competencias, metodología, recursos y formas de evaluación a utilizar.
El documento describe las diferencias entre genes dominantes y recesivos. Los genes dominantes se expresan incluso si solo una copia está presente, mientras que los genes recesivos requieren dos copias idénticas para expresarse. Se dan ejemplos como el cabello oscuro dominante sobre el rubio recesivo. También se explica que los organismos diploides tienen pares de cromosomas que pueden llevar alelos diferentes de un gen, determinando así rasgos fenotípicos.
Technoglasses ofrece lentes inteligentes que graban lo que ves. Sus lentes capturan video y fotos para que puedas revisarlos después. Síguelos en las redes sociales para mantenerte actualizado sobre sus productos.
Este documento describe las fuerzas de oferta y demanda que determinan el precio y la cantidad de bienes negociados en un mercado. Explica que la curva de demanda muestra la cantidad demandada a diferentes precios considerando factores como el ingreso y los precios relacionados, y tiene pendiente negativa. También explica que la curva de oferta muestra la cantidad ofrecida a diferentes precios considerando factores como los costos de producción, y tiene pendiente positiva. El punto donde se cruzan las curvas de oferta y demanda determina el precio y cantidad de equilib
Este documento describe un taller sensorial para niños de preescolar y con necesidades educativas especiales. El taller se enfoca en reducir el estrés, la agresividad y falta de atención de los niños a través de actividades con materiales secos, húmedos y texturas diferentes. El taller también incluye masajes de manos y pies para promover el desarrollo personal y social de los niños.
Este documento describe los tres ámbitos principales de la gestión económica-financiera de una empresa: la planificación, la organización de la información financiera y la evaluación, el control y el seguimiento. También cubre las decisiones de financiación, inversión y destino de los resultados que debe tomar una empresa. Finalmente, concluye que la gestión económica-financiera es necesaria para administrar los recursos de una empresa de manera efectiva.
El Instituto Geográfico Agustín Codazzi (IGAC) ha funcionado en Tuluá desde 1987. Sus funciones incluyen producir mapas oficiales y cartografía básica de Colombia, elaborar el catastro nacional de propiedad inmueble, realizar inventarios de suelos, e investigaciones geográficas. Es importante para la elaboración de planes de emergencias locales ya que provee cartografía para identificar puntos vulnerables y prevenir desastres de manera más efectiva.
El documento describe los objetivos de aprendizaje como el principio orientador del diseño curricular y didáctico. Explica que los objetivos deben ser observables, medibles y expresados como comportamientos del alumno. Además, clasifica los objetivos en cognitivos, afectivos y psicomotores e introduce las taxonomías de Bloom para describir niveles crecientes de aprendizaje cognitivo como la memoria, comprensión y pensamiento crítico.
Este documento presenta una introducción al software de programación LEGO Mindstorms, incluyendo una descripción de la interfaz de usuario, los diferentes tipos de bloques de programación y cómo usarlos para programar un robot LEGO.
El documento proporciona una introducción a Arduino, describiendo que es una plataforma de prototipado electrónico de código abierto que permite desarrollar proyectos interactivos con entradas y salidas variadas. Se explica brevemente su historia y origen como proyecto educativo, y que su software es de código abierto para permitir mejoras colaborativas. También se detalla cómo instalar el software de Arduino en una computadora y reconocer la placa conectada.
Este decreto establece la Ley de Comercialización de Hidrocarburos con el objetivo de promover la libre competencia en la importación, refinación, transformación y comercialización de petróleo y productos petroleros. La ley crea un marco regulatorio que permite la participación del sector privado en estas actividades y garantiza el abastecimiento nacional cumpliendo normas de calidad, seguridad y protección ambiental. Asimismo, la ley designa al Ministerio de Energía y Minas, a través de su Dirección General de Hidro
La informática se refiere al conjunto de conocimientos y técnicas que hacen posible el tratamiento automático de la información por medio de las computadoras. Un sistema computacional está compuesto de hardware, software, y varias partes incluyendo dispositivos de entrada, procesamiento, almacenamiento y salida.
Este documento presenta 10 software libres, incluyendo GIMP para editar imágenes, Inkscape para diseño gráfico, Scribus para publicaciones, Synfig Studio y Blender para animación 2D y 3D, OpenOffice para ofimática, Cinama 4D para gráficos y animación, Clamwin como antivirus, y ZyXel para conexión inalámbrica. También describe Limpia como software para limpiar el computador eliminando archivos y programas innecesarios.
Este documento proporciona una lista de 24 sedes de aplicación de exámenes y entrega de certificados en diversas localidades de México. Cada entrada incluye la clave, nombre y ubicación de la sede, así como datos de contacto. También se especifican las oficinas a nivel estatal encargadas de la educación media superior en cada entidad donde se ubican las sedes.
El documento proporciona información sobre varias instituciones gubernamentales y no gubernamentales en Tijuana, incluyendo sus misiones, directores, direcciones, números de teléfono, sitios web y costos de los servicios. Algunas de las instituciones mencionadas son INMUJER, DIF municipal y estatal, Ayuntamiento de Tijuana, PGJE, PGR, Bomberos de Tijuana, varias delegaciones municipales y más.
El documento describe una actividad para enseñar a los estudiantes sobre la estructura y elementos de un cuento a través de la interpretación de la historia "Los Hermanitos". La actividad involucra colorear imágenes de los personajes del cuento, escuchar la historia, y luego recrearla a través de dibujos que muestren el inicio, desarrollo y desenlace. La participación de los estudiantes y el trabajo final se evaluarán.
La escuela tradicional se basaba en el método, el orden y la obediencia al maestro como guía del conocimiento. Sin embargo, este modelo ya no funciona en la actualidad debido a los cambios sociales y culturales. Una escuela primaria en una zona marginal muestra cómo el contexto socioeconómico demanda atención a múltiples problemáticas de los estudiantes y sus familias. Para responder a esta nueva realidad compleja, se necesitan nuevos modelos educativos con un rol de mediador del maestro y el uso de tecnologías,
La Administración Nacional de la Seguridad Social provee seguridad social, servicios a jubilados y pensionados, servicios a desempleados, asignaciones familiares, participa en programas de empleo e interviene en el sector de Obras Sociales. Se organiza en diferentes delegaciones y unidades como UDAI, ULAT, ULADE, UDAM y puntos de información para atender a los ciudadanos.
La autora describe su visita a un nuevo restaurante llamado "Lo de Vicente" en el barrio de Temperley. Explica que el restaurante tiene una mezcla ecléctica de estilos y ofrece una cocina casera y orgánica. Recomienda el lugar para ir en familia, pareja o solo, para disfrutar de la comida y la compañía.
El documento proporciona información sobre la historia y sociedad de El Salvador. Brevemente describe que El Salvador es el país más pequeño y poblado de Centroamérica, con una economía basada principalmente en el café. También detalla que ha sufrido de una gran desigualdad de tierras y concentración del poder político y económico entre una pequeña élite a lo largo de su historia, lo que ha generado conflictos sociales.
El documento recomienda que los docentes utilicen las TIC como herramientas innovadoras para promover el aprendizaje de los estudiantes, planteen discusiones académicas y promuevan el uso de recursos tecnológicos. También sugiere que los docentes promuevan el desarrollo de habilidades interpersonales, la reflexión crítica y la participación comprometida de los estudiantes.
El documento habla sobre los virus informáticos, describiendo qué son, cómo se transmiten y los daños que pueden causar. Explica que los antivirus son programas diseñados para prevenir la activación y propagación de virus, detectarlos, eliminarlos y reconstruir archivos infectados. Es importante mantener los antivirus actualizados y tomar precauciones para prevenir infecciones por virus.
Este documento presenta el plan de clases de un docente para el área de sociales con estudiantes de grado 4oB. El plan incluye tres unidades didácticas que abordan temas como las organizaciones políticas y sociales, la defensa de la diversidad multicultural en Colombia, y el planeta como un espacio de interacción. Para cada unidad, se describen los estándares, temas, preguntas orientadoras, competencias, metodología, recursos y formas de evaluación a utilizar.
El documento describe las diferencias entre genes dominantes y recesivos. Los genes dominantes se expresan incluso si solo una copia está presente, mientras que los genes recesivos requieren dos copias idénticas para expresarse. Se dan ejemplos como el cabello oscuro dominante sobre el rubio recesivo. También se explica que los organismos diploides tienen pares de cromosomas que pueden llevar alelos diferentes de un gen, determinando así rasgos fenotípicos.
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Este documento describe un taller sensorial para niños de preescolar y con necesidades educativas especiales. El taller se enfoca en reducir el estrés, la agresividad y falta de atención de los niños a través de actividades con materiales secos, húmedos y texturas diferentes. El taller también incluye masajes de manos y pies para promover el desarrollo personal y social de los niños.
Este documento describe los tres ámbitos principales de la gestión económica-financiera de una empresa: la planificación, la organización de la información financiera y la evaluación, el control y el seguimiento. También cubre las decisiones de financiación, inversión y destino de los resultados que debe tomar una empresa. Finalmente, concluye que la gestión económica-financiera es necesaria para administrar los recursos de una empresa de manera efectiva.
El Instituto Geográfico Agustín Codazzi (IGAC) ha funcionado en Tuluá desde 1987. Sus funciones incluyen producir mapas oficiales y cartografía básica de Colombia, elaborar el catastro nacional de propiedad inmueble, realizar inventarios de suelos, e investigaciones geográficas. Es importante para la elaboración de planes de emergencias locales ya que provee cartografía para identificar puntos vulnerables y prevenir desastres de manera más efectiva.
El documento describe los objetivos de aprendizaje como el principio orientador del diseño curricular y didáctico. Explica que los objetivos deben ser observables, medibles y expresados como comportamientos del alumno. Además, clasifica los objetivos en cognitivos, afectivos y psicomotores e introduce las taxonomías de Bloom para describir niveles crecientes de aprendizaje cognitivo como la memoria, comprensión y pensamiento crítico.
Este documento presenta una introducción al software de programación LEGO Mindstorms, incluyendo una descripción de la interfaz de usuario, los diferentes tipos de bloques de programación y cómo usarlos para programar un robot LEGO.
El documento proporciona una introducción a Arduino, describiendo que es una plataforma de prototipado electrónico de código abierto que permite desarrollar proyectos interactivos con entradas y salidas variadas. Se explica brevemente su historia y origen como proyecto educativo, y que su software es de código abierto para permitir mejoras colaborativas. También se detalla cómo instalar el software de Arduino en una computadora y reconocer la placa conectada.
Este decreto establece la Ley de Comercialización de Hidrocarburos con el objetivo de promover la libre competencia en la importación, refinación, transformación y comercialización de petróleo y productos petroleros. La ley crea un marco regulatorio que permite la participación del sector privado en estas actividades y garantiza el abastecimiento nacional cumpliendo normas de calidad, seguridad y protección ambiental. Asimismo, la ley designa al Ministerio de Energía y Minas, a través de su Dirección General de Hidro
La informática se refiere al conjunto de conocimientos y técnicas que hacen posible el tratamiento automático de la información por medio de las computadoras. Un sistema computacional está compuesto de hardware, software, y varias partes incluyendo dispositivos de entrada, procesamiento, almacenamiento y salida.
Este documento presenta 10 software libres, incluyendo GIMP para editar imágenes, Inkscape para diseño gráfico, Scribus para publicaciones, Synfig Studio y Blender para animación 2D y 3D, OpenOffice para ofimática, Cinama 4D para gráficos y animación, Clamwin como antivirus, y ZyXel para conexión inalámbrica. También describe Limpia como software para limpiar el computador eliminando archivos y programas innecesarios.
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El documento proporciona información sobre varias instituciones gubernamentales y no gubernamentales en Tijuana, incluyendo sus misiones, directores, direcciones, números de teléfono, sitios web y costos de los servicios. Algunas de las instituciones mencionadas son INMUJER, DIF municipal y estatal, Ayuntamiento de Tijuana, PGJE, PGR, Bomberos de Tijuana, varias delegaciones municipales y más.
Este documento proporciona información sobre varias opciones para realizar el servicio social, incluyendo organizaciones sin fines de lucro y programas internos en la preparatoria donde se puede prestar servicios de voluntariado. Se requiere que los estudiantes elijan una opción y presenten una carta firmada por sus padres antes del 20 de julio.
Este documento presenta un directorio de los sistemas de seguridad pública de los estados de México, incluyendo el cargo, nombre, teléfono, correo electrónico y dirección de los directores y coordinadores de cada estado. Se proporciona información detallada para cada una de las 32 entidades que conforman el país.
Mapa de Oportunidades Red Comunal Chile Crece Contigo.pdfOPDHUALPEN
Este documento presenta el Mapa de Oportunidades y Garantes de Derechos 2023 de la comuna de Hualpén, Chile. Incluye información sobre las instituciones municipales, programas y organizaciones que garantizan y promueven los derechos de la niñez en el área de educación, salud, desarrollo comunitario e infancia. El alcalde Miguel Rivera introduce el documento y agradece a las instituciones por su trabajo colaborativo para cumplir con la Convención sobre los Derechos del Niño.
010 17 nota de prensa lanzan campaña nacional de prevención de embarazo en ad...CiesBO
La Paz, septiembre de 2017-. Hoy lunes 4 de septiembre, la Unidad Educativa de Villa Copacabana fue sede de la inauguración de la “Campaña Nacional de Prevención de embarazo en adolescentes” donde tres Ministerios del Estado Plurinacional, Ministerio de Salud y Deportes, Ministerio de Justicia y Ministerio de Educación con el apoyo de CIES Salud Sexual y Salud Reproductiva, iniciaron una serie actividades que girará en torno al mes de la juventud.
Este documento proporciona información sobre varias instituciones culturales en Tijuana, incluyendo sus nombres, misiones u objetivos, directores, direcciones, números de teléfono, correos electrónicos, páginas web y costos. Algunas de las instituciones mencionadas son el Museo del Trompo, la Casa de la Cultura Tijuana, la Casa de la Cultura Pípila, la Casa de la Cultura Playas y el Centro Cultural Tijuana.
Este documento presenta información sobre una compañía con 7 boutiques localizadas en centros comerciales importantes en la Ciudad de México y el Estado de México. Además, la compañía planea expandirse a Querétaro, uno de los estados con mayor crecimiento económico en el país. Se proporcionan detalles como las ubicaciones, direcciones, áreas y dimensiones de cada una de las tiendas.
El documento proporciona información sobre varias instituciones de salud en Tijuana, incluyendo su misión u objetivos, director, dirección, teléfono y costo de los servicios. Entre las instituciones se encuentran la Secretaría de Salubridad, la Cruz Roja, varias clínicas del IMSS e ISSTECALI, el Hospital General y clínicas privadas como CUMAI y Clínica Ojos de Tijuana. La mayoría ofrece servicios gratuitos o a bajo costo.
Directorio de Diputados de la LXII LegislaturaUNAM
Este documento presenta información estadística y lista los nombres de los diputados federales de México para la 62a Legislatura. Proporciona detalles sobre la composición política por partido y género, así como fotografías y datos de contacto de cada diputado.
Este documento proporciona información de contacto de varias entidades gubernamentales de Tinjaca, Boyacá, Colombia. Incluye horarios de atención, direcciones, teléfonos, correos electrónicos y detalles sobre los servicios ofrecidos por la oficina municipal, el concejo municipal, la personería municipal, el centro de salud y la empresa de acueducto y alcantarillado.
Quintana Roo enfrenta desafíos en la educación básica como baja cobertura preescolar (43%), insuficiente gasto por estudiante y analfabetismo (4.8%). La mayoría de estudiantes (81.6%) asisten a educación básica pero la demanda excede la capacidad actual. El estado busca mejorar la calidad educativa a través de mayor cobertura, equidad y resultados competitivos.
El documento describe el programa del Día del Movimiento en el municipio de Carolina del Príncipe en 2013. El programa incluyó una charla sobre el consumo de frutas y verduras, caminatas por el municipio, actividades en la escuela y en el coliseo municipal, y aérobicos para promover un estilo de vida saludable entre la comunidad. El evento contó con una gran participación de los residentes del municipio.
Este documento presenta un directorio de responsables de movilidad estudiantil en 39 Instituciones de Educación Superior de México. Incluye información de contacto como nombre, cargo, departamento, dirección, teléfono y correo electrónico de las personas encargadas de la movilidad estudiantil en cada institución. El directorio está organizado por entidad federativa para facilitar la búsqueda de información.
La diputada federal Raquel Jiménez cuestionó al secretario de Educación sobre la propuesta de reducir el presupuesto para la cultura en 3 mil millones de pesos para 2014. Ella argumentó que la cultura debe ser una prioridad nacional para promover el desarrollo y la cohesión social. También expresó preocupación por cómo los nuevos impuestos podrían afectar negativamente a los creadores culturales. El secretario no proporcionó una respuesta clara sobre cómo haría frente a estas preocupaciones.
Jornada ciudadana del gobierno federal 05 10 2011megaradioexpress
La Jornada Ciudadana del Gobierno Federal en Puerto Escondido ofreció a la comunidad la oportunidad de comunicarse directamente con funcionarios federales de diversas dependencias. Los asistentes pudieron solicitar información y servicios sin restricciones. Sin embargo, José Luis Chida Pardo, delegado de SCT, se negó a dar entrevistas. También se discutió la posible construcción de una dársena en un área no apropiada y los programas Oportunidades y de apoyo a la educación.
Este documento critica las declaraciones del gobernador de Querétaro y del presidente de México sobre haber alcanzado cobertura total de pisos firmes en el estado. La autora argumenta que esto es falso, ya que existen familias que aún viven en viviendas con pisos de tierra. Señala que el gobernador miente sobre los resultados del programa y que no hay una instancia que los certifique. Concluye exigiendo el cumplimiento real de los programas sociales y vigilancia ante el abuso que pueden cometer los gobernantes en periodos elector
Este informe anual de la Fundación Totonacapan describe sus actividades durante 2020, que incluyeron la entrega de tinacos para mejorar el acceso al agua de familias rurales, la firma de convenios de colaboración, y la obtención de fondos para proyectos de agua y despensas durante la pandemia de COVID-19, con el objetivo de mejorar las condiciones de vida en la región del Totonacapan.
Centros de capacitacion para discapasitadosmogami-chan
Este documento lista información sobre varias instituciones en Tijuana, México que brindan servicios a personas con discapacidad. Proporciona el nombre de cada institución, su misión u objetivos, el director o encargado, la dirección, contacto y si hay algún costo asociado. Algunas de las instituciones mencionadas brindan educación especial, capacitación laboral, apoyo deportivo, albergue temporal y asistencia con alimentos o ropa. La mayoría de los servicios son gratuitos.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
Guia de representantes
1. A G U A S C A L I E N T E S
Autoridad Educativa Federal
Titular de la Oficina de Servicios
Federales de Apoyo a la Educación en
el Estado
Lic. Francisco Javier Chávez Rangel
Quinta Avenida # 312, 2do piso
Esq. República de Costa Rica
Frac. Las Américas C.P. 20230
Aguascalientes, Ags.
Teléfono: (01 449) 978 14 31
Fax: 978 19 60
repags@sep.gob.mx
B A J A C A L I F O R N I A
Autoridad Educativa Federal
Titular de la Oficina de Servicios
Federales de Apoyo a la Educación en
el Estado
Javier Santillán Pérez
Océano Pacífico No. 807
Entre Mar Caribe y Mar Cantábrico
Col. Anáhuac, C.P. 21060 Mexicali, B.C.
Teléfono:(01 686) 555 42 79
Fax 555 42 84
repbc@sep.gob.mx
B A J A C A L I F O R N I A S U R
Autoridad Educativa Federal
Titular de la Oficina de Servicios
Federales de Apoyo a la Educación en
el Estado
Lic. Enoc Tamaríz Montiel
Calle Mulegé No.351 Esq. Pescadero
Fracc. Bellavista C.P. 23050 La Paz,
B.C.S.
Teléfono:(01 612) 121 2674, 121 2686
Fax: 121 27 00
repbcs@sep.gob.mx
C A M P E C H E
Autoridad Educativa Federal
Titular de la Oficina de Servicios
Federales de Apoyo a la Educación en
el Estado
Lic. Elizabeth Vela Rosado
Av. Casa de Justicia No. 29
Col. Fracciorama 2000 C.P. 24090
Campeche, Camp.
Telefono:(01 981) 813 07 19
Fax 813 07 36
repcamp@sep.gob.mx
C O A H U I L A
Autoridad Educativa Federal
Titular de la Oficina de Servicios
Federales de Apoyo a la Educación en
el Estado
C.P. Carlos Osuna Dávila
Arteaga Norte No 675
Col. Centro
C.P. 25000 Saltillo, Coah.
Teléfono:(01 844) 410 28 62
Fax 410 28 02
repcoah@sep.gob.mx
C O L I M A
Autoridad Educativa Federal
Titular de la Oficina de Servicios
Federales de Apoyo a la Educación en
el Estado
Prof. Adán Blanco Campos
Nicolás Bravo N° 651
Col. San Pablo C.P. 28060 Colima, Col.
Teléfono:(01 312) 314 03 26, 313 66
25 Fax 314 29 25
repcol@sep.gob.mx
2. C H I A P A S
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Federales de Apoyo a la Educación en
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C.P. Josefa López Ruiz de Laddaga
2da. Oriente Norte No. 272, piso 2
Col. Centro C.P. 29000 Tuxtla
Gutiérrez, Chis.
Telefono:(01 961) 613 9696, 611 1674
Fax: 600 12 31 Ext. 118
repchia@sep.gob.mx
C H I H U A H U A
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Titular de la Oficina de Servicios
Federales de Apoyo a la Educación en
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Prof. José Isaac Uribe Alanís
Blascano de los Ríos # 302
Col. San Felipe, C.P. 31203,
Chihuahua, Chih.
Teléfono:(01 614) 414 2573, 426 5032
Fax: 414 26 62
repchih@sep.gob.mx
D U R A N G O
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Titular de la Oficina de Servicios
Federales de Apoyo a la Educación en
el Estado
Ing.EduardoEnrique Mendoza Ávila
Av. 20 de Noviembre N° 903 Poniente
Zona Centro C.P. 34000
Durango, Durango
Teléfono:(01 618) 813 8422, 813 8302
Fax: 813 83 62
repdgo@sep.gob.mx
G U A N A J U A T O
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Titular de la Oficina de Servicios
Federales de Apoyo a la Educación en
el Estado
Mtro. Juan C. Moreno Henestrosa
Carr. Guanajuato - Puentecillas Km 9.6
Zona Puentecillas
C.P. 36260 Guanajuato, Guanajuato
Teléfono:(01 473) 733 1621, 733 1622
Fax: 733 16 20
repgto@sep.gob.mx
G U E R R E R O
Autoridad Educativa Federal
Titular de la Oficina de Servicios
Federales de Apoyo a la Educación en
el Estado
Mtro. César Quevedo Inzunza
Av. de la Juventud S/N
Col. Burócratas C.P. 39090
Chilpancingo, Gro.
Teléfono:(01 747) 471 0146, 472 1460
Fax: 471 10 04
repgro@sep.gob.mx
H I D A L G O
Autoridad Educativa Federal
Titular de la Oficina de Servicios
Federales de Apoyo a la Educación en
el Estado
Lic. Julio Manuel Valera Piedras
Carretera México-Pachuca Km. 84.5
Col. La Venta Prieta C.P. 42080
Pachuca, Hgo.
Teléfono:(01 771) 711 4948
Fax: 711 31 19
rephgo@sep.gob.mx
J A L I S C O
Autoridad Educativa Federal
Titular de la Oficina de Servicios
Federales de Apoyo a la Educación en
el Estado
Enc.Lic.PaolaCristinaPachecoQuezada
Av. Lerdo de Tejada 2530
Sector Juárez, Col. Arcos Vallarta C.P.
44130, Guadalajara, Jal.
Teléfono:(01 33) 36159556,
36169072, 36169074, 36169075
Fax: 36159557
repjal@sep.gob.mx
E S T A D O D E M É X I C O
Autoridad Educativa Federal
Titular de la Oficina de Servicios
Federales de Apoyo a la Educación en
el Estado
MBA. José Antonio Pardo Saavedra
Dr. Nicolás San Juan S/N
Parque Admvo. Cuauhtémoc
Exhda. La Magdalena C.P. 50010
Toluca, Edo de México
Teléfono: (01722) 272 9469, 272 9470
Fax 272 94 69
repmex@sep.gob.mx
3. M I C H O A C Á N
Autoridad Educativa Federal
Titular de la Oficina de Servicios
Federales de Apoyo a la Educación en
el Estado
MC. Víctor M. Lagunas Ramírez
Calle León Guzmán # 92, Col. Centro,
C.P. 58000,
Morelia, Mich
Teléfono:(01 443) 312 4611
Fax: 312 1729
repmich@sep.gob.mx
M O R E L O S
Autoridad Educativa Federal
Titular de la Oficina de Servicios
Federales de Apoyo a la Educación en
el Estado
Prof. Pedro Gallegos Flores
Av. Teopanzolco No. 3, Col. Vista
Hermosa, C.P. 62290,
Cuernavaca, Mor.
Teléfono:(01 777) 322 4130
Fax: 322 4013
repmor@sep.gob.mx
N A Y A R I T
Autoridad Educativa Federal
Titular de la Oficina de Servicios
Federales de Apoyo a la Educación en
el Estado
Ing. Oscar Villaseñor Anguiano
Av. de la Cultura No. 267 Fracc. Cd. del
Valle, C.P. 63157,
Tepic, Nayarit.
Teléfono:(01311) 214 4363, 214 4364
Fax: 214 3154
repnay@sep.gob.mx
N U E V O L E Ó N
Autoridad Educativa Federal
Titular de la Oficina de Servicios
Federales de Apoyo a la Educación en
el Estado
Lic. Norma P. Saucedo Moreno
Privada Liendo No. 701, Esq. Padre
Mier, Colonia Obispado, C.P. 64060
Monterrey, N.L
Teléfono:(0181)8346 6205, 8347 4586
8348 3565 Fax: 8348 3565
repnl@sep.gob.mx
O A X A C A
Autoridad Educativa Federal
Titular de la Oficina de Servicios
Federales de Apoyo a la Educación en
el Estado
Lic. Jorge Mario Olín Balderas
Dalias No. 1010 3er Piso, Esquina
Naranjos. Colonia Reforma, C.P. 68050
Oaxaca, Oax.
Teléfono:(01 951) 515 0186, 513 4303
Fax: 515 01 86
repoax@sep.gob.mx
P U E B L A
Autoridad Educativa Federal
Titular de la Oficina de Servicios
Federales de Apoyo a la Educación en
el Estado
Lic. Víctor León Castañeda
15 Poniente Nº 1112
Col. Santiago C.P. 72000
Puebla, Pue.
Teléfono:(01 222)243 3888, 243 3643
Fax: 243 3156
reppue@sep.gob.mx
Q U E R É T A R O
Autoridad Educativa Federal
Titular de la Oficina de Servicios
Federales de Apoyo a la Educación en
el Estado
Dr. Eleuterio M. Zamanillo Noriega
Privada de Fernando Díaz Ramírez Nº 13
Col. Centro Histórico, C.P. 76000
Querétaro, Qro.
Telefono:(01 442)212 8220, 224 2589
Fax: 224 24 30
repqro@sep.gob.mx
Q U I N T A N A R O O
Autoridad Educativa Federal
Titular de la Oficina de Servicios
Federales de Apoyo a la Educación en
el Estado
Prof. Julio Antonio Xuluc Chay
Av. Armada de México N° 176
Esq. Presa de la Amistad Col. Campestre
C.P. 77040 Chetumal, Q. Roo.
Teléfono:(01983) 832 7925
Fax: 832 32 91
repqr@sep.gob.mx
4. S A N L U I S P O T O S Í
Autoridad Educativa Federal
Titular de la Oficina de Servicios
Federales de Apoyo a la Educación en
el Estado
Lic. Lucía Garate Gómez
Av. Ricardo B. Anaya No. 1720
Fracc. Ricardo B. Anaya
C.P. 78390 San Luis Potosí, S.L.P.
Teléfono:(01444) 822 8100, 822 8101
Fax 822 81 01
repslp@sep.gob.mx
S I N A L O A
Autoridad Educativa Federal
Titular de la Oficina de Servicios
Federales de Apoyo a la Educación en
el Estado
Lic. Arturo Sánchez Sáenz
Josefa Ortiz de Domínguez No. 561,
Ote, Colonia Chapultepec
C.P. 80040 Culiacán, Sin
Teléfono:(01667) 713 9482, 713 9612
Fax: 715 72 49
repsin@sep.gob.mx
S O N O R A
Autoridad Educativa Federal
Titular de la Oficina de Servicios
Federales de Apoyo a la Educación en
el Estado
Ing. Jesús Eduardo Chávez Leal
Paseo Real del Arco y Paseo Alegre S/N
Fraccionamiento Paseo del Sol
C.P. 83246 Hermosillo, Sonora
Teléfono:(01 662) 260 50 15
Fax: 260 50 17
repson@sep.gob.mx
T A B A S C O
Autoridad Educativa Federal
Titular de la Oficina de Servicios
Federales de Apoyo a la Educación en
el Estado
Profra. Ma. Teresa Lagunas Romero
Paseo Usumacinta No. 1039, Col.
Atasta, C.P. 86100. Villahermosa, Tab.
Telefono:(01 993) 315 2274
Fax: 315 0989
reptab@sep.gob.mx
T A M A U L I P A S
Autoridad Educativa Federal
Titular de la Oficina de Servicios
Federales de Apoyo a la Educación en
el Estado
Lic. Agustín De la Huerta Mejía
Calle Río San Juan No. 130, Fracc.
Zozaya C.P. 87070, Cd. Victoria,
Tamps.
Teléfono:(01 834) 315 0045, 315 0225
Fax: 315 0225
reptam@sep.gob.mx
T L A X C A L A
Autoridad Educativa Federal
Titular de la Oficina de Servicios
Federales de Apoyo a la Educación en
el Estado
Enc. Lic. Pastor Flores Cuamatzi Av.
Calle Independencia Num. 19, Col.
Centro, C.P. 90000,
Tlaxcala, Tlax.
Teléfono:(01 246) 462 3492
Fax: 462 2931
reptlax@sep.gob.mx
V E R A C R U Z
Autoridad Educativa Federal
Titular de la Oficina de Servicios
Federales de Apoyo a la Educación en
el Estado
Mtro. Armando R. Alejandre Pulido
Calle Xico N° 34, Fracc. Pomona
C.P. 91040 Xalapa, Veracruz
Teléfono:(01 228) 812 1761
Fax: 812 1702
repver@sep.gob.mx
sepver@sep.gob.mx
Y U C A T Á N
Autoridad Educativa Federal
Titular de la Oficina de Servicios
Federales de Apoyo a la Educación en
el Estado
Lic. Joaquín Jesús Díaz Mena
Ex Museo de San Sebastián, Calle 70 x
75 S/N, Col. Centro C.P. 97000
Mérida, Yucatán
Teléfono:(01999) 924 4755, 923 3703
Fax: 924 5090
repyuc@sep.gob.mx sepyuc@sep.gob.mx
5. Z A C A T E C A S
Autoridad Educativa Federal
Titular de la Oficina de Servicios
Federales de Apoyo a la Educación en
el Estado
Lic. Rafael Sánchez Andrade
Calle del Deseo No. 110-112
Col. Zona Centro, C.P. 98000
Zacatecas, Zac.
Telefono:(01 492) 924 0691, 924 0654
Fax: 922 1725
repzac@sep.gob.mx