Presentacion foros y grupos de discusiónTorresReale
Un foro de discusión es un lugar en Internet donde la gente comparte opiniones y experiencias sobre diferentes temas de manera jerárquica. Los foros normalmente requieren registro y permiten leer hilos sin participar, pero para publicar se requiere dejar una dirección de correo electrónico. Existen diferentes estructuras de foros, como respuestas lineales o en forma de árbol. Los grupos de discusión permiten intercambiar correos electrónicos sobre temas específicos accediendo a través de programas de correo, navegadores o Google. Las listas
Foros y grupos de discusión permiten a las personas compartir opiniones y experiencias sobre diferentes temas. Los foros permiten iniciar nuevos temas de discusión o responder a temas existentes. Los grupos de discusión son lugares donde los usuarios intercambian correos electrónicos sobre temas específicos. Ambos son útiles para obtener y proporcionar información de forma colaborativa.
Este documento describe los grupos de discusión o foros en línea, que permiten a las personas expresar y debatir opiniones sobre diferentes temas a través de la web. Los foros están organizados por temas y permiten iniciar nuevos temas, responder a otros, y leer las discusiones de otros usuarios. Para participar, generalmente se requiere registrarse e incluir una dirección de correo electrónico. Dentro de los foros, los usuarios pueden publicar respuestas, crear nuevos temas, y suscribirse a diferentes grupos de discusión para recib
El documento habla sobre crear presentaciones. Explica que al principio algunos temas parecen más sencillos que otros, pero que a medida que se avanza se va cogiendo confianza. Finalmente indica que parece que la creación de presentaciones se va animando.
Este documento describe los foros y grupos de discusión. Explica que los foros son páginas web donde los usuarios comparten ideas sobre un tema en común, mientras que los grupos de discusión permiten a los usuarios intercambiar mensajes sobre un tema a través de correo electrónico. También proporciona instrucciones para crear un foro y enumera algunas ventajas y desventajas de usar foros y grupos de discusión.
Este documento presenta una guía introductoria de la comunidad del Magíster en Gestión para la Globalización. Explica que la comunidad contiene espacios para compartir, registrar y conocerse, incluyendo un metablog para publicar contenidos, un espacio personal para archivar información, una sección de datos personales y una biblioteca de documentos. Alienta a los miembros a participar publicando y comentando en el metablog y contactar al administrador si tienen consultas.
Este documento describe los foros y grupos de discusión. Los foros agrupan personas con intereses comunes y permiten publicar mensajes en una página web para obtener respuestas sobre un tema. Los grupos de discusión funcionan a través de correo electrónico donde los miembros leen y responden mensajes que se envían automáticamente. Ambos son medios para debatir sobre diversos temas, pero no se debe compartir información confidencial.
El documento proporciona instrucciones sobre cómo usar el aula virtual de la Universidad Minuto de Dios. Explica cómo acceder al aula virtual, actualizar la información personal, enviar mensajes a profesores y participar en foros. Describe los pasos para ingresar al aula virtual, encontrar y enviar mensajes a profesores, y publicar y leer mensajes en los foros de discusión de las asignaturas.
Presentacion foros y grupos de discusiónTorresReale
Un foro de discusión es un lugar en Internet donde la gente comparte opiniones y experiencias sobre diferentes temas de manera jerárquica. Los foros normalmente requieren registro y permiten leer hilos sin participar, pero para publicar se requiere dejar una dirección de correo electrónico. Existen diferentes estructuras de foros, como respuestas lineales o en forma de árbol. Los grupos de discusión permiten intercambiar correos electrónicos sobre temas específicos accediendo a través de programas de correo, navegadores o Google. Las listas
Foros y grupos de discusión permiten a las personas compartir opiniones y experiencias sobre diferentes temas. Los foros permiten iniciar nuevos temas de discusión o responder a temas existentes. Los grupos de discusión son lugares donde los usuarios intercambian correos electrónicos sobre temas específicos. Ambos son útiles para obtener y proporcionar información de forma colaborativa.
Este documento describe los grupos de discusión o foros en línea, que permiten a las personas expresar y debatir opiniones sobre diferentes temas a través de la web. Los foros están organizados por temas y permiten iniciar nuevos temas, responder a otros, y leer las discusiones de otros usuarios. Para participar, generalmente se requiere registrarse e incluir una dirección de correo electrónico. Dentro de los foros, los usuarios pueden publicar respuestas, crear nuevos temas, y suscribirse a diferentes grupos de discusión para recib
El documento habla sobre crear presentaciones. Explica que al principio algunos temas parecen más sencillos que otros, pero que a medida que se avanza se va cogiendo confianza. Finalmente indica que parece que la creación de presentaciones se va animando.
Este documento describe los foros y grupos de discusión. Explica que los foros son páginas web donde los usuarios comparten ideas sobre un tema en común, mientras que los grupos de discusión permiten a los usuarios intercambiar mensajes sobre un tema a través de correo electrónico. También proporciona instrucciones para crear un foro y enumera algunas ventajas y desventajas de usar foros y grupos de discusión.
Este documento presenta una guía introductoria de la comunidad del Magíster en Gestión para la Globalización. Explica que la comunidad contiene espacios para compartir, registrar y conocerse, incluyendo un metablog para publicar contenidos, un espacio personal para archivar información, una sección de datos personales y una biblioteca de documentos. Alienta a los miembros a participar publicando y comentando en el metablog y contactar al administrador si tienen consultas.
Este documento describe los foros y grupos de discusión. Los foros agrupan personas con intereses comunes y permiten publicar mensajes en una página web para obtener respuestas sobre un tema. Los grupos de discusión funcionan a través de correo electrónico donde los miembros leen y responden mensajes que se envían automáticamente. Ambos son medios para debatir sobre diversos temas, pero no se debe compartir información confidencial.
El documento proporciona instrucciones sobre cómo usar el aula virtual de la Universidad Minuto de Dios. Explica cómo acceder al aula virtual, actualizar la información personal, enviar mensajes a profesores y participar en foros. Describe los pasos para ingresar al aula virtual, encontrar y enviar mensajes a profesores, y publicar y leer mensajes en los foros de discusión de las asignaturas.
O documento descreve um aplicativo móvel para médicos que fornece identificação digital, agenda interativa, chat corporativo e relatórios. O app também usa sensores e beacons para rastrear a localização e fluxo de médicos no hospital de forma a melhorar a gestão.
O documento propõe uma arquitetura tecnológica para coletar métricas sobre o comportamento dos clientes nas lojas físicas da C&C e usar essas informações para desenvolver ações de marketing direcionadas que aumentem o engajamento dos clientes com o aplicativo móvel da empresa. A arquitetura sugerida usa WiFi, iBeacons e um aplicativo para rastrear a localização e atividades dos clientes e fornecer promoções personalizadas. As métricas coletadas serão usadas para segmentar os clientes
Este documento describe el proceso de elaboración de los chongos zamoranos y los factores que influyen en su calidad. Presenta una revisión bibliográfica sobre los orígenes e importancia de los dulces, la situación de la producción láctea en México, y las generalidades sobre quesos y dulces. Explica detalladamente cada etapa del proceso de elaboración de los chongos zamoranos, así como los análisis realizados para evaluar el efecto de la acidez de la leche y la concentración de azúcar en
The document provides a reference for Rob Ellis, who was employed as the Estates and Operations Manager at Longley Park Sixth Form College from June 2004 to July 2016. It details his main duties such as overseeing facilities management, health and safety, and capital projects. It describes him as an experienced manager who effectively led his team and collaborated with others to support the college. The reference concludes that Rob is committed to professional development and provided excellent service throughout his tenure.
A solução proposta forneceria relatórios detalhados sobre clientes e fluxos de clientes em lojas baseados nos dados de sinalização por proximidade de seus smartphones, incluindo mapas de calor, perfis de clientes, fluxos diários, semanais, mensais e anuais por loja e detalhes entre clientes com e sem o aplicativo.
Este documento presenta una guía gráfica para realizar transmisiones en vivo (Hangouts) de Google y guardarlas en un canal de YouTube. Explica los 10 pasos para iniciar una sesión de Hangout, invitar participantes, empezar la transmisión en vivo y obtener el enlace de YouTube para acceder a la grabación. El objetivo es integrar esta herramienta en un sistema de tutorías virtuales para mantener una interacción más directa con los estudiantes.
O documento propõe uma arquitetura para maximizar as lojas Claro através da coleta de métricas sobre o fluxo de clientes sem necessidade de aplicativo, gerando ações para aumentar o uso do aplicativo e relatórios executivos. A arquitetura sugerida usa WiFi para capturar smartphones e gerar métricas como fluxo, tempo de permanência e frequência para melhorar as tomadas de decisões.
Diapositivas de la tecnologia de la comunicacionharol1238o
La tecnología de la comunicación ha cambiado a lo largo del tiempo con la introducción de nuevas tecnologías como los teléfonos móviles e Internet. Estos cambios han influido en la sociedad, la economía y la cultura, facilitando la comunicación y el acceso a la información pero también acelerando el ritmo de vida. A nivel personal, aunque la tecnología ha mejorado muchos aspectos de la vida moderna, también puede alejar a las personas de sus relaciones cara a cara.
O documento apresenta uma proposta de solução tecnológica para um hospital utilizando beacons, aplicativo móvel e sistema de geolocalização indoor. A solução permitiria a identificação e autenticação de médicos, pacientes e visitantes, integração com o sistema legado do hospital, aplicativo móvel, dashboard e navegação indoor via beacons.
Este documento establece las especificaciones técnicas para las Redes Internas de Telecomunicaciones (RITEL) de acuerdo con estándares internacionales. El objetivo es regular la construcción y uso de estas redes para garantizar la calidad, libertad de acceso y protección del medio ambiente y la vida humana. Se describen los componentes de una red interna como cableado, gabinetes, ductos y puntos de acceso, así como las obligaciones de constructores y proveedores de servicios.
Alan Beshansky has over 30 years of experience as an electrical engineer, specializing in the design of electrical systems for a wide range of commercial and institutional projects. He received his EE degree from Northeastern University in 1986. His experience includes projects for colleges, hotels, manufacturing facilities, housing, retail stores, offices, libraries, airports, and laboratories. Representative projects include the Emeriti Faculty Center at Harvard, the LaCava Cafeteria at Bentley College, and the Egan Science Center at Northeastern University.
Este documento describe los grupos de discusión o foros en línea, los cuales permiten a las personas expresar y debatir opiniones sobre diferentes temas a través de la web. Los foros están organizados por temas y permiten iniciar nuevos temas de discusión, responder a otros, y leer las respuestas de otros participantes. Para participar se requiere registrarse e incluir una dirección de correo electrónico. Dentro de los foros, los temas más populares con muchas respuestas se conocen como "hilos". Existen muchos tipos de foros sobre divers
Este documento describe los diferentes tipos de foros que se pueden crear en Moodle y los pasos para crear un foro normal y un debate sencillo. Los tipos de foros incluyen un debate sencillo, cada persona inicia un debate, y un foro normal para uso general. Los pasos para crear un foro incluyen seleccionar "Agregar actividad" y "Foro", completar los campos requeridos como el enunciado principal, y guardar los cambios.
Este documento describe los foros y grupos de noticias en Internet. Explica que los foros permiten el intercambio de información a través de temas de discusión, y que los grupos de noticias funcionan de manera similar pero a través del correo electrónico. También proporciona instrucciones sobre cómo crear un foro o grupo de noticias en línea.
O documento descreve um aplicativo móvel para médicos que fornece identificação digital, agenda interativa, chat corporativo e relatórios. O app também usa sensores e beacons para rastrear a localização e fluxo de médicos no hospital de forma a melhorar a gestão.
O documento propõe uma arquitetura tecnológica para coletar métricas sobre o comportamento dos clientes nas lojas físicas da C&C e usar essas informações para desenvolver ações de marketing direcionadas que aumentem o engajamento dos clientes com o aplicativo móvel da empresa. A arquitetura sugerida usa WiFi, iBeacons e um aplicativo para rastrear a localização e atividades dos clientes e fornecer promoções personalizadas. As métricas coletadas serão usadas para segmentar os clientes
Este documento describe el proceso de elaboración de los chongos zamoranos y los factores que influyen en su calidad. Presenta una revisión bibliográfica sobre los orígenes e importancia de los dulces, la situación de la producción láctea en México, y las generalidades sobre quesos y dulces. Explica detalladamente cada etapa del proceso de elaboración de los chongos zamoranos, así como los análisis realizados para evaluar el efecto de la acidez de la leche y la concentración de azúcar en
The document provides a reference for Rob Ellis, who was employed as the Estates and Operations Manager at Longley Park Sixth Form College from June 2004 to July 2016. It details his main duties such as overseeing facilities management, health and safety, and capital projects. It describes him as an experienced manager who effectively led his team and collaborated with others to support the college. The reference concludes that Rob is committed to professional development and provided excellent service throughout his tenure.
A solução proposta forneceria relatórios detalhados sobre clientes e fluxos de clientes em lojas baseados nos dados de sinalização por proximidade de seus smartphones, incluindo mapas de calor, perfis de clientes, fluxos diários, semanais, mensais e anuais por loja e detalhes entre clientes com e sem o aplicativo.
Este documento presenta una guía gráfica para realizar transmisiones en vivo (Hangouts) de Google y guardarlas en un canal de YouTube. Explica los 10 pasos para iniciar una sesión de Hangout, invitar participantes, empezar la transmisión en vivo y obtener el enlace de YouTube para acceder a la grabación. El objetivo es integrar esta herramienta en un sistema de tutorías virtuales para mantener una interacción más directa con los estudiantes.
O documento propõe uma arquitetura para maximizar as lojas Claro através da coleta de métricas sobre o fluxo de clientes sem necessidade de aplicativo, gerando ações para aumentar o uso do aplicativo e relatórios executivos. A arquitetura sugerida usa WiFi para capturar smartphones e gerar métricas como fluxo, tempo de permanência e frequência para melhorar as tomadas de decisões.
Diapositivas de la tecnologia de la comunicacionharol1238o
La tecnología de la comunicación ha cambiado a lo largo del tiempo con la introducción de nuevas tecnologías como los teléfonos móviles e Internet. Estos cambios han influido en la sociedad, la economía y la cultura, facilitando la comunicación y el acceso a la información pero también acelerando el ritmo de vida. A nivel personal, aunque la tecnología ha mejorado muchos aspectos de la vida moderna, también puede alejar a las personas de sus relaciones cara a cara.
O documento apresenta uma proposta de solução tecnológica para um hospital utilizando beacons, aplicativo móvel e sistema de geolocalização indoor. A solução permitiria a identificação e autenticação de médicos, pacientes e visitantes, integração com o sistema legado do hospital, aplicativo móvel, dashboard e navegação indoor via beacons.
Este documento establece las especificaciones técnicas para las Redes Internas de Telecomunicaciones (RITEL) de acuerdo con estándares internacionales. El objetivo es regular la construcción y uso de estas redes para garantizar la calidad, libertad de acceso y protección del medio ambiente y la vida humana. Se describen los componentes de una red interna como cableado, gabinetes, ductos y puntos de acceso, así como las obligaciones de constructores y proveedores de servicios.
Alan Beshansky has over 30 years of experience as an electrical engineer, specializing in the design of electrical systems for a wide range of commercial and institutional projects. He received his EE degree from Northeastern University in 1986. His experience includes projects for colleges, hotels, manufacturing facilities, housing, retail stores, offices, libraries, airports, and laboratories. Representative projects include the Emeriti Faculty Center at Harvard, the LaCava Cafeteria at Bentley College, and the Egan Science Center at Northeastern University.
Este documento describe los grupos de discusión o foros en línea, los cuales permiten a las personas expresar y debatir opiniones sobre diferentes temas a través de la web. Los foros están organizados por temas y permiten iniciar nuevos temas de discusión, responder a otros, y leer las respuestas de otros participantes. Para participar se requiere registrarse e incluir una dirección de correo electrónico. Dentro de los foros, los temas más populares con muchas respuestas se conocen como "hilos". Existen muchos tipos de foros sobre divers
Este documento describe los diferentes tipos de foros que se pueden crear en Moodle y los pasos para crear un foro normal y un debate sencillo. Los tipos de foros incluyen un debate sencillo, cada persona inicia un debate, y un foro normal para uso general. Los pasos para crear un foro incluyen seleccionar "Agregar actividad" y "Foro", completar los campos requeridos como el enunciado principal, y guardar los cambios.
Este documento describe los foros y grupos de noticias en Internet. Explica que los foros permiten el intercambio de información a través de temas de discusión, y que los grupos de noticias funcionan de manera similar pero a través del correo electrónico. También proporciona instrucciones sobre cómo crear un foro o grupo de noticias en línea.
Los foros permiten mantener discusiones públicas entre usuarios y son la principal herramienta de comunicación en una plataforma virtual. Los usuarios pueden publicar mensajes en los foros, responder a otros mensajes, y suscribirse para recibir notificaciones por correo electrónico. El documento describe las funciones básicas de visualización y composición de mensajes en los foros.
El documento describe diferentes herramientas de edición y comunicación de la Web 2.0 como wikis, blogs, páginas web y redes sociales. Explica brevemente qué es cada una de estas herramientas y cómo funcionan sitios como Blogger, Wikipedia y La Coterela. También habla sobre el correo electrónico, chats y foros como herramientas de comunicación asíncronas y sincronas.
El documento describe diferentes herramientas de edición y comunicación de la Web 2.0 como wikis, blogs, páginas web y redes sociales. Explica brevemente qué es cada una de estas herramientas y cómo funcionan sitios como Blogger, Wikipedia y páginas web. También habla sobre el correo electrónico, chats y foros como herramientas de comunicación asíncronas y sincronas.
Las herramientas de comunicación web 2.0 incluyen wikis, blogs, páginas web, correo electrónico, chat y foros. Las wikis permiten que múltiples usuarios editen el mismo contenido en línea, mientras que los blogs son publicaciones en línea con historias presentadas en orden cronológico inverso. Los foros brindan un espacio para conversaciones en torno a temas específicos. El chat y el correo electrónico son herramientas de comunicación síncrona y asíncrona respectivamente.
Este documento proporciona instrucciones sobre cómo participar en foros de Moodle. Explica cómo ver el contenido de un foro, incluidos los temas y mensajes. También describe cómo crear nuevos temas de foro escribiendo un asunto y mensaje, y cómo responder a mensajes existentes. El objetivo es facilitar la discusión y el intercambio de información entre los miembros del grupo.
Este documento explica los diferentes tipos de foros disponibles en Moodle y cómo participar en ellos. Los foros se pueden clasificar según su función pedagógica en informativos, de asesoría, sociales o de aprendizaje, y según su configuración técnica en debates sencillos, normales o un debate por persona. El documento guía al lector paso a paso en cómo crear un nuevo tema de discusión o responder a uno existente en un foro.
Este documento explica los diferentes tipos de foros disponibles en Moodle y cómo participar en ellos. Los foros se pueden clasificar según su función pedagógica en informativos, de asesoría, sociales o de aprendizaje, y según su configuración técnica en debates sencillos, normales o un debate por persona. El documento guía al lector paso a paso en cómo crear un nuevo tema de discusión o responder a uno existente en un foro.
Este documento describe las características y funcionalidades de un foro de discusión llamado Foro de Intercambio REOGCI. Explica que el foro permite el diálogo y debate entre sus miembros sobre diversos temas a través de publicaciones y comentarios. También detalla los requisitos para acceder al foro, como tener una cuenta de usuario y contraseña, y las utilidades disponibles como recibir notificaciones por correo electrónico sobre nuevas publicaciones y la posibilidad de subir archivos.
Este documento describe las herramientas de comunicación en Moodle como la mensajería interna, los foros y cómo crear un foro. La mensajería interna permite comunicarse con otros miembros del curso sin necesidad de correo electrónico. Los foros permiten debates asíncronos sobre temas y pueden ser usados para evaluar a los estudiantes. Para crear un foro, los profesores deben seleccionar el tipo de foro y configurar opciones como el tamaño máximo de archivos adjuntos y la calificación de mensajes.
El documento explica cómo acceder a la plataforma de formación de la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha y las funciones disponibles en ella. Los usuarios deben iniciar sesión en el portal educativo de la JCCM y luego acceder al Centro Regional de Formación del Profesorado para unirse a su seminario. La plataforma ofrece foros, blogs, documentos compartidos, wikis y aulas virtuales para que los miembros del seminario interactúen y compartan recursos.
Un foro es una página web donde las personas comparten opiniones, experiencias y preguntas sobre diferentes temas de forma jerárquica. Los foros se organizan en grupos llamados "foros" que contienen temas. Los usuarios pueden iniciar nuevos temas o responder a temas existentes después de registrarse.
Un foro es una página web donde las personas comparten opiniones, experiencias y preguntas sobre diferentes temas de forma jerárquica. Los foros suelen organizarse en grupos llamados "foros" que contienen temas. Los usuarios pueden iniciar nuevos temas o responder a temas existentes.
Un foro es una página web donde las personas comparten opiniones, experiencias y preguntas sobre diferentes temas de forma jerárquica. Los foros se organizan en grupos llamados "foros" que contienen temas. Los usuarios pueden iniciar nuevos temas o responder a temas existentes después de registrarse.
Un foro es una página web donde las personas comparten opiniones, experiencias y preguntas sobre diferentes temas de forma jerárquica. Los foros se organizan en grupos llamados "foros" que contienen temas. Los usuarios pueden iniciar nuevos temas o responder a temas existentes después de registrarse.
El siguiente grupo de diapositivas, muestra al aprendiente los lineamientos para desarrollar su trabajo colaborativo en un ambiete virtual de aprendizaje AVA.
Similar a Guía para ingresar a los foros de discusión (20)
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
1. Seminario
de
Titulación
Virtual
GUíA
PARA
INGRESAR
A
LOS
FOROS
DE
DISCUSIÓN
Los
foros
son
espacios
que
permiten
a
los
participantes
tener
discusiones
asincrónicas
(en
diferentes
tiempos),
que
suceden
a
lo
largo
de
un
largo
periodo
de
tiempo;
en
nuestro
caso
los
periodos
de
tiempos
están
definidos
de
manera
semanal.
Los
foros
los
podrán
identificar
con
el
siguiente
ícono
Como
se
muestra
en
la
imagen
anterior,
daremos
click
en
el
espacio
y
accederemos
a
una
nueva
página
en
donde
se
enlistarán
los
diversos
foros
disponibles.
Los
mismos
se
corresponden
en
espacio
de
acuerdo
al
asesor
que
te
corresponda.
2. Seminario
de
Titulación
Virtual
Al
ubicar
el
espacio,
a
través
del
nombre
del
tutor
asignado,
accederemos
al
foro
que
nos
corresponde
y
podrán
iniciar
las
interacciones,
como
se
muestra
a
continuación:
Para
poder
responder
daremos
click
en
el
botón
de
Responder
(réplica)
y
se
abrirá
el
cuadro
diálogo
en
donde
podrán
escribir
sus
dudas,
comentarios
y
hasta
podrán
adjuntar
documentos
no
mayores
a
8MB
para
ser
retroalimentados.
3. Seminario
de
Titulación
Virtual
Al
finalizar
la
redacción
del
texto
que
compartirás
en
el
foro,
sólo
darás
click
en
Enviar
a
Foro
y
quedará
publicado
tu
comentario.
Espacio
para
la
escritura
de
dudas,
comentarios
y
demás
temas
a
tratar
en
el
foro.
Espacio
para
agregar
datos
adjuntos.
Al
concluir
la
edición
del
texto
y/o
la
integración
de
datos
adjuntos,
podremos
enviarlo
al
foro.