Julia sueña con viajar a la época del Renacimiento en Florencia para aprender a tocar la flauta. En la iglesia de Santa María Novella, escucha a Monserrat, una niña ciega, tocando la flauta de forma hermosa. Monserrat acuerda enseñarle a Julia, vendarle los ojos para que aprenda a tocar por sentimiento en lugar de partituras. Usando nombres como "Nieve" y "Luna" para las notas, Monserrat le enseña melodías hermosas.

1. Narrador: Había una vez una niña llamada Julia, de ojos azules y piel
canela, su cabello algo desordenado, le encantaban las botas negras que
le había regalado su abuelo antes de morir. (Pausa)
Narrador: Julia se caracterizaba porque planificaba sus sueños, y
curiosamente lo lograba. Un día quiso soñar con la mejor época del
pasado, para ella!!!!! La época del Renacimiento. (Música de sueños por
alcanzar)
Narrador: Logrando Julia en su sueño Viajar así por Europa Occidental
y regresarse a los siglos XV y XVI en el periodo de transición entre la
edad media y la edad moderna, (pausa)
Narrador: Julia descubrió que esta época se desarrolló con el inicio de la
edad moderna, y que la marco la unificación de los estados europeos, los
viajes en el mar de océano a océano que hicieron que dos continentes se
conocieran que fueron el continente europeos y el continente americano.
(Sonido de Mares y luego personas)

2. Narrador: Sin embargo, nada de esto despertaba el interés en Julia, ella
quería saber sobre la música ya que era una niña aficionada a la flauta…
(Sonidos musicales)
Narrador: Trato de ubicarse en Florencia y conocer algo sobre la
música…. Y pensó???? A que sitio debía ir para que le enseñaran a tocar
la flauta, recorrió la ciudad y vio que la arquitectura era el escenario
ideal de la renovación artística, era una arquitectura selectiva llena de
hermosas cúpulas, se notaba la claridad estructural, la sencillez y sobre
todo la adaptación del espacio a la medida del hombre, en su camino
Julia vio una iglesia majestosa, era la iglesia de Santa María Novella, y
decidió entrar, allí observo hermosas columnas y grandes pilastras
que adornaban con delicadeza un bello altar y de fondo se escuchaba
una melodía angelical que dejo perpleja a julia….. (Sonido de
majestuosidad)
Narrador: Julia va hasta el fondo de la iglesia y el sonido (Música lejana)
la guio hacia un cuarto que estaba a mano derecha del bello altar, julia
entra en silencio y en puntillas para que no la escucharan llegar, (sonido
de una puerta abriendo) con mucho cuidado y asombrada de tan
hermosa melodía Julia se asoma y ve una niña tocando la flauta, era la
melodía más bella que Julia había escuchado, (sonido de una flauta) sin
querer Julia piso una tabla y al pisarla hizo un estruendo que fue
imposible que la niña que tocaba la flauta no descubriera que alguien
estaba allí…. (Sonido de un estruendo)
Narrador: Era julia contemplando a la niña tocar la flauta… en seguida
la niña pregunto…

3. Niña 1: ¿quién está allí?
Julia: Soy Julia (Con una sonrisa) y me atrajo la melodía hasta acá….
Julia extendió su mano para presentarse y la niña no le respondió
Narrador: En seguida julia le pregunta...
Julia: ¿Por qué no me das la mano?????
Niña 1: No te puedo ver, pues nací ciega….
Julia: (asombrada le pregunta), y cómo te llamas????
Niña 1: Monserrat
Narrador: Julia se llenó de preguntas no entendía por qué si ella que no
podía ver tocaba la flauta perfectamente, y ella q veía no la podía
tocar, julia se sentó en un lado y le dijo
Julia: Yo soy julia y mi mayor sueño es tocar la flauta, por eso estoy
acá, pero como es que tocas la flauta tan bien si no puedes ver, si no
puedes leer las partituras.
Monserrat: llevo la música en mi alma la toco con el corazón, es algo
que está dentro de mí…. Si quieres te enseño a tocarla…
Julia: Si con entusiasmo, su alegría se notaba la emoción sobresalía en su
rostro porque por fin aprendería tocar la flauta...
Narrador: Monserrat se quitó una cinta que adornaba su cabeza con un
bello lazo, y se la dio a julia y le dijo tapate los ojos, con mi cinta, así
podré enseñarte mejor, rápidamente julia vendo sus ojos y comenzaron
las clases. Monserrat explicaba cada uno de los orificios que tiene la

4. flauta y a cada orifico le tenía un nombre, nombres muy particulares
como nieve, luna, sol, estrella, Marte, lucero, brillo y universo… y así le
decía a julia cuanto debía tocar a sol, a luna o a nieve y lograba las
melodías más tiernas que los oídos de julia habían escuchado….
Narrador: Al día siguientes, a las 6:00 de la mañana cuando entra al
cuarto la mama despertando a Julia con un rico pastel y un regalo,
pues era el cumpleaños número 12 de Julia, Julia abre el regalo y era
una hermosa flauta ….
Narrador: Así Julia aprendió a tocar la flauta con notas musicales, y con
los nombres que le enseño su amiga Monserrat…