Gusanos de seda1
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El documento habla sobre una científica llamada Irene Camarero que visita para hablar sobre gusanos de seda. El libro que elaboró Irene contiene fotos y dibujos guardados en compartimentos secretos sobre gusanos de seda.
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Oso1
El científico Denís Zalomir visitó el oso y le mostró fotos y dibujos guardados en compartimentos secretos de un libro que él mismo elaboró. El oso felicitó a Denís por su buen trabajo.
Delfín1
Leyre Ania López, una científica, visita al delfín y le muestra fotos guardadas en compartimentos secretos y documentos sobre su trabajo elaborando un libro. El delfín felicita a Leyre por su buen trabajo.
Mamás de biblioteca
Este documento presenta las actividades y recursos de una biblioteca escolar. Describe las secciones para niños pequeños y mayores, incluyendo libros sobre la luna, cuentos clásicos como Blancanieves y Cenicienta, y proyectos creativos como ilustraciones y poesía. También detalla el proceso de préstamo de libros, sugerencias de los estudiantes, y animaciones como narraciones, teatro y música.
Catálogo
La pandemia de COVID-19 ha tenido un impacto significativo en la economía mundial. Muchos países experimentaron fuertes caídas en el PIB y aumentos en el desempleo debido a los cierres generalizados y las restricciones a los viajes. Aunque las vacunas han permitido la reapertura de muchas economías, los efectos a largo plazo de la pandemia en sectores como el turismo y los viajes aún no están claros.
Folleto dynamic baja
Este folleto ofrece viajes a Egipto, Jordania e Israel a través de la agencia Viajes Carrefour. Proporciona información sobre hoteles y barcos en Egipto, con opciones desde 4 hasta 5 estrellas lujo superior en Ciudad del Cairo, Asuán y Sharm El Sheikh. También ofrece ventajas para socios del Club Carrefour como descuentos y excursiones exclusivas.
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Palabras memorizar
El documento contiene una lista de palabras comunes en español como artículos, pronombres, preposiciones, adverbios y conjunciones.
Caballo1
El documento habla sobre la visita del científico Jacobo Vaquero, quien trajo fotos guardadas en compartimentos secretos y un libro que él mismo elaboró. Se le felicita a Jacobo por su buen trabajo.
Camello1
El documento presenta un libro elaborado por Paula sobre camellos, con fotos y dibujos guardados en compartimentos secretos del libro. Paula recibe felicitaciones por su buen trabajo.
Libro sobre los sentimientos1
Este documento propone la creación de un libro sobre los sentimientos como parte del trabajo de la biblioteca del centro. Brevemente describe la idea de un libro que exploraría los diferentes sentimientos humanos.
Libro sobre los sentimientos1
Este documento propone la creación de un libro sobre los sentimientos como parte del trabajo de la biblioteca del centro. Brevemente describe la idea de un libro que exploraría los diferentes sentimientos humanos como parte de las actividades de la biblioteca escolar.
Pulpo1
El documento habla sobre una científica llamada Lucía Pardo que estudia pulpos. Ella guarda fotos y dibujos de pulpos en compartimentos secretos y ha elaborado un libro sobre sus investigaciones. Alguien felicita a Lucía por su buen trabajo.
Cuento realizado por sofía camarero1
El documento es una reseña de un cuento llamado "Lucía, El hada sin poderes" escrito y ilustrado por Sofía Camarero. La reseña felicita a la autora por su brillante trabajo y menciona que las ilustraciones son geniales aunque el texto no se ve bien al escanear el libro y se intentará mejorarlo con fotos.
Cuento realizado por sofía camarero1
El documento es una reseña de un cuento infantil titulado "Lucía, El hada sin poderes" escrito y ilustrado por Sofía Camarero. La reseña felicita a la autora por su brillante trabajo y menciona que las ilustraciones hechas con goma eva son geniales, aunque el texto no se ve bien al escanear el libro y se intentará mejorarlo con fotos.
Yegua1
El documento habla sobre una visita de la científica Sofía Gordon. Contiene instrucciones sobre cómo mover las piernas para que la yegua trote y cómo detenerla tirando de las riendas. El libro fue elaborado por Sofía y recibió felicitaciones por su buen trabajo.
Zorro1
El documento habla sobre la visita de la científica Carla Pérez, quien guarda fotos en compartimentos secretos de un libro que ella misma elaboró. Se felicita a Carla por su buen trabajo.
Dalmata1
El libro documenta la visita del científico José Manzano, quien trajo fotos y dibujos guardados en compartimentos secretos para mostrar su trabajo. El libro fue elogiado por ofrecer una buena visión de los esfuerzos de José.
Tiburon1
El científico Sergio Fernández visitó la escuela para hablar sobre tiburones blancos y mostró fotos guardadas en compartimentos secretos de su libro recientemente publicado.
Guacamayo1
El documento habla sobre la visita del científico David Mena, quien trajo fotos guardadas en compartimentos secretos de su libro recientemente elaborado. Al final se felicita a David por su muy buen trabajo.
Lobo1
El documento habla sobre la visita del científico Gabriel Sanz, quien ha elaborado un libro con fotos de lobos guardadas en compartimentos secretos. Alguien felicita a Gabriel por su muy buen trabajo.
Pez volador1
El documento habla sobre la visita del científico Manuel López, quien tiene fotos guardadas en compartimentos secretos de un libro que él mismo elaboró. Alguien le felicita a Manuel por su buen trabajo.
Tortuga1
El documento habla sobre la visita del científico Adrián Romero, quien trajo fotos guardadas en compartimentos secretos de su libro recientemente elaborado. El libro y el trabajo de Adrián recibieron felicitaciones.
Conejo (1)1
El documento habla sobre la visita de la científica Marta Salcedo, quien trajo fotos guardadas en compartimentos secretos y un libro que ella misma elaboró. Al final se felicita a Marta por su muy buen trabajo.
Serpiente1
El documento habla sobre la visita del científico Marcos Martín, quien trajo fotos de una serpiente llamada Vanesa guardadas en compartimentos secretos de un libro que él mismo elaboró. Alguien felicitó a Marcos por su buen trabajo.
Mono1
Soukaina visitó el mono hoy para mostrar fotos guardadas en compartimentos secretos de un libro que elaboró sobre su trabajo científico; el mono felicitó a Soukaina por su muy buen trabajo.
Colibri1
El documento habla sobre la visita del científico Ángel Riaño, quien trajo fotos de colibríes guardadas en compartimentos secretos de un libro que él elaboró. Alguien le felicitó a Ángel por su buen trabajo.
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Libro Integrado 8vo egb len-mat-ccnn-eess
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
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