¿hacia donde?
•Descargar como PPTX, PDF•
0 recomendaciones•336 vistas
Este documento describe un experimento para demostrar el efecto de las fuerzas de presión entre dos cuerpos. Se infla un globo grande a través de una manguera y se sella con una pinza, luego se infla un globo más pequeño y se conecta también a la manguera, observando cómo el globo grande se desinfla y el pequeño se infla debido a la igualación de las presiones entre los globos a través de la manguera.
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
Recomendados
Experimentos simples para entender una tierra complicada: La presión atmosfér...
Actividades de experimentación con niños en el ámbito de las ciencias relativas a la presión atmosférica y la caída de los cuerpos.
Gravitación universal
El documento resume los principales descubrimientos en astronomía relacionados con la gravitación universal, incluyendo las teorías geocéntricas de los griegos y Ptolomeo, la teoría heliocéntrica de Copérnico, y las observaciones de Tycho Brahe. Explica las tres leyes del movimiento planetario descubiertas por Kepler y cómo llevaron a Newton a formular su ley de gravitación universal. También describe cómo Cavendish midió la constante de gravitación G y cómo se calcula la masa de la Tierra, así como el funcionamiento y usos
Prueba semestral 7º básico de historia
Este documento presenta una prueba de selección múltiple de 15 preguntas sobre historia, geografía y ciencias sociales de la antigua Grecia para el 7o básico. Las preguntas cubren temas como la educación espartana, las características de la religión griega, la forma de gobierno de las polis, figuras históricas como Solón y Pericles, y aspectos geográficos de Grecia que influyeron en su fragmentación política.
Experimento
Este documento describe un experimento para simular la respiración humana utilizando materiales como una botella, globos y una hoja de goma. El experimento muestra cómo el movimiento del "diafragma" (la hoja de goma) hacia arriba y hacia abajo puede hacer que los "pulmones" (los globos) se expandan e contraigan, imitando la inspiración y espiración. El propósito del experimento es explicar los procesos respiratorios a través de una demostración práctica.
Experimento 4° grado ciencias naturales
Los estudiantes de 4° grado construyeron un modelo de los pulmones usando una botella, pajitas, globos y una piñata para representar la caja torácica, tráquea, bronquios y pulmones. El modelo muestra cómo los globos (pulmones) se dilatan cuando el aire entra a la caja torácica y se contraen cuando sale, imitando la respiración.
Taller 5. presión
Este documento presenta un taller sobre la presión del aire para estudiantes de 3o de Infantil. El taller contiene 12 secciones con diversos experimentos para demostrar propiedades del aire como que ocupa espacio, tiene peso, empuja en todas direcciones y crea diferencias de presión. Los estudiantes realizarán experimentos como comprimir aire en una jeringuilla, equilibrar globos inflados, sumergir vasos con y sin aire, y soplar entre objetos para observar cómo el aire crea movimiento. El objetivo es que los estudiant
Cuaderno de-experimentos-agua-y-aire-elementos-vitales-primaria-141018123012-...
Este documento describe una serie de experimentos sencillos sobre las propiedades del aire y cómo éste afecta diferentes objetos y fenómenos. Los experimentos buscan satisfacer la curiosidad científica de los niños y hacer del aprendizaje de las ciencias naturales una experiencia grata. Los niños podrán realizar experimentos seguros que les permitirán comprender conceptos como la formación del viento, la necesidad de oxígeno para la combustión, y cómo el aire puede comprimirse o ejercer presión.
Cuaderno de-experimentos-agua-y-aire-elementos-vitales-primaria
explorar y descubrir el mundo que les rodea y su funcionamiento, los niños aprenden a comprender y valorar la naturaleza y la interdependencia de los seres vivos y su entorno. Y que mejor que este cuaderno de experimentos para potenciar esta inquietud.
Recomendados
Experimentos simples para entender una tierra complicada: La presión atmosfér...
Actividades de experimentación con niños en el ámbito de las ciencias relativas a la presión atmosférica y la caída de los cuerpos.
Gravitación universal
El documento resume los principales descubrimientos en astronomía relacionados con la gravitación universal, incluyendo las teorías geocéntricas de los griegos y Ptolomeo, la teoría heliocéntrica de Copérnico, y las observaciones de Tycho Brahe. Explica las tres leyes del movimiento planetario descubiertas por Kepler y cómo llevaron a Newton a formular su ley de gravitación universal. También describe cómo Cavendish midió la constante de gravitación G y cómo se calcula la masa de la Tierra, así como el funcionamiento y usos
Prueba semestral 7º básico de historia
Este documento presenta una prueba de selección múltiple de 15 preguntas sobre historia, geografía y ciencias sociales de la antigua Grecia para el 7o básico. Las preguntas cubren temas como la educación espartana, las características de la religión griega, la forma de gobierno de las polis, figuras históricas como Solón y Pericles, y aspectos geográficos de Grecia que influyeron en su fragmentación política.
Experimento
Este documento describe un experimento para simular la respiración humana utilizando materiales como una botella, globos y una hoja de goma. El experimento muestra cómo el movimiento del "diafragma" (la hoja de goma) hacia arriba y hacia abajo puede hacer que los "pulmones" (los globos) se expandan e contraigan, imitando la inspiración y espiración. El propósito del experimento es explicar los procesos respiratorios a través de una demostración práctica.
Experimento 4° grado ciencias naturales
Los estudiantes de 4° grado construyeron un modelo de los pulmones usando una botella, pajitas, globos y una piñata para representar la caja torácica, tráquea, bronquios y pulmones. El modelo muestra cómo los globos (pulmones) se dilatan cuando el aire entra a la caja torácica y se contraen cuando sale, imitando la respiración.
Taller 5. presión
Este documento presenta un taller sobre la presión del aire para estudiantes de 3o de Infantil. El taller contiene 12 secciones con diversos experimentos para demostrar propiedades del aire como que ocupa espacio, tiene peso, empuja en todas direcciones y crea diferencias de presión. Los estudiantes realizarán experimentos como comprimir aire en una jeringuilla, equilibrar globos inflados, sumergir vasos con y sin aire, y soplar entre objetos para observar cómo el aire crea movimiento. El objetivo es que los estudiant
Cuaderno de-experimentos-agua-y-aire-elementos-vitales-primaria-141018123012-...
Este documento describe una serie de experimentos sencillos sobre las propiedades del aire y cómo éste afecta diferentes objetos y fenómenos. Los experimentos buscan satisfacer la curiosidad científica de los niños y hacer del aprendizaje de las ciencias naturales una experiencia grata. Los niños podrán realizar experimentos seguros que les permitirán comprender conceptos como la formación del viento, la necesidad de oxígeno para la combustión, y cómo el aire puede comprimirse o ejercer presión.
Cuaderno de-experimentos-agua-y-aire-elementos-vitales-primaria
explorar y descubrir el mundo que les rodea y su funcionamiento, los niños aprenden a comprender y valorar la naturaleza y la interdependencia de los seres vivos y su entorno. Y que mejor que este cuaderno de experimentos para potenciar esta inquietud.
Práctica 5 (la presión)
Este documento presenta los resultados de una práctica sobre la presión del aire. Se realizaron varios experimentos para demostrar que el aire ocupa espacio, tiene peso y empuja en todas direcciones. Por ejemplo, al comprimir aire en una jeringuilla, solo ocupó un tercio de su volumen original. Al soplar debajo de un folio colgado, este se levantó demostrando las diferencias de presión. Los resultados apoyan la conclusión de que la presión del aire puede mover objetos y es fundamental para procesos como la flotación
Alejandra Hurtado
Este proyecto de ciencia y tecnología llamado "La botella que respira por sí sola" tiene como objetivo identificar las partes del sistema respiratorio humano a través de una botella de plástico modificada. El proyecto explica el funcionamiento del sistema respiratorio al simular la inspiración y espiración mediante la manipulación de una bolsa de plástico unida a la botella. El documento describe los materiales necesarios y los pasos para construir el modelo respiratorio usando la botella, pitillos, globos y c
Concurso
Este documento proporciona instrucciones para construir un cañón de humo usando materiales como un balde plástico, elástico, incienso y cinta adhesiva. Se explica cómo hacer un agujero en la base del balde, sujetar un elástico en la parte superior y colgar el balde con una cuerda. Al prender el incienso dentro del balde boca abajo, el humo entrará y podrá ser disparado apretando el elástico. El documento también describe las reglas y criterios de un concurso para
Actividad 5 experimento2 sentidos opuestos
Este documento describe un experimento para demostrar las fuerzas que impulsan un cohete mediante la creación de un modelo simple con un globo inflado, un pitillo y una cuerda. El procedimiento incluye amarrar un globo inflado a un pitillo usando cinta adhesiva y luego fijar el pitillo a una cuerda tensa entre dos sillas, simulando así las fuerzas impulsoras y reactivas que hacen que un cohete se mueva.
Ejercicios de soplo
Este documento presenta una serie de ejercicios de soplo para mejorar la respiración nasal, la tonicidad de los labios y el control del soplo. Los ejercicios incluyen trasvasar agua de un vaso a otro usando una pajita, soplar burbujas en el agua, hacer rodar una pelota de ping pong soplando suavemente, y soplar globos o hacer girar un molinillo de viento. El objetivo general es fortalecer los músculos de la boca y la nariz mediante el control del soplo.
Ejercicios de soplo
Este documento presenta una serie de ejercicios de soplo para mejorar la respiración nasal, la tonicidad de los labios y el control del soplo. Los ejercicios incluyen trasvasar agua de un vaso a otro usando una pajita, soplar burbujas en el agua, hacer rodar una pelota de ping pong soplando suavemente, y soplar globos o hacer girar un molinillo de viento. El objetivo general es fortalecer los músculos de la boca y la nariz mediante el control del soplo.
Taller 5 La presión
Este documento presenta un taller sobre la presión del aire. Explica que el aire ocupa espacio, pesa y ejerce presión. Se realizan varios experimentos para demostrar cómo el aire empuja y cómo las diferencias de presión permiten que objetos vuelen. Finalmente, se concluye que la presión del aire es importante y afecta a todo lo que nos rodea.
Mis pulmones se mueven gracias al diafragma
Este documento describe un experimento casero para demostrar cómo funcionan los pulmones gracias al diafragma. Los materiales necesarios son una botella, globos, pajitas y plastilina. Al jalar el globo verde hacia abajo se reduce la presión en la botella y los globos azules se hinchan, simulando la inspiración. Empujar el globo hacia arriba aumenta la presión y hace que el aire salga de los globos azules, imitando la espiración.
Cómo hacer un barómetro casero
Este documento proporciona instrucciones para construir un barómetro casero utilizando materiales como un globo, un frasco, cinta adhesiva y una pajita. Se corta un globo por la mitad y se coloca sobre la boca de un frasco para crear una cámara hermética. Luego se coloca una pajita en el centro de la membrana del globo utilizando alambre y cinta adhesiva. Al marcar la posición de la pajita en un papel a lo largo del tiempo, el barómetro permite medir camb
Práctica de laboratorio no1 elect.
Este documento presenta una práctica de laboratorio sobre la Ley de Coulomb. La práctica involucra el uso de globos, cinta teflón, guantes, una bolsa de plástico y una cubeta. Los estudiantes realizarán 4 pasos experimentales para observar cómo se atraen o repelen objetos cargados eléctricamente y así determinar la Ley de Coulomb. Al final, deberán responder preguntas sobre los resultados de cada paso para explicar los fenómenos físicos observados.
Dispositivo ¿Cómo respiramos?
Este documento describe cómo construir un dispositivo respiratorio simple utilizando materiales como una botella de plástico, pitillos y globos para representar y observar cómo funciona el aparato respiratorio humano, el cual está formado por las vías respiratorias, la tráquea y los pulmones.
Maqueta del sistema respiratorio (funcional)
El documento describe los pasos para construir un modelo funcional del sistema respiratorio utilizando materiales como una botella de plástico, globos, sorbetes y cinta adhesiva. Los globos representan los pulmones y se inflan al soplar a través de los sorbetes, simulando la inhalación, mientras que el globo en la parte inferior de la botella representa el diafragma y también se infla.
Libros para ni_os
Este documento presenta varios experimentos sencillos relacionados con la hidrostática, el calor y la temperatura, y la electrostática. El primer experimento muestra cómo un globo no se revienta cuando es pinchado por los extremos debido a la presión del aire. El segundo experimento demuestra que una botella de plástico parece vacía pero contiene aire que se expande y contrae con los cambios de temperatura. El tercer experimento ilustra cómo el agua no se derrama de un vaso volteado debido a la presión atmosférica.
Laboratorio de presion atmosferica
La primera práctica describe un experimento para demostrar que el aire tiene masa usando una botella y un globo. La segunda práctica explica cómo construir un barómetro casero usando un frasco, globo, banda elástica y papel para medir los cambios en la presión atmosférica. Una segunda versión del barómetro usa una botella, cartulina, plato y agua. Ambos barómetros miden los cambios en la posición de un pitillo o nivel de agua para indicar las variaciones en la presión del aire
10
El documento describe un experimento para demostrar la conducción de energía en cuerpos sólidos. Se colocan barras de hierro, aluminio, cobre y bronce en un depósito con agua hirviendo para observar cuál se calienta más rápido debido a su capacidad de conducción térmica. El objetivo es mostrar cómo la energía se propaga a través de la conducción en diferentes materiales sólidos.
Receptores biologicos
Se realizó un experimento aplicando gotas de alcohol y agua en el antebrazo para comparar la sensación. El alcohol causó una sensación de ardor mientras que el agua no produjo efecto, lo que demuestra que los receptores de la piel responden de forma diferente a estímulos químicos.
Receptores biologicos
Se realizó un experimento para comparar las sensaciones al aplicar gotas de alcohol y agua sobre la piel. Se colocaron gotas de alcohol y agua en el antebrazo usando un gotero, y se ventiló la piel humedecida con cada sustancia para discutir las diferencias en las acciones y sensaciones experimentadas.
Siguiendo el movimiento
Este documento describe un experimento para observar el movimiento de partículas en el agua cuando se calienta de manera desigual. Se instruye colocar agua y aserrín o colorante vegetal en un recipiente de vidrio y calentar un lado con una vela, observando cómo se mueven las partículas en el agua calentada debido a las corrientes térmicas.
Sensacion termica
Este documento describe un experimento para demostrar la sensación térmica utilizando tres vasos de agua a diferentes temperaturas: frío, tibio y caliente. Se enfría agua para el vaso frío y se calienta casi hasta el punto de ebullición para el vaso caliente. Se sumergen los dedos en el agua fría y caliente y luego rápidamente en el agua tibia para comparar las sensaciones térmicas.
Rodillos
Este documento describe cómo hacer rodillos usando libros, cuerda y lápices. Se apilan dos libros grandes sobre una mesa y se sujeta una cuerda al libro inferior usando una liga elástica, luego se mueven los libros tirando de la liga. Finalmente, se colocan 10 lápices debajo de los libros y se vuelven a mover los libros tirando de la liga para que rueden sobre los lápices.
Experiimentooos
Este documento presenta varios experimentos sobre fuerzas y movimiento. En uno, se usa un helicóptero de papel para mostrar que la velocidad de giro aumenta a medida que aumenta el peso agregado, hasta que el exceso de peso hace que caiga más rápido. Otro experimento muestra que la dirección de giro de un helicóptero depende de hacia dónde estén dobladas sus alas. Finalmente, se describe una actividad en la que una liga se extiende más sobre una superficie áspera que sobre una lisa.
Más contenido relacionado
Similar a ¿hacia donde?
Práctica 5 (la presión)
Este documento presenta los resultados de una práctica sobre la presión del aire. Se realizaron varios experimentos para demostrar que el aire ocupa espacio, tiene peso y empuja en todas direcciones. Por ejemplo, al comprimir aire en una jeringuilla, solo ocupó un tercio de su volumen original. Al soplar debajo de un folio colgado, este se levantó demostrando las diferencias de presión. Los resultados apoyan la conclusión de que la presión del aire puede mover objetos y es fundamental para procesos como la flotación
Alejandra Hurtado
Este proyecto de ciencia y tecnología llamado "La botella que respira por sí sola" tiene como objetivo identificar las partes del sistema respiratorio humano a través de una botella de plástico modificada. El proyecto explica el funcionamiento del sistema respiratorio al simular la inspiración y espiración mediante la manipulación de una bolsa de plástico unida a la botella. El documento describe los materiales necesarios y los pasos para construir el modelo respiratorio usando la botella, pitillos, globos y c
Concurso
Este documento proporciona instrucciones para construir un cañón de humo usando materiales como un balde plástico, elástico, incienso y cinta adhesiva. Se explica cómo hacer un agujero en la base del balde, sujetar un elástico en la parte superior y colgar el balde con una cuerda. Al prender el incienso dentro del balde boca abajo, el humo entrará y podrá ser disparado apretando el elástico. El documento también describe las reglas y criterios de un concurso para
Actividad 5 experimento2 sentidos opuestos
Este documento describe un experimento para demostrar las fuerzas que impulsan un cohete mediante la creación de un modelo simple con un globo inflado, un pitillo y una cuerda. El procedimiento incluye amarrar un globo inflado a un pitillo usando cinta adhesiva y luego fijar el pitillo a una cuerda tensa entre dos sillas, simulando así las fuerzas impulsoras y reactivas que hacen que un cohete se mueva.
Ejercicios de soplo
Este documento presenta una serie de ejercicios de soplo para mejorar la respiración nasal, la tonicidad de los labios y el control del soplo. Los ejercicios incluyen trasvasar agua de un vaso a otro usando una pajita, soplar burbujas en el agua, hacer rodar una pelota de ping pong soplando suavemente, y soplar globos o hacer girar un molinillo de viento. El objetivo general es fortalecer los músculos de la boca y la nariz mediante el control del soplo.
Ejercicios de soplo
Este documento presenta una serie de ejercicios de soplo para mejorar la respiración nasal, la tonicidad de los labios y el control del soplo. Los ejercicios incluyen trasvasar agua de un vaso a otro usando una pajita, soplar burbujas en el agua, hacer rodar una pelota de ping pong soplando suavemente, y soplar globos o hacer girar un molinillo de viento. El objetivo general es fortalecer los músculos de la boca y la nariz mediante el control del soplo.
Taller 5 La presión
Este documento presenta un taller sobre la presión del aire. Explica que el aire ocupa espacio, pesa y ejerce presión. Se realizan varios experimentos para demostrar cómo el aire empuja y cómo las diferencias de presión permiten que objetos vuelen. Finalmente, se concluye que la presión del aire es importante y afecta a todo lo que nos rodea.
Mis pulmones se mueven gracias al diafragma
Este documento describe un experimento casero para demostrar cómo funcionan los pulmones gracias al diafragma. Los materiales necesarios son una botella, globos, pajitas y plastilina. Al jalar el globo verde hacia abajo se reduce la presión en la botella y los globos azules se hinchan, simulando la inspiración. Empujar el globo hacia arriba aumenta la presión y hace que el aire salga de los globos azules, imitando la espiración.
Cómo hacer un barómetro casero
Este documento proporciona instrucciones para construir un barómetro casero utilizando materiales como un globo, un frasco, cinta adhesiva y una pajita. Se corta un globo por la mitad y se coloca sobre la boca de un frasco para crear una cámara hermética. Luego se coloca una pajita en el centro de la membrana del globo utilizando alambre y cinta adhesiva. Al marcar la posición de la pajita en un papel a lo largo del tiempo, el barómetro permite medir camb
Práctica de laboratorio no1 elect.
Este documento presenta una práctica de laboratorio sobre la Ley de Coulomb. La práctica involucra el uso de globos, cinta teflón, guantes, una bolsa de plástico y una cubeta. Los estudiantes realizarán 4 pasos experimentales para observar cómo se atraen o repelen objetos cargados eléctricamente y así determinar la Ley de Coulomb. Al final, deberán responder preguntas sobre los resultados de cada paso para explicar los fenómenos físicos observados.
Dispositivo ¿Cómo respiramos?
Este documento describe cómo construir un dispositivo respiratorio simple utilizando materiales como una botella de plástico, pitillos y globos para representar y observar cómo funciona el aparato respiratorio humano, el cual está formado por las vías respiratorias, la tráquea y los pulmones.
Maqueta del sistema respiratorio (funcional)
El documento describe los pasos para construir un modelo funcional del sistema respiratorio utilizando materiales como una botella de plástico, globos, sorbetes y cinta adhesiva. Los globos representan los pulmones y se inflan al soplar a través de los sorbetes, simulando la inhalación, mientras que el globo en la parte inferior de la botella representa el diafragma y también se infla.
Libros para ni_os
Este documento presenta varios experimentos sencillos relacionados con la hidrostática, el calor y la temperatura, y la electrostática. El primer experimento muestra cómo un globo no se revienta cuando es pinchado por los extremos debido a la presión del aire. El segundo experimento demuestra que una botella de plástico parece vacía pero contiene aire que se expande y contrae con los cambios de temperatura. El tercer experimento ilustra cómo el agua no se derrama de un vaso volteado debido a la presión atmosférica.
Laboratorio de presion atmosferica
La primera práctica describe un experimento para demostrar que el aire tiene masa usando una botella y un globo. La segunda práctica explica cómo construir un barómetro casero usando un frasco, globo, banda elástica y papel para medir los cambios en la presión atmosférica. Una segunda versión del barómetro usa una botella, cartulina, plato y agua. Ambos barómetros miden los cambios en la posición de un pitillo o nivel de agua para indicar las variaciones en la presión del aire
Similar a ¿hacia donde? (14)
Más de Liiyii Suyón Cerna Jn
10
El documento describe un experimento para demostrar la conducción de energía en cuerpos sólidos. Se colocan barras de hierro, aluminio, cobre y bronce en un depósito con agua hirviendo para observar cuál se calienta más rápido debido a su capacidad de conducción térmica. El objetivo es mostrar cómo la energía se propaga a través de la conducción en diferentes materiales sólidos.
Receptores biologicos
Se realizó un experimento aplicando gotas de alcohol y agua en el antebrazo para comparar la sensación. El alcohol causó una sensación de ardor mientras que el agua no produjo efecto, lo que demuestra que los receptores de la piel responden de forma diferente a estímulos químicos.
Receptores biologicos
Se realizó un experimento para comparar las sensaciones al aplicar gotas de alcohol y agua sobre la piel. Se colocaron gotas de alcohol y agua en el antebrazo usando un gotero, y se ventiló la piel humedecida con cada sustancia para discutir las diferencias en las acciones y sensaciones experimentadas.
Siguiendo el movimiento
Este documento describe un experimento para observar el movimiento de partículas en el agua cuando se calienta de manera desigual. Se instruye colocar agua y aserrín o colorante vegetal en un recipiente de vidrio y calentar un lado con una vela, observando cómo se mueven las partículas en el agua calentada debido a las corrientes térmicas.
Sensacion termica
Este documento describe un experimento para demostrar la sensación térmica utilizando tres vasos de agua a diferentes temperaturas: frío, tibio y caliente. Se enfría agua para el vaso frío y se calienta casi hasta el punto de ebullición para el vaso caliente. Se sumergen los dedos en el agua fría y caliente y luego rápidamente en el agua tibia para comparar las sensaciones térmicas.
Rodillos
Este documento describe cómo hacer rodillos usando libros, cuerda y lápices. Se apilan dos libros grandes sobre una mesa y se sujeta una cuerda al libro inferior usando una liga elástica, luego se mueven los libros tirando de la liga. Finalmente, se colocan 10 lápices debajo de los libros y se vuelven a mover los libros tirando de la liga para que rueden sobre los lápices.
Experiimentooos
Este documento presenta varios experimentos sobre fuerzas y movimiento. En uno, se usa un helicóptero de papel para mostrar que la velocidad de giro aumenta a medida que aumenta el peso agregado, hasta que el exceso de peso hace que caiga más rápido. Otro experimento muestra que la dirección de giro de un helicóptero depende de hacia dónde estén dobladas sus alas. Finalmente, se describe una actividad en la que una liga se extiende más sobre una superficie áspera que sobre una lisa.
Hola
La física es una ciencia natural que estudia las propiedades del espacio, el tiempo, la materia y la energía, así como sus interacciones. Además de ser una ciencia teórica, la física también es experimental, buscando verificar sus conclusiones a través de experimentos y predecir resultados futuros. El documento da la bienvenida al mundo de la física y agradece a los lectores por visitar.
Al rayo del sol
El documento describe un experimento para observar cómo la luz del sol afecta la mantequilla. Se colocan rebanadas de mantequilla en vasos de plástico, dejando una al sol directo, otra en la sombra y enfocando la luz del sol con una lupa sobre la tercera. Se mide el tiempo que tarda cada rebanada en derretirse para ver el efecto de la luz sobre la mantequilla.
clasificando la energia
El documento describe un experimento para identificar y diferenciar entre energía potencial y cinética. El objetivo es colocar dos piedras de diferentes tamaños en la mesa para demostrar su energía potencial y luego dejarlas caer en una botella vacía debajo para demostrar cómo su energía potencial se convierte en energía cinética al caer.
al volar
Este documento describe un experimento para demostrar cómo el aire en movimiento puede causar desigualdades de presión. Los materiales necesarios son una botella de refresco vacía y una bola de papel. El procedimiento implica soplar aire en la boca de la botella estrecha para empujar la bola de papel hacia adentro, lo que demuestra cómo el aire en movimiento crea diferencias de presión.
girador
Este documento describe un experimento para determinar cómo la velocidad de un objeto que gira se ve afectada por su distancia desde el centro. Se utiliza un tocadiscos, un molde redondo, canicas y cinta adhesiva para colocar el molde girando en el tocadiscos. Luego se colocan las canicas en diferentes posiciones sobre el molde giratorio y se observa que las canicas más lejos del centro giran más rápido que las más cerca del centro.
pimienta en movimiento
Este documento describe un experimento para hacer que los granos de pimienta negra se muevan a través del agua utilizando jabón como fuente de energía. Se necesitan pimienta negra, palillos de dientes, una vasija con agua, un plato pequeño y detergente líquido. El procedimiento implica rociar pimienta sobre el agua, humedecer un palillo de dientes con jabón y colocarlo en el centro de la vasija para observar cómo se mueve la pimienta.
tambaleante
Este documento describe un experimento para demostrar el efecto de la fricción en el movimiento. El objetivo es comparar la distancia que rueda un frasco vacío contra la distancia de un frasco lleno de agua por una cuesta formada por dos libros. El procedimiento incluye colocar los frascos uno a la vez en la cima de la cuesta y medir cuánto ruedan, esperando que el frasco lleno ruede una distancia menor debido a la fricción adicional del agua.
mas lejos
Este documento describe un experimento para determinar cómo el peso afecta la energía cinética de objetos en movimiento. Se utilizarán dos frascos de vidrio de diferentes pesos que se dejarán rodar por una rampa formada por libros. Se medirá la distancia que cada frasco recorre para determinar si el objeto más pesado conserva su energía cinética por más tiempo.
freno de aire
Este documento describe un experimento para demostrar el efecto de la fricción en el movimiento. Se utiliza un carrete de plástico con ranuras para insertar tarjetas de cartulina y así aumentar la fricción mientras se desenrolla una cuerda amarrada al carrete. Al enrollar la cuerda con y sin las tarjetas, se observa que la velocidad a la que se desenrolla es menor cuando hay más fricción.
barco de paletas
Este documento describe cómo construir un barco de paletas para demostrar la ley de acción y reacción de Newton. Se necesitan cartulina, liga de hule, tijeras y un recipiente con agua. Se corta la cartulina en forma de barco y una paleta, y se enrolla la liga alrededor de la paleta y el barco. Al girar la paleta hacia adentro o afuera y soltarla en el agua, el barco se mueve en la dirección opuesta, demostrando la acción y reacción.
tambaleante
Este documento describe un experimento para demostrar el efecto de la fricción en el movimiento. El objetivo es comparar la distancia que rueda un frasco vacío contra la distancia de un frasco lleno de agua por una cuesta formada por dos libros. El procedimiento incluye colocar los frascos uno a la vez en la cima y medir cuanto ruedan, esperando que el frasco lleno ruede una distancia menor debido a la fricción adicional del agua.
Más de Liiyii Suyón Cerna Jn (19)
Último
Manual de procedimiento para gráficos HC
Manual de usuario para elaborar gráficos en Hoja de cálculo de Google.
Planificación Ejemplo con la metodología TPACK
Ejemplo de una planificación tradicional, convertida a una planificación con tpack y usando los verbos de la taxonomía de bloom
el pensamiento critico de paulo freire en basica .pdf
resumen sobre el pensamiento critico de paulo freire, tema que se vera en el consejo tecnico escolar de educaion basica
El Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdf
Plasticidad cerebral; como el cerebro se puede cambiar a si mismo...
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
Último (20)
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
3° SES COMU LUN10 CUENTO DIA DEL PADRE 933623393 PROF YESSENIA (1).docx
3° SES COMU LUN10 CUENTO DIA DEL PADRE 933623393 PROF YESSENIA (1).docx
Docentes y el uso de chatGPT en el Aula Ccesa007.pdf
Docentes y el uso de chatGPT en el Aula Ccesa007.pdf
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
el pensamiento critico de paulo freire en basica .pdf
el pensamiento critico de paulo freire en basica .pdf
Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI UNESCO Ccesa007.pdf
Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI UNESCO Ccesa007.pdf
Radicación con expresiones algebraicas para 9no grado
Radicación con expresiones algebraicas para 9no grado
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
¿hacia donde?
- 1. ¿hacia donde? Objetivo Materiales Procedimiento
- 2. ·Objetivo Demostrar el efecto de las fuerzas que ejercen presión entre dos cuerpos. ·Materiales 2 globos. Manguera. Liga de hule. Pinza para ropa.