El Buen Vecino - Edición Abril 2014 - Holcim Ecuador

El periódico de los vecinos y trabajadores de Holcim Ecuador.
No. 021 · Abril 2014 · Ecuador
Tiraje: 6,509 Impresiones
Conozca los detalles de la convivencia del CAP Junior
Los jóvenes del CAP
Junior de Guayaquil,
El Chorrillo y Picoazá,
participaron durante
enero en una jornada
de integración,
deporte y aprendizaje,
que se realizó en el
cantón Montecristi,
en Manabí.
En esta edición de
El Buen Vecino podrán
conocer detalles de
este encuentro.
Páginas 6-7
En Quito Sur iniciaron las clases del
proyecto de Educación Básica Superior
Flexible Extraordinaria en noviembre
Son 72 alumnos los que arrancaron con este
proyecto educativo en las instalaciones de
la Escuela Capitán Alfonso Arroyo, ubicada
en el barrio La Argelia, en el CAP Quito Sur.
Es el cuarto año que se realiza este proyecto
en el sector.
Página 8
Taller de contrapartes Erradicación del trabajo
Asistieron 27 profesionales de
11 instituciones que trabajan
con Fundación Holcim Ecuador.
infantil y sus logros
La Red de Empresas presentó
resultados sobre esta
iniciativa.
Voluntarios hicieron repitute
Vecinos y voluntarios de
Holcim Ecuador realizaron
diversas actividades en el 2013.
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2 El Buen Vecino 04/14
Casa Abierta en Planta Latacunga
Una de las obras de teatro trató sobre una posible erupción del volcán Cotopaxi.
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Paul Jácome
Voluntario
Planta Latacunga
Holcim Ecuador
Tu bienestar y seguridad es nuestro éxito fue la frase utilizada en la
Casa Abierta Latacunga 2013, que sintetiza un objetivo común para los
trabajadores, familias, amigos y vecinos de Holcim Ecuador.
En esta Casa Abierta, tuvimos la participación de 350 personas, a quienes
se las separó en siete grupos identificados por el color de una pulsera. Estos
grupos fueron guiados por nuestros compañeros de la Planta, a través de
diferentes stands que cubrían los Elementos de Prevención de Fatalidades
(FPE), con un enfoque en las actividades del hogar. De esta manera,
socializamos y compartimos nuestra meta de Cero daño a las personas con
nuestras familias y vecinos; además , hicimos extensivo el compromiso de
Holcim Ecuador con la salud y seguridad de sus trabajadores, familias y
vecinos.
Un reto planteado por el equipo de Planta Latacunga fue realizar dos obras de teatro con nuestros
compañeros, ejemplificando situaciones que podrían ocasionar una lesión.
Se presentaron los aspectos negativos (lo que no se debe hacer) y los aspectos positivos (lo que
se debe realizar). La primera obra trató sobre las buenas prácticas de Seguridad Ocupacional y de
actitud en el trabajo; mientras que la segunda fue la representación de una emergencia natural en
caso de una erupción del volcán Cotopaxi. En esta última, se interactuó con el público presente. El
mensaje de la obra fue que la preparación es la mejor solución ante una erupción.
De esta forma, quienes conformamos Planta Latacunga compartimos una jornada alegre con la
participación de nuestras familias y vecinos del CAP Latacunga.
Editorial
Saskia Izurieta
Directora Ejecutiva
Fundación
Holcim Ecuador
A través de nuestra
relación empresa-comunidad,
que la hemos
construido juntos a lo
largo de ocho años, hemos
tenido importantes
aprendizajes que van
formando parte de una
historia compartida.
Durante el año 2013, logramos valiosos
resultados: mantenemos 6 CAP en
funcionamiento, desarrollamos 28 proyectos,
12 en educación y 16 en desarrollo comunitario,
los cuales, en conjunto, llegan a cerca de 28 mil
personas de forma directa y 68 mil personas de
forma indirecta. Pero el logro más valioso es
quizás el de la sostenibilidad de los procesos,
es decir que continuamos cosas ya empezadas
en las que coincidimos generan un valor para
las personas. Por ejemplo, el Programa de
voluntariado Únete, el cual a través de un
buen Repitute acumuló 6,416 horas de trabajo
junto a ustedes nuestros vecinos, siendo lo
más importante, lo que esas horas lograron
en las vidas de muchas personas. Pronto
compartiremos con ustedes un documental
sobre la experiencia de este programa pero
mientras tanto en este periódico ¡les contamos
lo que hicimos durante este año!
Por otro lado, hemos logrado mantener los tan
importantes proyectos de educación, como el
de la Alianza Suiza por la educación en Ecuador
que en noviembre firmó su cuarta etapa
con un mayor compromiso de sus actores; el
proyecto de Educación superior básica flexible
extraordinaria, a través del cual cerca de 200
jóvenes lograron retomar sus estudios y contar
con un proyecto de vida en el 2013 y 2014.
Otro logro importante es, sin duda, el trabajo
adelantado para prevenir y erradicar el trabajo
infantil en el Ecuador y en especial en el sector
de la construcción. En este periódico, ustedes
podrán encontrar el trabajo realizado junto
con diferentes actores que se relacionan con
la empresa Holcim Ecuador, como clientes,
proveedores, trabajadores, y vecinos, lo cual
además da respuesta a los compromisos
asumidos por la empresa al formar parte activa
de la Red de empresas por un Ecuador libre de
trabajo infantil.
En el 2013 también le sacamos el jugo a varias
actividades de intercambio de conocimientos
y evaluación de procesos que venimos
implementando: el taller de contrapartes, el
encuentro de jóvenes de los CAP Junior de
Guayaquil, Chorrillo y Picoazá y la evaluación
participativa del CAP Guayaquil. El detalle
de estos eventos lo podrán encontrar en las
siguientes páginas, los cuales son espacios que
contribuyen a conocernos y comprendernos
más y a mejorar nuestras intervenciones de
lado y lado.
¡Para el 2014, tenemos nuevos retos y nuevas
metas que ya han sido establecidos con
ustedes! De nuestra parte continuamos con las
mismas fuerzas y energías y con el compromiso
de siempre. Recuerden que el CAP tiene ya
ocho años de vida y ha sido un espacio que
nos ha costado mucho esfuerzo y aprendizaje,
pero que es muy valorado y nos ha permitido
analizar nuestros problemas y diferencias, así
como tomar decisiones. Les invito a todos a
continuar formando parte de este proceso. ¡Está
en todos nosotros cuidar este espacio e irlo
enriqueciendo con el tiempo!
Fundación Holcim Ecuador

Resultados positivos en Erradicación del Trabajo Infantil
La iniciativa impulsa una política de cero tolerancia al trabajo infantil. Se busca promover proyectos de inserción y permanencia educativa.
El Buen Vecino 04/14 3
Información de interés
La Red de empresas por un Ecuador libre de trabajo infantil es una alianza público - privada entre
el Ministerio de Relaciones Laborales, Unicef y un grupo de empresas comprometidas – entre ellas
Holcim Ecuador - que tienen el objetivo de construir el país que todos queremos, libre de trabajo
infantil.
Por tal razón, queremos compartir con ustedes los resultados alcanzados en el 2013:
• Más de 1,000 trabajadores de Holcim Ecuador a nivel nacional fueron sensibilizados: 476
certificados a través de la herramienta en línea y 622 capacitados en charlas internas.
• 98 Franquiciados Disensa concluyeron el proceso de certificación en línea y participaron en
reuniones informativas. 487 De un total de 495 franquiciados.
• Cerca del 80% de los proveedores estratégicos de Holcim Ecuador, han sido sensibilizados a
través de la certificación en línea.
• Adicionalmente, contamos con más de 350 proveedores certificados en la herramienta.
• 100% De los Comités de Acción Participativa (CAP) fueron sensibilizados a través de charlas,
cómics y un vídeo sobre erradicación de trabajo infantil (233 personas).
• En total, cerca de 3,200 horas invertidas en capacitación.
• Política de cero tolerancia al trabajo infantil en Holcim Ecuador.
• Aproximadamente 2,500 personas sensibilizadas sobre erradicación del trabajo infantil, en el
contexto de las Caravanas a maestros albañiles organizadas por Holcim Ecuador.
• La difusión de mensajes relevantes - sólo de parte de Holcim Ecuador - a través de medios de
comunicación variados, ha llegado a más de 48,000 personas a nivel nacional.
Adicionalmente, las empresas que conforman esta red han logrado que el Servicio Nacional de
Contratación Pública incluya en los contratos para proveedores del Estado, una cláusula específica
sobre la prohibición de contratar mano de obra infantil.
Es importante enfatizar que la sensibilización sobre esta problemática apuntó a llegar a la cadena
de valor, y cerca de 7,000 trabajadores y proveedores ecuatorianos ya se han certificado en el
conocimiento de la normativa y sensibilización sobre el tema.
La meta es que los niños estudien y no trabajen.
El reto aún no termina y, aunque los resultados en el 2013
fueron excelentes, nos hemos propuesto nuevos desafíos
para seguir contribuyendo con la erradicación del trabajo
infantil en Ecuador.

¡En el repitute estuvo el gusto!: nuestro voluntariado
en el 2013
¿Quién no ha escuchado el dicho en la repetición está el gusto? La experiencia de los
trabajadores de Holcim Ecuador y los vecinos de las Plantas en el 2013, demuestran
que el entusiasmo que todos tuvimos en el 2012, continuó el año pasado.
A nivel nacional, los primeros y últimos meses del año estuvieron marcados
por actividades que invitaron a nuestros voluntarios a trabajar a favor del
ambiente; reforestaciones en el Bosque Protector Cerro Blanco (vecino al CAP
Guayaquil) y en comunidades de Latacunga donde se sembraron árboles que
le brindan a la ciudadanía servicios ambientales, como: mejoramiento del aire,
sombra, climatización y retención de humedad en el suelo.
Estas reforestaciones también se hicieron en algunas laderas de la Planta
Guayaquil, como parte del Programa de gestión ambiental sostenible de
recursos. Todas estas acciones, apuntan a dejar a la ciudad de Guayaquil un
importante remanente de bosque seco tropical.
Tanto los docentes como los padres de familia y
los estudiantes de la escuela Nueva Esperanza,
nos sentimos muy complacidos por el trabajo
realizado junto a los voluntarios de Holcim
Ecuador. Ellos han entregado su tiempo y su
conocimiento con nosotros, con la finalidad
de compartir su experiencia y prácticas en
seguridad, salud y gestión ambiental para
aplicarlas aquí, en la escuela, convirtiéndola en
un sitio más seguro. Esto nos motiva mucho a
seguir comprometidos y estar siempre prestos
a involucrarnos en los proyectos, mejorando
las condiciones de seguridad para nuestros
estudiantes y la comunidad en general.
Antes Después
A través del eje de Únete en emprendimiento, más de 100 voluntarios se
animaron a dedicar su tiempo y talento en la formación de 987 niños y
jóvenes emprendedores.
Áreas de recreación como el parque La Madre de la comunidad de Chongón
y el parque de Nueva Esperanza de la comunidad del mismo nombre; las
escuelas República de Italia y Camilo Ponce Enríquez de Quito Norte, fueron
adecuadas para convertirse en lugares más seguros, gracias al trabajo en
equipo e integración de voluntarios y comunidades vecinas. Las tres R’s:
reduce, rehúsa y recicla, fueron aplicadas en Únete; los palets de Planta
Latacunga, utilizados para cargar y movilizar los sacos de cemento Rocafuerte,
ahora forman parte de las escuelas vecinas, como mesas de comedores es
un claro ejemplo de cómo reutilizar material puede ser muy útil en nuestra
cotidianidad.
En fin, son numerosas las actividades que se realizaron durante el 2013 con las
comunidades vecinas de nuestras Plantas y, gracias a este duro trabajo, el año
pasado contamos con la participación de 650 voluntarios en todas las Plantas
de Holcim Ecuador.
Testimonios
Testimonios
Participar en Únete fue una experiencia
maravillosa; te hace crecer más como persona
compartiendo con los niños de la Unidad Educativa
Juan Montalvo, intercambiando conocimientos
sobre el entorno climático. Escucharlos y recibir sus
detalles hechos de material reciclado, fue genial.
También fue especial participar en la minga de
limpieza, pintura y arreglo de la misma escuela,
y contribuir en la mejora del establecimiento, lo
que se llevó a cabo con la participación de padres
de familia, profesores, alumnos y el equipo que
conformamos la Planta Cuenca y el área de
Responsabilidad Social Corporativa de nuestra
empresa.
Herla Tumbaco
Directora
Escuela Nueva Esperanza
CAP Guayaquil
Paulina Ochoa
Voluntaria
Planta Cuenca
Holcim Ecuador
Voluntarios en el norte de Quito, trabajando en la reutilización de los palets.
6,416 Horas de
voluntariado en el
2013
650 Voluntarios
de Holcim Ecuador
a nivel nacional
16 Escuelas intervenidas
con mingas y capacitaciones
en ambiente, educación,
seguridad y emprendimiento.
6,500 Árboles
sembrados en las
reforestaciones en
todo el país
7 Provincias del país han sido
parte de Únete (Pichincha,
Cotopaxi, Tungurahua, Manabí,
Guayas, Azuay y El Oro).
987 Jóvenes y
niños participaron
en Únete en
emprendimiento
Los palets fueron transformados en mesas y bancos para la comunidad.

CAP: Comités de Acción Participativa
Se realizó Taller de evaluación del CAP Guayaquil
En el cantón Playas, provincia del Guayas, se realizó el Taller de evaluación
del CAP Guayaquil, el 7 de diciembre del 2013. Este encuentro contó con la
participación de 56 miembros del CAP.
El taller permitió obtener algunos logros; el más importante, visualizar los
cambios que se han dado en las organizaciones de base y su efecto en las
comunidades. Así mismo, se dio a conocer el estado de la situación de los
proyectos que se trabajan en el CAP Guayaquil. Por otro lado, los participantes
tomaron conciencia respecto al cambio en el proceso de acompañamiento al
desarrollo comunitario.
Los fundadores del CAP Guayaquil tuvieron un rol muy importante en este
taller, ya que reflexionaron respecto a los logros obtenidos luego de casi siete
años de proceso. Por ejemplo, manifestaron que sienten que el espacio se ha
fortalecido con el involucramiento de nuevos miembros, y que se ha dado un
cambio de enfoque al acompañamiento en las organizaciones de base.
Además, mencionaron que al inicio del proceso, sentían recelo de aceptar la
incorporación de nuevos miembros, lo que ha sido superado con el tiempo. Esto
El taller se realizó en Playas, provincia del Guayas, y asistieron 56 miembros del CAP.
Se reflexionó sobre los logros alcanzados hasta el momento.
los ha motivado a buscar una redefinición de su rol dentro del CAP, por lo que
se planteó la idea de que sean veedores de los procesos y, en el caso de futuros
procesos, buscar la manera de involucrar a los miembros fundadores.
En la plenaria final, se llegaron a algunas conclusiones:
1. El CAP Guayaquil reconoció, de forma colectiva, que el espacio se ha
fortalecido con las nuevas organizaciones, miembros y con el proceso de
acompañamiento que está en marcha.
2. Los miembros demuestran una actitud propositiva.
3. Se evidencia un liderazgo con compromiso social real.
4. Las organizaciones de base están pasando de la conciencia del problema al
deseo de cambio y mejora (superación de la desesperanza aprendida). Se
sienten motivados.
5. La mayoría de las organizaciones se han tenido que desenvolver en
situaciones internas difíciles (crisis política, deterioro de patrimonios
institucionales, así como lograr consensos con personas contrarias a su
gestión).
6. Las organizaciones de base expresaron interés en hacer un trabajo
conjunto, integrando a todas las comunidades y organizaciones del sector.
7. Cada organización se siente fortalecida internamente.
8. Se está ampliando la capacidad de gestión externa ante las instituciones
públicas y privadas.
9. Se ha elevado la capacidad de planeación de las organizaciones. Cuentan
con perfiles de proyectos y planes de acción anual.
10. Se ha incrementado el número de participantes y miembros de la
comunidad, en las actividades de las organizaciones.
11. Se evidencia un liderazgo renovado (hay jóvenes que son líderes y que
están en procesos formativos y de capacitación).
12. Se está fortaleciendo el sentido de comunidad en las organizaciones.
13. Las organizaciones buscan alianzas entre ellas, así como con la empresa
privada y pública (Municipios, Prefecturas, colegios y universidades, entre
otras).
14. Las organizaciones de base están tomando conciencia sobre su
corresponsabilidad en el desarrollo comunitario.
15. Los jóvenes del CAP Junior están interesados en conformarse como grupo
juvenil.
Así, se consideraron algunas acciones para ejecutar en el corto y mediano
plazo. Por ejemplo, continuar con el proceso de construcción de tejido social
para el desarrollo y fortalecimiento de estas organizaciones.

En portada
En Montecristi se llevó a cabo la convivencia de los CAP Junior Guayaquil, El Chorrillo y Picoazá
Ronald García
Técnico de gestión
y desarrollo
Guayaquil
Los pasados 11 y 12 de enero, jóvenes de los CAP Junior
Guayaquil, El Chorrillo y Picoazá, compartieron una
jornada de integración, deporte y aprendizaje en la
Primera Convivencia Juvenil e intercambio de experiencias,
realizado en el campamento Los Cerros, en la ciudad de
Montecristi (Manabí).
Este evento, coordinado en conjunto con los equipos
técnicos responsables del acompañamiento a los CAP
Junior en Guayaquil, en El Chorrillo y Picoazá (CIPEP
y Gestión y Desarrollo), permitió que los jóvenes
experimenten la convivencia con grupos distintos a los usuales, y, a la vez,
compartan y comparen vivencias y aprendizajes dentro de sus agrupaciones
juveniles. En total, 49 jóvenes participaron en este evento, cuyos temas
centrales fueron la presión grupal y la construcción de un proyecto de vida, que
fueron seleccionados debido a la importancia de estos asuntos en su diario
vivir. En los tiempos actuales, es vital rescatar los sueños y proyectos de la
juventud, motivándolos a que los hagan realidad a través de la planificación, el
esfuerzo y la perseverancia.
A través de plenarias y talleres, los grupos se integraron al trabajo en conjunto,
que incluyó dinámicas recreativas de cooperación y exposiciones sobre la
forma en cómo los jóvenes se sienten como parte de un grupo.
Estos espacios y experiencias grupales juveniles, ayudan a los jóvenes a
concienciar sobre la calidad de sus relaciones sociales entre pares y, también,
a asumir responsabilidades y liderazgos en la convivencia grupal. Quienes
conformamos el equipo técnico nos sentimos orgullosos de ver a un grupo
juvenil más integrado, en el que paulatinamente dejaban de ser subgrupos de
diferentes comunidades para ser un solo grupo; que se apoya y colabora.
Uno de los momentos más álgidos fue la noche cultural y la fogata después
de la cena del sábado, en donde los chicos y chicas de Manabí junto a los de
Guayaquil, se lucieron con sus aptitudes para la actuación y la dirección de
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1. Patricia Ruíz del CAP Junior Guayaquil, expone su proyecto de vida ante el grupo. 2. Jóvenes y equipo técnico al cierre del evento. 3. Juegos recreativos de cooperación e integración grupal. 4. Jóvenes junto a técnico en
plenaria sobre la toma de decisiones y la presión de grupo.
Capacitación metodológica de
lecto - escritura en escuelas del
circuito Chongón
Talleres de Prevención de riesgos sociales
para adolescentes y jóvenes en Chongón
juegos grupales. Cabe resaltar, de manera especial, la visita a Ciudad Alfaro,
lugar icónico y representativo de la identidad nacional. Fuimos guiados a través
del museo y el Mausoleo de Alfaro; esta visita aportó al proceso de formación
en valores ciudadanos, que actualmente se está realizando en el grupo de
Guayaquil.
Logramos que los jóvenes de varios CAP se puedan encontrar en eventos
como éste, contribuyendo y afianzando el sentido de comunidad e identidad
como grupos juveniles que, aunque provenientes de realidades y localidades
distintas, comparten ideales, sueños, sentimientos y formas de ver la vida.
Esperamos muy pronto realizar otro evento de integración, desarrollo y
crecimiento con los CAP de otras localidades.
Testimonio
La convivencia me pareció genial. Pudimos
hablar de la presión grupal; este fue un
tema muy importante para todos, porque
nos permite tomar decisiones positivas para
nuestra vida diaria. En este espacio, todos
participamos e intercambiamos ideas con los
chicos del CAP en Manabí.
Esta convivencia me ayudó a saber tomar
mis decisiones, sean grupales o personales y
a plantear un proyecto de vida que, de hecho,
estoy llevando a cabo y que ha transformado
mi vida.
Jefferson Solórzano
CAP Junior
Guayaquil
Se fomenta la articulación con
entidades públicas
Aplicación de clase demostrativa en
establecimientos educativos.
Enrique Jiménez
Administrador
Centro Educación
de para todos
CAP Guayaquil
El desarrollo de los talleres en Prevención de riesgos sociales en adolescentes y jóvenes en cuatro centros
educativos de educación básica de la parroquia Chongón, permitieron crear un espacio de reflexión, análisis y
resolución de problemas, en los que los adolescentes y jóvenes, de manera concreta, dinámica y ágil, identificaron
las distintas problemáticas en las que - según su entorno comunitario y social - pueden estar expuestos o
involucrados y caer así en el círculo de los riesgos sociales.
Los talleres cumplieron con las expectativas y objetivos propuestos: informar y concienciar a los adolescentes
y jóvenes sobre las causas y consecuencias que generan los riesgos sociales, tales como: violencia juvenil,
bullying o acoso, embarazo precoz y deserción escolar. La metodología utilizada fue participativa, creativa,
reflexiva y expositiva, con trabajos grupales e individuales que permitieron tener una interacción de contenidos y
experiencias entre los adolescentes, jóvenes y educadores. Esto, permitió que los jóvenes fueran protagonistas de
su propio aprendizaje mediante vivencias, observaciones, reflexiones e intercambio de experiencias, obteniendo
El país necesita más emprendedores capaces de crear, consolidar y desarrollar
sus propios emprendimientos, para la generación de más empleo. Para lograr
estos espacios de desarrollo económico en los sectores vulnerables, es necesario
establecer procesos de capacitación no formal, en los que se puedan desarrollar
las habilidades y destrezas de las personas y, sobre todo, impulsar a los grupos
asociativos para la oferta de servicios con calidad.
Es a partir de este concepto que el proyecto Educación para todos impulsa
espacios de capacitación a mujeres y hombres de las comunidades de la
parroquia Chongón.
A través de una coordinación con la Prefectura del Guayas, se ofrecieron talleres
de formación microempresarial en diseños y arreglos en fómix y elaboración
de velas decorativas, durante diciembre y enero pasados. Así, un total de 63 mujeres asistieron a los
cursos, en jornadas donde participaron un total de cuatro horas a la semana.
Estas actividades de capacitación no formal, impulsan a la población como buscadores de
empleo a corto y largo plazo, promoviendo el bienestar y desarrollo socioeconómico de los sectores
vulnerables.
Capacitación con adolescentes en el Centro de Educación para todos. Participantes del taller muestran el proceso para la
elaboración de las velas.
Clausura de los talleres de fómix.
Una de las dificultades más grandes
que enfrenta nuestro sistema educativo,
no es tanto el número de las personas
que no pueden leer, sino el número de
aquellas que teóricamente saben leer,
pero que en la práctica no tienen la
capacidad de comprender muchos de los
textos escritos que la sociedad produce.
Rosita Chenche
Directora
Escuela Braulia
A partir de esta situación, el proyecto
Franco Solís
CAP Guayaquil
Educación para todos plantea la
intervención en ocho centros educativos
fiscales de la parroquia Chongón, brindando asesoría
pedagógica a los docentes de 2do, 3ro y 4to año de
educación básica, en la aplicación del método global de
aprendizaje en lectura y escritura, partiendo de la palabra
o la frase para llegar a sus elementos: las sílabas, las letras,
los sonidos. Este método, considerado como más natural
por muchos especialistas, dio respuesta a las limitaciones
del método tradicional que parte de las letras para llegar
a las frases, y que ha desdibujado el avance científico,
tecnológico y pedagógico de los últimos años.
Este proceso se realizó en convenio con el Ministerio de
Educación y permitió la participación de 38 docentes,
quienes fueron parte de espacios de capacitación,
observación en clase, conformación de circuitos
pedagógicos y clases demostrativas, fortaleciendo las
habilidades y herramientas necesarias para desarrollar el
aprendizaje integral de los niños en la lecto –escritura.
Jessica Quintero
Facilitadora Juvenil
Prevención de
riesgos sociales
por esta actividad el respaldo de adolescentes y
docentes de los establecimientos educativos, que se
comprometieron a replicar y mantener la metodología
de trabajo y, así, contribuir con la prevención de los
riesgos sociales.
Durante noviembre y diciembre pasados, se
desarrollaron 18 talleres de prevención de riesgos
sociales en adolescentes y jóvenes, en los siguientes
establecimientos educativos: Escuela Braulia Franco,
Escuela Anne Sullivan, Colegio Chongón y Escuela Luis
Enrique Morales.
El Centro Educación para todos, también acogió
a 20 adolescentes y jóvenes de cada uno de los
establecimientos mencionados, quienes participaron
en diversas actividades de prevención de riesgos
sociales, bajo la metodología entre pares.
6 El Buen Vecino 04/14 El Buen Vecino 04/14 7

Educación Básica Superior Flexible Extraordinaria
Iniciaron las clases en Quito Sur con 72 estudiantes
El pasado 27 de noviembre del 2013, se realizó el evento de
inauguración del año lectivo de Educación Básica Superior
Flexible Extraordinaria en la Escuela Fiscal Mixta Capitán
Alfonso Arroyo, ubicada en el barrio La Argelia, vecina de la
Planta de hormigones Quito Sur.
Al evento asistieron docentes, familiares de los estudiantes,
directivos del Distrito de Educación Sur, técnicos de
Desarrollo y Autogestión, trabajadores de la Planta Quito
Sur, técnicos del área de Responsabilidad Social Corporativa
de Holcim Ecuador y, por supuesto, los 72 alumnos que
retomaban sus estudios.
El proyecto se denomina Educación Básica Superior Flexible
Extraordinaria Quito Sur 2013-2014, y está conformado
por tres paralelos. Este año en particular, se amplió la
convocatoria a personas de mayor edad, es decir, mayores de
21 años. Esta es una iniciativa piloto que cuenta con el apoyo
del Ministerio de Educación, a través de su Distrito zonal,
y que espera recoger toda la experiencia para evaluarlo y
analizar la posibilidad de réplica en otras zonas del país.
Por cuarto año consecutivo, Holcim Ecuador co-ejecuta
esta iniciativa de reinserción escolar en alianza con la ONG
Desarrollo y Autogestión.
Talleres de crecimiento personal en San Eduardo
Los estudiantes participaron en actividades recreativas. Estudiantes del EBSFE durante las dinámicas grupales.
Evento de inicio de clases.
Carolina Calderón
Técnica local DYA
San Eduardo,
Guayaquil
Los 30 de noviembre y 21 de diciembre del 2013, los estudiantes del programa
de Educación Básica Superior Flexible Extraordinaria (EBSFE) de San Eduardo,
participaron en dos talleres de crecimiento y desarrollo personal. Con
actividades dinámicas y recreativas diseñadas para una participación activa,
estos talleres generaron en los estudiantes nuevas perspectivas de acciones
y aportes que pueden hacer en su comunidad, en aspectos como cuidado
ambiental y voluntariado juvenil. Muchos, descubrieron también aptitudes de
liderazgo dentro de sus grupos de trabajo y otros, que pueden hacer mejores
cosas con el soporte de los demás.
Testimonio
La integración de los
compañeros fue muy buena;
nos mostramos cordiales
al momento de realizar
las actividades. Fueron
dinámicas interesantes y
chéveres, bien llevadas por
el capacitador que nos hizo
participar activamente.
Yo soy muy impulsiva, no
me doy tiempo para dar
oportunidad a otros de
hablar y yo de escuchar.
Aquí en el colegio, y gracias
a los talleres, he aprendido
que debo prestar más
atención para tomar mejores
decisiones, especialmente
dentro de mi familia.
Mi sueño es ser bombera
voluntaria, pero no pude
participar, pues no tenía el
Jennifer Erazo
Estudiante EBSFE
San Eduardo
bachillerato; pienso
que es una carrera
noble que da mucho
a la comunidad, y
me gustaría rendir la
prueba una vez que
termine mis estudios.

Educación Básica Superior Flexible Extraordinaria
Talleres de educación sexual y reproductiva
Los estudiantes recibieron información científica y actualizada sobre
salud sexual y reproductiva, además de servicios médicos relacionados a
prevención de embarazos no planificados y protección contra enfermedades
de transmisión sexual. Así mismo, se difundieron valores de respeto,
responsabilidad reproductiva y equidad de género entre jóvenes y adolescentes,
y se promovió la idea de posponer los embarazos hasta una etapa de la vida, en la
que puedan hacer frente al compromiso de convertirse en padres y madres.
Los jóvenes y adolescentes del programa Educación Básica Superior
Flexible Extraordinaria San Eduardo participaron del Taller de Educación
Sexual y Reproductiva dictado por el equipo de médicos del Centro de Salud
# 15 Ferroviaria. Este grupo de profesionales estuvo conformado por médicos
generalistas, dentistas, obstetrices, psicólogas clínica y licenciadas en enfermería.
Cada uno de ellos brindó charlas a los jóvenes, dentro de su especialidad.
Se brindaron charlas sobre responsabilidad reproductiva.
Los jóvenes durante los exámenes de sangre. Equipo de profesionales del Centro de Salud de la ciudadela Ferroviaria.
Estudiantes de Manta con espíritu emprendedor
Paralelo B del programa Educación Básica Superior Flexible Extraordinaria de Manta con el voluntario Milton Vélez de Holcim
Ecuador, Planta de hormigones Manta.
Únete en emprendimiento llegó al
proyecto Educación Básica Superior
Flexible Extraordinaria de Manta. Los
voluntarios de la Planta de hormigones
Manta de Holcim iniciaron las sesiones
de emprendimiento junto con los 71
estudiantes del proyecto Educación
Básica Superior Flexible Extraordinaria
Manta. El nombre del programa que
dictan los voluntarios a los chicos es: Las
ventajas de permanecer en el colegio.
La iniciativa se la lleva a cabo en alianza
con la Fundación Junior Achievement y
culminó la primera semana de marzo.
Se trata de clases en las que los jóvenes
reflexionan sobre la importancia de
continuar con sus estudios, así como las
ventajas económicas que este esfuerzo
representará en su futuro, resaltando
el valor de tener un plan de vida bien
definido y cómo enfrentar los obstáculos
que podrán encontrarse en su camino.
El programa tiene una duración de seis
semanas.

Información de interés
Taller de contrapartes busca alinear procesos y
conceptos de sostenibilidad
El 8 de octubre del 2013 se llevó a cabo el encuentro nacional con las
contrapartes de Fundación Holcim Ecuador, en las oficinas de la Planta de
hormigones Quito Norte.
Asistieron 27 profesionales provenientes de 11 instituciones como ONGs
(organizaciones no gubernamentales), universidades y consultoras que, junto
a la Fundación Holcim Ecuador, ejecutan proyectos de desarrollo social en
las zonas de influencia de las plantas de producción de cemento, hormigón y
agregados de la empresa.
Las contrapartes que asistieron fueron:
• Fundación Tierra Sembrada.
• Fundación Junior Achievement.
• Desarrollo y Autogestión.
• Trinidad Ordoñez - Consultora Alianza Suiza por la educación en Ecuador.
• Universidad Andina Simón Bolívar.
• Giro Ambiente.
Miembros de las contrapartes visitando la Planta de hormigones Quito Norte.
• Andrés Pazmiño - Consultor Programa de Gestión Comunitaria.
• Instituto Benjamín Carrión.
• Fundación Nobis.
• Centro de Investigación, Promoción y Educación Popular – CIPEP.
• Lucia Freire , María Cedeño, George Elao, Ronald García, Carlos Caicedo,
consultores Fortalecimiento de ODB Chongón.
Este taller se llevó a cabo con el objetivo de alinear los conceptos de
sostenibilidad y también para actualizar los conocimientos de la herramienta
SISMEC (Sistema Integrado de Selección, Planificación, Monitoreo, Evaluación y
Comunicación de Proyectos) con la que trabaja Holcim Ecuador.
Durante el taller, se abordaron temas de seguridad, finanzas, comunicación,
rendición de cuentas, nuevo código de conducta de proveedores y se recibió y
se recibió retroalimentación de los asistentes.
El taller presentó la actualización del Sistema Integrado de Selección, Planificación, Monitoreo, Evaluación y Comunicación de Proyectos - SISMEC.
Dinámica grupal con todos los participantes.
El SISMEC, con el que trabaja Holcim Ecuador, es un conjunto de
componentes, procesos e instrumentos que guardan estrecha coherencia y
relación, que permiten gestionar, recolectar y procesar información, analizar,
evaluar y comunicar los resultados e impactos de los proyectos ejecutados y
apoyados por el área de Responsabilidad Social Corporativa de la empresa.
Se fundamenta en la gestión por procesos y resultados, y entiende a
los componentes de selección, planificación, monitoreo, evaluación y
comunicación no únicamente como generadores de información, sino como
procesos de aprendizaje, generadores de valor y de gestión para la toma de
decisiones internas por parte de Holcim Ecuador, los CAP y las comunidades.
El SISMEC se constituye en una herramienta de gran utilidad para la gestión
eficiente y eficaz de Holcim Ecuador en Responsabilidad Social. Al mismo
tiempo, proporciona información oportuna para la toma de decisiones
y la retroalimentación a órganos internos y usuarios externos (alianzas,
proponentes y audiencias clave).

Alianza Suiza por la educación en Ecuador
En Quito, se firmó adenda de la Alianza Suiza por la
educación en Ecuador
¿Qué es la Alianza Suiza por la
educación en Ecuador?
Oswaldo Rodríguez de la empresa Roche, durante la presentación del programa.
El 28 de noviembre del 2013, las empresas miembros de la Alianza Suiza por la
educación en Ecuador: ABB, Holcim, Nestlé, Novartis, Roche y Sika acudieron a
la residencia del embajador de Suiza, Roland Fischer, en Quito, para la rendición
de cuentas del proyecto Alianza Suiza por la educación en Ecuador, a la vez que
firmaron la adenda al convenio para su continuidad durante el 2014 y 2015.
Las empresas y la Embajada comprometieron para la nueva etapa, mayores
recursos tanto en efectivo como en especie. Programas como los de nutrición,
brigadas de oficios y charlas de salud, entre otros, fueron los recursos
comprometidos en especie, que aportan al desarrollo del proceso desde el
mejoramiento de la calidad de vida de los estudiantes, adecuaciones físicas en
las escuelas y espacios seguros para el aprendizaje.
El componente pedagógico se llevará a cabo en cuatro escuelas de la sierra
durante este año lectivo y arrancará con dos escuelas en la costa a partir
del siguiente año lectivo, del ciclo costa, y dos en la sierra para el 2015. Este
compromiso refleja la continuidad del proceso en cuatro escuelas a nivel
nacional por un período de dos años, involucrando a cerca de 200 docentes
y 4,000 niños. De igual forma, se evidencia una mayor participación de los
trabajadores de las empresas en las actividades del proyecto, a través de
acciones vinculadas al voluntariado corporativo.
En las siguientes semanas, se llevarán a cabo las caravanas de lectura, que
permiten mejorar la comprensión lectora y elaboración de textos por parte de
los estudiantes, que aprenden con la metodología pedagógica del programa.
Estas actividades se las llevará a cabo en las escuelas El Carmen, Nueva
Alianza, República de Italia y Camilo Ponce , en Quito. Los voluntarios que
fueron capacitados durante enero de este año, tanto en el sur como en el norte
de Quito.
Las empresas de origen suizo Novartis, ABB, Nestlé, Sika,
Roche y Holcim, junto a la Embajada de Suiza, conformaron
una alianza que tiene como objetivo mejorar la calidad de la
educación en escuelas de Quito y Guayaquil, basándose en
cinco ejes, que en conjunto significan una intervención integral
en la que la escuela es el referente del desarrollo comunitario.
Estos ejes son:
• Educación - Apoyo pedagógico.
• Salud.
• Nutrición.
• Adecuaciones físicas.
• Voluntariado corporativo.
• Brigadas de oficio - Talento humano.

En esta sección podrás conocer las más deliciosas recetas de las distintas comunidades alrededor del país y voluntarios de Holcim Ecuador. Para compartir tu
receta con El Buen Vecino, envía un correo electrónico a: maria.luisa.carrion@holcim.com y publicaremos tu receta. ¡Buen provecho, Buenos vecinos!
Con la masa fría, se hacen las bolitas de verde. Hay que abrirlas con delicadeza, para poner la mezcla del maní con el pescado,
y, así mismo, cerrarlas con cuidado antes de ponerlas en el aceite hirviendo para freírlas durante dos minutos. El objetivo es
que queden crocantes por fuera.
Estos corviches, acompañados de una salsa de cebolla, quedan deliciosos. Para prepararla, pueden usar pepino, pimiento,
rábano, zanahoria, salsa de tomate, tomate de árbol, ají y un chorrito de aceite.
Corviche de albacora de las Américas
Preparación
Para empezar, se debe rallar el verde, y mientras lo hace, hay que
agregarle sal al gusto y un poco de maní tostado y molido. Luego, se
amasa hasta tener una masa uniforme.
El pescado debe ser cocinado en la sartén con un chorrito de aceite.
El siguiente paso, es licuar el resto del maní tostado con un poco de
comino, orégano y sal. Esta mezcla debe mezclarse con el pescado, y
dejarla cocinándose cinco minutos.
Ingredientes:
• 5 Plátanos verdes.
• 400 Gramos de
albacora.
• 100 Gramos de maní
tostado.
• Comino molido,
orégano y sal, al
gusto.
• Aceite para freír.
Andrea Magallanes compartió con El
Buen Vecino esta receta típica de la
costa ecuatoriana.
Ella es oriunda del cantón Pedro
Carbo, provincia del Guayas, y vive
desde hace 20 años en el sector de
Las Américas, en el km. 19.5 de la vía
a la costa, que forma parte del CAP
Guayaquil.
Andrea nos cuenta que ella y su
esposo, Manuel Burgos, fueron los
primeros en llegar al sector donde
actualmente viven. Cocinar le gusta
mucho, desde muy joven y lleva 18
años preparando y vendiendo estos
corviches, conocidos en la zona por su
delicioso sabor.
Andrea vende también tortillas de
verde y muchines de yuca, lo que le
ha permitido contar con ingresos
para su hogar, gracias a su clientela
fiel y, claro, al espectacular sabor de
sus platos.
Andrea recomienda acompañar estos
corviches con ají criollo o salsa de
cebolla, al gusto.
Andrea Magallanes prepara deliciosos platos en el sector de Las Américas, situado en el km. 19.5 de la vía a la costa, en Guayaquil.
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Dirección: Planta de hormigón Quito Norte, Calle Manuel Zambrano # 200
y Av. 10 de Agosto.
Teléfono: 02-2482830 Ext: 4302
E-mail: alejandro.munoz@holcim.com
En Guayaquil, Cuenca y Machala: con María Luisa Carrión
Dirección: Av. Barcelona y av. José Rodríguez Bonín, Urbanización San
Eduardo, Edificio El Caimán, piso 2
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E-mail: maria.luisa.carrion@holcim.com

El Buen Vecino - Edición Abril 2014 - Holcim Ecuador

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