El documento describe varias actividades de voluntariado y responsabilidad social llevadas a cabo por Holcim Ecuador y sus socios. Voluntarios plantaron 1,200 árboles en el Bosque Protector Cerro Blanco y capacitaron a emprendedores en la Argelia Alta. También se detalla el programa de Ciclo Básico Acelerado en Latacunga que brinda educación a niños, jóvenes y adultos.

1. No. 018 · Abril 2013 · Ecuador Fundación Holcim Ecuador Fundholcimecu
llegó a 8,500 personas y tuvo la
participación de la Gente Holcim en un
El trabajo en equipo entre nuestros vecinos y voluntarios de Holcim Ecuador
nos permitió tener grandes resultados. Conózcalos en esta nota especial
Voluntarios
sembraron 1,200
árboles en el
Bosque Protector
Cerro Blanco
La escritora
quiteña, Rosa
María Crespo, nos
enseña a leerle a
niños
El CAP Junior
Guayaquil
participó en un
campamento
Desde el centro
histórico de Quito
nos llega la receta
del arroz con leche
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6-7
3
11
8
12
Una iniciativa de Esta es una publicación del área de Comunicación de Holcim Ecuador S.A.

2. 2 El Buen Vecino 04/13
Chongón apunta hacia escuelas sostenibles
Los docentes, alumnos y padres de familia de la
escuela 12 de Octubre de Chongón, participaron
de la feria Escuelas Seguras. Los voluntarios fuimos
invitados y pudimos presenciar las exposiciones,
dramatizaciones y presentaciones artísticas que los
estudiantes realizaron.
Fue evidente su preparación y organización. Expu-sieron
sobre los riesgos de las cargas físicas cuando
un niño lleva una mochila muy pesada, e hicieron
un noticiero sobre caídas, golpes y choques. Además
expusieron sobre los cortes, heridas por rozaduras
y quemaduras y nos explicaron,
a través de una dramatización,
cómo etiquetar correctamente
productos químicos. Esta feria
demostró el compromiso de los
profesores, estudiantes y padres de
familia con el tema de seguridad.
Desde julio del 2012, un grupo
de voluntarios junto al área de
Responsabilidad Social de Holcim
Ecuador, hemos implementado el
programa Escuelas Sostenibles,
desde el componente de segu-ridad
junto a los docentes. Con
ellos, hicimos una inspección de
la escuela, levantamos un diag-nóstico
y elaboramos un plan de
acción, con el que se organizaron
algunas mingas y esta feria, orga-nizada
por los profesores.
Hubo un gran compromiso de
parte de ellos. Comprendieron el
mensaje principal: el trabajo com-partido
entre voluntarios, docen-tes,
alumnos y padres de familia.
Es gratificante ver que los maes-tros
se comprometieron a soste-ner
el programa junto a los padres
de familia, ya que la idea es que
esta conciencia sobre seguridad se
ejecute también en los hogares y
en la comunidad.
Estudiantes hacen una demostración de los riesgos de las cargas físicas como mochilas pesadas.
Queridos veci-nos,
Es para mí un
agrado poder
dirigirme a
ustedes por pri-mera
ocasión
Alejandro MuñoZ
Asistente técnico
Zona II
Quito Norte
en esta edición
18 de El Buen
Vecino.
Me llena de gran satisfac-ción
ver cómo hemos venido
creciendo a través de estos
años. Los resultados del 2012
han sido sorprendentes pues,
gracias al apoyo y participa-ción
activa de nuestros vecinos
y nuestros voluntarios, el Pro-grama
de Voluntariado Únete,
cada vez genera mayor impacto.
Un ejemplo de esto es el aporte
que se ha dado al ambiente en
la reforestación en el Bosque
Protector Cerro Blanco.
Juntos hemos visto la impor-tancia
que tiene la capacitación
para el desarrollo en nuestras
comunidades. El grupo de
emprendedores de la Argelia
Alta, en el sur de Quito, reciben
capacitación para potencializar
su proceso.
Así mismo vemos que las es-cuelas
vecinas empiezan a ser
espacios sostenibles dentro de
sus localidades; es decir, espa-cios
más seguros y ecoamiga-bles
para los niños.
Por otro lado, quiero destacar
los testimonios que nos brin-dan
los estudiantes del Ciclo
Básico Acelerado (CBA) de
Latacunga. A través de las ex-periencias
personales que ellos
nos cuentan, ustedes podrán
conocer de mejor manera esta
modalidad.
En esta edición podemos apre-ciar
que la participación del
grupo de jóvenes y niños del
CAP Junior se ha intensificado
en estos últimos meses, debi-do
a la generación de nuevos
espacios en los cuales ellos son
actores claves para el desarrollo
de sus comunidades.
Finalmente, las vecinas del
barrio San Sebastián, del centro
histórico de Quito, comparten
con nosotros un delicioso postre
típico de temporada: el arroz con
leche.
¡Espero que disfruten de esta
edición, reflejo del trabajo en
equipo de nuestros vecinos!
Héctor Gilbert
Colaborador
Holcim Ecuador
Oficinas Administrativas
El Caimán
Síguenos en twitter@fundholcimecu
Editorial

3. Voluntarios reforestaron el Bosque Protector Cerro Blanco
En la actividad participaron becarios del programa ¡Adelante! Max D. Amstutz (foto), voluntarios de Holcim Ecuador y ciudadanía en general.
Buscamos mantener el equilibrio ecológico
1.2 hectáreas capturan el CO2 de un carro que recorre 15,000 km.
=
6,000 hectáreas equivalen a 6,900 canchas de fútbol.
El Bosque Protector Cerro Blanco produce oxígeno para
El Buen Vecino 04/13 3
Eran las 8 de la mañana del vier-nes
8 de febrero del 2013 cuando
un grupo de voluntarios de las Ofi-cinas
Administrativas El Caimán,
Planta San Eduardo, Planta Guaya-quil
y el grupo de becarios del pro-grama
¡Adelante! Max D. Amstutz
nos encontramos en el comedor de
Planta Guayaquil, para tomar el bus
que nos llevaría a realizar la activi-dad
de reforestación en el Bosque
Protector Cerro Blanco.
Fue mi primera experiencia en
este tipo de voluntariado y estaba
ansiosa de saber cómo iba a ser,
incluso ponerme las botas de cau-cho
fue una novedad. Esa mañana
hubo una leve llovizna.
El primer paso fue ir a las instala-ciones
de Fundación Pro-Bosque,
donde nos explicaron con más de-talle
cuál iba a ser nuestra tarea,
como sería el recorrido y la clase
de árboles que sembraríamos.
Luego de eso, tomamos un bus
que nos dejó en una zona donde
el acceso era a pie. La caminata
para llegar a la cima del cerro duró
aproximadamente 45 minutos.
Nuestro destino era la cima del
cerro, lugar de riqueza natural.
El camino fue extenso y cansado
pero llegamos a las trochas (cami-nos
listos para sembrar), descan-samos
un rato, tomamos agua y
¡manos a la obra!
Formamos grupos para optimizar
el trabajo y superar la meta de
sembrar 10 árboles por persona.
Mientras que uno llevaba los árbo-les,
los otros sembraban.
No fue fácil, sobre todo sacar el
árbol de la funda y lidiar con los
bichos que estaban por ahí, pero
¡lo logramos!
Una vez finalizada la tarea, nos
reunimos para el receso y luego
para prepararnos para la bajada.
Cuando bajamos del cerro escu-chamos
un rugido fuerte como
si tuviésemos un león en frente,
pero en realidad era un mono
aullador que estaba trepado en un
árbol (¡que susto!).
Fue una experiencia inolvidable
que volvería a repetir: estar en
medio de la montaña, rodeada
simplemente de la naturaleza.
Compartir con mis compañeros,
dar un poco de nuestro tiempo y
saber que sembrando un árbol
contribuimos enormemente con
nuestro ecosistema, para la super-vivencia
de todas las especies que
habitan nuestro planeta.
Si aún no has participado en ésta
actividad, te invito a ponerte la
camiseta de Únete en ambiente,
¡seguro no te arrepentirás!
Ma. Gabriela Salazar
Colaboradora
Holcim Ecuador
Oficinas Administrativas
El Caimán
O2
El 8 de febrero del 2013 se
realizó la VI Jornada de Siembra
Pública a la que acudieron alre-dedor
de 100 personas. Entre
los grupos estaban voluntarios
de Holcim Ecuador, Tecnológico
Espíritu Santo, Espol, Grupo
Amigos del Estero Salado, guías
del Bosque Protector Cerro
Blanco y público en general.
Como parte de nuestro progra-ma
de educación ambiental,
Fundación Pro-Bosque, desde
hace más de 4 años, ha venido
involucrando en este programa
a la ciudadanía en general, con
el propósito de que conozca la
importancia de sembrar árboles
para de esta manera mantener el
equilibrio ecológico y asegurar el
hábitat de muchas especies de flora
y fauna.
El Bosque Protector Cerro Blanco
tiene una extensión de poco más
de 6 mil hectáreas de bosque seco
que entre otros beneficios, apor-tan
a la formación de nubes. Los
árboles ayudan a eliminar, atrapar
y sostener partículas de conta-minantes
(polvo, cenizas, polen y
humo) que pueden causar daño
a los pulmones humanos. Ade-más
absorben CO2 y restauran la
atmósfera con oxígeno, vital para
la respiración de todos los seres
vivos, incluidos los humanos.
Tania Ríos
Educadora ambiental
Fundación Pro-Bosque
Servicios ambientales del Bosque Protector Cerro Blanco
300,000 guayaquileños.
A estos invalorables servicios del Bosque, se suman los aportes de recursos turísticos, así como de la biodiversidad que alberga.

4. En la Argelia Alta fortalecen espíritu emprendedor
Mujeres Emprendedoras es el
nombre del proyecto que, desde di-ciembre
del 2012, se lleva a cabo con
los miembros de la Asociación de
Emprendedores de la Argelia Alta.
Esta iniciativa tiene como objetivo
proporcionar herramientas que
permitan el inicio y crecimiento de
sus emprendimientos, desarrollan-do
la capacidad de tomar riesgos y
decisiones que les permita crecer
tanto individual como asociativa-mente.
Un componente importante de
Mujeres Emprendedoras es capa-citar
a los socios en el uso solidario
y responsable del crédito, guiándo-los
al acceso y al soporte financie-ro
necesario.
Uno de los resultados de este
proyecto es que al menos 8 socios
accederán a un crédito, que a su
4 El Buen Vecino 04/13
vez servirá para la construcción
de invernaderos.
Recordamos a todos los lectores
de El Buen Vecino que la Asocia-ción
de Emprendedores de la
Argelia Alta ofrece sus productos
agroecológicos en los siguientes
puntos de Quito:
n Jardín Botánico, Parque La
Carolina: Primer y tercer domin-go
de cada mes
n Redondel de la calle Atahualpa,
Tribuna del Sur: Segundo
domingo de cada mes
n Barrio La Argelia, sector La
Hierba Buena #2:Primer y tercer
sábado de cada mes
También puede hacer sus pedidos
a través de:
Teléfono: 0991157395
Correo electrónico:
argelia.organica@hotmail.com
Socios durante la capacitación.
Los socios potencian el trabajo en equipo. Los socios posando para la cámara de El Buen Vecino.
Testimonios
Xavier Díaz
Colaborador
Planta Quito Sur
Holcim Ecuador
El programa me parece excelente. Los socios son personas que
quieren salir adelante, con ganas de superación y sobre todo,
siempre están unidos. Esta capacitación es importante para que
ellos busquen el punto de equilibrio para sus productos.
El ser un voluntario, como su palabra lo dice, significa venir de
forma voluntaria a compartir lo que sabemos y juntos, salir adelante.
Los socios son emprendedores y sé que lograrán hacer muchas cosas
a futuro, entre esas, el manejo responsable del microcrédito.
Ana Vasco
Tesorera
Asociación de Emprendedores
de la Argelia Alta
Estamos aprendiendo a desenvol-vernos,
a sacar los costos fijos y a
calcular el costo de nuestros produc-tos.
Antes vendíamos así no más,
sabíamos que estábamos ganando
pero no sabíamos cuánto.
Para mí, como tesorera, esta capa-citación
me ha servido bastante.
Aprender a utilizar el microcrédito
responsablemente, nos ayudará a
financiar el invernadero que servirá
para la producción de tomate y otras
hortalizas que con la lluvia se dañan.
De esta manera podemos incremen-tar
la producción de elaborados como
encurtidos, pasta de tomate, salsa de
tomate, entre otros.

5. En Chongón se capacitaron en autoestima y salud sexual
El Buen Vecino 04/13 5
Ciclo Básico Acelerado
Nunca te dejes vencer, CBA Latacunga
El proyecto Educación para Todos
forma parte de la intervención de
Responsabilidad Social Corporati-va
de Holcim Ecuador al desarrollo
de condiciones de aprendizaje en
las comunidades que conforman
el CAP Latacunga.
El Ciclo Básico Acelerado (CBA),
impulsa la integración y partici-pación
comunitaria a favor de la
educación, a través de diversas
estrategias que permiten que
niños, jóvenes y adultos dispon-gan
de posibilidades para acceder
a la educación y así, mejorar sus
condiciones de vida.
Ángel Chillagana, estudiante del
paralelo A, nos cuenta: “El CBA es
una oportunidad. Aquí hay mu-chas
personas que por problemas
económicos y otras razones, no
podíamos o queríamos estudiar.
Ahora estamos motivados. A mis
compañeros del CBA, en todo
el país, les quisiera decir que no
abandonen sus estudios, que
piensen en que un día los estu-dios
les va a servir para cumplir
sus sueños. Cuando uno vuelve a
estudiar es un poco difícil, pero la
paciencia que aquí nos tienen es
valiosa, esto nos ayuda a adaptarnos.
Esto es una bonita experiencia”.
Cuando le preguntamos a Ángel
qué les diría a todos los lectores
de El Buen Vecino, nos respondió:
“Nunca te dejes vencer”.
El enfoque de Holcim Ecuador se
basa en la necesidad de ampliar
las posibilidades de aprendizaje de
toda la población, como sustento
para incidir en la calidad y cobertura
de los servicios educativos existen-tes.
En tal sentido, contribuye a las
metas nacionales de universaliza-ción
de la educación básica, conte-nidas
en el Plan Decenal de Educa-ción
del Ministerio de Educación.
El CBA Latacunga apunta al forta-lecimiento
de la propuesta edu-cativa
de Holcim Ecuador, a través
de la reescolarización de un grupo
de 63 adolescentes y jóvenes en
este periodo 2012 - 2013.
Diego Valladares, Cristian Sán-chez,
Fredy Toapanta, María Salo-me
Cordones y Fernanda Chicaiza
del paralelo B del CBA, nos cuen-tan
lo siguiente:
“A las personas interesadas en
el CBA, quisiéramos decirles que
todos podemos estudiar, que
hacerlo a través del CBA es igual
que estar en un sistema regular
de educación; nosotros tenemos
la misma capacidad que cualquier
otro estudiante. En el CBA nos
sentimos bien, tenemos mucha
capacidad y conocimiento, todos
aquí están pendientes de noso-tros,
los docentes nos apoyan,
si cometemos errores ellos nos
explican con mucha paciencia”,
concluyeron.
Diego Valladares, Cristian Sánchez, Fredy
Toapanta, María Salomé Cordones y Fernanda
Chicaiza
Estudiantes del paralelo A del CBA de Latacunga.
Los estudiantes del paralelo B posan para la foto.
El paralelo C del CBA Latacunga.
Los estudiantes del CBA Chongón durante el taller.
Margarita Bailón
Técnica pedagógica DYA
El viernes 22 de febrero los estudiantes de la IV promoción del Ciclo
Básico Acelerado de Chongón desarrollaron un taller denominado Au-toestima
y sexualidad, como parte de la construcción de su proyecto de
vida. En este taller, los adolescentes hicieron una autoevaluación de su
autoestima de modo realista y positivo, y un análisis de las decisiones y
situaciones que generan riesgo, especialmente embarazos no planifica-dos
y enfermedades de transmisión sexual.

6. En portada
Unidos somos más: voluntarios y vecinos de Holcim Ecuador
Como parte del compromiso de Holcim Ecuador con el desarrollo soste-nible,
desde el 2008 se ha trabajado en potenciar el voluntariado entre
los trabajadores de Holcim Ecuador, con el fin de integrarlos a las comu-nidades
vecinas.
El Programa de Voluntariado Únete ha sido una gran oportunidad para
desarrollar liderazgos y capacidades entre todos: vecinos y voluntarios,
quienes han compartido su tiempo en largas jornadas de trabajo. El re-sultado:
ser vecinos que comprenden el proceso de desarrollo sostenible
y que trabajan en equipo.
Se trabajó en equipo en noviembre del 2011 cuando juntos cantaron el
tema musical Un día. La canción fue un buen presagio de lo que iba a
ocurrir en el 2012, ya que el tema motivó a la Gente Holcim a unirse y
trabajar en la comunidad. Así, el 100 % del personal de la empresa hizo
voluntariado en los programas de ambiente, educación, emprendimien-to
y seguridad.
Los logros son alentadores. Durante un año se realizaron 15 reforesta-ciones,
23 programas de emprendimiento y más de 35 reuniones de
planificación en las áreas de ambiente y seguridad.
Vecinos y voluntarios se juntaron para trabajar y lograr impactar, de
forma directa, a una población de 8,500 personas en las provincias
de Esmeraldas, Pichincha, Cotopaxi, Santo Domingo, Manabí, Guayas,
Tungurahua, Azuay y Loja.
6 El Buen Vecino 04/13
Testimonios
Participar en el programa Escue-las
Sostenibles desde el compo-nente
de seguridad ha cambiado
nuestra mentalidad y la forma
cómo hacemos las cosas en la
escuela. Hemos trabajado en las
gradas, los juegos infantiles y las
rejas del piso, para que los estu-diantes
no se caigan; ordenamos
nuestras aulas, ya no acumula-mos
cosas dentro de ellas. Tam-bién,
etiquetamos los productos
peligrosos, ya no usamos envases
no adecuados, y hemos disminui-do
el peso en la mochila de los
estudiantes, organizándonos con
ellos y sus padres. Aprendimos so-bre
Julieta Montanero
Docente de la escuela 12 de Octubre,
Chongón
esto en las capacitaciones con
los voluntarios y también hici-mos
un plan de acción para hacer
mingas y arreglos en la escuela.
Pero lo más importante fue que se reforzó la filosofía de buena vecin-dad.
La Gente Holcim conoce a sus vecinos y los vecinos conocen a la
Gente Holcim. Así, como lo decía la canción “porque sonrisas sumamos,
si juntamos nuestras manos, el momento es ahora, Unidos somos más”.
Reforestación en El Chan, Latacunga. Actividad de Únete en ambiente.
Voluntarios pintaron zonas de seguridad en la escuela Juan Montalvo en Cuenca.
Voluntario de Quito Norte en la escuela República de Italia, en Únete en educación.
Los voluntarios hicieron bancas en la Escuela Nueva Esperanza en Guayaquil.

7. El Buen Vecino 04/13 7
logramos un trabajo de impacto
Testimonios
En mi caso, como parte
del equipo de mantenimiento
eléctrico de la Planta de cemento
Guayaquil, fui a la escuela Ma-rianita
Rodas de Puerto Hondo
junto a un equipo de 10
electricistas. Estuvimos arre-glando
las conexiones eléctricas
y colocando focos con el fin de
darles a los estudiantes y maes-tros,
condiciones más seguras.
En algunos casos tuvimos que
hacer conexiones nuevas pues
las anteriores estaban obsoletas.
Son cosas que hacemos todos
los días en la planta, pero que en
Julio Gutiérrez
Colaborador
Holcim Ecuador
Planta Guayaquil
esta escuela les cambió la vida,
ya que ahora cuentan con luz
eléctrica y conexiones seguras.
Voluntarios en el Rocafuerte Fútbol Club, en Guayaquil.
Se llegó a 8,500 personas con el voluntariado Únete
1,146
Voluntarios de
Holcim Ecuador
7,000
Niños, jóvenes
y docentes
hacen uso de
espacios más
seguros
22
Escuelas, un
albergue y un
parque intervenidos
8,500 Personas
impactadas de manera
directa y
380,000 de
manera indirecta
7,000
Árboles
sembrados
725
Niños y jóvenes
emprendedores
Zonas de impacto
Azuay
Cotopaxi
El Oro
Esmeraldas
Guayas
Manabí
Pichincha
Santo Domingo
Tungurahua

8. Comité de Acción Participativa
Experiencia del primer campamento juvenil del CAP Guayaquil
Esta actividad se llevó a cabo en
el cantón El Triunfo, en el cam-pamento
Fe y Alegría el 2 y 3 de
febrero del 2013.
En el encuentro participaron 49
adolescentes del CAP Junior (de
edades que oscilan entre los 12 a
22 años), siete facilitadores del
proyecto de Fortalecimiento de las
Organizaciones de Base y tejido
social de Chongón, miembros
de la Fundación Holcim Ecuador,
facilitadoras comunitarias del CAP
Guayaquil y padres de familia.
Los chicos del CAP Junior son de
diferentes comunidades de la
zona de la vía a la costa como
8 El Buen Vecino 04/13
Puerto Hondo, Nueva Esperanza,
Sara Patricia y Chongón.
El campamento fue una experien-cia
inolvidable ya que fue diverti-do,
solidario, seguro y formativo.
Nos permitió conocer la realidad
de la vida, lo positivo y negati-vo
que hay en ella, conocernos
a nosotros mismos y a nuestros
compañeros y formarnos en base
a nuestro propio esfuerzo.
Aprendimos a trabajar en grupo, a
conocer el valor de la amistad toman-do
en cuenta todo el esfuerzo entre-gado
hacia nuestra meta, y a disfrutar
en armonía de la unión, la solidaridad
y, lo más importante, aplicando el
valor de la perseverancia.
Aprendimos sobre tres temas
importantes que son la familia, el
grupo y las relaciones afectivas de
pareja, que nos ayudaron a for-talecer
y ampliar nuestros cono-cimientos.
Muchos de nosotros
pudimos expresar nuestros senti-mientos
y problemas.
El objetivo de este campamento fue
convivir en grupo, apoyarnos entre
nosotros y reflexionar sobre los
obstáculos que nos depara la vida.
Joseline Balseca
CAP Junior, Puerto Hondo
Jonathan Panchana
CAP Junior, Puerto Hondo
Arubí Blaschka
CAP Junior, Nueva Esperanza
Miembros del CAP Junior Guayaquil.
Los chicos participaron en dinámicas de grupo.
Testimonios
Organicé a mi grupo para traba-jar
coordinadamente y así poder
cocinar bien (ceviche de camarón
y parrillada). Al campamento
fuimos algunos compañeros
que teníamos problemas, pero
el estar cocinando nos ayudó a
superar esas dificultades.
En la cocina todos se apoyaban
como un solo grupo, intercam-
En el Campamento Juvenil que
tuvimos en El Triunfo pasé bien
y lo que más me gustó fueron
los momentos de cocina, donde
todos participamos, nos reímos,
jugamos y, lo más importante,
compartimos entre todos.
biamos víveres y platos de
comida.
Tuvimos un tiempo para con-versar
de cosas personales y
apoyarnos; es así que algunos
compañeros estuvieron tristes
al recordar a sus padres y sus
problemas, pero el grupo les
hizo bromas y chistes para que
olviden y se pongan alegres. Fue
muy chévere.
También hubo una noche muy
emotiva donde muchos se des-ahogaron
compartiendo sus pro-blemas.
Se atrevieron a hacerlo
porque no era nada fácil hablar
de uno mismo.
Brayan Blaschke
CAP Junior
Nueva Esperanza
Ma. José Ramos
CAP Junior
Nueva Esperanza

9. Pequeños recicladores nos enseñan a reusar el plástico
El Buen Vecino 04/13 9
CAP
Los chicos durante la capacitación.
Como les contamos en la edi-ción
anterior de El Buen Vecino,
los chicos del CAP Junior Quito
Sur continúan formándose en el
programa Pequeños Recicladores.
En el 2do módulo, los niños estu-vieron
aprendiendo acerca de los
problemas que está generando el
plástico alrededor del mundo, es-pecialmente
el uso indiscriminado
de botellas de este material. Para
darles otro uso y reciclarlas, los
niños crearon semilleros y escobas
hechas de plástico.
A continuación, queremos invitar-les
a que se unan en esta iniciativa
y juntos aportemos al cuidado del
ambiente.
Lo que necesitas:
n 2 O más botellas de bebida
de plástico de 2 litros o más
n 1 Palo de escoba
n 1 Tijera (punta redonda)
n 1 Estilete
n Perforador o taladro
n ½ Metro de alambre
n 1 Martillo
n Clavos o tachuelas
Las botellas de plástico son reutilizadas para hacer las escobas. Los chicos en plena actividad.
Es indispensable la presencia de personas adultas que supervisen la seguridad del trabajo. Se recomienda utilizar guantes y
gafas de protección.
1- Saca la etiqueta
de la botella.
2- Corta el fondo
con un estilete.
3- Retira la boquilla
con la ayuda del
estilete y la tijera.
4- Corta tiras verticales
de 0,5cm. de ancho, desde
el fondo hasta donde es-tuvo
la boquilla.
5- Pegar las botellas corta-das
al palo de escoba con
clavos o tachuelas. Para
reforzar use alambre.

10. CAP
Un punto ecológico en el CAP Latacunga
Los estudiantes durante la capacitación. 27 Personas conforman el equipo de la escuela General Quisquis.
10 El Buen Vecino 04/13
En la actua-lidad
existe
mayor con-ciencia
sobre
la importancia
de reducir el
impacto nega-tivo
que ge-neramos
en el
ambiente, por
las distintas actividades que de-sarrollamos
día a día. Un ejemplo
de esta tendencia es la incorpo-ración
de temáticas ambientales
en la malla curricular de escuelas
y colegios. Además del desarrollo
de campañas de concientización
ambiental, realizadas por las
instituciones, como reforestación
de zonas aledañas o campañas de
clasificación de residuos.
Es importante estructurar de me-jor
manera estas iniciativas, para
que no sean actividades aisladas
en las que participan pocas per-sonas
y que no perduran en el
tiempo.
Es por eso que desde enero de
este año, se inició la implementa-ción
de un Programa de Gestión
Ambiental en la Escuela Fiscal
Mixta General Quisquis de las
comunidades de San Juan y Sara-pamba
del CAP Latacunga.
La implementación del Progra-ma
de Gestión Ambiental tiene
una duración de seis meses, y
consiste en un conjunto de pa-sos
ordenados con la finalidad
de estructurar un programa
ambiental en la escuela, que
perdure en el tiempo y consi-dere
la participación de todos
quienes conforman la institución
educativa.
Es fundamental para el desarrollo
del Programa de Gestión Ambien-tal
formar un equipo que repre-sente
a todos los miembros de la
escuela: estudiantes, profesores,
directivos, conserjes, padres de
familia y miembros del barrio. Por
este motivo, en la escuela General
Quisquis se formó un equipo de
27 miembros entre estudiantes de
la escuela, alumnos del Ciclo Bá-sico
Acelerado, padres de familia,
maestros y voluntarios de Holcim
Ecuador.
Este equipo se reúne una vez por
semana para tratar distintos te-mas
del programa.
Adela Monaga, de 12 años, co-mentó
que “es importante imple-mentar
el Programa de Gestión
Ambiental porque todos en la
escuela deben saber que no de-bemos
desperdiciar las cosas que
vamos a necesitar después.” Por
este motivo, se comprometió a
dar todo su apoyo para que la es-cuela
pueda reciclar los residuos,
y a explicar al resto de compa-ñeros
todas las cosas que están
haciendo para que el plantel se
vea mejor.
Joselyn Lagla, de 9 años, consi-dera
que es importante imple-mentar
el Programa de Gestión
Ambiental porque en cada etapa
“nos podemos dar cuenta que
estamos ayudando al planeta”.
En palabras de Laura Caicedo,
docente de la institución, la
implementación del Programa de
Gestión Ambiental, “es una opor-tunidad
para ser ingeniosos y, de
esta forma, motivar a todos quie-nes
conforman la institución a ser
más responsables, para evitar el
deterioro del ambiente”.
La escuela se encuentra en la fase
de diagnóstico de consumo de
recursos.
Una vez conformado el equipo
ambiental, se está realizando un
diagnóstico para conocer el nivel
de consumo de recursos en la
institución y con esta información,
diseñar medidas para mejorar la
gestión ambiental.
El diagnóstico que realizó el equi-po
ambiental en la escuela Ge-neral
Quisquis incluyó: consumo
de agua, electricidad, papel bond,
papel higiénico, generación de
residuos y la infraestructura que
existe, en relación al número de
contenedores de basura y áreas
verdes. Se consideró un periodo
de un año, para tener suficientes
datos que podrán ser comparados
con los resultados en el futuro,
una vez implementado el Progra-ma
de Gestión Ambiental.
En el caso de los residuos, en fe-brero
se realizó la caracterización
de la basura que se genera en un
día en la escuela para conocer qué
tipo de residuos existen y cuánto
se genera de cada tipo. El siguien-te
paso será diseñar medidas para
reducir el impacto negativo que se
genera en el ambiente y también
reducir el consumo de recursos en
la institución.
Al momento se han establecido
medidas para corregir los proble-mas;
unas de ellas es la campaña
de concientización sobre el recurso
de agua; y por otro lado, se harán
jardines con materiales reciclados
como un jardín vertical con bote-llas
plásticas y maceteros hechos
con llantas.
Las principales etapas del
Programa de Gestión Ambiental son:
· Formación del equipo ambiental
· Diagnóstico inicial de consumo
de recursos
· Diseño e implementación de
medidas para reducir
el impacto negativo en el
ambiente
Agustín Darquea
Consultor
Giro Ambiental

11. Alianza Suiza por la educación en Ecuador
Leer cuentos a niños debe ser una actividad divertida
a los niños en Quito, Guayaquil y
Cuenca.
Para leer a los niños, hay que dividir la jornada en tres partes:
El Buen Vecino 04/13 11
Elsa María Crespo durante el taller.
¿Podrías contarnos cómo fue la
capacitación que diste el pa-sado
22 de enero en la Planta
Quito Norte?
La capacitación fue muy producti-va.
Los participantes se interesaron
y formularon preguntas. Apren-dieron
estrategias y técnicas para
utilizar antes, durante y después de
la lectura de un cuento en voz alta.
¿Qué consejos darías a los
adultos que leen esta nota
en El Buen Vecino, para leer
cuentos a los niños?
El consejo más importante que da-ría
a los adultos con respecto a
la lectura de cuentos a niños, es que
sea una actividad amena y diver-tida.
Que se lea con expresión y
adecuada entonación, para evitar
la monotonía, para captar la aten-ción
y el interés de los niños, para
promover su curiosidad.
¿Por qué es importante leerles
cuentos a los chicos?
Es importante leer a los niños por
las siguientes razones:
n Incrementa su vocabulario
n Enseña a pronunciar nuevas
palabras
n Permite el desarrollo de la imagi-nación,
curiosidad, y creatividad
n Enseña a expresarse mejor
n Se aprende a enfrentar nuevas
situaciones
n Enseña valores y es divertido.
¿Qué tipo de cuentos son los
más recomendables para leer
a los niños? ¿Podrías sugerirnos
autores?
Los tipos de cuentos más reco-mendables
varían de acuerdo a la
edad. Los más pequeñitos se iden-tifican
con cuentos donde los perso-najes
son animales, o donde enfren-tan
situaciones similares a las de su
vida: cuentos de humor y chistosos.
Los más grandes ya se interesan por
cuentos de aventuras.
Hay una infinidad de autores; su-giero
a escritores ecuatorianos como
María Fernanda Heredia, Soledad
Córdova, Leonor Bravo, Edna Itu-rralde,
Ana Carlota González, Elsa
M. Crespo, entre otros.
¿Cómo incentivar el hábito de
la lectura entre los chicos?
Se puede incentivar el hábito de la
lectura de varias maneras. Primero,
leer en casa; si los niños ven leer a
sus padres o maestros en la escue-la,
se interesarán por la lectura. Si
hay que dar un regalo, ¡qué mejor
que un libro! En la escuela, lograr
que la actividad de leer no sea solo
para responder preguntas de com-prensión
y recibir una calificación.
Permitir a los niños que lean un
libro de su gusto, hacer de la lectura
una actividad divertida. Asistir a
eventos como la Maratón del Cuen-to,
donde autores ecuatorianos leen
Elsa María Crespo (1963) Es
escritora y nació en Quito. Tra-baja
en la Academia Cotopaxi
donde es profesora de niños de
diferentes edades. Desde hace
15 años publica cuentos infanti-les
para pequeños lectores.
“El borrador mágico” es el pri-mer
cuento extenso que escri-be.
También ha publicado “La
bicicleta verde limón” y “Pique
Pique, el piquero de patas
azules”. Su libro “El terrible pro-blema
del murciélago” quedó
finalista en el Concurso Inter-nacional
de Literatura Infantil
Julio Coba, en el 2007.
Antes: Preparar a los niños para la lectura, permitirles que ha-gan
predicciones, preguntarles: ¿de qué creen que se va a tratar
este hermoso cuento? Sin mostrarles el título permitirles que
adivinen mirando las ilustraciones
Durante: Sostener el libro adecuadamente, asegurándose que
todos los niños puedan ver. Pausar para permitir la reflexión
Después: Comentar, hacer preguntas: ¿cuál fue tu parte favori-ta?
¿Te recuerda este cuento a algo a alguien?, entre otras
n
n
n
Testimonios
Voluntarios durante el taller.
Capacitación en Quito Norte.
La capacitación fue buena e interesante. Me gusta
cómo los cuentos se relacionan con la vida real y
cómo, a través de los gráficos, podemos demostrar
a los niños muchas cosas. Además, aprendí cómo
poder transmitir a los niños un cuento, mediante
gestos, el tono de voz y movimientos.
Cuando realizamos el trabajo en equipo, cada uno
de los que asistimos demostró su creatividad. Hubo
una sensación de regresar en el tiempo, hicimos
cosas que ahora ya no hacemos, como cortar nue-vamente
las revistas, pegar y crear. Fue un mo-mento
de risas al observar los gráficos que juntos
habíamos hecho.
Me pareció una valiosa capacitación que nos sirvió
para poder llegar de una manera más entendible
y entretenida a los pequeños, no solo en las cara-vanas
de lectura, sino también en la vida personal
con nuestros hijos.
El taller de arte que se desarrolló después fue, de
igual manera, increíble ya que vimos que pode-mos
desarrollar cosas que nunca nos hemos puesto
a pensar que podíamos hacer, peor tratarlo.
¡Así que se les felicita y sigan de igual forma con
más capacitaciones!
Malena Vera
Colaboradora
Holcim Ecuador
Planta Quito Norte
Rodrigo Trujillo
Colaborador
Holcim Ecuador
Planta Quito Norte

12. De nuestra mesa a la suya
En esta sección podrá conocer las más deliciosas recetas de las distintas comunidades, CAP alrededor del país y voluntarios de Holcim Ecuador.
Para compartir su receta con El Buen Vecino, puede enviar un correo electrónico a: maria.luisa.carrion@holcim.com y los visitaremos. ¡Buen prove-cho,
buenos vecinos!
El Sapo de Agua: revalorizando
el patrimonio cultural y propo-niendo
alternativas de desarrollo
comunitario
La Fundación El Sapo de Agua
nació en julio del 2010. Está confor-mada
por un grupo de moradores
y gestores culturales del barrio San
Sebastián, ubicado en el centro his-tórico
de Quito. El Sapo de Agua ha
contado desde el inicio con el apoyo
técnico y financiero de Interculturas
y Fundación Holcim Ecuador.
El eje central de las acciones de la
Fundación El Sapo de Agua ha sido
la consolidación del Centro Cultu-ral
San Sebastián. Esta iniciativa
de los gestores ha buscado crear
un espacio cultural comunitario,
que genere una apropiación por
parte de los moradores, fortale-ciendo
la memoria social, la crea-tividad,
Se puede decorar con palitos de canela.
12 El Buen Vecino 04/13
el diálogo y las iniciativas
colectivas.
El Centro Cultural es el lugar per-fecto
para la cohesión del barrio
y la revalorización de esta zona
de la ciudad, dentro del ámbito
social y cultural.
En el 2012 La Fundación El Sapo
de Agua se hizo acreedora a los
fondos que PorAmérica, el Ban-co
Interamericano de Desarrollo
(BID) y la Fundación Holcim Ecua-dor,
entregaron a proyectos de
desarrollo en el país. Este proyecto
le ha permitido a El Sapo de Agua
fortalecer los emprendimientos
con los que busca generar sos-tenibilidad
para su propuesta,
así como crear alternativas de
empleo para la comunidad, sin
perder su enfoque de desarrollo
desde la cultura.
La receta busca rescatar la tradición gastronómica de Quito.
El Sapo de Agua busca promover el desarrollo comunitario, mediante
la generación de ingresos para madres cabezas de familia, mediante la
revalorización del patrimonio intangible de nuestro país rescatando sa-bores
tradicionales tanto en la preparación, ingredientes y el cariño con
el que preparaban los alimentos nuestros abuelos.
Es así, que les ofrecemos una de las recetas que hoy en día este grupo
de personas están preparando y ofertando a sus clientes.
Ingredientes:
n 1 Litro de leche
n ½ Litro de agua
n 4 Onzas de arrocillo
n 1 Lata de leche condensada o ½ libra de azúcar o panela
n 2 Onzas de pasas
n ½ Cucharada de mantequilla
n 1 Cucharada de vainilla
n 1 Yema de huevo
n Canela en trozo o molida
n Duraznos en almíbar (para la decoración).
Preparación:
En agua hirviendo, poner el arroz durante 15 minutos. Agregar canela, azúcar, pasas y leche. Deje
hervir hasta que la preparación espese. Añadir la mantequilla y la vainilla y mezclar bien. Quitar
del fuego y agregar las yemas del huevo bien batidas en una copa de leche fría. Mezcle y ponga a
hervir hasta que de el punto.
Para pedidos o mayor información, contactarse con:
Fundación El Sapo de Agua | Antonio Borrero S/N entre Loja y Maldonado, Quito
Teléfonos: 02 228-4878 / 099623602 / 0998526285 · E-mail: ventas@elsapodeagua.org
¡Usted puede escribir en El Buen Vecino!
¿Desea escribir un artículo para que salga publicado en su periódico El Buen Vecino? ¡Es muy sencillo!... puede hacerlo conversando con el re-presentante
de la Fundación Holcim Ecuador de su área:
En Quito, Montecristi y Latacunga: con Alejandro Muñoz
Dirección: Planta de hormigón Quito Norte, Calle Manuel Zambrano
# 200 y Av. 10 de Agosto.
Teléfono: 02-2482830 Ext: 4302
E-mail: alejandro.munoz@holcim.com
En Guayaquil, Cuenca y Machala: con María Luisa Carrión
Dirección: Planta de cemento Guayaquil, km.18 de la vía a la costa
Teléfono: 04-3709000 Ext. 2469
E-mail: maria.luisa.carrion@holcim.com
Arroz con leche