Hermenéutica de clifford geertz, ides principales
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Geertz sostiene que la hermenéutica intenta interpretar las metáforas y relatos sobre los hechos proyectados culturalmente. La interpretación del analista siempre es discutible. El pensamiento construye las realidades sociales y la auto-comprensión y comprensión del otro están relacionadas en la cultura. Una cultura busca expresar experiencias vitales y hacerlas comprensibles a través del arte y sistemas culturales.
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DisII_SepDic2014
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El documento describe las principales manifestaciones artísticas y culturales de Venezuela. Identifica las artes escénicas, plásticas, visuales y audiovisuales como las expresiones artísticas más comunes, describiendo sus características, importancia y diferencias. Las artes escénicas incluyen teatro, danza y música, mientras que las artes plásticas involucran arquitectura, pintura y escultura. Las artes visuales se enfocan en obras como pintura y fotografía. Finalmente, las artes audiovisuales y digitales agrup
Expresiones artisticas
Este documento presenta un cuadro comparativo de diferentes expresiones artísticas, incluyendo las artes escénicas, plásticas, visuales, audiovisuales y digitales. Describe las características, importancia, diferencias y semejanzas de cada tipo de arte. Las artes escénicas se enfocan en la teatralidad y ocurren en un espacio designado, mientras que las artes plásticas son objetivas y perduran en el tiempo. Todas las expresiones artísticas son importantes para el desarrollo individual y social ya que
Mapa adri
La cultura es un todo complejo que incluye acciones humanas, materiales espirituales y mentales, y producciones materiales y no materiales. Transmite un universo de significados a través de las generaciones mediante saberes como el lenguaje, destrezas, técnicas y habilidades. La cultura nos transforma y nos da sentido a nuestras prácticas y producciones sociales de manera que somos seres diferentes de los demás.
Imagen y Educomunicación
El documento describe los conceptos clave relacionados con el análisis de imágenes y mensajes visuales, incluyendo las tres dimensiones para analizar un mensaje visual (psicológica, sociolingüística y técnica), los niveles de significado de una imagen (primario, secundario y contenido), y los componentes clave de un cartel educativo.
Clase virtual 1
Este documento presenta una propuesta de capacitación docente llamada "Trama Digital Artística" que busca explorar cómo relacionar las artes con las nuevas tecnologías en la educación. Se explica que el objetivo es debatir estrategias pedagógicas que articulen la cultura digital con las dimensiones humanas de la educación artística. El documento también resume las actividades planeadas como foros de discusión, lecturas y debates sobre temas como el arte, la técnica y la tecnología.
Texto descriptivo y secuencia descriptiva
Presentación introductoria sobre las nociones y características principales de la descripción, recurso literario y comunicativo fundamental.
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Giménez, M., G. (2008) La teoría y el análisis de la cultura. Cultura y repre...
Giménez, M., G. (2008) La teoría y el análisis de la cultura. Cultura y representaciones sociales. MÉXICO: CONACULTA (LECTURA)
teorias contemporáneas 1: el giro hermeneutico
Este documento resume las ideas clave del giro hermenéutico en las ciencias sociales propuesto por Clifford Geertz en la década de 1970. Geertz propone (1) una concepción semiótica de la cultura como un sistema de significados compartidos y (2) un método interpretativo para analizar la cultura basado en la comprensión en lugar de la explicación causal. El objetivo es producir "descripciones densas" que revelen las estructuras profundas de significado que guían las acciones sociales desde la perspectiva de los actores culturales.
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Este documento presenta conceptos clave sobre cultura e interculturalidad. Explica que la cultura es un conjunto complejo de patrones de pensamiento, emoción y conducta internalizados por los individuos a través de la socialización. También analiza dimensiones culturales como la distancia de poder, individualismo/colectivismo, masculinidad/feminidad y cómo estas afectan la comunicación y expresión de emociones entre culturas. Por último, examina los estereotipos, prejuicios y racismo como desafíos en la comprensión intercultural.
Arqueologia y turismo
Este documento habla sobre conceptos básicos de arqueología y turismo. Explica brevemente la cultura, el arte, la aculturación, la transculturación y la enajenación cultural. Define la cultura como el conjunto de saberes, creencias, costumbres, derecho y disposiciones adquiridas por el hombre en sociedad. Describe el arte como el conjunto de conocimientos aplicados mediante una técnica para crear algo bello, clasificando las artes en plásticas, acústicas y fonéticas. Además, define la aculturación, transc
Antropología cultural
Este documento presenta una introducción a la antropología cultural. Explica que estudia las culturas humanas, describiendo, analizando e interpretando sus similitudes y diferencias. Define cultura y etnia, y describe las características de la cultura. Luego, resume los principales enfoques de la antropología cultural como evolucionista, difusionista, particularista histórico, funcionalista, estructuralista e interpretativo. Finalmente, presenta algunas de las principales problemáticas actuales como la globalización, multiculturalidad, interculturalidad, etnocent
Los significados de la comprensión critica
El documento discute los significados de la comprensión crítica desde diferentes perspectivas. Explica que para Paulo Freire, la alfabetización está ligada a la identidad individual y de clase y debe ser un acto político. También presenta las ideas de la Escuela de Frankfurt sobre la teoría crítica y su rechazo a aceptar el mundo tal cual es. Menciona que para Freire, la educación es una forma de liberación y la alfabetización una herramienta esencial. Finalmente, contrasta las diferencias entre una lectura crítica conven
Comunicacion intercultural...
La comunicación intercultural es la base para la comunicación efectiva en el mundo actual debido a los frecuentes encuentros entre personas de diferentes culturas. El documento describe la comunicación intercultural como una disciplina que estudia cómo se comunican personas de orígenes culturales distintos y provee lineamientos para mejorar esta comunicación. También analiza la comunicación intercultural en la realidad social guatemalteca, donde existen varios grupos culturales, y la importancia de entender las diferencias en la percepción de la realidad entre estos grupos para mejorar la participación comunitaria.
Sociedad y cultura
Presenta y ha presentado no pocos debates debido a los lugares desde donde se preguntaba o definía. La historia misma de las ciencias sociales se inicia en cierta forma con las palabras Cultura y Sociedad.
MODELO ANTROPOLÓGICO CLÁSICO
El Modelo Antropológico Clásico reúne a las corrientes antropológicas desde fines del siglo XIX hasta el fin de la Segunda Guerra Mundial y es elaborado por los antropólogos de los años 1960-1970 para explicar la producción antropológica anterior. Comprende el difusionismo alemán, el evolucionismo, el funcionalismo de Malinowski, el particularismo histórico de Boas, y el estructuralismo de Levi-Strauss.
A través de él se intenta mostrar cual es la forma que es común, al modo de percibir la realidad sociocultural de los antropólogos clásicos.
Que es la cultura
La cultura puede definirse como los conjuntos de saberes, creencias y pautas de conducta de un grupo social, incluyendo los medios materiales que usan sus miembros para comunicarse y resolver sus necesidades. La cultura incluye elementos materiales, simbólicos, de conocimiento, de organización y emotivos que forman la identidad de un grupo. A lo largo de la historia, varios filósofos y pensadores han contribuido a definir y comprender el concepto de cultura.
02 Conceptoy Acercamiento 2009
Este documento trata sobre el tema de la comunicación intercultural. Aborda conceptos como cultura, etnicidad e identidad. Define cultura de diferentes maneras y explica que es dinámica y cambiante. Explora la relación entre cultura y comunicación, y los conceptos de etnocentrismo y relativismo cultural. También analiza los estereotipos y su función en la vida cotidiana.
Culturayprocesosdeculturacion
El documento define cultura y describe sus elementos y características principales. Define cultura como el conjunto de costumbres, creencias, normas y otros aspectos que definen a una sociedad. Explica que la cultura se compone de seis elementos: creencias, valores, normas y sanciones, símbolos, idioma y tecnología. Finalmente, señala que la cultura es social, plural y simbólica.
La interpretacion del Patrimonio Cultural.
Este documento trata sobre la interpretación del patrimonio cultural. Explica que la interpretación del patrimonio es el arte de revelar el significado del legado cultural e histórico a los visitantes de forma in situ. También resume los seis principios fundamentales de la interpretación propuestos por Freeman Tilden y discute las diferencias entre la interpretación in situ y la enseñanza formal. Por último, presenta una visión de hacia dónde se dirige la interpretación en el siglo XXI, enfocándose en inspirar a los visitantes y revelar significados profundos.
Arte y cultura act 2
Este documento define la cultura y describe los elementos y enfoques de la antropología cultural. Explica que la cultura incluye todo lo aprendido por los seres humanos a través de la sociedad, como conocimientos, creencias y conductas. También describe los diferentes tipos de antropología cultural como la etnografía, antropología médica y antropología urbana. Resalta que la cultura no es estática sino que cambia a través del tiempo y hay múltiples tradiciones culturales en una sociedad.
Fcc2 u2-sesion 07
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Linea de tiempo Concepto de Cultura
El documento presenta una línea de tiempo del desarrollo del concepto de cultura desde la antigüedad griega y romana hasta el siglo XX. Muestra cómo el término fue evolucionando de significar el cultivo del espíritu para Cicerón y Heródoto, a ser entendido como el saber para discernir acertadamente según Aristóteles. En la Edad Media la cultura estaba subordinada a la teología. En el siglo XVIII, ilustrados como Voltaire y Turgot retomaron el concepto de cultura como cultivo del espírit
Clase3
Humberto Eco afirma que no hay comunicación sin cultura ni cultura sin educación, y que la comunicación crea significados en el contexto cultural a través de la interpretación. La comunicación hace posible que las culturas existan en relación entre sí e intercambien ideas a través de procesos como la mezcla cultural y el sincretismo. Además, la comunicación facilita la expresión de la diversidad cultural y es fundamental para el diálogo intercultural, así como para que las identidades culturales se expresen y contrasten entre sí.
Como lo hacemos
El documento describe la metodología Satya, desarrollada a partir de la filosofía de la noviolencia, para crear sujetos críticos capaces de tomar decisiones frente a la realidad nacional. Satya se compone de cinco aspectos: narrativas para retomar la experiencia humana como relato de identidad; hermenéutica para hacer visible toda experiencia humana y proponer transformación social; formativo como proceso de aprendizaje continuo; uso de nuevas tecnologías para acercarse al mundo simbólico e icónico donde se desar
Cultura y procesos de culturación
El documento define la cultura como el conjunto de informaciones y habilidades que posee un individuo. Según la UNESCO, la cultura permite la reflexión sobre uno mismo y la búsqueda de nuevos significados. La cultura se aprende, se comparte, es dinámica y busca la adaptación a través de un código simbólico común. Los seis principales elementos de la cultura son creencias, valores, normas y sanciones, símbolos, idioma y tecnología.
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