Herramienta web 2.0
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Prezi es un programa de presentaciones basado en la nube que permite a los usuarios explorar e intercambiar ideas en un espacio 2.5D, donde pueden acercarse o alejarse de la zona de presentación. Los usuarios pueden colocar texto, imágenes, videos y otros medios en el lienzo y agruparlos en marcos para crear presentaciones libres o estructuradas para intercambiar ideas en clase o exposiciones.
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Estudiante.
Este documento resume las características de la Web 2.0, Prezi y Slideshare. Explica que la Web 2.0 permite la participación colaborativa de usuarios y el intercambio de información. También describe las ventajas y desventajas de la Web 2.0. Luego, detalla que Prezi es un programa de presentaciones en la nube que permite explorar ideas de forma no lineal, mientras que Slideshare permite compartir presentaciones en línea.
Evaluación, curso elsa
El documento presenta varias herramientas digitales que pueden ser utilizadas por docentes. Algunas de estas herramientas incluyen Google Drive para la colaboración, Wikis y blogs para compartir información, y plataformas como Edmodo para comunicarse con estudiantes. El documento también describe cómo estas herramientas pueden integrarse en las clases para mejorar la enseñanza y el aprendizaje.
Redes de aprendices involucrados
Presentación llevado a cabo en la Universidad de Palermo referida al proyecto Twittvial
#TWITTVIAL
http://twittvial.blogspot.com.ar
Herramientas educativas web 2.0
Este documento presenta tres herramientas educativas en línea: Scribd, Mindomo y VCASMO. Scribd es una biblioteca virtual donde los usuarios pueden publicar y compartir documentos de forma pública o privada. Mindomo permite crear mapas mentales de forma sencilla en línea. VCASMO es una herramienta para crear presentaciones multimedia con diversos archivos como video e imágenes.
Paula trabajo
En la siguiente presentación podrán encontrar una guía y propuesto de la herramienta SlideShare esperamos sea de su agrado y la información sea útil para ustedes e igualmente contribuya a su conocimiento
Herramientas web 2.0
El documento describe las herramientas de la Web 2.0 como wikis y mapas mentales y cómo pueden usarse para el aprendizaje. Los wikis permiten la colaboración entre estudiantes de forma independiente del lugar, mientras que los mapas mentales generan creatividad y representan ideas de forma gráfica para mejorar la comprensión. Ambas herramientas pueden usarse para tareas grupales e individuales y facilitan la interacción entre estudiantes y profesores.
Herramientas de aprendizaje[1]
El documento describe varias herramientas digitales para el aprendizaje, incluyendo navegadores web, blogs, mensajería instantánea, lectores RSS, documentos compartidos en línea, presentaciones, videoconferencias, mapas conceptuales, difusión de presentaciones, videos y aprendizaje en línea. Concluye que las herramientas digitales son interminables y pueden usarse gratuitamente para facilitar un aprendizaje interactivo y continuo.
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Herramientas tic
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Web 2.0 rosario pineda
Se describe 2 herramientas de la web 2.0, ademas se explica sus caracteristicas y aplicacion en la educacion
Slideshare
informacion sobre que es slideshare, para que serve y como nos puede ayudar para nuestra vida como estudiante
Herramientas digitales
El documento describe diferentes herramientas digitales para la presentación y gestión de información, incluyendo Prezi que usa un lienzo continuo en lugar de diapositivas separadas, WebQuest que promueve la investigación guiada en internet, Delicious que permite categorizar y compartir marcadores web, SlideShare para compartir presentaciones en línea, y wikis que permiten la edición colaborativa de páginas web.
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Herramientas web 2
El documento describe herramientas web 2.0 como PowToon y SlideShare que pueden ser útiles para la enseñanza y el aprendizaje. PowToon permite crear presentaciones animadas mientras que SlideShare permite compartir y almacenar presentaciones de diapositivas. Ambas herramientas pueden utilizarse para presentar contenido de manera más atractiva e interactiva para los estudiantes.
Cmaptool.
El Cmaptool es un software gratuito para crear mapas conceptuales que permite trabajar individualmente o en grupo de forma local o en línea. Los mapas creados con Cmaptool son interactivos y permiten vincular archivos como páginas web, imágenes y videos. Cmaptool permite a profesores crear recursos educativos y a estudiantes demostrar su comprensión a través de la construcción de mapas conceptuales.
Que es prezi
Prezi es una herramienta de presentaciones multimedia creada por Adam Somlai-Fischer y Peter Halacsy en Hungría en 2007 que permite crear presentaciones no lineales en un solo lienzo infinito donde los objetos pueden ser organizados y presentados de forma no secuencial mediante zoom y desplazamiento. A diferencia de las diapositivas tradicionales, Prezi ofrece la posibilidad de trabajar de manera colaborativa y reutilizar presentaciones existentes.
Paginas de inicio ple symbaloo
Este documento describe cómo usar Symbaloo para organizar un Entorno Personal de Aprendizaje (PLE). Symbaloo es una aplicación web gratuita que permite a los usuarios crear páginas de inicio o "escritorios" para organizar recursos web y herramientas de aprendizaje. Los usuarios pueden agregar enlaces, widgets y otras aplicaciones a pestañas independientes y compartir sus escritorios con otros. Symbaloo ofrece una forma flexible y visual de organizar y ampliar una red de recursos para el aprendizaje personalizado.
Wiziq y go¡ animate herramientas de la
WizIQ es una plataforma en línea que permite clases virtuales interactivas mediante la compartición de presentaciones y documentos, mientras que GoAnimate es una herramienta para crear videos animados de forma sencilla con potencial educativo. Ambas son herramientas útiles de la web 2.0 que facilitan la comunicación y distribución de contenidos en entornos educativos de manera remota.
Tarea 1 - Unidad 2 - Herramientas WEB 2.0
Prezi es una herramienta web para crear presentaciones interactivas en un solo lienzo en lugar de diapositivas. Permite agregar texto, imágenes, video y otros objetos. Moodle es una plataforma de aprendizaje en línea gratuita que permite a profesores y estudiantes interactuar y compartir contenidos de manera remota. Ambas herramientas pueden utilizarse para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje al facilitar la creación de contenidos dinámicos y la participación estudiantil.
Wikilisto (1)
El documento describe varias herramientas pedagógicas basadas en la web como Wiki, SlideShare y Glogster. Wiki permite la creación colaborativa de contenido de forma fácil y automática. SlideShare permite compartir presentaciones de diapositivas de forma gratuita. Glogster permite crear murales digitales multimedia que pueden usarse para presentar contenidos de una manera creativa que desarrolle competencias en los estudiantes.
Marlico
El documento describe diferentes herramientas de la Web 2.0 con potencial para uso educativo, como blogs para publicar contenidos educativos de diversas áreas, compartir fotografías en álbumes educativos, usar microblogging para anuncios y actualizaciones, podcasting y videocasting para compartir audios y videos educativos, presentaciones en línea, redes sociales y wikis para colaboración en la creación de contenidos.
Porfolio
Este documento describe varias herramientas de aprendizaje virtual como Cmap Tools, PowerPoint, SlideShare, Padlet y blogs educativos. Explica brevemente las funciones de cada herramienta y cómo pueden usarse para apoyar el aprendizaje, permitiendo diversificar los recursos didácticos y trabajar de manera asincrónica y colaborativa. También menciona WebQuest y Prezi como otras herramientas digitales que ayudan a construir conocimiento y desarrollar habilidades cognitivas y digitales.
Portfolio
Daniela Vera Alarcón presenta su portafolio de estudiante de Profesorado de Educación Primaria. Explora sitios web y herramientas digitales como CmapTools, SlideShare, blogs, webquests, Padlet y Prezi que pueden facilitar el aprendizaje y su futura labor docente. Reflexiona sobre la importancia de desarrollar alfabetización digital en los estudiantes mediante entornos virtuales de aprendizaje. Agradece a su profesora por enseñarle que la enseñanza va más allá del aula y
Algunas Ventajas web 2.0
Este documento describe algunas de las ventajas del aprendizaje condicionado según las teorías del aprendizaje, incluyendo que los estudiantes pueden trabajar de forma independiente, dirigida o con acompañamiento directo, y que las herramientas de creación de presentaciones permiten a los estudiantes integrar audio, video y compartir su trabajo en un blog o sitio web. También menciona que las presentaciones pueden evidenciar cómo el mundo se ha vuelto una aldea globalizada y que se debe seguir explorando para desarrollar las competencias neces
Portafolio de evaluación
Este documento describe un proyecto llamado "Las TIC y el Adulto Mayor" que enseña a adultos mayores a usar la computadora e Internet. El proyecto incluye la creación de un blog colaborativo para compartir lo que aprenden. El documento también discute el uso de recursos en línea como Google Drive para almacenar y compartir archivos, y el correo electrónico para la comunicación a distancia como parte del proyecto.
Herramienta de colaboración
Las herramientas de colaboración permiten participar en discusiones y lecciones en tiempo real de forma remota. Existen herramientas síncronas como chats y videoconferencias que permiten interacción en vivo, y herramientas asíncronas como correo electrónico que permiten compartir información de forma diferida. Algunas ventajas son mejor comunicación, productividad y toma de decisiones grupales, mientras que las desventajas incluyen comunicación menos personal y posible resistencia a la tecnología.
Web 2.0 Recursos Educativos.Domingo Méndez
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CV With Pic
Kandukuri Niranjan is an electrical engineer seeking a position that utilizes his 4.6 years of experience in installation, commissioning, and troubleshooting of electrical equipment. He has strong skills in PLC, HMI, AC drives, servo drives, and instrumentation products. His previous roles include service engineer at Sansree Automation Pvt Ltd and trainee/junior engineer at Mallik Engineering, where he maintained sheet metal manufacturing units and CNC machines. He has extensive technical knowledge and has completed several automation projects involving lifts, injection molding machines, and more.
CVMichaelCantNov2015
Michael Cant is a Professor of Marketing at the University of South Africa with over 30 years of experience in academia. He has held various leadership roles including Head of the Marketing Department. He has extensive experience teaching undergraduate and postgraduate courses. He has successfully supervised over 20 masters and doctoral students to completion. He has published over 70 articles in academic journals and authored/co-authored numerous textbooks. He maintains an active research agenda and has received several awards for his work.
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Resume (2)
Deborah Ann Harrison has over 20 years of experience providing counseling, case management, and therapy services to clients with substance abuse issues, mental health diagnoses, and those who are homeless or involved in the criminal justice system. She has worked for various organizations in Illinois, providing individual and group counseling, assessments, treatment planning, referral coordination, and reporting. Her experience includes working with clients in residential settings, federal probation, and methadone programs. She holds a Bachelor's degree in Economics, a Master's degree in Professional Counseling, and is a Licensed Professional Counselor.
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El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
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- 3. COMO USARLO ◦ como una herramienta de presentación para el intercambio de ideas, ya sea de forma libre o estructurada. El texto, las imágenes, los vídeos y otros medios se colocan sobre el lienzo, y se pueden agrupar en marcos. ◦ También podría usarlo, por ejemplo para realizar exposiciones que deba realizar en clase o en este año que me toca hacer participación con otros niños y podría poner efectos y cosas llamativas para ellos y para que aprendan de mejor manera.