Presentación con breve descripción sobre herramientas colaborativas y de diseño que contribuyen a la creación y desarrollo de cursos, preferentemente online.

1. hErramientascolaborativas
ylaweb2.0
para un curso e-learning

2. 1. objetivoyalcance
Presentar y describir las herramientas necesarias para poder desarrollar un
curso netamente interactivo que va a ser publicado en una plataforma LMS.
Se trata de prescindir, en la medida de lo posible, de los textos y pdfś
interminables que hacen que un curso se vuelva tedioso y que provoque un
sinfín de abandonos por no resultar atractivo y por no obtener resultados a
corto plazo.
Esta presentación está especialmente pensada para aquellos que quieran
conocer algunas herramientas que, en su conjunto, nos permiten crear cursos
que en su presentación al alumnado prime el dinamismo y la práxis.

3. 2.Herramientas
a. Skipe
b. Screencast o matic
c. Youtube
d. Natron
e. Google Docs
f. Slack
g. NodeXL
h. Moodle Mobile
Algunas de las herramientas
que nos ayudarán a crear un
contenido más dinámico y
fluido.

4. A. skype
Se trata de una herramienta que nos permite la comunicación 1 a 1, o 1 a
varios, en tiempo real, con posibilidad de voz y vídeo. Se puede instalar en
un PC, móvil o tablet.
Su uso es interesante para realizar conferencias, asesorías o tutorías, lo
que permitiría en la práctica llevar el aula al alumno.
Destacaría su potencial para su uso en cursos donde pueda primar la
presentación en vivo o la conversación.

5. B. SCREENCASTOMATIC
Este software captura la salida por pantalla del trabajo que estemos
realizando en ese momento y lo guarda a un archivo en formato de vídeo.
Este vídeo puede ser reprocesado para cambiar los parámetros iniciales de
grabación o para incluir ciertas funcionalidades como globos, alertas,
mensajes..., que hagan que se convierta en un elemento interactivo y
dinámico.
Es una herramienta imprescindible para desarrollar cursos donde la componente
visual es indispensable, como el uso de software o cualquier herramienta.

6. c. youtube
Youtube es el mayor portal de vídeo del mundo.
Es posible que el vídeo y las presentaciones que hemos creado nos ocupen un
gran espacio en disco del que no dispongamos para alojar los recursos de
nuestros cursos. Youtube nos brinda la posibilidad de subir esos vídeos y
enlazarlos a nuestra plataforma ahorrando mucho espacio.
El proceso es tan sencillo como abrir una cuenta en google, iniciar sesión en
youtube y crear un canal donde alojar los vídeos.
Otra de las posibilidades que brinda youtube es poder hacer streaming de
vídeo en directo.

7. d. NATRON
Este potente editor visual, similar a After Effects, nos permite realizar
composiciones mezclando texto, vídeo y audio en diferentes fuentes y crear
potentes efectos visuales.
Su versatilidad a la hora de la creación nos permite desde realizar
composiciones sencillas, como añadir audio a un vídeo, a trabajos más
complejos como un falso 3D. Es muy sencillo de aprender y tiene una comunidad
que ofrece soporte y formación.
Especialmente indicado para crear entradillas, efectos en nuestros vídeo,
transiciones y composiciones.

8. e. googledocs
Google Docs es una suite ofimática que no necesitamos tener instalada en
nuestro equipo dado que es online.
Como para todos los productos google necesitas estar registrado.
Pone a disposición de los usuarios las herramientas ofimáticas más comunes
como son: un procesador de texto, hoja de cálculo, base de datos, herramienta
para dibujo, realizar formularios… Especialmente pensado para realizar
tareas, compartir cronogramas, etc.
Otra alternativa a google docs para los que prefieran tenerlo instalado en su
PC es libreOffice.

9. f. slack
Se trata de un software online para mensajería instantánea que nos permite
crear grupos de trabajo para poder comunicarse entre todos como si estuviesen
en la misma ubicación y compartir información.
Es muy útil a la hora de desarrollar proyectos en equipos de trabajo.
Quien crea el grupo es el administrador que incluye a los usuarios y gestiona
el historial.
Es práctico a la hora de colgar ideas, enlaces de interés, compartir
información, revisiones cruzadas, etc.

10. G. NODEXL
A la hora de crear nuestros cursos hemos tenido que recurrir a herramientas
para la creación de diagramas, controles de flujo, esquemas, que eran
bastante complejos de utilizar o teníamos que recurrir a terceras personas
para que nos proporcionasen dicha información.
NODEXL nos permite crear grafos a partir de información contenida en nuestra
base de datos u hoja de cálculo. Podemos elaborar complejos grafos de red con
información contenida o importada desde diferentes fuentes.
Realiza un análisis de la información y en función de la configuración que
incluyamos, generará grafos representativos de la fuente auditada para
visualizar tendencias.

11. h. moodlemobile
Con Moodle Mobile el curso va contigo.
Es una app para smartphones y tablets que nos permite visualizar el contenido
de los cursos en los que estamos inscritos, navegar por el contenido
(documentos, videos, presentaciones), ir a otro curso como si estuviésemos en
nuestro PC. Como Moodle Mobile, y otras plataformas para la teleformación,
nos permite el acceso mediante consumo de datos o red wifi, o acceder en modo
offline si el contenido ha sido descargado previamente.
Es una buena solución para aprovechar el tiempo que nos brinda un viaje en
transporte público o una sala de espera.

12. 3. conclusiones
Aprovechar todas las herramientas que nos ofrece una sociedad cada día más
conectada, donde el conocimiento está al alcance de la mano a través de un
smartphone.
Agregar contenido dinámico a nuestros cursos. Mezclar diferentes fuentes de
información, presentación, estructuración y comunicación.
La formación online hasta hace muy poco se ha basado en una comunicación
asíncrona debido a la desubicación del emisor y receptor. Ahora, con los
avances en las TIC's, esta barrera tiende a desaparecer pudiendo ofrecer
todas las ventajas de la formación presencial, como es el proceso de
aprendizaje en tiempo real.