El documento describe el método de la historia oral como una forma de enseñar historia que acerca a maestros y alumnos a la historia regional a través de entrevistas a generaciones que comparten sus memorias y experiencias. Incluye ejemplos de posibles entrevistas sobre la Segunda Intervención Francesa en México, incluyendo una con el General Ignacio Zaragoza y otra con una mujer de 92 años que ha investigado la Batalla de Puebla.

1. Hablando con el otro: La historia oral como método para aprender historia

2. LA PROPUESTA DE LA HISTORIA ORAL ACERCA A DOCENTES Y ALUMNOS PRIMERAMENTE A LA HISTORIA REGIONAL. SE TRANSMITE A TRAVÉS DE GENERACIONES QUE NARRAN SUS MEMORIAS, RECUERDOS,ANECDOTAS Y EXPERIENCIAS DIRECTAS O INDIRECTAS. ESTAS PUEDEN SER SOBRE EL HOGAR LA TEMPORALIDAD Y LEYENDAS LOCALES,

3. UNA VEZ CONSULTADA LA FUENTE ORAL SU INFORMACION PUEDE SER MANEJADA DOS MANERAS: 1.-TRANSCRIBIRLA RESPETANDO SU PROPIA NATURALEZA. Y 2.- COMO TRABAJO DE CRITICA Y ANALISIS DE CONTENIDO.

4. LA ENTREVISTA; METODOLOGIA PARA LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA CUYAS PREMISAS PRINCIPALES NO DEBEMOS PERDER DE VISTA. 1.-LA SELECCIÓN DEL TESTIMONIO. 2.-EL LUGAR DE LA ENTREVISTA. 3.-LA GUIA DE LA ENTREVISTA.

5. EJEMPLO DE ENTREVISTAS.

6. *Para conocer mas sobre los acontecimientos de la Segunda Intervención Francesa, buscamos a un personaje para que nos platique sobre las experiencias vividas en este suceso. Estamos frente al General Ignacio Zaragoza Seguin quien tiene el mando el Ejercito de Oriente Entrevistador: ¿ General Ignacio Zaragoza Seguin, nos podría informar las causas de este enfrentamiento? General: Todo inicio cuando el Presidente de México Don Benito Juárez suspendió el pago de las Deudas extranjeras y los países afectados España, Inglaterra y Francia decidieron reclamar el pago

7. Entrevistador: ¿Si fueron tres países, por qué solo intervino Francia? General: ¿Por qué España e Inglaterra respetaron los acuerdos de los Tratados de la Soledad, en los cuales se respetaba la Soberanía Nacional, se garantizaba el pago de la deuda y se les permitía establecerse en Orizaba por el clima de Veracruz. Entrevistador: ¿Y por qué Francia no acepto esas condiciones? General: en primer lugar exigía el pronto pago porque sostenían una guerra con Prusia y necesitaban el dinero para sostenerla, este pago incluía un pago exagerado de los destrozos de una tienda, querían el control de las aduanas e intervención en la política de México y sobre todo establecer la Monarquía en México.

8. Entrevistador: ¿Cómo se llevo a cabo este enfrentamiento? General: Primero se suscito un enfrentamiento en Acultzingo en la llamada Batalla de Las Cumbres de Acultzingo, el 28 de abril de 1862, donde nos obligado a retroceder. Ahí comprendí la posición defensiva y favorable que tenía la ciudad de Puebla, paso obligado para ir a la Ciudad de México, y con un ejército más pequeño y menos equipado que los franceses, se logró dar una batalla excepcional desde los cerros de Loreto y Guadalupe el 5 de mayo de 1862, en la que el ejército francés fue completamente derrotado, viéndose obligado a retirarse hasta la ciudad de Orizaba, en el estado de Veracruz. Entrevistador: ¿Cual fue su reporte al presidente de México? General: "Las armas nacionales se han cubierto de gloria. Las tropas francesas se portaron con valor en el combate y su jefe con torpeza". Muchas gracias general por esta breve entrevista y le agradecemos su valor en la defensa del territorio Mexicano.

9. ESTIMADO PUBLICO INVITAMOS A LA SEÑORA MARINA ZARAGOZA CALLES , 92 AÑOS DE EDAD ORIGINARIA DE TEHUACAN PUEBLA,MADRE Y AMA DE CASA Y LO QUE NOS INTERESA HISTORIADORA E INVESTIGADORA DEL SUCESO GLORIOSO CONOCIDO COMO LA BATALLA DE PUEBLA.. 1.-QUE LA MUEVE A INVESTIGAR ESTE HECHO HISTORICO TAN CONTROVENCIAL LA BUSQUEDA DE TANTOS TESTIMONIOS,PISTAS INVESTIGACIONES. QUE LE A LLEVADO GRAN PARTE DE SU VIDA - SIEMPRE ME A APASIONADO LA HISTORIA Y SOBRE TODO LA QUE ANTECEDE A MI VIDA DIOS ME PUSO EN ESTE TIEMPO Y ME DIO LA CAPACIDAD DE SER BUENA INVESTIGADORA Y SEGUIR TESTIMONIOS QUE SON CERCANOS A MI CONTEXTO TUVE LA GRACIA DE TENER A MI ABUELO QUE RECABO MUCHAS PISTA TESTIMONIOS DIRECTOS Y ME ENVOLVIO EN ESTA BUSQUEDA

10. 2.- EXISTE UNA RELACION FAMILIAR CON EL GENERAL IGNACIO ZARAGOZA SI FUE FAMILIAR NO DIRECTO YA QUE EL NUNCA TUVO HIJOS PERO LLEVO EL APELLIDO ZARAGOZA 3.- COMO DESCRIBEN SU FAMILIARES AL GENERAL IGNACIO ZARAGOZA ,AL HOMBRE FUERTE,ENERGICO DINAMICO ESTRATEGA TIMIDO FUE UN HOMBRE ESTRATEGA,,TACTICO, NACIONALISTA SE DEBIA A SU PAIS ESTO AUNADO A QUE ERA MUY JOVEN A ESA EDAD DAMOS LA VIDA POR NUESTRO PAIS 4.- -SE DICE QUE EN ESTA EPOCA SE NECESITABA AUMENTAR LA VISION QUE TENIAN LOS MEXICANOS DE SI MISMOS( Y SOBRE TODO DEL MUNDO NECESITABAN VERSE EXITOSOS, TRIUNFANTES EL TRIUNFO DE ESTA BATALLA AUMENTO EL NACIONALISMO Y PATRIOTISMO DE LOS MEXICANOS CLARO QUE AUMENTO EL NACIONALISMO EL ESTADO MEXICANO HABIA TENIDO MUCHAS DERROTAS,INEFICIENTES COMBATES,POBREZA,EXPLOTACION,MEXICO NECESITABA UN TRIUNFO PARA RESURGIR TODAVIA EN LAS GENERACIONES ACTUALES SE PUEDE VER EL ORGULLO QUE REPRESENTO ESTE TRIUNFO

11. 5.- AL RECLAMAR SUS DERECHOS COMO ACREEDORES LOS FRANCESES VEN QUE BENITO JUAREZ SUSPENDE LOS PAGOS Y APLAZA LA DEUDA QUE TIENE CON ELLOS ES ESTE MOTIVO LO QUE LOS LLEVA A INVADIRNOS O SOLO PRETEXTO PARA EXPANDERSE TODOS SABEMOS QUE FUE ESTRATEGIA NOS SABIAN DEBILES FRAGILES EXPUESTOS EL CAPITAN LORENCEZ ERA FUE ENVADO PARA ACABAR CON EL EJERCITO MEXICANO LA EXPANSION ERA EL OBJETIVO 6.-EN 8 AÑOS DE GUERRA SE DIERON CAMBIOS SOCIALES QUE IMPACTARON A NUESTRO PAIS Y PODEMOS DECIR QUE LO BENEFICIARON SI CLARO LA GUERRA NOS DA DIVERSOS CAMBIOS SOBRE TODO SOCIALES SE DIO UNA GRAN MEZC`LA DE RAZAS QUE TRAE CONSIGO UNA RELACION CON ESE PAIS VEMOS AHORA MUCHAS PERSOAS DE ORIGEN FRANCES YO SOY UNA DE ELLAS BUENO LE DAMOS LA GRACIAS POR HABERNOS CONCEDIDO ESTA ENTREVISTA Y ESPERAMOS TENER OTRA CHARLA TAN AGRADABLE COMO ESTA.

12. LA BATALLA DE PUEBLA AMBITOS/MOMENTOS HISTORICOS EL MUNDO MEXICO PUEBLA FUERTES DE LORETO Y GUADALUPE 16 DE ABRIL DE 1862 LINCOLN PROMULGO LA LEY DE EMANCIPACION DEUDA A INGLATERRA FRANCIA Y ESPAÑA TRATADOS DE LA SOLEDAD 2 DE MAYO ALABAMA FUE SAQUEADA POR SOLDADOS FEDERALES EL EJERCITO FRANCES A MANDO DEL GRAL. CHARLES FERDINAND LATRILLE PARTIO DE VERACRUZ EL EJERCITO DE ORIENTE AL MANDO DE JOSE LOPEZ URAGA Y DESPUES DE IGNACIO ZARAGOZA 3 DE MAYO IGNACIO ZARAGOZA ARRIBA A LA CIUDAD DE PUEBLA 4 DE MAYO LEONARDO MARQUEZ SOCORRE A LOS FRANCESES ZARAGOZA ENVIA UNA BRIGADA DE 2000 HOMBRES 5 DE MAYO DE 1862 NAPOLEON III EMPERADOR II INTERVENCION FRANCESA GUERRA ENTRE TROPAS FRANCESAS Y MEXICANAS CONVENIO DE LONDRES, RECLAMO DE PAGO A BENITO JUAREZ

13. LA HISTORIA ORAL HACE ALUSION A LA ENSEÑANZA PARTICIPATIVA DONDE EL MAESTRO Y ALUMNO REALIZAN ACTIVIDADES CRITICAS QUE LOS ACERQUEN A LA APROPIACION DEL CONOCIMIENTO HISTORICO.