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Elementos de la computación
Profesora: Petris Raque
Alumna: Luque De los Angeles
COMPUTADORA
Máquina capaz de efectuar una
secuencia de operaciones
mediante un programa, de tal
manera, que se realice un
procesamiento sobre un
conjunto de datos de entrada,
obteniéndose otro conjunto de
datos de salida.
TIPOS DE COMPUTADORAS
Se clasifican de acuerdo al principio de operación de Analógicas y
Digitales.
COMPUTADORA ANALÓGICA
Aprovechando el hecho de que diferentes fenómenos físicos se
describen por relaciones matemáticas similares (v.g. Exponenciales,
Logarítmicas, etc.) pueden entregar la solución muy rápidamente. Pero
tienen el inconveniente que al cambiar el problema a resolver, hay que
realambrar la circuitería (cambiar el Hardware).
COMPUTADORA DIGITAL
Están basadas en dispositivos biestables, i.e., que sólo pueden tomar
uno de dos valores posibles: ‘1’ ó ‘0’. Tienen como ventaja, el poder
ejecutar diferentes programas para diferentes problemas, sin tener que
la necesidad de modificar físicamente la máquina.
Uno de los primeros dispositivos
mecánicos para contar fue el ábaco,
cuya historia se remonta a las antiguas
civilizaciones griega y romana. Este
dispositivo es muy sencillo, consta de
cuentas ensartadas en varillas que a su
vez están montadas en un marco
rectangular. Al desplazar las cuentas
sobre varillas, sus posiciones
representan valores almacenados, y es
mediante dichas posiciones que este
representa y almacena datos. A este
dispositivo no se le puede llamar
computadora por carecer del elemento
fundamental llamado programa.
HISTORIA
Otro de los inventos mecánicos fue la
Pascalina inventada por Blaise Pascal (1623 -
1662) de Francia y la de Gottfried Wilhelm
von Leibniz (1646 - 1716) de Alemania. Con
estas máquinas, los datos se representaban
mediante las posiciones de los engranajes, y
los datos se introducían manualmente
estableciendo dichas posiciones finales de las
ruedas, de manera similar a como leemos los
números en el cuentakilómetros de un
automóvil.
PRIMERA GENERACIÓN
(1951-1958)
• Tubos al vacío.
• Tarjetas perforadas.
• Cilindros magnéticos.
 Comienza en los años 50 hasta los 60; su tecnología se basaba en
bulbos o tubos de vacío y la comunicación era al nivel más bajo
(lenguaje de máquina).
 (de 1951 a 1958) Las computadoras de la primera Generación
emplearon bulbos para procesar información. Los operadores
ingresaban los datos y programas en código especial por medio
de tarjetas perforadas. El almacenamiento interno se lograba con
un tambor que giraba rápida mente, sobre el cual un dispositivo
de lectura/escritura colocaba marcas magnéticas. Esas
computadoras de bulbos eran mucho más grandes y generaban
más calor que los modelos contemporáneos. Eckert y Mauchly
contribuyeron al desarrollo de computadoras de la 1era
Generación formando una Cia. privada y construyendo UNIVAC I,
que el Comité del censó utilizó para evaluar el de 1950. La IBM
tenía el monopolio de los equipos de procesamiento de datos a
base de tarjetas perforadas y estaba teniendo un gran auge en
productos como rebanadores de carne, básculas para
comestibles, relojes y otros artículos; sin embargo no había
logrado el contrato para el Censo de 1950.
SEGUNDA GENERACIÓN.
(1958-1964)
• Transistores.
• Usaban pequeños
anillos magnéticos.
• Se desarrollaron nuevos
lenguajes de
programación.
 Estas computadoras eran más pequeñas, ya que se
sustituyeron los bulbos por transistores. La forma de
comunicación se realizaba mediante un lenguaje más
avanzado, conocido como "lenguaje de alto nivel" o
"lenguaje de programación".
Esta segunda generación duró pocos años, pues hubo
nuevos avances en los dos factores estructurales
 (1959-1964) Transistor Compatibilidad limitada El
invento del transistor hizo posible una nueva
generación de computadoras, más rápidas, más
pequeñas y con menores necesidades de ventilación.
Sin embargo el costo seguia siendo una porción
significativa del presupuesto de una Compañía. Las
computadoras de la segunda generación también
utilizaban redes de núcleos magnéticos en lugar de
tambores giratorios para el almacenamiento
primario. Estos núcleos contenían pequeños anillos de
material magnético, enlazados entre sí, en los cuales
pod podrían almacenarse datos e instrucciones
TERCERA GENERACIÓN
(1964-1971)
• Circuitos integrados.
• Se desarrollaron chips.
• Surge la multiprogramación.
 Nació con la presentación comercial de la llamada
"serie 360"de IBM. Esta empresa se dedicó a los
aspectos de ingeniería, comercialización y
mercadotecnia de sus equipos, logrando que la
noción de las computadoras saliera de los
laboratorios y las universidades, para instalarse en la
sociedad moderna.
 La electrónica de estas computadoras era más
compacta, rápida y densa que la anterior y la
comunicación se establecía mediante una interfaz
conocida como sistema operativo.
 (1964-1971) circuitos integrados Compatibilidad con
equipo mayor Multiprogramación Mini computadora
Las computadoras de la tercera generación
emergieron con el desarrollo de los
circuitos integrados (pastillas de silicio) en las cuales
se colocan miles de componentes electrónicos, en
una integración en miniatura. Las computadoras
nuevamente se hicieron más pequeñas, más rápidas,
desprendían menos calor y eran energéticamente más
eficientes.
CUARTA GENERACIÓN
(1971-1988)
• Microprocesador.
• Se colocan circuitos
integrados dentro de un
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• Se desarrollan las
microcomputadoras
(computadoras
personales).
 El microprocesador: el proceso de reducción del tamaño de los
componentes llega a operar a escalas microscópicas. La micro
miniaturización permite construir el microprocesador, circuito
integrado que rige las funciones fundamentales del ordenador.
Las aplicaciones del microprocesador se han proyectado más allá
de la computadora y se encuentra en multitud de aparatos, sean
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Memorias Electrónicas: Se desechan las memorias internas de los
núcleos magnéticos de ferrita y se introducen memorias
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inconveniente de su mayor costo, pero este disminuye con la
fabricación en serie.
Sistema de tratamiento de base de datos: el aumento
cuantitativo de las bases de datos lleva a crear formas de gestión
que faciliten las tareas de consulta y edición. Lo sistemas de
tratamiento de base de datos consisten en un conjunto de
elementos de hardware y software interrelacionados que permite
un uso sencillo y rápido de la información
QUINTA GENERACIÓN
(1983-hasta la fecha)
• Inteligencia artificial.
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• Sistemas expertos.
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las Computadoras con "Inteligencia Humana" y con la
capacidad de razonar para encontrar soluciones. 
Otro factor fundamental del diseño, la capacidad de
la Computadora para reconocer patrones y secuencias
de procesamiento que haya encontrado previamente,
(programación Heurística) que permita a la
Computadora recordar resultados previos e incluirlos
en el procesamiento, en esencia, la Computadora
aprenderá a partir de sus propias experiencias usará
sus Datos originales para obtener la respuesta por
medio del razonamiento y conservará esos resultados
para posteriores tareas de procesamiento y toma de
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  • 1. Elementos de la computación Profesora: Petris Raque Alumna: Luque De los Angeles
  • 2. COMPUTADORA Máquina capaz de efectuar una secuencia de operaciones mediante un programa, de tal manera, que se realice un procesamiento sobre un conjunto de datos de entrada, obteniéndose otro conjunto de datos de salida.
  • 3. TIPOS DE COMPUTADORAS Se clasifican de acuerdo al principio de operación de Analógicas y Digitales. COMPUTADORA ANALÓGICA Aprovechando el hecho de que diferentes fenómenos físicos se describen por relaciones matemáticas similares (v.g. Exponenciales, Logarítmicas, etc.) pueden entregar la solución muy rápidamente. Pero tienen el inconveniente que al cambiar el problema a resolver, hay que realambrar la circuitería (cambiar el Hardware). COMPUTADORA DIGITAL Están basadas en dispositivos biestables, i.e., que sólo pueden tomar uno de dos valores posibles: ‘1’ ó ‘0’. Tienen como ventaja, el poder ejecutar diferentes programas para diferentes problemas, sin tener que la necesidad de modificar físicamente la máquina.
  • 4. Uno de los primeros dispositivos mecánicos para contar fue el ábaco, cuya historia se remonta a las antiguas civilizaciones griega y romana. Este dispositivo es muy sencillo, consta de cuentas ensartadas en varillas que a su vez están montadas en un marco rectangular. Al desplazar las cuentas sobre varillas, sus posiciones representan valores almacenados, y es mediante dichas posiciones que este representa y almacena datos. A este dispositivo no se le puede llamar computadora por carecer del elemento fundamental llamado programa. HISTORIA
  • 5. Otro de los inventos mecánicos fue la Pascalina inventada por Blaise Pascal (1623 - 1662) de Francia y la de Gottfried Wilhelm von Leibniz (1646 - 1716) de Alemania. Con estas máquinas, los datos se representaban mediante las posiciones de los engranajes, y los datos se introducían manualmente estableciendo dichas posiciones finales de las ruedas, de manera similar a como leemos los números en el cuentakilómetros de un automóvil.
  • 6. PRIMERA GENERACIÓN (1951-1958) • Tubos al vacío. • Tarjetas perforadas. • Cilindros magnéticos.
  • 7.  Comienza en los años 50 hasta los 60; su tecnología se basaba en bulbos o tubos de vacío y la comunicación era al nivel más bajo (lenguaje de máquina).  (de 1951 a 1958) Las computadoras de la primera Generación emplearon bulbos para procesar información. Los operadores ingresaban los datos y programas en código especial por medio de tarjetas perforadas. El almacenamiento interno se lograba con un tambor que giraba rápida mente, sobre el cual un dispositivo de lectura/escritura colocaba marcas magnéticas. Esas computadoras de bulbos eran mucho más grandes y generaban más calor que los modelos contemporáneos. Eckert y Mauchly contribuyeron al desarrollo de computadoras de la 1era Generación formando una Cia. privada y construyendo UNIVAC I, que el Comité del censó utilizó para evaluar el de 1950. La IBM tenía el monopolio de los equipos de procesamiento de datos a base de tarjetas perforadas y estaba teniendo un gran auge en productos como rebanadores de carne, básculas para comestibles, relojes y otros artículos; sin embargo no había logrado el contrato para el Censo de 1950.
  • 8. SEGUNDA GENERACIÓN. (1958-1964) • Transistores. • Usaban pequeños anillos magnéticos. • Se desarrollaron nuevos lenguajes de programación.
  • 9.  Estas computadoras eran más pequeñas, ya que se sustituyeron los bulbos por transistores. La forma de comunicación se realizaba mediante un lenguaje más avanzado, conocido como "lenguaje de alto nivel" o "lenguaje de programación". Esta segunda generación duró pocos años, pues hubo nuevos avances en los dos factores estructurales  (1959-1964) Transistor Compatibilidad limitada El invento del transistor hizo posible una nueva generación de computadoras, más rápidas, más pequeñas y con menores necesidades de ventilación. Sin embargo el costo seguia siendo una porción significativa del presupuesto de una Compañía. Las computadoras de la segunda generación también utilizaban redes de núcleos magnéticos en lugar de tambores giratorios para el almacenamiento primario. Estos núcleos contenían pequeños anillos de material magnético, enlazados entre sí, en los cuales pod podrían almacenarse datos e instrucciones
  • 10. TERCERA GENERACIÓN (1964-1971) • Circuitos integrados. • Se desarrollaron chips. • Surge la multiprogramación.
  • 11.  Nació con la presentación comercial de la llamada "serie 360"de IBM. Esta empresa se dedicó a los aspectos de ingeniería, comercialización y mercadotecnia de sus equipos, logrando que la noción de las computadoras saliera de los laboratorios y las universidades, para instalarse en la sociedad moderna.  La electrónica de estas computadoras era más compacta, rápida y densa que la anterior y la comunicación se establecía mediante una interfaz conocida como sistema operativo.  (1964-1971) circuitos integrados Compatibilidad con equipo mayor Multiprogramación Mini computadora Las computadoras de la tercera generación emergieron con el desarrollo de los circuitos integrados (pastillas de silicio) en las cuales se colocan miles de componentes electrónicos, en una integración en miniatura. Las computadoras nuevamente se hicieron más pequeñas, más rápidas, desprendían menos calor y eran energéticamente más eficientes.
  • 12. CUARTA GENERACIÓN (1971-1988) • Microprocesador. • Se colocan circuitos integrados dentro de un “chip”. • Se desarrollan las microcomputadoras (computadoras personales).
  • 13.  El microprocesador: el proceso de reducción del tamaño de los componentes llega a operar a escalas microscópicas. La micro miniaturización permite construir el microprocesador, circuito integrado que rige las funciones fundamentales del ordenador. Las aplicaciones del microprocesador se han proyectado más allá de la computadora y se encuentra en multitud de aparatos, sean instrumentos médicos, automóviles, juguetes, electrodomésticos, etc. Memorias Electrónicas: Se desechan las memorias internas de los núcleos magnéticos de ferrita y se introducen memorias electrónicas, que resultan más rápidas. Al principio presentan el inconveniente de su mayor costo, pero este disminuye con la fabricación en serie. Sistema de tratamiento de base de datos: el aumento cuantitativo de las bases de datos lleva a crear formas de gestión que faciliten las tareas de consulta y edición. Lo sistemas de tratamiento de base de datos consisten en un conjunto de elementos de hardware y software interrelacionados que permite un uso sencillo y rápido de la información
  • 14. QUINTA GENERACIÓN (1983-hasta la fecha) • Inteligencia artificial. • Robótica. • Sistemas expertos.
  • 15.  El propósito de la Inteligencia Artificial es equipar a las Computadoras con "Inteligencia Humana" y con la capacidad de razonar para encontrar soluciones.  Otro factor fundamental del diseño, la capacidad de la Computadora para reconocer patrones y secuencias de procesamiento que haya encontrado previamente, (programación Heurística) que permita a la Computadora recordar resultados previos e incluirlos en el procesamiento, en esencia, la Computadora aprenderá a partir de sus propias experiencias usará sus Datos originales para obtener la respuesta por medio del razonamiento y conservará esos resultados para posteriores tareas de procesamiento y toma de decisiones.  El conocimiento recién adquirido le servirá como base para la próxima serie de soluciones