Historia del arte
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Este documento presenta los elementos gramaticales del arte, como la huella, apilar, formas entalladas y arrugadas. Explica que estos elementos interactúan a través de diferentes texturas que transmiten sensaciones a través de la visión y el tacto, creando un lenguaje visual. Finalmente, argumenta que el arte tiene su propia gramática para transmitir significado a través de las texturas como lo hace un lenguaje.
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Elementos Gramaticales del Arte
Este documento presenta un resumen de los elementos gramaticales del arte realizado por Edgar Yesid Delgado Mahecha para su clase de Historia del Arte. Explica que los elementos gramaticales del arte hacen referencia a las diferentes formas y texturas que se pueden apreciar en las obras, como huellas, apilar, haces, entre otros. Estos elementos interactúan a través de las texturas que generan sensaciones visuales y táctiles. Finalmente, considera que el arte tiene su propia gramática para expresar ideas de manera abstracta y que puedan ser interpretadas.
Elementos gramaticales en el arte
Este documento presenta un trabajo de historia del arte que incluye una galería fotográfica y un documento reflexivo. El trabajo explora los elementos gramaticales del arte como huellas, apilar, plegar, radiación, arrugar, fluir, entallado, empaquetar y huella controlada. Argumenta que estos elementos interactúan para configurar un lenguaje del arte y que el arte tiene su propia gramática para transmitir perspectivas a través de la creatividad del observador.
Elementos Gramaticales del Arte - Galería Fotografica
El documento discute los elementos gramaticales del arte como apilar, arrugar, forma entallada y empaquetar, y cómo estos interactúan mediante diferentes texturas para transmitir mensajes y despertar sentimientos en el observador. Considera que el arte tiene su propia gramática para expresarse de manera única a través de texturas en lugar de palabras.
Gramática Del Arte Por Victor Hugo Turgerman
Este documento presenta una discusión sobre los elementos gramaticales en el arte, incluyendo texturas como huella, tejido y lámina. Explica cómo estos elementos interactúan para configurar el lenguaje del arte y transmitir el mensaje del artista. Concluye que el arte tiene su propia gramática, ya que cada línea y figura abstracta busca equilibrar ser y no ser para dejar un mensaje social a través de la obra.
Elementos gramaticales del arte
Los elementos gramaticales del arte incluyen la textura, color, formas y materiales. Algunos elementos son la huella controlada, la forma entallada, la colección, empaquetar, tejer, anudar, radiación, soportar, colgar y tensar. Estos elementos interactúan para configurar un lenguaje artístico, permitiendo al autor expresar una intención y despertar sentimientos e inquietudes en el observador. El arte tiene su propia gramática debido a que, al estructurar estos elementos, permite comunicación entre la obra y el individuo
Actividad 1
Este documento discute los elementos gramaticales del arte, incluyendo huellas, apilar, entallar, empaquetar, y plegar. Explica cómo estos elementos interactúan para configurar un lenguaje visual y táctil que genera sensaciones. Concluye que el arte tiene su propia gramática abstracta que se puede interpretar a través de formas, texturas y sentidos.
Actividad 1 galería_fotográfica_y_documento_reflexivo
El documento habla sobre los elementos gramaticales del arte como huellas, apilar, entallar y plegar. Explica que estos elementos interactúan para configurar un lenguaje visual y táctil que genera sensaciones. Finalmente, concluye que el arte tiene su propia gramática para interpretar formas abstractas a través de los sentidos.
El signo linguistico. (1)
Este documento define los conceptos de signo, lingüística y signo lingüístico. Explica que un signo representa un estado completo de lo que se quiere describir con una pequeña figura o elemento. La lingüística es el estudio científico de las lenguas naturales, incluyendo aspectos como idioma, léxico y pronunciación. El signo lingüístico une un significante (sonido o grafía) con un significado (concepto) a través de la significación, y presenta dos planos: el significante y el
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El signo lingüístico
El documento define el signo lingüístico como la asociación indisoluble entre un significado (idea o concepto) y un significante (forma sonora o escrita). Explica que el signo lingüístico es biplánico, arbitrario y articulado. Además, señala que los signos lingüísticos adquieren valor por su relación con otros signos dentro del sistema lingüístico.
Signo linguistico
El documento describe el signo lingüístico, incluyendo su definición, características y elementos. El signo lingüístico se define como una unidad que permite representar un evento comunicativo mediante los sentidos. Tiene dos características principales: la arbitrariedad de la relación entre el significado y el significante, y el carácter lineal del significante. Los elementos del signo lingüístico son el significado, que es el concepto o idea asociada, y el significante, que es la forma material que apunta al significado.
Gramática del texto
El documento describe los elementos gramaticales del arte, incluyendo fluir, apilar, repetición, colección, conectar, tejer, plegar, huella controlada y agrietar. Explica que estos elementos se combinan para crear un lenguaje único en cada obra de arte que refleja la identidad del artista y puede transmitir mensajes o transportar a diferentes épocas. Además, argumenta que el arte tiene su propia gramática debido a que siempre está expuesto al cambio y cada artista aporta su sello personal.
Elementos de semiolog�a
Este documento presenta los conceptos clave de la semiología propuestos por Ferdinand de Saussure. Explica que Saussure introdujo las dicotomías de sincronía vs diacronía, lengua vs habla y significante vs significado. También describe que la semiología estudia los signos lingüísticos como asociaciones entre un significante (imagen acústica) y un significado (concepto mental).
4° sesión signo linguistico
Este documento presenta los conceptos clave del signo lingüístico, incluyendo el significado, el significante, y las características del signo lingüístico como la arbitrariedad, linealidad, inmutabilidad y mutabilidad. También explica los tipos de significado como el denotativo y connotativo. El objetivo es ayudar a los estudiantes a comprender la naturaleza del signo lingüístico y sus componentes.
Signo linguistico - Luis gutierrez
El documento habla sobre los signos lingüísticos según Ferdinand de Saussure. Explica que un signo lingüístico está compuesto por un significante y un significado vinculados inseparablemente. Además, menciona que el significado se encuentra en la mente del hablante y puede ser señalado con elementos mínimos, mientras que el significante es una huella psíquica y no el sonido en sí.
El signo linguistico
Principios sobre el Signo Linguistico, tomados del Curso de linguistica general (cours de linguistique generale) -1916- escrito por el maestro ginebrino Ferdinand de Saussure.
F:\La Dramatizacion
El documento habla sobre la dramatización en la educación secundaria. Menciona que la dramatización utiliza técnicas teatrales para crear una representación y desarrollar capacidades en los estudiantes como el descubrimiento de su esquema corporal y la expresión no verbal a través del movimiento. También incluye bloques sobre el desarrollo del personaje y las técnicas corporales para la expresión.
Signo lingüistico
El signo lingüístico se compone de un significante (la imagen acústica o escrita de una palabra) y un significado (el concepto o idea asociado a la palabra). El signo lingüístico une un concepto con una huella psíquica mediante la asociación de una imagen acústica con ese concepto. Algunas características del signo lingüístico son su arbitraridad, ya que ningún significado exige necesariamente el significante que se le ha asignado, e inmutabilidad, aunque la lengua evoluciona
Clase2 int com
Este documento trata sobre la semiótica y los signos lingüísticos. Explica que la semiótica estudia la comunicación en todas sus formas, incluidas las escritas, orales, visuales y gestuales. También define el signo según Saussure como la unión inseparable de significante y significado, y según Pierce como algo que representa u se refiere a algo en algún aspecto para alguien. Finalmente, clasifica los signos en índices, iconos y símbolos.
Expresión oral y escrita
Este documento describe la expresión como la demostración de ideas y sentimientos a través de símbolos o señales, como en el arte, la literatura y la poesía. Explica que existen diversas formas de expresión oral como la narración y dramatización, y escrita como cartas e informes. Finalmente, señala que la expresión es importante para comunicar ideas sin censura y existe en diversas asignaturas escolares.
El signo y los signos
Este documento describe diferentes tipos de signos, señales y símbolos utilizados en la comunicación humana. Explica que los signos son unidades capaces de transmitir significados a través de los sentidos y que pueden ser primarios como saludos o secundarios como la forma de vestir. También describe los símbolos como signos que evocan valores abstractos, y los ejemplos de símbolos numéricos y emoticones usados en internet. Por último, define las señales como signos que tienen el objetivo de cambiar o originar una acción de forma directa en el
Signo lingüístico
El documento habla sobre Ferdinand de Saussure, lingüista suizo considerado el fundador de la lingüística moderna. Explica conceptos clave como el signo lingüístico, lenguaje, habla, estructuralismo y características del signo como la arbitrariedad y linealidad. También define los tipos de signos: símbolos, iconos e indicios.
Diferencia del significado y significante
El significante es la forma material que toma el signo, ya sea lingüística o una imagen, mientras que el significado es la imagen mental o concepto que este representa en la mente del receptor y que puede variar según la cultura; por ejemplo, un lazo negro es el significante que genera el significado de alguien fallecido o señal de luto.
EL SIGNO LINGÜÍSTICO. UNIDAD II
Este documento presenta conceptos clave sobre semiótica y lingüística de acuerdo a diferentes teóricos como Saussure, Peirce y Hjelmslev. Explica que (1) un signo es todo lo que se refiere a otra cosa y sirve para comunicar, (2) según Saussure un signo tiene un significante y un significado, y (3) para Peirce un signo tiene un representamen, un objeto e interpretante. Finalmente, introduce los tipos de signos: índices, iconos y símbolos.
Signo lingüístico
El signo lingüístico según Saussure se compone de dos elementos: el significante, que es la imagen acústica o cadena de sonidos de una palabra, y el significado, que es el concepto u idea que obtenemos al escuchar o leer el significante. El significante son los sonidos o letras de una palabra, mientras que el significado es la idea o concepto asociado a esa palabra.
El signo y los signos
Este documento habla sobre los signos y la semiología. Explica que un signo es un hecho perceptible que nos da información sobre algo distinto de sí mismo. Distingue entre signos primarios, que buscan establecer comunicación de forma voluntaria, y signos secundarios, cuyo significado solo puede ser descifrado por especialistas. También describe que la semiología estudia los signos producidos por el ser humano, y que la lingüística es la disciplina dentro de la semiología que se encarga del estudio específico de la lengua, la cual
las funciones de los signos
Las funciones de los signos incluyen la conativa para establecer contacto, la fática para asegurar la relación, la referencial para designar objetos y hechos, la estética con alto contenido simbólico, y la emotiva para provocar emociones. Buhler considera que el lenguaje sirve para representar el mundo, expresar opiniones y comunicarse. Los signos pueden ser verbales como palabras o no verbales como imágenes. Están en continua movilidad y dinámica entre significantes y significados.
Funciones del lenguaje y el símbolo
Este documento describe las funciones del lenguaje, el signo, el símbolo y la señal. Explica que el lenguaje tiene seis funciones principales: emotiva, conativa, referencial, metalingüística, fática y poética. También define el signo lingüístico, las características del signo y distingue entre indicios, iconos y símbolos. Por último, define la señal y el símbolo, señalando que la señal indica algo material mientras que el símbolo apunta hacia conceptos trascendentes
El signo lingüístico
El documento define el signo lingüístico como una entidad síquica que une el significado (concepto o idea) y el significante (imagen acústica o percepción síquica de la palabra fonética). Explica que el signo lingüístico tiene cuatro características principales: la arbitrariedad, que permite asignar diferentes significantes a un mismo significado; la linealidad, que impide pronunciar dos significantes a la vez; la inmutabilidad sincrónica de la relación significante-significado; y la mutabilidad diacrón
Gramática del arte
El documento describe los elementos gramaticales del arte como las formas y texturas que se pueden apreciar en las obras, incluyendo huellas, apilar, haces, forma entallada, arrugar, tejer y textura. Estos elementos interactúan para configurar un lenguaje en las obras de arte a través de las características y texturas, permitiendo la expresión y transmisión de sentimientos.
Programa VIII Taller: “Paraguay desde las Ciencias Sociales”
Grupo de Estudios Sociales sobre Paraguay
IEALC-FSOC- Universidad de Buenos Aires
Facultad de Humanidades- Universidad Nacional de Formosa
Formosa, 11, 12 y 13 de Junio de 2015
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Las funciones de los signos incluyen la conativa para establecer contacto, la fática para asegurar la relación, la referencial para designar objetos y hechos, la estética con alto contenido simbólico, y la emotiva para provocar emociones. Buhler considera que el lenguaje sirve para representar el mundo, expresar opiniones y comunicarse. Los signos pueden ser verbales como palabras o no verbales como imágenes. Están en continua movilidad y dinámica entre significantes y significados.
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Teatro en Formosa, Historia - Tareas 2012
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Gramatica del arte id 000366190
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Historia del arte actividad 1
GRAMÁTICA DEL ARTE. Presenta: Cindy Tatiana Cespedes Becerra ID: 000257595 Docente: Gustavo Adolfo Ortiz Serrano. NRC: 3229 Bogotá D.C. Octubre 26 de 2014
1. ¿Cuáles son los elementos gramaticales del arte?
Define muchas de las diferentes expresiones artísticas que existen, donde unos se refieren al nombre del proceso que las genera:
Arrugar
Empaquetar
Forma entallada
Apilar
Huella
Huella controlada
Fluir.
También, se refiere al rango de formas que realizan lo que su nombre describe, por ejemplo:
Soportar
Sostener
Colgar
Piel
Repetición
Ritmo
Dirección
Contraste
2. De que manera estos elementos gramaticales interactúan para configurar un lenguaje.
A partir de las texturas que transmiten por medio de nuestros sentidos, principalmente lo que vemos y tocamos puesto que, nos generan sensaciones, además de que generan pensamiento he interés y de la misma manera generan curiosidad sobre su creación y cada uno de los elementos da a entender la pasión y el interés que se quiere expresar.
Considera que el arte tiene su propia gramática, ¿porqué?
Igual que en el lenguaje escrito, el arte tiene unos elementos gramaticales que permite transmitir un mensaje; los elementos gramaticales le dan sentido y logran emitir un mensaje que es recibido, de esta manera le dan un nombre al arte y una mejor manera de comprenderlo.
Beljon gramatica del-arte
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Presentacion
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Actividad 1 del arte
1. ¿Cuáles son los elementos gramaticales del arte?
Son valoraciones que puntualizan desigualdades en la exteriorización artísticas contemporáneas, que hacen alusión al desarrollo de su origen; su conjunto con-forma el proceso que se pretende realizar.
Por ejemplo:
- La huella controlada
- Empaquetar
- Apilar
- Tejar
- Colección
- Formar Haces
- Plegar
- Agrietar
- Anudar
- Lamina
- Radiación
- Fluir
- Colección
- Arrugar
- La forma Inflable
Otros relatan algo distinto a su categoría de configuración, que crea lo que su nombre le advierte: en pocas palabras describe lo que se pretende realizar.
Ejemplos:
- Contorno
- Soportar
- Simetría
- Contrastes
- Dirección
- Repetición
- Enjaular
- Textura
- Acercamiento
- Piel
- Puente entre dos elementos
- Tensar
- Sostener
- Penetración
2. ¿De qué manera estos elementos gramaticales interactúan para configurar un lenguaje?
Los componentes, gramaticales son de inspiración creativa que se configura una nota visual, sin dejar atrás el tacto, los gestos textuales, audición, colores. Que se fusionan con el público buscando una buena conectividad, en la transmisión del mensaje. Su Interacciona nos permite un mensaje claro en múltiples formas, niveles y escalas para su mejor interpretación. Posibilitando al lector analizar las pinturas de artes, donde el creador trasmite los sentimientos en su obra escenas de seres y cosas, excita, crea emociones y pasiones en los sentidos a través de un lenguaje llamado arte y la interacción de sus elementos.
Los elementos del arte le abonan edificación a la armonía de cualquier contextura, configurando un propio estilo particular.
Su interacción nos permite entender el estilo único, para el cual el autor realizo el trabajo.
Estos factores proporcionan captar como el ejecutor expresa sentimientos, desde la manera cómo ve las cosas, las piensa, las quiere comunicar y actuar. Sin la interacción de estos elementos sería casi imposible que detectemos la intensión del autor en su obra de arte.
3. ¿Considera que el arte tiene su propia gramática, por qué?
Los elementos gramaticales son inherentes al arte, permitiendo la comunicación sin palabras. Su gramática nos ayuda al buen entendimiento de los sentimientos que se expresan en su interior plasmado en él, lo que se quiere exponer, enseñando el orden de los asuntos. La gramática descrita son los que le brindan un sentido a la obra, logrando transmitir un dialogo descrito, sutil, manejable y sin palabras.
Belijon J.J. (1993) Gramática del Arte. Madrid: Celeste
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Los elementos del arte le abonan edificación a la armonía de cualquier contextura, configurando un propio estilo particular.
Su interacción nos permite entender el estilo único, para el cual el autor realizo el trabajo.
Estos factores proporcionan captar como el ejecutor expresa sentimientos, desde la manera cómo ve las cosas, las piensa, las quiere comunicar y actuar. Sin la interacción de estos elementos sería casi imposible que detectemos la intensión del autor en su obra de arte.
3. ¿Considera que el arte tiene su propia gramática, por qué?
Los elementos gramaticales son inherentes al arte, permitiendo la comunicación sin palabras. Su gramática nos ayuda al buen entendimiento de los sentimientos que se expresan en su interior plasmado en él, lo que se quiere exponer, enseñando el orden de los asuntos. La gramática descrita son los que le brindan un sentido a la obra, logrando transmitir un dialogo descrito, sutil, manejable y sin palabras.
Belijon J.J. (1993) Gramática del Arte. Madrid: Celeste
Galería fotográfica y documento reflexivo
El documento discute los elementos gramaticales del arte como formas, texturas e interpretaciones que se pueden encontrar en fotografías y pinturas. Menciona elementos como formas arrugadas, enredadas y direcciones. Explica que estos elementos interactúan a través de su forma, diseño y textura para generar sensaciones a través de la vista y el tacto. Finalmente, concluye que el arte tiene su propia gramática porque transmite sensaciones y nos transporta a momentos especiales a través de la combinación de textura, color y diseño.
Gramática del Arte
Este documento describe los elementos gramaticales del arte, como la forma, la colección, la apilación y la tensión. Explica que estos elementos interactúan para configurar un lenguaje artístico, fusionando componentes y la visión personal del autor. Finalmente, argumenta que el arte tiene su propia gramática, al igual que el lenguaje, pues utiliza códigos y estructuras como formas y texturas para transmitir mensajes de manera visual y abstracta.
GRAMATICA DEL ARTE, C.ESCOBAR
Este documento presenta una actividad sobre la gramática del arte. Explica que los elementos gramaticales del arte se refieren a los términos y conceptos que definen las expresiones artísticas, como arrugar, empaquetar y fluir. Estos elementos interactúan para configurar un lenguaje artístico cuando los artistas plasman sus experiencias y sentimientos en obras tangibles. El autor considera que el arte tiene su propia gramática distinta debido a que estos elementos se transforman a través de los sentidos y propósitos para formar definiciones y significados pro
Historia del arte
Este documento presenta una discusión sobre los elementos gramaticales del arte y cómo estos elementos interactúan para configurar un lenguaje visual. Explora conceptos como formas, texturas, y cómo estos elementos son interpretados por los sentidos para generar significado en las obras de arte. Argumenta que el arte tiene su propia gramática para expresarse a través de estas formas y texturas visuales.
Gramatica del arte
El documento lista los elementos gramaticales del arte como huellas, apilar, formar haces, forma entallada, arrugar, fluir y plegar. Explica que estos elementos interactúan entre sí para configurar un lenguaje del arte y brindar diferentes sensaciones a los sentidos, dependiendo de la intención del artista e interpretación individual. Concluye que el arte tiene su propia gramática para nombrarlo y comprender lo que el artista intenta expresar.
Gramática del arte Leonardo Mendez
Este documento describe los elementos gramaticales del arte, incluyendo huellas, apilar, formar haces, empaquetar, arrugar, fluir y plegar. Explica que estos elementos configuran un lenguaje artístico a través de sus formas, estilos y texturas. Finalmente, señala que el arte tiene su propia gramática porque sus elementos expresan significados y pueden ser interpretados de manera abstracta.
Elementos Gramaticales del Arte
El documento describe los elementos gramaticales del arte, que incluyen formas como huellas, apilar, hacer, formas entalladas, empaquetar, arrugar y plegar. Estos elementos interactúan para crear un mensaje visual que transmite emociones a través de imágenes, formas, colores y texturas. El arte tiene su propia gramática porque aunque tenga normas básicas, cada obra es única y permite diferentes interpretaciones y sentidos basados en la percepción individual.
El lenguaje,símbolo, señal verderber sesión 9 y 10
El documento define varios conceptos clave relacionados con el lenguaje y la comunicación. Explica que el lenguaje es la facultad humana de comunicación utilizando cualquier sistema de signos, y que según Saussure está compuesto por la lengua y el habla. Describe la lengua como el sistema de comunicación propio de una comunidad, mientras que el habla es el uso individual de la lengua. También analiza conceptos como el acto comunicativo, el signo, el símbolo, la señal, el índice, y define brevemente la lingüística
Actividad 1 Gramática del arte
Este documento presenta los elementos gramaticales del arte como huellas, apilar, tejer, anudar, tensar, repetición, piel y conectar. Explica que estos elementos interactúan para configurar un lenguaje visual que permite al artista expresar sentimientos y pensamientos. Concluye que el arte tiene su propia gramática formada por formas, texturas, colores y otros elementos que transmiten significados al espectador.
Elementos gramaticales del arte
El documento lista los elementos gramaticales del arte como huella, apilar, conectar, plegar, entre otros. Explica que estos elementos interactúan mediante la combinación de formas para transmitir sentimientos subjetivos y configurar un lenguaje artístico. Considera que el arte tiene su propia gramática debido a que las diversas técnicas y estilos se convierten en las reglas que definen los diferentes tipos de obras.
Presentaciónde taller 3
Este documento presenta preguntas sobre el signo lingüístico según la teoría estructuralista de Ferdinand de Saussure. Explica que el signo lingüístico tiene un significante y un significado, y que la relación entre los dos es arbitraria. También define conceptos como fonema, morfema, lexema, prefijo y sufijo, y señala que la gramática está conformada por las ciencias que estudian los diversos aspectos de la lengua.
Tipos de lenguaje
El documento describe diferentes tipos de lenguaje, incluyendo lenguaje animal, lenguaje humano, lenguaje natural, lenguaje artificial, lenguaje formal y lenguaje técnico. También discute lenguaje oral, lenguaje escrito y otros tipos como lenguaje de la imagen, lenguaje textual, lenguaje gestual y lenguaje artístico.
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Saussure- El estudio de los signos
El estudio de los signos según Ferdinand Saussure. Diferencias entre el lenguaje, la lengua y el habla. El signo lingüístico y sus características. Ejemplos varios.
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En este documento se encuentran mis trabajos más representativos.
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Número 1 del fanzine de creación Enganchados.
Escrito e ideado por Miguel G. Ventayol.
Poemas, textos breves, narrativa y crítica literaria.
He escrito el primer fanzine para este verano de 2024, con la intención de que tenga continuidad en el tiempo.
Con una serie de poemas surgidos de diversas plantillas de CANVA, porque me pareció divertido trabajar sobre esas imágenes; así como poemas y algunos textos.
Algunos de ellos de experiencias personales, otros inventados.
Recuerdos de discos como el de Supersubmarina, Eels o Los Planetas
ÍNDICE
copiar. página 4
una cala frente al mar. página 5
una plaza en verano. página 6
tierra. página 7
échate unas risas, primo. página 8
palabras son solo palabras, a fin de cuentas. página 9
gírate. página 10
enganchados. páginas 11-13
luis, celine y la chica de ojos Bowie. páginas 14-15
crítica literaria. páginas 16-18
párate y mira. página 19
aniversario de super 8. página 20-22
échate unas risas, primo 2. página 23
FIN. página 24
Es-cultura. Espacio construido de reflexión. Obra plástica
Obra plástica de la exposición de esculturas exentas “Es-cultura. Espacio construido de reflexión”, en la que me planteo la interrelación entre escultura y cultura y el hecho de que la escultura, como yo la creo, sea un espacio construido de reflexión. Ver los documentos: vídeo de presentación, texto de catálogo, fichas técnicas y títulos en inglés, alemán y español en:
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Historia del arte
- 1. Historia del arte Gramática del arte Presentado por: Marleidys meza morales ID 408841 Docente: Gustavo Adolfo Ortiz Universidad minuto de Dios Bogotá D.c Marzo 15 del 2015
- 2. Cuáles son los elementos gramaticales del arte? Al hablar de gramática del arte, se hace referencia a las diferentes formas y texturas y se pueden apreciar en las obras, algunos de esos elementos son: Huella, apilar, Haces, la forma entallada, Empaquetar, Arrugar, etc.
- 3. De qué manera éstos elementos gramaticales interactúan para configurar un lenguaje? Interactúan atreves de las diferentes texturas que se forman, las cuales nos trasmiten por medio de nuestros sentidos, principalmente la visión y el tacto, ya que nos generan sensaciones.
- 4. Considera que el arte tiene su propia gramática, porqué? Inconcusamente si la tiene porque no medio de las diferentes texturas, nos transmite, así como un lenguaje. Existen 'palabras que le dan nombre a todas las cosas existentes.
- 5. Dirección
- 6. Apilado
- 7. Tallado
- 8. Arrugado
- 9. Tejido
- 10. Apilar
- 11. Colección