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Historiador
●

●

Hola blogueros, soy
Ana y pertenezco al
grupo de educación
informatizada.
En está actividad
me ha tocado ser el
rol de historiador.
Mapping
●

●

El primer día de
trabajo trato en
dividirnos en dos
grupos.

Cada grupo se desplazo a diferentes
centros de drogodependencia para
poder hacerse la foto en la puerta del
centro.
Mapping
●

●

Un grupo estaba formado por
Andrea, Antonio, Juanjo y yo.

●

Y el otro por, Mireya, Rocío e Inma.

●

●

Ambos grupos al
principio nos
perdimos.

El grupo que estaba
compuesto por Mireya,
Rocío e Inma se perdió
por Cartagena.
Y el grupo en el que
estábamos, Andrea,
Juanjo, Antonio y yo
nos fuimos hasta
fortuna.
Mapping
●

Tras pasarnos todo
el día
desplazándonos
tanto a pie como en
coche nos reunimos
para hacernos la
última foto conjunta.

●

Gracias a esta
actividad conocimos
a una educadora
social y a una
alumna en prácticas
que nos dieron
muchos ánimos.
Mapping
●

●

Al día siguiente, Inma creo un
mapa donde había que poner
las direcciones de los centros.

El miércoles, nos quedamos en la
facultad para averiguar como poner la
foto en el mismo mapa en el que
estaban las direcciones.

●

Por otro parte, Rocío creo otro
mapa donde subió sus fotos en las
cuales aparecía ella en los centros
de su ciudad.

●

Finalmente,
decidimos hacer un
mapa nuevo solo
con las direcciones.
Mapping
●

Dejamos el mapa
preparado para
subir nuestras fotos,
una vez que
descubriéramos
como subir las
fotos.

●

Para acabar el
mapa, Mireya nos
dijo que subiéramos
las fotos a la página,
subirfotos.com, me
metí y a partir de ahí
averigüe como
subirlas al mapa
Mapping
●

●

Avise al grupo de ●
educación
informatizada que
sabía subir las fotos

Aquí os dejo la URL de
nuestro blog para que
veáis el mapa que
hemos realizado:

Decidimos que me
pasaran a mi las
fotos y yo las subía a
sus respectivos
centros.

http://educacioninformatizadaedusomurcia.blogspot.c
om.es/p/mapping.html
Un Saludo.

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Historiador

  • 1. Historiador ● ● Hola blogueros, soy Ana y pertenezco al grupo de educación informatizada. En está actividad me ha tocado ser el rol de historiador.
  • 2. Mapping ● ● El primer día de trabajo trato en dividirnos en dos grupos. Cada grupo se desplazo a diferentes centros de drogodependencia para poder hacerse la foto en la puerta del centro.
  • 3. Mapping ● ● Un grupo estaba formado por Andrea, Antonio, Juanjo y yo. ● Y el otro por, Mireya, Rocío e Inma. ● ● Ambos grupos al principio nos perdimos. El grupo que estaba compuesto por Mireya, Rocío e Inma se perdió por Cartagena. Y el grupo en el que estábamos, Andrea, Juanjo, Antonio y yo nos fuimos hasta fortuna.
  • 4. Mapping ● Tras pasarnos todo el día desplazándonos tanto a pie como en coche nos reunimos para hacernos la última foto conjunta. ● Gracias a esta actividad conocimos a una educadora social y a una alumna en prácticas que nos dieron muchos ánimos.
  • 5. Mapping ● ● Al día siguiente, Inma creo un mapa donde había que poner las direcciones de los centros. El miércoles, nos quedamos en la facultad para averiguar como poner la foto en el mismo mapa en el que estaban las direcciones. ● Por otro parte, Rocío creo otro mapa donde subió sus fotos en las cuales aparecía ella en los centros de su ciudad. ● Finalmente, decidimos hacer un mapa nuevo solo con las direcciones.
  • 6. Mapping ● Dejamos el mapa preparado para subir nuestras fotos, una vez que descubriéramos como subir las fotos. ● Para acabar el mapa, Mireya nos dijo que subiéramos las fotos a la página, subirfotos.com, me metí y a partir de ahí averigüe como subirlas al mapa
  • 7. Mapping ● ● Avise al grupo de ● educación informatizada que sabía subir las fotos Aquí os dejo la URL de nuestro blog para que veáis el mapa que hemos realizado: Decidimos que me pasaran a mi las fotos y yo las subía a sus respectivos centros. http://educacioninformatizadaedusomurcia.blogspot.c om.es/p/mapping.html