El documento discute cómo la enseñanza puede ser una fuente de realización personal o desequilibrio mental para algunos, y cómo algunos profesores no se dan cuenta de lo que realmente ocurre en el aula, como algunos estudiantes que hacen preguntas solo para detener la clase mientras que otros lo hacen porque realmente les interesa la materia. También menciona que no se les ha enseñado a los profesores a analizar los elementos significativos del aula.