1. Reflexionar en torno a los siguientes aspectos:
- ¿La familia y la escuela pueden favorecer u obstaculizar el desarrollo
de los niños o adolescentes en cada uno de los diferentes campos
del desarrollo? ¿Cómo?
Sí, porque como sabemos la escuela y la familia es el contexto donde
primero se desarrolla el niño; si hablamos del desarrollo en el campo
físico y psicomotor, si en el hogar del niño o adolescente no se le da esa
libertad de movimiento y el reconocimiento de sus partes de cuerpo le
afectara a la hora de jugar con sus demás compañeros, y lo pueden
ignorar de los juegos. Pero sí en cambio sus padres y en la escuela tiene
un buen condicionamiento físico y buen aprendizaje de sus partes del
cuerpo, podría ser líder en los juegos; en el caso del leguaje se enfoca
más cuando no corrigen al niño o adolescente en la manera que se
expresa ya sea en la escuela o en el hogar, pero si desde pequeños
corriges su manera de hablar y expresarse el niño o adolescente tiene
más confianza de el mismo y se comunica con facilidad; en el campo
de desarrolló de la socialización y afectividad , si no se le da libertad al
niño o adolescente para socializar y crear lazos afectivos cuando llegue
a la madures tendrá conflicto para comunicarse con los de más; en el
caso del campo de desarrollo cognitivo, que el cual comienza en la
familia con las primeras estimulaciones pero si no se dan cuando llegan
a la escuela estos niños van atrasados y depende de la escuela para
poder llegar a un buen avance en el aprendizaje. Pero para eso se
necesita el apoyo de los padres y de la escuela, por lo cual puede
afectar pero también favorecer.
- ¿Sería posible el desarrollo de los niños sin una familia?
Sí, claro que sería muy diferente la infancia de este niño, pues en la
familia es muy diferente el ambiente que en alguna estancia infantil,
aun que ahí también se ven los valores, educación, etc.

2. - ¿Qué aporta la escuela al desarrollo integral de los niños y
adolescentes, en comparación con quienes no acuden a la
escuela?
A diferencia de los niños que no acuden a la escuela, el niño que si lo
hace obtiene a lo largo de su vida conocimiento sobre las áreas
matemáticas, español, cívica y ética, etc. Las cuales nos ayudan para
salir de problemas específicos, se obtiene seguridad en lo que se hace,
cuando se aprende bien los temas de las materias. Se logran alumnos
independientes ya que se enseña a base de situaciones reales, casos
de vida y se explica para que sirven las cosas de existen en nuestro
mundo.
- ¿Por qué es necesaria la vinculación entre familia y escuela para
favorecer el desarrollo integral de los niños y adolescentes?
Es muy importante, porque tanto como el maestro se apoya en los
familiares, el familiar se apoya en el maestre, para así poder tener y
favorecer el buen desarrollo integral del niño y adolescente. Se tiene
que tener un trabajo conjunto ya que en casa también se tiene que
reforzar lo visto en la escuela.