Este documento contiene los horarios de varios grupos de la Licenciatura en Educación Básica con énfasis en Humanidades e Inglés de la Universidad de Córdoba para diferentes semestres. Incluye las asignaturas, días, horarios y aulas de cada grupo.
Este documento presenta los horarios de clases de varios grupos para el segundo período académico de 2011 en la Facultad de Educación y Ciencias Humanas de la Universidad de Córdoba. Incluye los horarios para los grupos A, B y C en el primer semestre y los grupos A y B en el segundo semestre, con los días, horas y aulas asignadas para cada asignatura. También presenta información sobre los créditos y códigos de las asignaturas.
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This document provides an overview of a university session on material design for teaching English. The purpose is to analyze concepts of materials development, compare in-house and commercial materials, and identify reasons for selecting different options. Students will read an assigned text, complete a comparative table on the author's view and reasons to produce or select materials. They will then discuss in groups whether "the material is the master of the class" and if "materials help learning and teaching," and present their table with views on these ideas.
The document summarizes a classroom observation of a Grade 7 garments class where students participated in group discussions and reporting about the parts of a sewing machine. The teacher demonstrated the parts of the sewing machine and their functions. Students were actively engaged in the learning activities and their knowledge was enhanced through participation and demonstration of the real sewing machine. The observation experience reinforced that students learn best through active participation, demonstration of real objects, and when teachers provide positive reinforcement.
Horarios Actualizados Primer Periodo 2013Erika Ruiz
Este documento contiene los horarios de varios grupos (A, B, C) de la Licenciatura en Educación Básica con énfasis en Humanidades e idioma inglés de la Universidad de Córdoba para los primeros 7 semestres. Presenta las asignaturas, días, horarios y aulas de cada grupo para cada semestre.
The document discusses several principles for effective materials development in language teaching:
1) Materials should achieve impact by being novel, varied, attractively presented, and containing appealing content relevant to learners.
2) Materials should help learners feel at ease through comfortable presentation and culturally/personally relevant content.
3) Materials should ensure learners are ready to acquire the language points being taught through preparation and tuning to different proficiency levels.
Este documento presenta los horarios de clases de varios grupos para el segundo período académico de 2011 en la Facultad de Educación y Ciencias Humanas de la Universidad de Córdoba. Incluye los horarios para los grupos A, B y C en el primer semestre y los grupos A y B en el segundo semestre, con los días, horas y aulas asignadas para cada asignatura. También presenta información sobre los créditos y códigos de las asignaturas.
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This document provides an overview of a university session on material design for teaching English. The purpose is to analyze concepts of materials development, compare in-house and commercial materials, and identify reasons for selecting different options. Students will read an assigned text, complete a comparative table on the author's view and reasons to produce or select materials. They will then discuss in groups whether "the material is the master of the class" and if "materials help learning and teaching," and present their table with views on these ideas.
The document summarizes a classroom observation of a Grade 7 garments class where students participated in group discussions and reporting about the parts of a sewing machine. The teacher demonstrated the parts of the sewing machine and their functions. Students were actively engaged in the learning activities and their knowledge was enhanced through participation and demonstration of the real sewing machine. The observation experience reinforced that students learn best through active participation, demonstration of real objects, and when teachers provide positive reinforcement.
Horarios Actualizados Primer Periodo 2013Erika Ruiz
Este documento contiene los horarios de varios grupos (A, B, C) de la Licenciatura en Educación Básica con énfasis en Humanidades e idioma inglés de la Universidad de Córdoba para los primeros 7 semestres. Presenta las asignaturas, días, horarios y aulas de cada grupo para cada semestre.
The document discusses several principles for effective materials development in language teaching:
1) Materials should achieve impact by being novel, varied, attractively presented, and containing appealing content relevant to learners.
2) Materials should help learners feel at ease through comfortable presentation and culturally/personally relevant content.
3) Materials should ensure learners are ready to acquire the language points being taught through preparation and tuning to different proficiency levels.
This document provides information for Session 2 of a university course on materials design. The session focuses on understanding the importance of basic principles about the role of materials. Students will analyze an assigned text based on one of the principles about the role of materials. They will work in groups to discuss how their assigned book demonstrates the role of materials. They must determine if the book has the characteristics explained in the role and how the role is shown in the text. Students will then present their analysis in writing, including the book details and photocopies to support their assessment.
This document discusses the role of teaching materials in language instruction. It notes that while learners should be the center of instruction, materials often end up controlling instruction because teachers and learners rely heavily on them. Good materials have an instructional philosophy and approach that suit learners' needs, use accurate and up-to-date English, and provide support for learning. Teachers must carefully evaluate materials and be aware of commercial influences and copyright issues when selecting materials.
The document provides guidelines for producing self-access learning materials on a limited budget with time constraints. It describes utilizing authentic materials and exploiting them through various exercises targeting different skills and levels. Quality control is ensured through a multi-stage peer review process. Short, single-focused materials are recommended for ease of learner use within limited timespans. Guidelines include stating clear aims, providing feedback, and designing materials for attractiveness within budget limits.
This document provides an overview of a university session on material design for teaching English. The purpose is to analyze concepts of materials development, compare in-house and commercial materials, and identify reasons for selecting different options. Students will read an assigned text, complete a comparative table on the author's view and reasons to produce or select materials. They will then discuss in groups whether "the material is the master of the class" and if "materials help learning and teaching," and present their table with views.
The document contains a list of students' names and their scores on a reading done in class on December 3rd. Some students received scores out of 5.0, while others received an "NP", likely meaning no points or no participation. Scores ranged from 5.0 as the highest down to 1.7 as the lowest recorded score.
The document contains a list of students' names and their scores on a reading done in class on December 3rd. Some students received scores out of 5.0, while others received an "NP", likely meaning no points or no participation. Scores ranged from 5.0 as the highest down to 1.7 as the lowest recorded score.
Este documento presenta el plan de estudios de un programa de inglés dividido en 10 semestres. Cada semestre incluye las materias de comunicación, gramática, pronunciación, didáctica y electivas impartidas por diferentes docentes. El plan también especifica el número de horas de cada asignatura.
Este documento contiene los horarios de varios grupos de la Licenciatura en Educación Básica con énfasis en Humanidades e Inglés de la Universidad de Córdoba para diferentes semestres. Incluye las asignaturas, días, horarios y aulas de cada grupo.
Este documento presenta los horarios de clases de varios grupos para el segundo período académico de 2011 en la Facultad de Educación y Ciencias Humanas de la Universidad de Córdoba. Incluye los horarios para los grupos A, B y C en el primer semestre y los grupos A y B en el segundo semestre, con los días, horas y aulas asignadas para cada asignatura. También presenta información sobre los créditos y códigos de las asignaturas.
Este documento proporciona información sobre los estudiantes matriculados en el programa de Licenciatura en Educación Básica con énfasis en Humanidades Inglés de la Universidad de Córdoba para el primer periodo de 2011. Presenta el listado de 34 estudiantes inscritos en el curso de Tecnología Aplicada con código 212275 y grupo VII A - Inglés, incluyendo sus nombres, códigos de identificación y otros datos.
Catalogo Buzones BTV Amado Salvador Distribuidor Oficial ValenciaAMADO SALVADOR
Descubra el catálogo completo de buzones BTV, una marca líder en la fabricación de buzones y cajas fuertes para los sectores de ferretería, bricolaje y seguridad. Como distribuidor oficial de BTV, Amado Salvador se enorgullece de presentar esta amplia selección de productos diseñados para satisfacer las necesidades de seguridad y funcionalidad en cualquier entorno.
Descubra una variedad de buzones residenciales, comerciales y corporativos, cada uno construido con los más altos estándares de calidad y durabilidad. Desde modelos clásicos hasta diseños modernos, los buzones BTV ofrecen una combinación perfecta de estilo y resistencia, garantizando la protección de su correspondencia en todo momento.
Amado Salvador, se compromete a ofrecer productos de primera clase respaldados por un servicio excepcional al cliente. Como distribuidor oficial de BTV, entendemos la importancia de la seguridad y la tranquilidad para nuestros clientes. Por eso, trabajamos en colaboración con BTV para brindarle acceso a los mejores productos del mercado.
Explore el catálogo de buzones ahora y encuentre la solución perfecta para sus necesidades de correo y seguridad. Confíe en Amado Salvador y BTV para proporcionarle buzones de calidad excepcional que cumplan y superen sus expectativas.
This document provides information for Session 2 of a university course on materials design. The session focuses on understanding the importance of basic principles about the role of materials. Students will analyze an assigned text based on one of the principles about the role of materials. They will work in groups to discuss how their assigned book demonstrates the role of materials. They must determine if the book has the characteristics explained in the role and how the role is shown in the text. Students will then present their analysis in writing, including the book details and photocopies to support their assessment.
This document discusses the role of teaching materials in language instruction. It notes that while learners should be the center of instruction, materials often end up controlling instruction because teachers and learners rely heavily on them. Good materials have an instructional philosophy and approach that suit learners' needs, use accurate and up-to-date English, and provide support for learning. Teachers must carefully evaluate materials and be aware of commercial influences and copyright issues when selecting materials.
The document provides guidelines for producing self-access learning materials on a limited budget with time constraints. It describes utilizing authentic materials and exploiting them through various exercises targeting different skills and levels. Quality control is ensured through a multi-stage peer review process. Short, single-focused materials are recommended for ease of learner use within limited timespans. Guidelines include stating clear aims, providing feedback, and designing materials for attractiveness within budget limits.
This document provides an overview of a university session on material design for teaching English. The purpose is to analyze concepts of materials development, compare in-house and commercial materials, and identify reasons for selecting different options. Students will read an assigned text, complete a comparative table on the author's view and reasons to produce or select materials. They will then discuss in groups whether "the material is the master of the class" and if "materials help learning and teaching," and present their table with views.
The document contains a list of students' names and their scores on a reading done in class on December 3rd. Some students received scores out of 5.0, while others received an "NP", likely meaning no points or no participation. Scores ranged from 5.0 as the highest down to 1.7 as the lowest recorded score.
The document contains a list of students' names and their scores on a reading done in class on December 3rd. Some students received scores out of 5.0, while others received an "NP", likely meaning no points or no participation. Scores ranged from 5.0 as the highest down to 1.7 as the lowest recorded score.
Este documento presenta el plan de estudios de un programa de inglés dividido en 10 semestres. Cada semestre incluye las materias de comunicación, gramática, pronunciación, didáctica y electivas impartidas por diferentes docentes. El plan también especifica el número de horas de cada asignatura.
Este documento contiene los horarios de varios grupos de la Licenciatura en Educación Básica con énfasis en Humanidades e Inglés de la Universidad de Córdoba para diferentes semestres. Incluye las asignaturas, días, horarios y aulas de cada grupo.
Este documento presenta los horarios de clases de varios grupos para el segundo período académico de 2011 en la Facultad de Educación y Ciencias Humanas de la Universidad de Córdoba. Incluye los horarios para los grupos A, B y C en el primer semestre y los grupos A y B en el segundo semestre, con los días, horas y aulas asignadas para cada asignatura. También presenta información sobre los créditos y códigos de las asignaturas.
Este documento proporciona información sobre los estudiantes matriculados en el programa de Licenciatura en Educación Básica con énfasis en Humanidades Inglés de la Universidad de Córdoba para el primer periodo de 2011. Presenta el listado de 34 estudiantes inscritos en el curso de Tecnología Aplicada con código 212275 y grupo VII A - Inglés, incluyendo sus nombres, códigos de identificación y otros datos.
Catalogo Buzones BTV Amado Salvador Distribuidor Oficial ValenciaAMADO SALVADOR
Descubra el catálogo completo de buzones BTV, una marca líder en la fabricación de buzones y cajas fuertes para los sectores de ferretería, bricolaje y seguridad. Como distribuidor oficial de BTV, Amado Salvador se enorgullece de presentar esta amplia selección de productos diseñados para satisfacer las necesidades de seguridad y funcionalidad en cualquier entorno.
Descubra una variedad de buzones residenciales, comerciales y corporativos, cada uno construido con los más altos estándares de calidad y durabilidad. Desde modelos clásicos hasta diseños modernos, los buzones BTV ofrecen una combinación perfecta de estilo y resistencia, garantizando la protección de su correspondencia en todo momento.
Amado Salvador, se compromete a ofrecer productos de primera clase respaldados por un servicio excepcional al cliente. Como distribuidor oficial de BTV, entendemos la importancia de la seguridad y la tranquilidad para nuestros clientes. Por eso, trabajamos en colaboración con BTV para brindarle acceso a los mejores productos del mercado.
Explore el catálogo de buzones ahora y encuentre la solución perfecta para sus necesidades de correo y seguridad. Confíe en Amado Salvador y BTV para proporcionarle buzones de calidad excepcional que cumplan y superen sus expectativas.
HPE presenta una competició destinada a estudiants, que busca fomentar habilitats tecnològiques i promoure la innovació en un entorn STEAM (Ciència, Tecnologia, Enginyeria, Arts i Matemàtiques). A través de diverses fases, els equips han de resoldre reptes mensuals basats en àrees com algorísmica, desenvolupament de programari, infraestructures tecnològiques, intel·ligència artificial i altres tecnologies. Els millors equips tenen l'oportunitat de desenvolupar un projecte més gran en una fase presencial final, on han de crear una solució concreta per a un conflicte real relacionat amb la sostenibilitat. Aquesta competició promou la inclusió, la sostenibilitat i l'accessibilitat tecnològica, alineant-se amb els Objectius de Desenvolupament Sostenible de l'ONU.
Catalogo Cajas Fuertes BTV Amado Salvador Distribuidor OficialAMADO SALVADOR
Explora el catálogo completo de cajas fuertes BTV, disponible a través de Amado Salvador, distribuidor oficial de BTV. Este catálogo presenta una amplia variedad de cajas fuertes, cada una diseñada con la más alta calidad para ofrecer la máxima seguridad y satisfacer las diversas necesidades de protección de nuestros clientes.
En Amado Salvador, como distribuidor oficial de BTV, ofrecemos productos que destacan por su innovación, durabilidad y robustez. Las cajas fuertes BTV son reconocidas por su eficiencia en la protección contra robos, incendios y otros riesgos, lo que las convierte en una opción ideal tanto para uso doméstico como comercial.
Amado Salvador, distribuidor oficial BTV, asegura que cada producto cumpla con los más estrictos estándares de calidad y seguridad. Al adquirir una caja fuerte a través de Amado Salvador, distribuidor oficial BTV, los clientes pueden tener la tranquilidad de que están obteniendo una solución confiable y duradera para la protección de sus pertenencias.
Este catálogo incluye detalles técnicos, características y opciones de personalización de cada modelo de caja fuerte BTV. Desde cajas fuertes empotrables hasta modelos de alta seguridad, Amado Salvador, como distribuidor oficial de BTV, tiene la solución perfecta para cualquier necesidad de seguridad. No pierdas la oportunidad de conocer todos los beneficios y características de las cajas fuertes BTV y protege lo que más valoras con la calidad y seguridad que solo BTV y Amado Salvador, distribuidor oficial BTV, pueden ofrecerte.
1. UNIVERSIDAD DE CÓRDOBA
FACULTAD DE EDUCACIÓN Y CIENCIAS HUMANAS
DEPARTAMENTO IDIOMAS EXTRANJEROS
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA CON ÉNFASIS EN HUMANIDADES - INGLES
SEGUNDO PERIODO ACADEMICO 2011
HORARIO I SEMESTRE GRUPO A SIST CREDITOS Código Versión 3
HORA LUNES AULA MARTES AULA MIERCOLES AULA JUEVES AULA VIERNES AULA
6A7 Communicacion Sicologia
E-101 Communicacion IA Evolutiva
7A8 IA P-204 I-101
8A9 Constitución Produccion y
9 A 10 Política I-101 Comprensión de
10 A 11 Textos
11 A 12
12 A 1
1A2 Communicacion
Communicacion IA P-204 P-204
2A3 IA
3A4
4A5
Grammar IA E-103 Grammar IA E-103
5A6
6A7
7A8
8A9
2. UNIVERSIDAD DE CÓRDOBA
FACULTAD DE EDUCACIÓN Y CIENCIAS HUMANAS
DEPARTAMENTO IDIOMAS EXTRANJEROS
SEGUNDO PERIODO ACADEMICO 2011
HORARIO I SEMESTRE GRUPO B SIST CREDITOS Código 47 Versión 3 (pensum modificado)
HORA LUNES AULA MARTES AULA MIERCOLES AULA JUEVES AULA VIERNES AULA
6 A 7 Communica
E-101 Communicacion IB
7A8 cion IB P-302
8A9
Produccion y
Constitució
9 A 10 I-101 Comprensión de I-101
n Política
Textos
10 A 11 Sicologia
I-101
Evolutiva
11 A 12
12 A 1
1A2 Communicacion Communicacion
2A3 IB P-302 IB P-302
3A4
Grammar IB Grammar IB P-302
4A5 E-103
3. UNIVERSIDAD DE CÓRDOBA
FACULTAD DE EDUCACIÓN Y CIENCIAS HUMANAS
DEPARTAMENTO IDIOMAS EXTRANJEROS
SEGUNDO PERIODO ACADEMICO 2011
HORARIO I SEMESTRE GRUPO C SIST CREDITOS Código 47 Versión 3 (pensum modificado)
HORA LUNES AULA MARTES AULA IERCOLES ULA JUEVES AULA VIERNES
M A AULA
6A7 Grammar Communicacion Grammar
E-103
7A8 IC P-304 IC IC P-304
8A9
9 A 10
10 A 11 Communi Communic
P-303 E-101
11 A 12 Communic cacion IC acion IC
P-304
12 A 1 acion IC
1A2
2A3
3A4
4A5
4. UNIVERSIDAD DE CÓRDOBA
FACULTAD DE EDUCACIÓN Y CIENCIAS HUMANAS
DEPARTAMENTO IDIOMAS EXTRANJEROS
SEGUNDO PERIODO ACADEMICO 2011
HORARIO SEMESTRE II GRUPO A Versión Código 47 Versión 3 (pensum modificado)
HORA LUNES AULA MARTES AULA MIERCOLES AULA JUEVES AULA VIERNES
6A7 Epistemologia
del Lenguaje Grammar IIA P-303 Grammar IIA P-303
7A8 Pronunciación
8A9 Communication Communication Communication Communication I
E-101
9 A 10 IIA P-204 IIA IIA P-204 IIA P-204
10 A 11
11 A 12
12 A 1
1A2
Psicologia del
2A3
Aprendizaje
3A4
4A5
5A6
6A7
CODIGO EJE TEMATICO PROFESOR
212249 COMUNICATION IIA (8 HORAS)
212250 GRAMÁTICA IIA (4 HORAS)
212251 PRONUNCIACION I (3 HORAS)
211230 PSICOLOGIA DEL APRENDIZAJE (3 HORAS)
212252 EPISTEMOLOGIA DEL APRENDIZAJE (2HORAS)
TOTAL 20 HORAS
6. UNIVERSIDAD DE CÓRDOBA
FACULTAD DE EDUCACIÓN Y CIENCIAS HUMANAS
DEPARTAMENTO CULTURA FÍSICA
SEGUNDO PERIODO ACADEMICO 2011
HORARIO SEMESTRE II GRUPO B Código 47 Versión 3 (pensum modificado)Versión 3
HORA LUNES AULA MARTES AULA MIERCOLES AULA JUEVES AULA VIERNES AULA
6A7
Grammar IIB P-304 Grammar IIB E-103
7A8
8A9
Grammar IIB P-304
9 A 10
10 A 11 Communication Communication Communication Communication
E-101 Pronunciación
11 A 12 IIB IIB P-302 IIB P-302 IIB P-302 E-101
IB
12 A 1
1A2
2A3
3A4
4A5
5A6
6A7
7A8
COD EJE TEMATICO PROFESOR
212249 COMUNICATION IIB (8 HORAS)
212250 GRAMÁTICA IIB (4 HORAS)
212251 PRONUNCIACION IB (3 HORAS)
15 HORAS
7. UNIVERSIDAD DE CÓRDOBA
FACULTAD DE EDUCACIÓN Y CIENCIAS HUMANAS
DEPARTAMENTO IDIOMAS EXTRANJEROS
SEGUNDO PERIODO ACADEMICO 2011
HORARIO SEMESTRE III GRUPO A Código 47 Versión 3 (Pensum Modificado)
HORA LUNES AULA MARTES AULA MIERCOLES AULA JUEVES AULA VIERNES AULA
6A7 Techniques in Historia y
P-303 P-304 P-303
7A8 Grammar IIIA Vocabulary Grammar IIIA Epistemologia
de la
8A9
Pedagogia
9 A 10
10 A 11 Communication III Communication Communication III Communication
P-204 E-101 P-204 P-204
11 A 12 A III A A III A
12 A 1
1A2
2A3
3A4
4A5 Pronunciation IIA E-101
5A6
8. UNIVERSIDAD DE CÓRDOBA
FACULTAD DE EDUCACIÓN Y CIENCIAS HUMANAS
DEPARTAMENTO IDIOMAS EXTRANJEROS
SEGUNDO PERIODO ACADEMICO 2011
HORARIO SEMESTRE III GRUPO B MAÑANA Código 47 Versión 3
HORA LUNES AULA MARTES AULA MIERCOLES AULA JUEVES AULA VIERNES AULA
6A7
7A8
8A9 Communica Communication Communicati Communicati
E-101
9 A 10 tion IIIB IIIB P-302 on IIIB P-302 on IIIB P-302
Techniques
10 A 11
in P-303
11 A 12 Grammar IIIB P-204 Grammar IIIB P-204
Vocabulary
12 A 1
1A2
2A3
3A4
Pronunciation IIB E-101
4A5
5A6
9. UNIVERSIDAD DE CÓRDOBA
FACULTAD DE EDUCACIÓN Y CIENCIAS HUMANAS
DEPARTAMENTO IDIOMAS EXTRANJEROS
SEGUNDO PERIODO ACADEMICO 2011
HORARIO SEMESTRE IV GRUPO A Código 47 Versión 3
HORA LUNES AULA MARTES AULA MIERCOLES AULA JUEVES AULA VIERNES AULA
Communication Communication Communication Políticas y Communication
P-302 P-204 E-101 P-204
6A7 IVA IVA IVA Legislación IVA
7A8 Educativa
8A9
Grammar IVA P-204
9 A 10
10 A11 Fundamentos
de
Grammar IVA P-302 Literacy IVB E-103
Investigación P-303
11 A12 IVA
12 A 1
10. UNIVERSIDAD DE CÓRDOBA
FACULTAD DE EDUCACIÓN Y CIENCIAS HUMANAS
DEPARTAMENTO IDIOMAS EXTRANJEROS
PRIMER PERIODO ACADEMICO 2011
HORARIO SEMESTRE IV GRUPO B Código 47 Versión 3 TARDE
HORA LUNES MARTES AULA MIERCOLES AULA JUEVES AULA VIERNES AULA
1A2 Communication Communication Communication Communication
P-302 P-303 P-302 E-101
2A3
IVB IVB IVB IVB
3A4 Fundamentos de Políticas y
P-304 P-303 Investigación IVA P-303 Grammar IVB P-303
4A5 Literacy IVB Grammar IVB Legislación
5A6 Educativa
6A7
7A8
8A9
11. UNIVERSIDAD DE CÓRDOBA
FACULTAD DE EDUCACIÓN Y CIENCIAS HUMANAS
DEPARTAMENTO IDIOMAS EXTRANJEROS
SEGUNDO PERIODO ACADEMICO 2011
HORARIO SEMESTRE V GRUPO A Código 47 Versión 2
HORA LUNES AULA MARTES AULA MIERCOLES AULA JUEVES AULA VIERNES AULA
6A7 Comm VA P-204 Comm VA P-204 Comm VA E-101
7A8 Curriculo
8A9 Didáctica
Didáctica
Específica I P-302 P-303
Específica I A
9 A 10 A
10 A 11 Advanced
P-302
11 A 12 Investigación Grammar
E-103
Educativa A
12 A 1
12. UNIVERSIDAD DE CÓRDOBA
FACULTAD DE EDUCACIÓN Y CIENCIAS HUMANAS
DEPARTAMENTO IDIOMAS EXTRANJEROS
SEGUNDO PERIODO ACADEMICO 2011
HORARIO SEMESTRE V GRUPO B Código 47 Versión 2
HORA LUNES AULA MARTES AULA MIERCOLES AULA JUEVES AULA VIERNES AULA
1A2
Comm VB Comm VB Comm VB E-101
2A3 E-101 P-204
3A4 Advanced Didactica Didactica Curriculo
P-204 Investigación P-204
4A5 Grammar P-302 Específica P-204 Específica
Específica
5A6 Advanced
6A7 Grammar P-304
7 A8
13. PRIMER SEMESTRE 2008
FACULTAD DE EDUCACIÓN Y CIENCIAS HUMANAS
DEPARTAMENTO IDIOMAS EXTRANJEROS
PRIMER PERIODO ACADEMICO 2011
HORARIO SEMESTRE VI GRUPO A Código 47 Versión 2
HORA LUNES AULA MARTES AULA MIERCOLES AULA JUEVES AULA VIERNES AULA
6A7
Proyecto
P-302
Pedagógico I
7A8
8A9
9 A 10
Material
10 A 11 E-103
Design
11 A 12 CommVIA P-304 CommVIA P-304 CommVIA P-304
12 A 1
1A2
2A3
Composition
3A4 Didáctica Didáctica E-103
P-304 P-303 IA
4A5
Específica II A Específica II A
Language y
5A6 P-303
Cultura A
6A7
14. UNIVERSIDAD DE CÓRDOBA
FACULTAD DE EDUCACIÓN Y CIENCIAS HUMANAS
DEPARTAMENTO IDIOMAS EXTRANJEROS
PRIMER PERIODO ACADEMICO 2011
HORARIO VI SEMESTRE GRUPO B Código 47 Versión 2
HORA LUNES AULA MARTES AULA MIERCOLES AULA JUEVES AULA VIERNES AULA
1A2 Communciation Communciation Didáctica
E-103 P-304
2A3 VIB VIB E-103 Específica II B
3A4 Communciation
P-302 Material Design P-302
VIB
4A5
5A6 Didáctica
P-303 Language y
Específica II B E-103 Composition IB E-101
6A7 Cultura B
7A8
15. UNIVERSIDAD DE CÓRDOBA
FACULTAD DE EDUCACIÓN Y CIENCIAS HUMANAS
DEPARTAMENTO IDIOMAS EXTRANJEROS
PRIMER PERIODO ACADEMICO 2011
HORARIO SEMESTRE VII GRUPO A Código 47 Versión 3
HORA LUNES AULA MARTES AULA MIERCOLES AULA JUEVES AULA VIERNES AULA
6A7 Course Classroom
E-103 E-103
7A8 Design Managment
8A9 Proyecto
Comm VII A E-103 Comm VII A E-103 E-103
Pedagógico IIA
9 A 10
Course Design E-103
10 A 11
English Tecnologia Virtual
Composition P-303 Aplicada Class
11 A 12 IIA
12 A 1
16. UNIVERSIDAD DE CÓRDOBA
FACULTAD DE EDUCACIÓN Y CIENCIAS HUMANAS
DEPARTAMENTO IDIOMAS EXTRANJEROS
SEGUNDO PERIODO ACADEMICO 2011
HORARIO SEMESTRE VII GRUPO B Código 47 Versión 3
HORA LUNES AULA MARTES AULA MIERCOLES AULA JUEVES AULA VIERNES AULA
1A2
2A3
Comm VIIB P-304 Comm VIIB P-304
3A4 Composición
Inglesa IIB
4A5
P-204 Applied Virtual
Technology Class
5A6 Course
P-302 Seminario de
Design B Electiva IV
6A7 Investigación
Course Design Carrera Classroom E-101
P-204 (Classroom P-204 E-103 I (Práctica de
B Managment B Campo)
7A8
Management
17.
18. UNIVERSIDAD DE CÓRDOBA
FACULTAD DE EDUCACIÓN Y CIENCIAS HUMANAS
DEPARTAMENTO IDIOMAS EXTRANJEROS
PRIMER PERIODO ACADEMICO 2011
HORARIO VIII SEMESTRE GRUPO B Código 47 Versión 3
HORA LUNES AULA MARTES AULA MIERCOLES AULA JUEVES AULA VIERNES
1A2
Examen Analisis del
E-103 P-303
Internacional B Discurso
2A3
3A4 Práctica
P-304
4A5 Profesional IB
5A6
Examen
E-103 British Literature Seminario de
Internacional B P-204 Analisis del P-204
6A7 B E-101 Investigacion II
Discurso
7A8
20. UNIVERSIDAD DE CÓRDOBA
FACULTAD DE EDUCACIÓN Y CIENCIAS HUMANAS
DEPARTAMENTO IDIOMAS EXTRANJEROS
SEGUNDO PERIODO ACADÉMICO 2011
HORARIO VII B Y VIII B ATRASADOS SEMESTRE GRUPO A Código 47 Versión 2
HORA LUNES AULA MARTES AULA MIERCOLES AULA JUEVES AULA VIERNES AULA
6A7
7A8
8A9
Literatura
P-304
9 A 10 Americana
Reading
10 A 11
Strategies P-303
11 A 12 Grupo B
12 A 1
1A2 Lingüística
P-303
2A3 Aplicada
3A4
4A5
5A6 Proceso
CommVIIIB P-302 Educativ P-304 CommVIIIB P-302 CommVIIIB P-302 CommVIIIB E-103
6A7 Docente IIB
7A8
21.
22. UNIVERSIDAD DE CÓRDOBA
FACULTAD DE EDUCACIÓN Y CIENCIAS HUMANAS
DEPARTAMENTO IDIOMAS EXTRANJEROS
SEGUNDO PERIODO ACADÉMICO 2011
HORARIO IX SEMESTRE GRUPO A Código 47 Versión 2
HORA LUNES AULA MARTES AULA MIERCOLES AULA JUEVES AULA VIERNES AULA
Developing
6A7 Examen
P-304 Speaking P-302
Internacional IA Seminario de
Abilities
7A8 Electiva
Pedagógica II
Evaluation and Examen
Translation P-303 E-103 P-304
8A9 Assesment Internacional IA
9 A 10
10 A 11
Trabajo de Grado I E-103
11 A 12
12 A 1
1A2
2A3
3A4 Electiva libre 4:
Lengua extranj
4A5
5A6
6A7
7a8
23. UNIVERSIDAD DE CÓRDOBA
FACULTAD DE EDUCACIÓN Y CIENCIAS HUMANAS
DEPARTAMENTO IDIOMAS EXTRANJEROS
SEGUNDO PERIODO ACADÉMICO 2011
HORARIO IX SEMESTRE GRUPO B Código 47 Versión 2
HORA LUNES AULA MARTES AULA MIERCOLES AULA JUEVES AULA VIERNES AULA
6A7 Developing P-302
7A8 Speaking Abilities
8A9
9 A 10
10 A 11
11 A 12
12 A 1
1A2
2A3 Translation P-303 Seminario de
Electiva
3A4 Examen Examen Pedagógica II
E-101 E-101
4A5 Internacional IB Internacional IB
5A6
Evaluation and Electiva libre 4:
P-304 Trabajo de Grado IB E-104
6A7
Assesment B Lengua extranj
24. UNIVERSIDAD DE CÓRDOBA
FACULTAD DE EDUCACIÓN Y CIENCIAS HUMANAS
DEPARTAMENTO IDIOMAS EXTRANJEROS
SEGUNDO PERIODO ACADÉMICO 2011
HORARIO X SEMESTRE GRUPO A Código 47 Versión 2
HOR
LUNES AULA MARTES AULA MIERCOLES AULA JUEVES AULA VIERNES
A
6A7
Seminario de
7A8 Electiva
Pedagógica
III
8A9
Examen
Examen E-101
9A Internacional IIA
10 Internacional E-101
IIA
10 A
11 Electiva de
Profundización
X Psychology P-303
11 A for English
12 Teachers
12 A
1
1A2
2A3 Pursuing
Developing E-103
3A4 Electiva libre 5: Grupo A
Lengua Extranj
4A5
26. UNIVERSIDAD DE CÓRDOBA
FACULTAD DE EDUCACIÓN Y CIENCIAS HUMANAS
DEPARTAMENTO IDIOMAS EXTRANJEROS
SEGUNDO PERIODO ACADÉMICO 2011
HORARIO X SEMESTRE GRUPO B Código 47 Versión 2
HORA LUNES AULA MARTES AULA MIERCOLES AULA JUEVES AULA VIERNES AULA
1A2 Seminario de
2A3 Electiva
Pedagógica III
Examen
E-10
3A4
Electiva libre 5: Internacional
1
Lengua Extranj IIB
Pursuing
4A5
Developing E-103
Examen Grupo A
Internacional E-101
5A6 IIB
6A7