El documento presenta 100 preguntas de opción múltiple sobre conceptos filosóficos. Las preguntas abarcan temas como la modernidad, Kant, San Agustín, Schopenhauer, Protágoras, Rousseau, Parménides, Aristóteles, Santo Tomás, Tales de Mileto y otros filósofos. También incluye preguntas sobre métodos filosóficos como la dialéctica platónica y el método científico moderno.
El documento presenta 100 preguntas de opción múltiple sobre temas filosóficos. Las preguntas abordan conceptos como modernidad, autonomía, verdad, actitud filosófica, dignidad humana, diferencias entre humanos y animales, ser, causalidad, métodos filosóficos como la dialéctica platónica, conocimiento, ética y tecnología, y el método científico.
Este documento presenta una serie de preguntas de selección múltiple sobre temas filosóficos. Las preguntas abordan conceptos como la antropología, la teoría hilemórfica de Tomás de Aquino, la doctrina de Platón sobre las formas, el neoplatonismo, la escuela de Mileto y conceptos lógicos como los juicios. El documento también incluye preguntas de selección múltiple con múltiple respuesta.
Este documento presenta 10 preguntas de selección múltiple con única respuesta y 3 preguntas de selección múltiple con múltiple respuesta sobre temas de filosofía. Explica los dos tipos de preguntas y proporciona ejemplos con enunciados y opciones de respuesta para cada uno.
Cuestionario de sociales y filosofia 2013 4pCarlos Aguilar
1. Descartes concibe al hombre como un compuesto de cuerpo y alma creado por Dios a su imagen y semejanza. La idea de Dios ha llegado a la mente humana a pesar de su finitud porque Dios es el fundamento último de la esencia y existencia del hombre.
2. Rousseau sostiene que el hombre no difiere de los animales pues actúa impulsado por sus apetitos, pero introduce la libertad como elemento diferenciador del hombre.
3. Para Hobbes, el hombre es antisocial y egoísta, lo que lo
Este documento presenta un examen de filosofía sobre pensamiento filosófico para el nivel 11o del Colegio Alvernia. Consiste en 18 preguntas de selección múltiple sobre temas como Kant, Hume, la Ilustración y el racionalismo vs empirismo. El examen evalúa el desempeño de los estudiantes en comprensión de conceptos filosóficos y en asumir posiciones críticas frente a diferentes postulados.
El documento presenta preguntas de selección múltiple sobre conceptos filosóficos. La primera pregunta se refiere a Tales de Mileto y su idea de que el agua es el principio originario subyacente a todas las cosas. La segunda pregunta trata sobre Anaxímenes y su visión del aire como principio del universo. La tercera cuestión aborda la concepción de Dios y la naturaleza en Spinoza.
Este documento presenta un examen de filosofía para estudiantes de décimo grado en Colombia. El examen contiene 15 preguntas que evalúan conceptos filosóficos de pensadores griegos como Aristóteles, Platón, los presocráticos y otros. Las preguntas incluyen selección múltiple simple y múltiple respuesta para evaluar el entendimiento de los estudiantes sobre temas como la naturaleza del conocimiento, el ser, la belleza y el cambio. Al final, se incluyen preguntas sobre la satisfacción del
Este documento presenta 24 preguntas de opción múltiple sobre conceptos y pensadores filosóficos. Las preguntas abarcan temas como los principales filósofos de la antigüedad como Platón, Aristóteles y Sócrates y sus ideas; las escuelas filosóficas como el racionalismo y el empirismo; y conceptos como la ética, la política, la epistemología y la libertad humana.
El documento presenta 100 preguntas de opción múltiple sobre temas filosóficos. Las preguntas abordan conceptos como modernidad, autonomía, verdad, actitud filosófica, dignidad humana, diferencias entre humanos y animales, ser, causalidad, métodos filosóficos como la dialéctica platónica, conocimiento, ética y tecnología, y el método científico.
Este documento presenta una serie de preguntas de selección múltiple sobre temas filosóficos. Las preguntas abordan conceptos como la antropología, la teoría hilemórfica de Tomás de Aquino, la doctrina de Platón sobre las formas, el neoplatonismo, la escuela de Mileto y conceptos lógicos como los juicios. El documento también incluye preguntas de selección múltiple con múltiple respuesta.
Este documento presenta 10 preguntas de selección múltiple con única respuesta y 3 preguntas de selección múltiple con múltiple respuesta sobre temas de filosofía. Explica los dos tipos de preguntas y proporciona ejemplos con enunciados y opciones de respuesta para cada uno.
Cuestionario de sociales y filosofia 2013 4pCarlos Aguilar
1. Descartes concibe al hombre como un compuesto de cuerpo y alma creado por Dios a su imagen y semejanza. La idea de Dios ha llegado a la mente humana a pesar de su finitud porque Dios es el fundamento último de la esencia y existencia del hombre.
2. Rousseau sostiene que el hombre no difiere de los animales pues actúa impulsado por sus apetitos, pero introduce la libertad como elemento diferenciador del hombre.
3. Para Hobbes, el hombre es antisocial y egoísta, lo que lo
Este documento presenta un examen de filosofía sobre pensamiento filosófico para el nivel 11o del Colegio Alvernia. Consiste en 18 preguntas de selección múltiple sobre temas como Kant, Hume, la Ilustración y el racionalismo vs empirismo. El examen evalúa el desempeño de los estudiantes en comprensión de conceptos filosóficos y en asumir posiciones críticas frente a diferentes postulados.
El documento presenta preguntas de selección múltiple sobre conceptos filosóficos. La primera pregunta se refiere a Tales de Mileto y su idea de que el agua es el principio originario subyacente a todas las cosas. La segunda pregunta trata sobre Anaxímenes y su visión del aire como principio del universo. La tercera cuestión aborda la concepción de Dios y la naturaleza en Spinoza.
Este documento presenta un examen de filosofía para estudiantes de décimo grado en Colombia. El examen contiene 15 preguntas que evalúan conceptos filosóficos de pensadores griegos como Aristóteles, Platón, los presocráticos y otros. Las preguntas incluyen selección múltiple simple y múltiple respuesta para evaluar el entendimiento de los estudiantes sobre temas como la naturaleza del conocimiento, el ser, la belleza y el cambio. Al final, se incluyen preguntas sobre la satisfacción del
Este documento presenta 24 preguntas de opción múltiple sobre conceptos y pensadores filosóficos. Las preguntas abarcan temas como los principales filósofos de la antigüedad como Platón, Aristóteles y Sócrates y sus ideas; las escuelas filosóficas como el racionalismo y el empirismo; y conceptos como la ética, la política, la epistemología y la libertad humana.
1. Los filósofos cínicos rechazaban las normas sociales y preferían vivir de forma natural como los animales. Una alternativa es que la sociedad respete los límites de la naturaleza y combine las cualidades naturales del hombre con normas para su perfeccionamiento.
2. Hobbes sostiene que la libertad debe ser limitada por el Estado para evitar la guerra, ya que las pasiones como el miedo conducen al hombre a la desconfianza y al conflicto.
3. Según Platón, sólo el sabio es capaz
Los filósofos griegos de los siglos VI y VII a.C. fueron pioneros de la física y precursores de la química. Pensaban que debe haber un principio o sustancia primordial que se encuentra en el fondo de todos los seres materiales y que se conserva a pesar de los cambios. Con Parmenides, el pensamiento griego inició los principios de la metafísica al establecer la teoría de dos mundos: el mundo inteligible y el mundo sensible.
El documento presenta 20 puntos sobre diferentes temas filosóficos. Cada punto contiene una afirmación y cuatro opciones de respuesta posible. Los temas incluyen las teorías de Platón, Aristóteles, San Agustín, Hobbes, Kant, Marx y otros filósofos sobre cuestiones como la naturaleza del conocimiento, la realidad, el alma y la sociedad.
Deben presentar este examen a más tardar el 26 de noviembre de 2015. Enviar a mi correo las respuestas así:
para: alcafedi@gmail.com
asunto: Solución evaluación final nombre estudiante
El documento presenta un resumen de conceptos clave del idealismo moderno. Explica que Descartes introdujo un cambio de enfoque al pasar de preocuparse por el objeto a preocuparse por el método, y estableció el "pienso luego existo" como fundamento del conocimiento. También resume las ideas panteístas de Spinoza, quien consideró que sólo Dios existe y todo lo demás son manifestaciones suyas. Finalmente, presenta la noción de mónadas introducida por Leibniz para explicar la existencia de Dios y los seres de man
Max Scheler propone que existe una identidad entre el organismo y el alma manifestada en la unidad de la vida psicofísica, integrando los aspectos físico y espiritual que tradicionalmente se han opuesto en el estudio de la naturaleza humana. Para la Escolástica, todos los seres están ordenados en vista de una existencia única y concurren a la armonía del conjunto, de modo que el lugar del actuar humano es un mundo de relaciones entre individualidades. Husserl considera que todo aquel que quiere ser filósofo debe volver sobre sí
El documento presenta 50 preguntas de selección múltiple sobre conceptos y teorías éticas de diferentes filósofos y escuelas de pensamiento. Las preguntas abordan temas como la definición de voluntad en Schopenhauer, la moral estoica, las críticas del epicureísmo a la ética estoica, el relativismo en la Grecia clásica, las ideas de Santo Tomás de Aquino, Aristóteles y otros pensadores sobre la felicidad, y las teorías del utilitarismo de Bentham y Mill.
El documento presenta 20 preguntas sobre conceptos y pensadores filosóficos. Cubre temas como las corrientes del racionalismo, empirismo y realismo, así como pensadores como Aristóteles, Kant, Descartes y Locke. También aborda conceptos de la estética, ética y metafísica.
Este documento presenta los diferentes ámbitos que se incluyen en las pruebas de filosofía. El ámbito antropológico comprende la reflexión sobre el hombre, sus relaciones con el mundo natural, la sociedad y consigo mismo. Se tienen en cuenta concepciones como las psicológicas, éticas y existencialistas.
Los filósofos presocráticos buscaban encontrar el principio fundamental subyacente a todas las cosas. Creían que debía haber una sustancia primordial que se encontraba en el fondo de todos los seres materiales y que permanecía a pesar de los cambios. Con Parmenides, el pensamiento griego inició los principios de la metafísica al establecer la distinción entre el mundo inteligible y el sensible, considerando al primero como lo verdaderamente real. Más adelante, los filósofos griegos continuaron indagando sobre la naturaleza de
El documento presenta ejemplos de preguntas de selección múltiple para una prueba de filosofía. Las preguntas abarcan temas como las filosofías de Parménides, Sócrates, Platón, Aristóteles, Descartes, Kant y Marx. Cubren conceptos como el cambio, la mayéutica, la retórica, la naturaleza humana, la ética, la epistemología, la estética y el materialismo histórico.
Este documento presenta de forma concisa conceptos y filósofos clave de la ética y la moral a través de la historia, incluyendo las ideas de los presocráticos, Platón, Aristóteles, los estoicos, cínicos, san Agustín, Tomás de Aquino, Descartes, Hume, Kant, Nietzsche y el utilitarismo. Cubre temas como la felicidad, la virtud, la libertad y el bien en las distintas corrientes éticas a lo largo del tiempo.
El documento habla sobre la muerte de un hombre y su encuentro con Dios. Dios lleva una maleta con las pertenencias del hombre, pero al abrirla se da cuenta que está vacía, porque nada le pertenecía realmente - su cuerpo era de la tierra, sus recuerdos del tiempo, etc. Lo único que fue suyo fueron los momentos que vivió. La vida está hecha de momentos únicos.
El documento presenta preguntas sobre la historia de la filosofía. En particular, contiene 19 preguntas numeradas sobre temas como Sócrates, Platón, Aristóteles y otros filósofos. También incluye varios párrafos de texto sobre el método de Descartes y otros temas filosóficos.
Este documento presenta ejemplos de preguntas de una prueba de filosofía con opciones múltiples sobre temas como las filosofías de Parménides, Sócrates, Platón y Aristóteles. Incluye 10 preguntas con 4 opciones cada una sobre conceptos como la mayéutica, la retórica, la ética eudemonista y la distinción aristotélica entre percepción y concepto universal.
1) El documento presenta ejemplos de preguntas de una prueba de filosofía, incluyendo preguntas de selección múltiple sobre las filosofías de Parménides, Sócrates, Platón, Aristóteles, San Agustín, Descartes, Kant y Marx.
2) Las preguntas abarcan temas como el cambio, la mayéutica, la retórica, la ética, la metafísica, la libertad humana, la relación entre filosofía y teología durante la Edad Media, el método cartesiano
Este documento presenta 10 preguntas de opción múltiple sobre temas de filosofía, incluyendo las ideas de Parménides, Sócrates, Platón, Aristóteles, San Agustín y Descartes. Cada pregunta contiene un enunciado seguido por 4 opciones de respuesta, de las cuales se debe elegir la correcta. Los temas cubiertos incluyen el cambio, la mayéutica, la retórica, la justicia, el mundo de las ideas, la naturaleza humana, la ética, la libertad humana y el
1) Tanto los empiristas como los racionalistas consideraban que los seres humanos representan el mundo a través de ideas y que la percepción es la fuente del conocimiento.
2) Identificaron procesos racionales que posibilitan el pensamiento y vieron en la sensación el origen del conocimiento humano.
3) Discrepaban en que los racionalistas pensaban que existen ideas innatas mientras que los empiristas afirmaban que la única condición para las ideas es la experiencia.
El documento resume los principales acontecimientos y pensadores del Renacimiento y la Ilustración. Durante estos periodos hubo un auge de la razón y la ciencia experimental que llevó a cuestionar las explicaciones religiosas tradicionales. Pensadores como Copérnico, Galileo, Newton y Descartes sentaron las bases del método científico y propusieron nuevos modelos para entender el universo y la naturaleza basados en la razón y la observación empírica.
Este documento presenta un proyecto sobre filosofía elaborado por Aura Florez para el área de informática del instituto. El proyecto contiene 20 preguntas sobre la historia de la filosofía y varios párrafos de texto sobre temas filosóficos como la mayéutica de Sócrates, las ideas de Platón y la metafísica aristotélica.
Los filósofos presocráticos buscaban encontrar el principio fundamental subyacente a todos los seres materiales que permanecía a pesar de los cambios. Creían que debía haber una sustancia primordial en el fondo de todas las cosas. Parmenides consideraba que el ser no podía cambiar ya que era inmutable e imperecedero.
Los filósofos presocráticos buscaban encontrar el principio fundamental subyacente a todos los seres materiales que permanecía a pesar de los cambios. Creían que debía haber una sustancia primordial en el fondo de todas las cosas. Parmenides consideraba que el ser no podía cambiar ya que era inmutable e imperecedero.
1. Los filósofos cínicos rechazaban las normas sociales y preferían vivir de forma natural como los animales. Una alternativa es que la sociedad respete los límites de la naturaleza y combine las cualidades naturales del hombre con normas para su perfeccionamiento.
2. Hobbes sostiene que la libertad debe ser limitada por el Estado para evitar la guerra, ya que las pasiones como el miedo conducen al hombre a la desconfianza y al conflicto.
3. Según Platón, sólo el sabio es capaz
Los filósofos griegos de los siglos VI y VII a.C. fueron pioneros de la física y precursores de la química. Pensaban que debe haber un principio o sustancia primordial que se encuentra en el fondo de todos los seres materiales y que se conserva a pesar de los cambios. Con Parmenides, el pensamiento griego inició los principios de la metafísica al establecer la teoría de dos mundos: el mundo inteligible y el mundo sensible.
El documento presenta 20 puntos sobre diferentes temas filosóficos. Cada punto contiene una afirmación y cuatro opciones de respuesta posible. Los temas incluyen las teorías de Platón, Aristóteles, San Agustín, Hobbes, Kant, Marx y otros filósofos sobre cuestiones como la naturaleza del conocimiento, la realidad, el alma y la sociedad.
Deben presentar este examen a más tardar el 26 de noviembre de 2015. Enviar a mi correo las respuestas así:
para: alcafedi@gmail.com
asunto: Solución evaluación final nombre estudiante
El documento presenta un resumen de conceptos clave del idealismo moderno. Explica que Descartes introdujo un cambio de enfoque al pasar de preocuparse por el objeto a preocuparse por el método, y estableció el "pienso luego existo" como fundamento del conocimiento. También resume las ideas panteístas de Spinoza, quien consideró que sólo Dios existe y todo lo demás son manifestaciones suyas. Finalmente, presenta la noción de mónadas introducida por Leibniz para explicar la existencia de Dios y los seres de man
Max Scheler propone que existe una identidad entre el organismo y el alma manifestada en la unidad de la vida psicofísica, integrando los aspectos físico y espiritual que tradicionalmente se han opuesto en el estudio de la naturaleza humana. Para la Escolástica, todos los seres están ordenados en vista de una existencia única y concurren a la armonía del conjunto, de modo que el lugar del actuar humano es un mundo de relaciones entre individualidades. Husserl considera que todo aquel que quiere ser filósofo debe volver sobre sí
El documento presenta 50 preguntas de selección múltiple sobre conceptos y teorías éticas de diferentes filósofos y escuelas de pensamiento. Las preguntas abordan temas como la definición de voluntad en Schopenhauer, la moral estoica, las críticas del epicureísmo a la ética estoica, el relativismo en la Grecia clásica, las ideas de Santo Tomás de Aquino, Aristóteles y otros pensadores sobre la felicidad, y las teorías del utilitarismo de Bentham y Mill.
El documento presenta 20 preguntas sobre conceptos y pensadores filosóficos. Cubre temas como las corrientes del racionalismo, empirismo y realismo, así como pensadores como Aristóteles, Kant, Descartes y Locke. También aborda conceptos de la estética, ética y metafísica.
Este documento presenta los diferentes ámbitos que se incluyen en las pruebas de filosofía. El ámbito antropológico comprende la reflexión sobre el hombre, sus relaciones con el mundo natural, la sociedad y consigo mismo. Se tienen en cuenta concepciones como las psicológicas, éticas y existencialistas.
Los filósofos presocráticos buscaban encontrar el principio fundamental subyacente a todas las cosas. Creían que debía haber una sustancia primordial que se encontraba en el fondo de todos los seres materiales y que permanecía a pesar de los cambios. Con Parmenides, el pensamiento griego inició los principios de la metafísica al establecer la distinción entre el mundo inteligible y el sensible, considerando al primero como lo verdaderamente real. Más adelante, los filósofos griegos continuaron indagando sobre la naturaleza de
El documento presenta ejemplos de preguntas de selección múltiple para una prueba de filosofía. Las preguntas abarcan temas como las filosofías de Parménides, Sócrates, Platón, Aristóteles, Descartes, Kant y Marx. Cubren conceptos como el cambio, la mayéutica, la retórica, la naturaleza humana, la ética, la epistemología, la estética y el materialismo histórico.
Este documento presenta de forma concisa conceptos y filósofos clave de la ética y la moral a través de la historia, incluyendo las ideas de los presocráticos, Platón, Aristóteles, los estoicos, cínicos, san Agustín, Tomás de Aquino, Descartes, Hume, Kant, Nietzsche y el utilitarismo. Cubre temas como la felicidad, la virtud, la libertad y el bien en las distintas corrientes éticas a lo largo del tiempo.
El documento habla sobre la muerte de un hombre y su encuentro con Dios. Dios lleva una maleta con las pertenencias del hombre, pero al abrirla se da cuenta que está vacía, porque nada le pertenecía realmente - su cuerpo era de la tierra, sus recuerdos del tiempo, etc. Lo único que fue suyo fueron los momentos que vivió. La vida está hecha de momentos únicos.
El documento presenta preguntas sobre la historia de la filosofía. En particular, contiene 19 preguntas numeradas sobre temas como Sócrates, Platón, Aristóteles y otros filósofos. También incluye varios párrafos de texto sobre el método de Descartes y otros temas filosóficos.
Este documento presenta ejemplos de preguntas de una prueba de filosofía con opciones múltiples sobre temas como las filosofías de Parménides, Sócrates, Platón y Aristóteles. Incluye 10 preguntas con 4 opciones cada una sobre conceptos como la mayéutica, la retórica, la ética eudemonista y la distinción aristotélica entre percepción y concepto universal.
1) El documento presenta ejemplos de preguntas de una prueba de filosofía, incluyendo preguntas de selección múltiple sobre las filosofías de Parménides, Sócrates, Platón, Aristóteles, San Agustín, Descartes, Kant y Marx.
2) Las preguntas abarcan temas como el cambio, la mayéutica, la retórica, la ética, la metafísica, la libertad humana, la relación entre filosofía y teología durante la Edad Media, el método cartesiano
Este documento presenta 10 preguntas de opción múltiple sobre temas de filosofía, incluyendo las ideas de Parménides, Sócrates, Platón, Aristóteles, San Agustín y Descartes. Cada pregunta contiene un enunciado seguido por 4 opciones de respuesta, de las cuales se debe elegir la correcta. Los temas cubiertos incluyen el cambio, la mayéutica, la retórica, la justicia, el mundo de las ideas, la naturaleza humana, la ética, la libertad humana y el
1) Tanto los empiristas como los racionalistas consideraban que los seres humanos representan el mundo a través de ideas y que la percepción es la fuente del conocimiento.
2) Identificaron procesos racionales que posibilitan el pensamiento y vieron en la sensación el origen del conocimiento humano.
3) Discrepaban en que los racionalistas pensaban que existen ideas innatas mientras que los empiristas afirmaban que la única condición para las ideas es la experiencia.
El documento resume los principales acontecimientos y pensadores del Renacimiento y la Ilustración. Durante estos periodos hubo un auge de la razón y la ciencia experimental que llevó a cuestionar las explicaciones religiosas tradicionales. Pensadores como Copérnico, Galileo, Newton y Descartes sentaron las bases del método científico y propusieron nuevos modelos para entender el universo y la naturaleza basados en la razón y la observación empírica.
Este documento presenta un proyecto sobre filosofía elaborado por Aura Florez para el área de informática del instituto. El proyecto contiene 20 preguntas sobre la historia de la filosofía y varios párrafos de texto sobre temas filosóficos como la mayéutica de Sócrates, las ideas de Platón y la metafísica aristotélica.
Los filósofos presocráticos buscaban encontrar el principio fundamental subyacente a todos los seres materiales que permanecía a pesar de los cambios. Creían que debía haber una sustancia primordial en el fondo de todas las cosas. Parmenides consideraba que el ser no podía cambiar ya que era inmutable e imperecedero.
Los filósofos presocráticos buscaban encontrar el principio fundamental subyacente a todos los seres materiales que permanecía a pesar de los cambios. Creían que debía haber una sustancia primordial en el fondo de todas las cosas. Parmenides consideraba que el ser no podía cambiar ya que era inmutable e imperecedero.
Los filósofos presocráticos buscaban encontrar el principio fundamental subyacente a todos los seres materiales que permanecía a pesar de los cambios. Creían que debía haber una sustancia primordial en el fondo de todas las cosas. Parmenides consideraba que el ser no podía cambiar ya que era inmutable e imperecedero.
1. Los primeros filósofos griegos de los siglos VI y VII a.C. buscaban un principio o sustancia primordial que se encuentra en el fondo de todos los seres materiales y que se conserva a pesar de los cambios.
2. Parmenides criticó la filosofía de Heráclito argumentando que el ser no puede cambiar ya que si cambia deja de ser lo que es.
3. Sócrates consideraba que el conocimiento del ser humano es fundamental para comprender los misterios del mundo, y que este conocimiento se logra a través de la
Los filósofos presocráticos buscaban el principio fundamental de todas las cosas. Creían que debía haber una sustancia primordial que se encuentra en el fondo de todos los seres materiales y que se conserva a pesar de los cambios. Con Parmenides, el pensamiento griego inicia los principios de la metafísica al establecer la teoría de dos mundos: el mundo inteligible y el mundo sensible.
Preguntas tipo icfes de filosofía con sus respuestasRonnyBarrera4
Este documento presenta varias preguntas de selección múltiple sobre temas filosóficos. La primera pregunta se refiere a la clasificación realizada por Aristóteles y cómo esta contribución, aunque mayor, también era considerada peligrosa. Otras preguntas tratan sobre las concepciones de Santo Tomás sobre el conocimiento, la metafísica según Aristóteles, y las diferencias entre el racionalismo y el empirismo.
1. El documento presenta 10 preguntas sobre diferentes temas de ontología. Cada pregunta presenta 4 opciones de respuesta y el estudiante debe seleccionar la respuesta correcta. Los temas incluyen las ideas de Descartes, Heráclito, Platón, Sócrates, entre otros filósofos.
2. El objetivo es evaluar los conocimientos del estudiante sobre conceptos y teorías ontológicas presentadas por diferentes filósofos a lo largo de la historia.
3. El documento busca medir el nivel de comprensión del
1. El documento presenta 10 preguntas sobre diferentes temas de ontología. Cada pregunta presenta 4 opciones de respuesta y el estudiante debe seleccionar la respuesta correcta. Los temas incluyen las ideas de Descartes, Heráclito, Platón, Sócrates, entre otros filósofos.
2. El objetivo es evaluar los conocimientos del estudiante sobre conceptos y teorías ontológicas presentadas por diferentes filósofos a lo largo de la historia.
3. El documento busca medir el nivel de comprensión del
PRUEBAS SABER FILOSOFIA CONCEPCIONES PLATONICAS Y ARISTOTELICASJENNYVIVIANAAGUILARD1
El documento presenta logros y conceptos relacionados con la filosofía. Contiene preguntas y respuestas sobre las visiones de Platón sobre el cuerpo y el alma, la antropología filosófica y la diferencia entre filosofía y ciencias. El resumen proporciona la información fundamental sobre el documento en 3 oraciones:
1) El documento cubre conceptos filosóficos como el dualismo de Platón entre cuerpo y alma, así como su teoría de las ideas.
2) Incluye preguntas sobre diferentes autores y corrient
Este documento contiene 90 preguntas de selección múltiple sobre temas filosóficos, con 4 opciones de respuesta cada una. Las preguntas abarcan ideas de filósofos como Marx, los sofistas, Hegel, Locke, San Agustín, Parménides y Giordano Bruno, entre otros, y tratan sobre conceptos como la relación entre el hombre y la naturaleza, la naturaleza del conocimiento, la libertad, el tiempo y la ética.
1) Parménides sostiene que todo lo que es es inmóvil porque si se moviera debería hacerlo sobre algo, lo que es imposible porque sólo hay un ser.
2) La mayéutica de Sócrates tenía como finalidad hacer que el hombre descubriera la verdad por sí mismo.
3) Sócrates presenta al poder como resultado accidental de la retórica y como algo perjudicial para los hombres.
1) Parménides sostiene que todo lo que es es inmóvil porque si se moviera debería hacerlo sobre algo, lo que es imposible porque sólo hay un ser.
2) La mayéutica de Sócrates tenía como finalidad hacer que el hombre descubriera la verdad por sí mismo.
3) Sócrates presenta al poder como resultado accidental de la retórica y como algo perjudicial para los hombres.
El documento presenta ejemplos de preguntas de selección múltiple para una prueba de filosofía. Las preguntas abarcan temas como las filosofías de Parménides, Sócrates, Platón, Aristóteles, Descartes, Kant y Marx. Cubren conceptos como el cambio, la mayéutica, la retórica, la naturaleza humana, la ética, la epistemología, la estética y el materialismo histórico.
1. ICFES FILOSOFÍA
79. La palabra modernidad hace referencia a:
A. el periodo histórico comprendido entre el siglo XVII y el siglo XVIII.
B. los cambios que se presentaron después del siglo XV a nivel filosófico, científico y cultural.
C. la superación definitiva de los planteamientos de las épocas anteriores.
D. la consolidación de la duda metódica propuesta por Descartes, como la única forma de llegar a la verdad.
80. Para Kant, la mayoría de edad del individuo implica la reflexión que éste realiza de cada uno de sus actos y la
convicción que tiene de ellos. Por esta razón, dejamos de ser autónomos cuando:
A. rechazamos las leyes sólo por el hecho de ser leyes.
B. actuamos de acuerdo con las normas.
C. somos conscientes de nuestras pasiones y las controlamos.
D. reconocemos cuando nos equivocamos.
81. San Agustín afirmó que para encontrar la verdad era necesario volver a nuestro interior. Esta afirmación tiene sentido en
San Agustín porque para él:
A. la superioridad del hombre se refleja en la comprensión de la realidad.
B. por medio de los sentidos nos es imposible acceder a la verdad.
C. Dios es la verdad que se manifiesta en la profundidad del ser humano.
D. relacionamos con el mundo nos aleja de la gracia divina.
82. La actitud filosófica para un joven de hoy, es importante porque:
A. le proporciona un método para superarse en la vida y lograr el éxito.
B. ella lo forma como persona culta y sabia.
C. le permite reflexionar y comprender mejor diferentes situaciones.
D. ella le garantiza el hallazgo de la verdad.
83. Para Schopenhauer la más perfecta de las formas de arte es la música, en particular la música instrumental en la cual
se encuentra plasmada de manera perfecta la representación de la naturaleza, de manera que los tonos bajos son la
representación de las formas inferiores de vida y los tonos altos las formas más perfectas. De esta forma la música cobra un
especial sentido para el reconocimiento mismo de la vida, porque:
A. la música instrumental es manifestación exacta de la voluntad de vivir.
D. Schopenhauer era amante de la música sinfónica instrumental.
84. La actitud que recoge la afirmación de Protágoras "El hombre es la medida de todas las cosas" es:
A. aceptar que frente a la vida existen distintas concepciones.
B. juzgar las palabras de los demás como opiniones carentes de valor.
C. permanecer indiferente frente a los consejos de los demás.
D. considerar inferiores a los demás seres de la naturaleza.
85. Para Kant, el ser humano considerado como persona, no tiene precio, y por lo tanto, no es un medio, puesto que posee
dignidad, es decir, es un fin en sí mismo. El acto que contradice esto es:
A. la publicidad que los medios de comunicación hacen de los objetos que el hombre necesita para vivir.
b. el incremento anual en los costos de la educación y de la salud.
c. el castigo que los padres implantan a sus hijos cuando desobedecen, para formarlos como seres responsables.
d. el intercambio de la tranquilidad de una persona por una suma de dinero.
86. Se podría pensar que los hombres no tienen ninguna diferencia con los animales, pues dice Rousseau que si nos
fijamos bien, en un primer momento el hombre actúa de la misma forma que éstos, porque vive en función de calmar sus
apetitos, con la única preocupación de mantenerse con vida. De esta forma, el ser humano sería explicado y determinado
completamente por las leyes del mecanicismo igual que los otros seres. Sin embargo, Rousseau se aleja de esta conclusión
al introducir a:
A. la libertad como elemento diferenciador y particularizador del hombre.
B. la razón como manifestación de superioridad del hombre frente al animal.
c. la condición humana como elemento irreductible a los conceptos.
D. el alma como manifestación de la infinitud a la que pertenece el hombre.
87. El apeiron es un concepto filosófico utilizado por Anaximandro que implica infinitud. A partir de esto es válido afirmar que
este autor:
A. defendió un panteísmo como explicación de la existencia del mundo.
b. pensó la realidad como un continuo devenir.
c. se interesó por explicar los continuos cambios ocurridos en el mundo.
D. se preocupó por encontrar la causa primera.
2. “La "realidad" la encuentro -es lo que quiere decir ya la palabra- como estando ahí delante y la tomo tal
como se me da, también como estando ahí. Ningún dudar de datos del mundo natural, ni ningún rechazarlos
altera en nada esta tesis general de la actitud natural.” Edmund Husserl: Ideas.
88. Según el autor:
A. dudar de los datos de los sentidos o rechazarlos es totalmente antinatural.
B. la palabra realidad se refiere a lo que encuentro en el mundo.
c. la tesis de la actitud natural consiste en no creer que nos equivocamos.
d. Tener los datos del mundo natural sólo es posible si estos están ahí adelante.
89. El nombre actitud natural significa que:
A. es equivocado dudar de los datos de los sentidos.
B. conocemos bien lo que está ahí delante.
c. en general pensamos que hay cosas fuera de nosotros.
d. es imposible dudar de que el mundo existe.
90. Una manera de salir de la actitud natural es:
a. estudiar ciencias naturales
b. dudar de que el mundo existe.
c. investigar sobre el Sueño.
d. leer distintas obras de ficción.
91. Para Parménides, el ser es uno, y por lo tanto, afirmar que el ser es y no es al mismo tiempo es dejarse guiar por los
sentidos y alejarse de la verdad. El ejemplo que representa la afirmación de Parménides es:
a. aunque camine varias veces por la misma calle, las personas que encuentro son distintas.
B. aunque ayer el cielo estuvo gris y hoy está azul, sé que es el mismo cielo.
c. el número 3 y el número 4 son distintos, pero puedo estar seguro que su suma siempre será 7.
D. aunque mi cuerpo cambie, mi pensamiento permanece inmóvil.
92. Para Aristóteles, la física o naturaleza de todo ser era aquello a lo cual este tendía a desarrollarse y el modo como se
comportaba normalmente. Por lo tanto, para Aristóteles:
A. la física tenía un carácter eminentemente totalizante que abarcaba casi todo lo existente.
B. Aristóteles interpretaba y explicaba el mundo como si todas las cosas tuvieran vida.
c. todos los fenómenos de la naturaleza estaban contemplados desde la visión física aristotélica.
d. el propósito de la indagación científica era encontrar la verdad de todas las cosas.
93. Para Santo Tomás, Dios es la causa de todo lo existente, por lo cual Él no tiene causa. Una postura que se aleja de la
mirada teológica es la que plantea que:
A. la explicación causal es imposible, pues todo es devenir.
b. las causas de las situaciones sociales son culturales o económicas
c. la explicación de la teología carece totalmente de sentido.
D. la naturaleza es el elemento constitutivo de todo lo que existe.
94. En la película Matrix el mundo que reconocemos a nuestro alrededor es una ficción que soñamos mientras estamos
conectados a una gran máquina. Si vivimos en un mundo como el de "Matrix”, la mejor forma de tratar de descubrir el
engaño es:
A. preguntando a los demás si están engañados.
B. buscando contradicciones en lo que vemos.
c. distinguiendo entre realidad y sueño.
D. conociendo de antemano la verdad.
95. Para Tales de Mileto, la primera causa de la realidad era el agua, pues según él, este elemento se encontraba en todas
las cosas existentes. A partir de esto es válido afirmar que para plantear esta tesis el filósofo se apoyó sobre todo en:
A. la mitología.
B. el método deductivo.
c. la matemática.
D. el método inductivo.
96. Cuando afirmamos que para conocer el efecto es necesario conocer la causa, nos referimos a que:
A. es imposible tener un conocimiento del mundo porque ignoramos su origen.
B. únicamente adquirimos conocimientos si partimos de premisas lógicas.
c. el hombre sólo puede explicar el mundo si parte de la fe en un Ser Supremo.
D. explicamos un fenómeno cuando le asignamos su causa respectiva.
3. 97. La filosofía busca la representación de conceptos de la realidad. Sócrates propuso un método para descubrir la verdad
mediante preguntas continuas hasta llegar a ella. Luego Platón estableció como método la Dialéctica, ciencia que trata del
raciocinio de sus leyes, formas y modos cuya base para llegar a la idea pura universal, es el diálogo. Según lo anterior la
filosofía requiere para su estudio:
A. un tipo de investigación definido por el objeto.
B. un procedimiento lógico de razonamientos ordenados.
C. una ciencia de conocimientos lógicos.
D. un método de investigación.
98. Para Spinoza, el conocimiento sensible radica en la afección que un cuerpo genera en otro cuerpo. Sin embargo, este
conocimiento no puede ser considerado conocimiento científico, porque las ideas generadas por la experiencia son
inadecuadas, puesto que:
A. estas dependen de las modificaciones corporales, y carecen por tanto, de un conocimiento objetivo de las relaciones
causales.
B. es imposible que la mente obtenga alguna información a partir de ellas.
C. la sensibilidad hace errar cualquier juicio, y por lo tanto, obstaculiza completamente el acceso a la verdad.
D. éstas son simples reflejos de las sensaciones generadas por otros seres.
99. El internet es uno de los grandes avances de la tecnología, con él es posible acceder a información útil para nuestros
deberes escolares. Sin embargo, también ha sido utilizado por algunos para engañar a jóvenes y llevarlos a la prostitución.
Por tal razón, es importante que desde la ciencia, desde la tecnología, y desde los usuarios se mantenga una actitud
reflexiva y ética, porque:
A. es la única forma de acabar con la trata de personas.
B. es necesario dudar de todo lo que nos presenta el mundo y la sociedad.
C. sólo así rescataremos los valores morales y religiosos.
D. de esta forma, actuaremos de una manera más responsable frente a ellas.
100. En la edad moderna el método científico fue considerado la mejor herramienta para llegar a la verdad en la
ciencia¡ puesto que:
A. permitió que la fe y la razón trabajaran unidas en la explicación de la realidad.
B. fortaleció el escepticismo frente a los dogmas dados por las religiones.
C. sacó a la luz los límites de la razón frente 'al conocimiento de los fenómenos.
D. permitió ir de lo particular a lo general y de lo general a lo particular.
101. La sociología para Comte es la ciencia que estudia los hechos sociales. Sin embargo, para este autor, los sociólogos
de su tiempo estaban muy lejos de hacer ciencia pues anteponían sus preconceptos al objeto de estudio de la sociología¡ lo
cual llevaba a un subjetivismo. Para superar esta situación es necesario, según Comte, que los sociólogos:
A. acepten que la naturaleza del objeto de la sociología les impide llegar a la verdad.
B. tomen a los seres humanos como cosas medibles y cuantificables.
C. aclaren lo que es un hecho social y la forma en que la sociología se ocupa de él.
D. elaboren teorías desde las cuales puedan analizar los hechos sociales.
102. Para Descartes el error no sólo está en la intervención de la voluntad que lleva al entendimiento a juicios
apresurados¡ sino está en los sentidos que pueden presentar una imagen falsa de la realidad. Por lo tanto¡ se podría pensar
que Descartes propone un olvido total del hombre. Sin embargo, Descartes neutraliza esta lectura de su planteamiento al
afirmar que:
A. en el proceso del conocimiento se debe partir de simplificar las ideas complejas en ideas simples para asegurar un
progreso en el mismo.
B. el hombre debe suspender el asentimiento hasta que el entendimiento vea con claridad y distinción la idea que se le
presenta.
C. en el camino del conocer se deben tener ideas claras y distintas.
D. debe dejarse de lado toda idea incomprendida por el entendimiento.