Este documento presenta cinco ejercicios de clasificación donde se deben asignar cinco palabras a una clase y luego identificar la descripción correspondiente. El primer ejercicio incluye ríos sudamericanos, el segundo animales, el tercero números, el cuarto enfermedades y el quinto lugares subterráneos. Luego propone cinco ejercicios adicionales con nuevos conjuntos de palabras para clasificar.

1. Práctica 4: A continuación se presentan cinco ejercicios de clasificación, seguidc ur
cinco descripciones. Para cada numeral de cinco palabras, determina y escribe *
nombre de la clase a la cual pertenecen las palabras. Luego lee las descripciones cuffi
aparecen abajo, busca la que corresponda a la palabra subrayada y escríbela r *
espació previsto, como se muestra en el ejemplo que se presenta en el núm ero 4.1.
4.1.
Guayas, Or¡no"o, Rmazonas, Marañón, Yanotsé.
4.2.
Loro, mono, gato, cuervo, ornitorrinco.
4.3.
Diez, cien, mil, millón, ooool.
4.4.
Sarampión, paperas, varicela, catarro, f,g¡¡¡.
4.5.
Hueco, zanja, cañón, pozo,
la depresión submarina más profunda del mundo. Está *m
fondo del Océano Pacífico. En su punto más profundo está i .r¡r
de 11 kilómetros por debajo del nivel del mar.
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H.t¡fir.¡
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Es una enfermedad del sistema nervioso que, debido
síntomas, se conoce también con el nombre de "enfermeda
risa". Se cree que su causa es comer cerebro humano.
Yanotsé
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Es eltercer río del mundo en longitud. Está situado en Chir¡a
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Es un animal peludo pero que tiene un pico como el de un pmr
pone huevos. Es nativo de Australia.
Es el nombre del número formado por un uno (1) seguido
ceros.
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Práctica 5: Repite el mismo ejercicio de la práctica 4 con estos nuevos conjuntm m
palabras.
1. Motor, guardafangos, freno, parabrisas, diferencial.
2. Venus, Vía Láctea, Sol, Marte, A[fA§gt@,.
3. Asia, Europa, Oceanía, África, Atlántida.
4. Seda, lana, cuero, miel, ooma
5. Carbón, petróleo, asfalto,
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laca.
caliza, ámbar.
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du,r* ,*U