Este documento describe las ventajas y usos potenciales de los blogs educativos. Los blogs permiten a docentes y estudiantes producir y publicar contenido de forma flexible sin necesidad de experiencia en informática. Los blogs pueden funcionar como registros permanentes que amplían nuestra percepción de la realidad al estimular la creación colaborativa y descentralizar la información. Los blogs educativos pueden ser creados y mantenidos por cualquier persona interesada en mejorar la educación e incluyen usos como publicar material didáctico, estimular la autoevaluación y el

1. BLOGGER

2. ES EL ENRIQUECIMIENTO QUE SE PRODUCE GRACIAS AL APORTE QUE PROVIENE DE LA PRODUCCIÓN DE SUS DISTINTOS ESPACIOS DISTRIBUÍDOS COMO WEBLOGS (ESPACIO DE INNOVACIÓN DOCENTE, EDUCACIÓN Y TIC, ENTRE OTROS) UN BLOG ES, ENTRE OTRAS COSAS, UNA INTERESANTE Y FLEXIBLE HERRAMIENTA DE INTERACCIÓN PARA DOCENTES Y ALUMNOS/AS YA QUE PERMITE OTRAS FORMAS DE PRODUCIR Y PUBLICAR CONTENIDOS SIN LA NECESIDAD DE SER EXPERTO EN INFORMÁTICA. ES LA POSIBILIDAD DE FUNCIONAR COMO REGISTRO PERMANENTE Y BANCO DE DATOS EN LAS MANOS DE USUARIOS CAPACES DE PRESENTAR (EN DISTINTOS FORMATOS) UN PUNTO DE VISTA DIFERENTE, FORMAR REDES Y GENERAR ESPACIOS COLABORATIVOS Y DE ANÁLISIS LO CUAL ESTARÍA AMPLIANDO NUESTRA PERCEPCIÓN (Y REPRESENTACIÓN) DE LA REALIDAD, ACERCÁNDONOS A LA DESCENTRALIZACIÓN DE LA INFORMACIÓN Y ESTIMULANDO LOS PROCESOS DE CREACIÓN COLABORATIVA Y DESDIBUJANDO EL CLÁSICO PENSAMIENTO LINEAL, ABRIÉNDONOS EL ESPECTRO A LA DIVERSIDAD. ¿QUÉ ES Y PARA QUÉ SIRVE UN BLOG?

3. ¿QUIENES PUEDEN CREAR Y MANTENER UN BLOG EDUCATIVO? TODO AQUEL QUE TENGA CURIOSIDAD POR APRENDER, INVESTIGAR Y ESTÉ ABSOLUTAMENTE CONVENCIDO QUE NECESITAMOS UNA TRANSFORMACIÓN EDUCATIVA.

4. ¿QUÉ PODEMOS HACER CON UN BLOG EN CLASE? 1- PUBLICAR MATERIAL DIDÁCTICO 2- ESTIMULAR A LA AUTOEVALUACIÓN 3- SOCIALIZAR LAS PRODUCCIONES DE ALUMNOS/AS 4- TRABAJAR DE FORMA COLABORATIVA ENTRE ALUMNOS/DOCENTES 5- ORGANIZAR PRODUCCIONES DE CADA ALUMNO/A EN CARPETAS, ALBUMES, ETC 6- REALIZAR EL SEGUIMIENTO DE UN PROCESO DE CRECIMIENTO Y APRENDIZAJE TANTO DEL GRUPO COMO DE CADA INTEGRANTE DEL MISMO

5. 7- INTERACTUAR CON OTROS GRUPOS 8- REALIZAR ENCUESTAS 9- ESTIMULAR LA PARTICIPACIÓN UTILIZANDO DIFERENTES LENGUAJES 10- APROXIMARNOS A LAS PUBLICACIONES MULTIMEDIA 11- FUNCIONAR COMO ESPACIO DE EXPERIMENTACIÓN EN LA INVESTIGACIÓN-ACCIÓN DE NUESTRAS PRÁCTICAS 12- FAVORECER LOS DISTINTOS ROLES DE UN GRUPO Y ESTIMULAR LA EXPRESIÓN DE TODOS/AS LOS/AS INTEGRANTES

6. 13-ORGANIZAR CAMPAÑAS DE DIFUSIÓN 14- GUIAR, COORDINAR Y MODERAR DE FORMA VIRTUAL LOS TRABAJOS PRESENTADOS EN CLASE. 15- PROPONER ACTIVIDADES LÚDICAS 16- INCENTIVAR A LA CONSTRUCCIÓN DE REDES 17- PROPICIAR EL APRENDIZAJE COLABORATIVO POR MEDIO DE ESTRATEGIAS DE CREACIÓN EN EQUIPOS. ENTRE OTRAS...

7. BIBLIOGRAFIA http://www.slideshare.net/telmoviteri/qu-es-y-para-qu-sirve-un-blog