Importancia del uso de las TIC
•Descargar como DOCX, PDF•
0 recomendaciones•50 vistas
Las TIC son una herramienta útil para los docentes en la educación porque su uso cambia las prácticas pedagógicas y hace que las clases sean más interesantes para los estudiantes, quienes como nativos tecnológicos, pueden apropiarse del conocimiento de manera más eficaz y eficiente.
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
Recomendados
Trabajo slideshare michelle
El documento argumenta que la integración de la tecnología en el aula es esencial para una revolución educativa efectiva. Facilita el proceso de enseñanza-aprendizaje y permite que los estudiantes trabajen de manera más autónoma y activa. Algunas ventajas incluyen una mayor atención, motivación y productividad de los estudiantes. También promueve la alfabetización digital de maestros y estudiantes e innovación en las prácticas docentes. En conclusión, la educación debe adaptarse a los av
10 claves para la implementación de tendencias
La práctica pedagógica describe el uso de estrategias de aprendizaje colaborativo con soporte TIC para mejorar los procesos cognitivos de estudiantes de grados 10 y 11 en ciencias naturales. Se implementó en 2015 mediante diarios de campo, grupos focales y entrevistas. Los estudiantes utilizaron software, videos, links y plataformas digitales para completar tareas y evaluaciones en línea de forma autónoma, lo que aumentó su motivación y responsabilidad en el aprendizaje.
Ensayo 1
Este documento discute las nuevas tendencias pedagógicas relacionadas con el uso de la tecnología en la educación. La incorporación de las TIC en la educación ofrece una nueva alternativa para mejorar y facilitar el aprendizaje de los estudiantes. Esto trae consigo cambios en el rol del docente y del estudiante, donde el docente pasa a ser un facilitador y el estudiante se vuelve más autónomo y activo en su aprendizaje. Además, el uso de las TIC en el aula ofrece beneficios como mayor flexibil
Sintesis.
Sintesis.Sintesis.Sintesis.Sintesis.Sintesis.Sintesis.Sintesis.Sintesis.Sintesis.Sintesis.Sintesis.Sintesis.Sintesis.Sintesis.Sintesis.Sintesis.Sintesis.Sintesis.Sintesis.Sintesis.Sintesis.Sintesis.Sintesis.Sintesis.Sintesis.Sintesis.Sintesis.Sintesis.Sintesis.Sintesis.Sintesis.Sintesis.Sintesis.Sintesis.Sintesis.Sintesis.Sintesis.Sintesis.Sintesis.Sintesis.Sintesis.Sintesis.Sintesis.Sintesis.Sintesis.Sintesis.Sintesis.Sintesis.Sintesis.Sintesis.Sintesis.Sintesis.Sintesis.Sintesis.Sintesis.Sintesis.
Tic
Este documento discute la importancia del uso pedagógico de las TIC en las instituciones educativas y propone que la difusión efectiva de las TIC depende de equipos docentes que las integren en el aula, no de iniciativas individuales. También sugiere que los modelos pedagógicos deben enfocarse en sacar el máximo provecho de las TIC para la innovación educativa.
Reflexion
Este documento discute la actitud más apropiada hacia la integración de herramientas TIC en el entorno educativo. A pesar de las dificultades logísticas, la orientación de los tutores ha enseñado el uso de estas herramientas. Por lo tanto, la actitud debe ser proactiva hacia el cambio e implementar un modelo de enseñanza no tradicional donde los estudiantes construyen conocimiento de manera activa e interactuando en clase usando recursos TIC.
Experiencia del uso de las tic
El documento discute el uso de las TIC (tecnologías de la información y la comunicación) en las clases de biología y geología de 3er grado. Aunque las TIC se han implementado progresivamente en la educación secundaria obligatoria, su uso en la enseñanza puede requerir más tiempo de preparación para los maestros en comparación con los métodos tradicionales. Nunca se ha garantizado que las TIC mejoren significativamente el aprendizaje de los estudiantes.
La tecnologia y la educacion
Este documento discute cómo la pedagogía y las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) son fundamentales para la enseñanza en la actualidad. Explica que los docentes buscan actualizar sus métodos pedagógicos con nuevas propuestas que incorporen las TIC, debido a que los estudiantes han sido influenciados por la tecnología. Luego, describe cómo un profesor de ciencias sociales usa herramientas como Internet, PowerPoint, YouTube y videos para motivar a los estudiantes a aprender de manera activa en lugar
Recomendados
Trabajo slideshare michelle
El documento argumenta que la integración de la tecnología en el aula es esencial para una revolución educativa efectiva. Facilita el proceso de enseñanza-aprendizaje y permite que los estudiantes trabajen de manera más autónoma y activa. Algunas ventajas incluyen una mayor atención, motivación y productividad de los estudiantes. También promueve la alfabetización digital de maestros y estudiantes e innovación en las prácticas docentes. En conclusión, la educación debe adaptarse a los av
10 claves para la implementación de tendencias
La práctica pedagógica describe el uso de estrategias de aprendizaje colaborativo con soporte TIC para mejorar los procesos cognitivos de estudiantes de grados 10 y 11 en ciencias naturales. Se implementó en 2015 mediante diarios de campo, grupos focales y entrevistas. Los estudiantes utilizaron software, videos, links y plataformas digitales para completar tareas y evaluaciones en línea de forma autónoma, lo que aumentó su motivación y responsabilidad en el aprendizaje.
Ensayo 1
Este documento discute las nuevas tendencias pedagógicas relacionadas con el uso de la tecnología en la educación. La incorporación de las TIC en la educación ofrece una nueva alternativa para mejorar y facilitar el aprendizaje de los estudiantes. Esto trae consigo cambios en el rol del docente y del estudiante, donde el docente pasa a ser un facilitador y el estudiante se vuelve más autónomo y activo en su aprendizaje. Además, el uso de las TIC en el aula ofrece beneficios como mayor flexibil
Sintesis.
Sintesis.Sintesis.Sintesis.Sintesis.Sintesis.Sintesis.Sintesis.Sintesis.Sintesis.Sintesis.Sintesis.Sintesis.Sintesis.Sintesis.Sintesis.Sintesis.Sintesis.Sintesis.Sintesis.Sintesis.Sintesis.Sintesis.Sintesis.Sintesis.Sintesis.Sintesis.Sintesis.Sintesis.Sintesis.Sintesis.Sintesis.Sintesis.Sintesis.Sintesis.Sintesis.Sintesis.Sintesis.Sintesis.Sintesis.Sintesis.Sintesis.Sintesis.Sintesis.Sintesis.Sintesis.Sintesis.Sintesis.Sintesis.Sintesis.Sintesis.Sintesis.Sintesis.Sintesis.Sintesis.Sintesis.Sintesis.
Tic
Este documento discute la importancia del uso pedagógico de las TIC en las instituciones educativas y propone que la difusión efectiva de las TIC depende de equipos docentes que las integren en el aula, no de iniciativas individuales. También sugiere que los modelos pedagógicos deben enfocarse en sacar el máximo provecho de las TIC para la innovación educativa.
Reflexion
Este documento discute la actitud más apropiada hacia la integración de herramientas TIC en el entorno educativo. A pesar de las dificultades logísticas, la orientación de los tutores ha enseñado el uso de estas herramientas. Por lo tanto, la actitud debe ser proactiva hacia el cambio e implementar un modelo de enseñanza no tradicional donde los estudiantes construyen conocimiento de manera activa e interactuando en clase usando recursos TIC.
Experiencia del uso de las tic
El documento discute el uso de las TIC (tecnologías de la información y la comunicación) en las clases de biología y geología de 3er grado. Aunque las TIC se han implementado progresivamente en la educación secundaria obligatoria, su uso en la enseñanza puede requerir más tiempo de preparación para los maestros en comparación con los métodos tradicionales. Nunca se ha garantizado que las TIC mejoren significativamente el aprendizaje de los estudiantes.
La tecnologia y la educacion
Este documento discute cómo la pedagogía y las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) son fundamentales para la enseñanza en la actualidad. Explica que los docentes buscan actualizar sus métodos pedagógicos con nuevas propuestas que incorporen las TIC, debido a que los estudiantes han sido influenciados por la tecnología. Luego, describe cómo un profesor de ciencias sociales usa herramientas como Internet, PowerPoint, YouTube y videos para motivar a los estudiantes a aprender de manera activa en lugar
Aplicaciones de la Tecnología Educativa
Las instituciones deben fomentar el uso de la tecnología en la enseñanza para satisfacer las necesidades de la sociedad y mejorar el aprendizaje. La tecnología ha permitido nuevas técnicas educativas que conducen a una evolución constante de la sociedad y la comunicación. Los maestros deben guiar a los estudiantes para que adquieran conocimiento de manera autónoma con su asesoría y el uso de herramientas tecnológicas.
Taller 1 ultima pregunta
El documento discute cómo el uso de las TICL (tecnologías de la información y comunicación para el aprendizaje) podría transformar el proceso de enseñanza-aprendizaje de los estudiantes de la UPTAEB. Transformaría las metodologías tradicionales y conductistas hacia un enfoque más constructivista e interactivo mediante el uso de herramientas virtuales. También fortalecería la educación a distancia al cambiar los roles del docente y el estudiante, haciéndolos más colaborativos y centrados en la constru
Tic en la escuela
Los docentes deben conocer la importancia de integrar las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en las aulas, ya que esto les permitirá adaptarse a la nueva modalidad de enseñanza centrada en el estudiante y basada en entornos interactivos de aprendizaje. Es necesario capacitar a los docentes en el uso efectivo de las TIC a través de programas de formación, pues esto es clave para lograr reformas educativas de gran alcance que mejoren la calidad de la educación a través de contenidos y mé
Uso de la tecnologia en la educación
El documento propone varias formas de mejorar el uso de la tecnología en la educación. Sugiere revalorar los estilos de aprendizaje de los estudiantes para usar la tecnología de manera más efectiva, facilitar que los profesores adquieran habilidades para integrar medios didácticos y tecnología en sus clases, y preparar a estudiantes y profesores para sacar mayor provecho de las tecnologías en el aprendizaje y la enseñanza.
Es `posible la revolucion educativa sin herrmientas
La revolución educativa es difícil sin la integración de herramientas tecnológicas en el aula, las cuales son vitales para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje y lograr los objetivos propuestos tanto para profesores como estudiantes. El uso de estas herramientas como diapositivas, proyectores y computadoras facilita el logro de los aprendizajes para maestros y alumnos. Sin embargo, se necesita capacitar a los profesores en el uso de estas herramientas tecnológicas y replantear
Es posible la revolución educativa sin la
El documento argumenta que una revolución educativa sin la integración de herramientas tecnológicas estaría destinada al fracaso. Las herramientas tecnológicas son vitales para enseñar de manera efectiva y lograr los objetivos de aprendizaje del profesor y el alumno. Además, la educación debe adaptarse a los avances tecnológicos y contextos sociales, lo que requiere la capacitación de profesores y la reestructuración del sistema educativo para incorporar plenamente las tecnologías.
Usos y aplicaciones educativas
Las TIC se han utilizado en la educación desde 1980 y han provocado cambios profundos en el trabajo de los docentes y estudiantes. Si bien los estudiantes suelen usar las TIC para entretenimiento, deben orientarse como una herramienta para adquirir conocimiento de forma ordenada. Las TIC también pueden favorecer la inclusión social facilitando el acceso al conocimiento y la participación en redes.
Francisco rodriguez
La revolución educativa no es posible sin la integración de herramientas tecnológicas en el aula, ya que estas herramientas son vitales para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje y lograr los objetivos propuestos tanto para los profesores como para los estudiantes. Además, la educación debe adaptarse a los avances tecnológicos y contextos sociales, y la preparación de profesores y rediseño del currículo son desafíos clave para que los estudiantes mejoren sus aprendizajes con
Es posible la revolución educativa sin la integración
La revolución educativa no puede lograrse sin la integración de herramientas tecnológicas en el aula, ya que estas son vitales para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje y permiten desarrollar aprendizajes significativos en los estudiantes. La educación debe adaptarse a los avances tecnológicos y sociales mediante el uso de nuevas herramientas como diapositivas, computadoras y redes de comunicación, pero esto representa un desafío debido a que muchos profesores no están capacitados para
Biologia elearning
El documento discute la importancia de perfeccionar el aprendizaje reflexivo en la educación de las ciencias naturales a través del uso de plataformas de e-learning. Estas plataformas pueden motivar a los estudiantes al hacer la educación menos tediosa y aburrida, y permiten que cada estudiante sea responsable de su propio aprendizaje. El aprendizaje reflexivo es necesario para la carrera de Biología, ya que requiere de un pensamiento crítico y analítico.
INTEGRACION CURRICULAR DE LAS TICS
La integración curricular de las TIC implica hacerlas parte integral del plan de estudios y usarlas de manera transparente y funcional para facilitar el aprendizaje en diferentes disciplinas. Esto requiere que los estudiantes usen herramientas tecnológicas para obtener, analizar y presentar información de forma actualizada. El impacto de las TIC en la educación ofrece a los docentes la posibilidad de complementar las actividades tradicionales con nuevos recursos y medios interactivos, y establecer relaciones interactivas entre docentes, estudiantes y pad
Ensayo satche, josue
Las nuevas estrategias didácticas han facilitado el aprendizaje significativo al involucrar más a los estudiantes y cambiar el rol del profesor a facilitador. Estas estrategias despiertan más interés en los estudiantes que las tradicionales. Además, las tecnologías de información son una herramienta dinámica y efectiva para la enseñanza debido a que los estudiantes han crecido con la revolución tecnológica.
Las tic
Las tic permiten que los estudiantes interactúen de forma interactiva con ordenadores, lo que les da nuevas formas de aprender. Las tecnologías se consideran un medio de aprendizaje cuando sirven como herramientas para enseñar.
160265_VWT_SPAIN_Brochure_Campo_Dalías_LR_Draft_v02B (1)
La instalación desaladora de agua de mar del Campo Dalías en Almería, España es una de las más grandes de Europa con una capacidad de 97,200 metros cúbicos por día. La planta costó 130 millones de euros e involucró 1,200,000 horas de trabajo para abastecer de agua a 300,000 personas y 8,000 hectáreas de regadío. El proyecto utiliza ósmosis inversa en dos pasos con 12,810 membranas para tratar el agua de mar captada a 1,200 metros de la costa.
Ensayo SIMCE 1
Este documento presenta un ensayo de ciencias naturales para un estudiante de 8° año. El ensayo contiene 10 preguntas de selección múltiple sobre conceptos biológicos como células, hábitat, fotosíntesis, nutrición animal e hidratación. Se pide al estudiante desarrollar el ensayo, justificar sus respuestas y publicarlo en su blog personal.
La necesidad del ser humanop
La necesidad humana de comunicar ideas, pensamientos, sueños y experiencias surge desde tiempos antiguos. A lo largo de los siglos, la humanidad ha desarrollado diferentes tecnologías como la máquina de escribir comercial en el siglo XIX, la máquina de escribir eléctrica en 1925, y los primeros computadores personales en 1970 para facilitar la comunicación escrita. Hoy en día, programas como Microsoft Word permiten a las personas comunicarse de manera eficiente.
La edad y el embarazo
La fertilidad se reduce con la edad, asi que sie eres mujer y quieres tener un bebe,has de teber en cuenta estos datos a la horade planificar tu maternidad
Aprendizaje basado en proyectos
El aprendizaje basado en proyectos (APP) permite a los estudiantes comprender problemas de la vida real y desarrollar habilidades prácticas mediante la planificación e implementación de proyectos. El APP se centra en la resolución colaborativa de problemas contextualizados y consta de tres fases: diseño de la propuesta del proyecto, acción experimental para ejecutar el proyecto, y valoración y reflexión sobre los resultados.
Al manoteo
El documento establece que todos los niños y adolescentes menores de 18 años en el país tienen derecho a recibir servicios de salud cubiertos en el Plan Obligatorio de Salud (POS), sin importar su régimen, de acuerdo con el Título IV del Acuerdo 29 de 2012.
Examen de 5° zoraida miranda
El documento presenta 8 preguntas sobre conceptos básicos de átomos y la tabla periódica, incluyendo el número de capas de un átomo con 17 electrones, su distribución de electrones, el número de protones necesarios para que sea neutro, el número de electrones en la capa de valencia y el nombre del elemento correspondiente. También incluye preguntas sobre los símbolos de compuestos comunes y los números atómicos de elementos específicos de acuerdo a la tabla periódica.
Efa2013
El documento argumenta que los profesores deben mantenerse actualizados con la tecnología para poder informar adecuadamente a los estudiantes sobre las TIC. También enfatiza la importancia de que los profesores estén al tanto de la información brindada por el Ministerio de Educación sobre este proyecto institucional para transmitirla correctamente a los estudiantes.
Más contenido relacionado
La actualidad más candente
Aplicaciones de la Tecnología Educativa
Las instituciones deben fomentar el uso de la tecnología en la enseñanza para satisfacer las necesidades de la sociedad y mejorar el aprendizaje. La tecnología ha permitido nuevas técnicas educativas que conducen a una evolución constante de la sociedad y la comunicación. Los maestros deben guiar a los estudiantes para que adquieran conocimiento de manera autónoma con su asesoría y el uso de herramientas tecnológicas.
Taller 1 ultima pregunta
El documento discute cómo el uso de las TICL (tecnologías de la información y comunicación para el aprendizaje) podría transformar el proceso de enseñanza-aprendizaje de los estudiantes de la UPTAEB. Transformaría las metodologías tradicionales y conductistas hacia un enfoque más constructivista e interactivo mediante el uso de herramientas virtuales. También fortalecería la educación a distancia al cambiar los roles del docente y el estudiante, haciéndolos más colaborativos y centrados en la constru
Tic en la escuela
Los docentes deben conocer la importancia de integrar las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en las aulas, ya que esto les permitirá adaptarse a la nueva modalidad de enseñanza centrada en el estudiante y basada en entornos interactivos de aprendizaje. Es necesario capacitar a los docentes en el uso efectivo de las TIC a través de programas de formación, pues esto es clave para lograr reformas educativas de gran alcance que mejoren la calidad de la educación a través de contenidos y mé
Uso de la tecnologia en la educación
El documento propone varias formas de mejorar el uso de la tecnología en la educación. Sugiere revalorar los estilos de aprendizaje de los estudiantes para usar la tecnología de manera más efectiva, facilitar que los profesores adquieran habilidades para integrar medios didácticos y tecnología en sus clases, y preparar a estudiantes y profesores para sacar mayor provecho de las tecnologías en el aprendizaje y la enseñanza.
Es `posible la revolucion educativa sin herrmientas
La revolución educativa es difícil sin la integración de herramientas tecnológicas en el aula, las cuales son vitales para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje y lograr los objetivos propuestos tanto para profesores como estudiantes. El uso de estas herramientas como diapositivas, proyectores y computadoras facilita el logro de los aprendizajes para maestros y alumnos. Sin embargo, se necesita capacitar a los profesores en el uso de estas herramientas tecnológicas y replantear
Es posible la revolución educativa sin la
El documento argumenta que una revolución educativa sin la integración de herramientas tecnológicas estaría destinada al fracaso. Las herramientas tecnológicas son vitales para enseñar de manera efectiva y lograr los objetivos de aprendizaje del profesor y el alumno. Además, la educación debe adaptarse a los avances tecnológicos y contextos sociales, lo que requiere la capacitación de profesores y la reestructuración del sistema educativo para incorporar plenamente las tecnologías.
Usos y aplicaciones educativas
Las TIC se han utilizado en la educación desde 1980 y han provocado cambios profundos en el trabajo de los docentes y estudiantes. Si bien los estudiantes suelen usar las TIC para entretenimiento, deben orientarse como una herramienta para adquirir conocimiento de forma ordenada. Las TIC también pueden favorecer la inclusión social facilitando el acceso al conocimiento y la participación en redes.
Francisco rodriguez
La revolución educativa no es posible sin la integración de herramientas tecnológicas en el aula, ya que estas herramientas son vitales para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje y lograr los objetivos propuestos tanto para los profesores como para los estudiantes. Además, la educación debe adaptarse a los avances tecnológicos y contextos sociales, y la preparación de profesores y rediseño del currículo son desafíos clave para que los estudiantes mejoren sus aprendizajes con
Es posible la revolución educativa sin la integración
La revolución educativa no puede lograrse sin la integración de herramientas tecnológicas en el aula, ya que estas son vitales para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje y permiten desarrollar aprendizajes significativos en los estudiantes. La educación debe adaptarse a los avances tecnológicos y sociales mediante el uso de nuevas herramientas como diapositivas, computadoras y redes de comunicación, pero esto representa un desafío debido a que muchos profesores no están capacitados para
Biologia elearning
El documento discute la importancia de perfeccionar el aprendizaje reflexivo en la educación de las ciencias naturales a través del uso de plataformas de e-learning. Estas plataformas pueden motivar a los estudiantes al hacer la educación menos tediosa y aburrida, y permiten que cada estudiante sea responsable de su propio aprendizaje. El aprendizaje reflexivo es necesario para la carrera de Biología, ya que requiere de un pensamiento crítico y analítico.
INTEGRACION CURRICULAR DE LAS TICS
La integración curricular de las TIC implica hacerlas parte integral del plan de estudios y usarlas de manera transparente y funcional para facilitar el aprendizaje en diferentes disciplinas. Esto requiere que los estudiantes usen herramientas tecnológicas para obtener, analizar y presentar información de forma actualizada. El impacto de las TIC en la educación ofrece a los docentes la posibilidad de complementar las actividades tradicionales con nuevos recursos y medios interactivos, y establecer relaciones interactivas entre docentes, estudiantes y pad
Ensayo satche, josue
Las nuevas estrategias didácticas han facilitado el aprendizaje significativo al involucrar más a los estudiantes y cambiar el rol del profesor a facilitador. Estas estrategias despiertan más interés en los estudiantes que las tradicionales. Además, las tecnologías de información son una herramienta dinámica y efectiva para la enseñanza debido a que los estudiantes han crecido con la revolución tecnológica.
Las tic
Las tic permiten que los estudiantes interactúen de forma interactiva con ordenadores, lo que les da nuevas formas de aprender. Las tecnologías se consideran un medio de aprendizaje cuando sirven como herramientas para enseñar.
La actualidad más candente (13)
Es `posible la revolucion educativa sin herrmientas
Es `posible la revolucion educativa sin herrmientas
Es posible la revolución educativa sin la integración
Es posible la revolución educativa sin la integración
Destacado
160265_VWT_SPAIN_Brochure_Campo_Dalías_LR_Draft_v02B (1)
La instalación desaladora de agua de mar del Campo Dalías en Almería, España es una de las más grandes de Europa con una capacidad de 97,200 metros cúbicos por día. La planta costó 130 millones de euros e involucró 1,200,000 horas de trabajo para abastecer de agua a 300,000 personas y 8,000 hectáreas de regadío. El proyecto utiliza ósmosis inversa en dos pasos con 12,810 membranas para tratar el agua de mar captada a 1,200 metros de la costa.
Ensayo SIMCE 1
Este documento presenta un ensayo de ciencias naturales para un estudiante de 8° año. El ensayo contiene 10 preguntas de selección múltiple sobre conceptos biológicos como células, hábitat, fotosíntesis, nutrición animal e hidratación. Se pide al estudiante desarrollar el ensayo, justificar sus respuestas y publicarlo en su blog personal.
La necesidad del ser humanop
La necesidad humana de comunicar ideas, pensamientos, sueños y experiencias surge desde tiempos antiguos. A lo largo de los siglos, la humanidad ha desarrollado diferentes tecnologías como la máquina de escribir comercial en el siglo XIX, la máquina de escribir eléctrica en 1925, y los primeros computadores personales en 1970 para facilitar la comunicación escrita. Hoy en día, programas como Microsoft Word permiten a las personas comunicarse de manera eficiente.
La edad y el embarazo
La fertilidad se reduce con la edad, asi que sie eres mujer y quieres tener un bebe,has de teber en cuenta estos datos a la horade planificar tu maternidad
Aprendizaje basado en proyectos
El aprendizaje basado en proyectos (APP) permite a los estudiantes comprender problemas de la vida real y desarrollar habilidades prácticas mediante la planificación e implementación de proyectos. El APP se centra en la resolución colaborativa de problemas contextualizados y consta de tres fases: diseño de la propuesta del proyecto, acción experimental para ejecutar el proyecto, y valoración y reflexión sobre los resultados.
Al manoteo
El documento establece que todos los niños y adolescentes menores de 18 años en el país tienen derecho a recibir servicios de salud cubiertos en el Plan Obligatorio de Salud (POS), sin importar su régimen, de acuerdo con el Título IV del Acuerdo 29 de 2012.
Examen de 5° zoraida miranda
El documento presenta 8 preguntas sobre conceptos básicos de átomos y la tabla periódica, incluyendo el número de capas de un átomo con 17 electrones, su distribución de electrones, el número de protones necesarios para que sea neutro, el número de electrones en la capa de valencia y el nombre del elemento correspondiente. También incluye preguntas sobre los símbolos de compuestos comunes y los números atómicos de elementos específicos de acuerdo a la tabla periódica.
Efa2013
El documento argumenta que los profesores deben mantenerse actualizados con la tecnología para poder informar adecuadamente a los estudiantes sobre las TIC. También enfatiza la importancia de que los profesores estén al tanto de la información brindada por el Ministerio de Educación sobre este proyecto institucional para transmitirla correctamente a los estudiantes.
Tp buscadores y navegadores
Este documento presenta un trabajo práctico sobre navegación y búsqueda en Internet. El trabajo incluye tareas como crear una carpeta, obtener una constancia de CUIL de la página de ANSES, realizar búsquedas en Google sobre el gobierno de Jujuy, encontrar la página web del ministerio de educación de Jujuy, buscar una radio online, encontrar diarios y revistas argentinos disponibles en la web, e investigar un tema de interés propio.
Horarios Museos Calpe Octubre 2013
Los museos de Calpe tienen los siguientes horarios en octubre: de 10:00 a 14:00 y de 16:30 a 19:30 de martes a sábado, y están cerrados los domingos y lunes. Estos museos incluyen el Museo de Historia y Arqueología, el Museo del Coleccionismo, el Museo de Moros y Cristianos, y la Galería de Arte Contemporáneo. La información puede sufrir cambios y fue actualizada en octubre de 2013.
Curriculum vitae-modelo1b-oscuro
Este perfil profesional corresponde a José María Bonastre Álvarez, un estudiante actualmente cursando el primer año de bachillerato que no tiene experiencia profesional. Domina el inglés a nivel B2 e intermedio en francés. Entrena balonmano en el equipo Balonmano Moncayo y es federado en la Federación Aragonesa de Balonmano.
23
La carta anuncia la decisión de Yereniza Martinez Belliard de finalizar su relación laboral con Emprelecom el 30 de mayo de 2013. Explica que ha trabajado para Emprelecom y EDESUR DOMINICANA desde diciembre de 2011 desempeñando varias funciones sin reconocimiento ni evaluación salarial a pesar de trabajar horas extras. También menciona un pago mensual de seguro médico que no fue reportado a las autoridades. Finalmente, indica que debe renunciar debido a una situación personal imprevista y la falta de progres
Para mi mamá
El autor le agradece a su mamá por todo lo que le ha dado a pesar de los tiempos difíciles que han pasado. Agradece el apoyo de su mamá durante todos estos años y los buenos recuerdos que comparten como ir juntos al museo y a las ferias. El autor también expresa que aunque no pase mucho tiempo con su mamá, la familia, incluyendo a sus abuelos, son lo más importante.
Cuestionario de tic
El documento presenta preguntas sobre conceptos tecnológicos básicos como TIC, Internet, nube y redes sociales. TIC se refiere a Tecnología de la Información y Comunicación. Internet es una red de computadoras conectadas entre sí. Los peligros del Internet incluyen secuestros, robo de identidad y recopilación de información privada. La nube en Internet se refiere a la unión de varios servidores que conectan información entre sí. Las redes sociales son páginas de internet que permiten la comunicación
Introducción a la pedagogía
Este documento presenta un curso introductorio sobre pedagogía. El profesor utilizará diapositivas y videos para enseñar de manera teórica y práctica la historia de la pedagogía. El estudiante aprenderá sobre los orígenes y la importancia de la enseñanza y el aprendizaje basados en la teoría y la práctica. La institución debe contar con un proyector y una computadora en buen estado para apoyar la presentación.
Normas de convin aip 2013
El documento establece las normas de convivencia para el Aula de Innovación Pedagógica. Se debe asistir de forma puntual y ordenada, manteniendo limpia el área de trabajo. No se permite consumir alimentos o bebidas, y el uso de equipos y recursos como computadoras, internet y memoria USB solo puede hacerse con autorización previa y para fines educativos. Los docentes deben coordinar con anticipación el uso del aula y presentar la guía de trabajo al ingresar.
Métodos ap p y abp
El documento compara los métodos de Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) y Aprendizaje Basado en Proyectos (ApP). El ABP involucra a los estudiantes en situaciones problemáticas teóricas o prácticas que sirven como estímulo inicial para el aprendizaje guiado, mientras que el ApP implica que los estudiantes planeen, implementen y evalúen proyectos del mundo real más allá del aula. Ambos métodos fomentan una actitud positiva hacia el aprendizaje, pensamiento crítico
Destacado (20)
160265_VWT_SPAIN_Brochure_Campo_Dalías_LR_Draft_v02B (1)
160265_VWT_SPAIN_Brochure_Campo_Dalías_LR_Draft_v02B (1)
Importancia del uso de las TIC
- 1. ¿Por qué es importante el uso de las TIC? El uso de las TIC en educación se convierte en una herramienta útil para el docente, ya que con su uso hay un cambio en las prácticas pedagógicas; las clases son de mayor interés para los estudiantes debido a que ellos como nativos tecnológicos, se apropian del conocimiento de manera más eficaz y eficiente.