La integración curricular de las TIC implica hacerlas parte integral del plan de estudios y usarlas de manera transparente y funcional para facilitar el aprendizaje en diferentes disciplinas. Esto requiere que los estudiantes usen herramientas tecnológicas para obtener, analizar y presentar información de forma actualizada. El impacto de las TIC en la educación ofrece a los docentes la posibilidad de complementar las actividades tradicionales con nuevos recursos y medios interactivos, y establecer relaciones interactivas entre docentes, estudiantes y pad

1. Integración Curricular de las TICsIntegración Curricular de las TICs

2. Integración curricular de TICs es el proceso de hacerlas
enteramente parte del curriculum, como parte de un todo,
permeándolas con los principios educativos y la didáctica que
conforman el engranaje del aprender. Ello fundamentalmente
implica un uso armónico y funcional para un propósito del aprender
específico en un dominio o una disciplina curricular
Usar la tecnología de manera tal que los alumnos aprendan en
formas imposibles de visualizar anteriormente. Una efectiva
integración de las TICs se logra cuando los alumnos son capaces
de seleccionar herramientas tecnológicas para obtener información
en forma actualizada, analizarla, sintetizarla y presentarla
profesionalmente. La tecnología debería llegar a ser parte integral
de cómo funciona la clase y tan asequible como otras herramientas
utilizadas en la clase.

3. La Integración Curricular De Las Tics
Implica:
• Utilizar transparentemente de las tecnologías
• Usar las tecnologías para planificar estrategias para
facilitar la construcción del aprender
• Usar las tecnologías en el aula
• Usar las tecnologías para apoyar las clases
• Usar las tecnologías como parte del currículum
• Usar las tecnologías para aprender el contenido de una
disciplina
• Usar software educativo de una disciplina

4. El Impacto De Las Tic En La Educación
Las Tecnologías de la información y comunicación nos ofrecen a los
docentes la posibilidad de replantearnos las actividades tradicionales de
enseñanza, para ampliarlas y complementarlas con nuevas actividades y
recursos de aprendizaje.
Al hablar de la integración de las nuevas tecnologías en la educación es
necesario hacer referencia a la relación que ha de establecerse entre el uso
de nuevos medios y la innovación educativa. Algunos trabajos han tratado
de identificar las fases en el uso de las TIC. La diferenciación de las
sucesivas etapas por las que pasa el profesor en la integración de las TIC
puede resultar de utilidad tanto para hacer diagnósticos de las situaciones
en las que nos encontramos como para diseñar estrategias formativas. Por
lo tanto, el descubrimiento, la incorporación y la implementación de las
tecnologías en el proceso educativo, esta significando un avance en la
conformación de una nueva “era digital” que incide en la estructura del
sistema educativo, donde las escuelas se transforman en comunidades de
práctica vanguardistas en y con el uso de herramientas, recursos y medios
interactivos, así como también, en el establecimiento de relaciones
interactivas entre los docentes, alumnos y padres de familia.