InauguracióN.Sala Artes 1ºCiclo
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El documento describe la inauguración de una sala de artes en una escuela primaria. Asistieron varias autoridades de la escuela como el rector, directores de diferentes ciclos y una psicóloga. La profesora de artes visuales Carolina Domínguez Rogers fue la anfitriona del evento. Se cita una frase sobre el arte y las pequeñas alegrías.
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Invitacion
La persona invita a un evento para celebrar su graduación como bachiller técnico en medio ambiente. El evento será a las 8:30 p.m. en la dirección dada para compartir este logro y nueva etapa en su vida.
La enseñanza de las artes visuales en el primer ciclo
La enseñanza de las artes visuales en el primer cicloCentro Ceibal Tecnología Educativa de Inspección Dep. Primaria San José
Este documento presenta un proyecto de investigación sobre las percepciones y prácticas de enseñanza del arte en el primer ciclo escolar. El estudio busca identificar las concepciones de los docentes sobre el arte y estrategias efectivas de enseñanza, así como establecer relaciones entre los discursos y prácticas docentes. Se adoptará una metodología cualitativa e interpretativa para analizar las planificaciones, observaciones de clases y entrevistas a docentes y directores de dos escuelas públicas.Plan de area artistica magola
Este documento presenta la malla curricular del área de Educación Artística para los grados de Básica Primaria, Básica Secundaria y Media Vocacional de la Institución Educativa de Chigorodó para el año 2013-2015. Incluye la identificación del plan, un diagnóstico de la situación actual, la justificación, los objetivos por nivel y algunos ejemplos de unidades didácticas con sus actividades correspondientes.
Secuencia de actividades (artes visuales)
Este documento presenta una secuencia de actividades para un área de conocimiento artístico sobre el arte contemporáneo en Uruguay. La secuencia incluye cinco actividades como ver videos e imágenes, investigar la vida y obra de un artista uruguayo, observar y analizar una obra de arte, crear una pintura individual y crear una obra mural grupal, con el objetivo de aproximar a los estudiantes al conocimiento del arte contemporáneo uruguayo.
Planificación Educación Artística, segundo grado
Este documento presenta una secuencia didáctica de tres sesiones para una clase de Educación Artística en una escuela primaria. La secuencia se enfoca en desarrollar la comprensión de los estudiantes sobre el pulso musical a través de actividades que involucran el movimiento corporal y la percepción auditiva. Las sesiones incluyen ejercicios para detectar el pulso a través del cuerpo, identificar el pulso en la música, y expresar el pulso musical mediante dibujos y movimiento.
Programación anual del área de arte 2016
La programación anual de aprendizajes del área de arte para 1° grado en la Institución Educativa Santiago Antúnez de Mayolo describe los objetivos y competencias a desarrollar. El documento incluye tres unidades didácticas que abarcan expresión artística y apreciación artística a través de diversas disciplinas como danza, música, teatro y artes visuales, con el fin de que los estudiantes se expresen artísticamente y aprecien el arte.
Actividades para 3er. grado primaria
Este documento describe 3 actividades para estudiantes de 3er grado. La Actividad 1 involucra la técnica de esgrafiado para crear un dibujo en cartulina usando colores y pincel. La Actividad 2 es pluviomanía, donde se recorta y rocía una figura con pintura para crear efectos de lluvia. La Actividad 3 es repujado, que implica transferir un diseño a una lámina de aluminio y darle relieve usando una esteca de madera antes de rellenar el revés con silicona.
Plan de area educacion artistica (primaria y secundaria)
Este documento presenta el plan de estudios del área de educación artística para los grados primero y segundo de la Institución Educativa Román Gómez para el año 2014. El plan incluye cuatro unidades didácticas por grado que abordan temas como colores, técnicas artísticas, música y reutilización de materiales; y busca desarrollar habilidades artísticas en los estudiantes mediante actividades prácticas que involucren diferentes materiales y técnicas.
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Lineamientos generales Inspectoría 2014
El documento presenta lineamientos generales para los inspectores del instituto en 2014. Estos incluyen tomar los cursos a tiempo, evitar la salida de alumnos durante clases, y usar la expulsión solo como último recurso. También se enfatiza la importancia de encarnar el ideal del profesor a través del ejemplo personal para lograr una efectiva labor pedagógica.
úLtimo día trabajo
El documento es una serie de breves mensajes de texto de varias personas deseándose felices vacaciones y descanso al finalizar el día de trabajo, mencionando que entregaron todo su trabajo y ahora podrán descansar hasta marzo, deseándose mutuamente un buen descanso.
Pasaoestaper2010
El documento habla sobre un paseo en bote por el Caño de Grice en Viña del Mar, Chile. Contiene frases cortas que describen diferentes aspectos del paseo, incluyendo la comida, el clima frío pero la gente feliz, sacar a bailar a alguien llamada Cristinita, y la unión del grupo Estaper.
Pre
Este documento lista los estudiantes destacados en arte de diferentes niveles educativos. Incluye los nombres de los estudiantes destacados en prekínder, kínder, primero a octavo básico, primero a cuarto medio e incluye una cita del Papa Juan Pablo II sobre el arte.
Amigosecreto
This short document appears to be in Spanish and discusses a secret friend for the year 2010. It greets someone named Cari Peron and expresses a drawn out greeting of "Saluuuuuuuuuuuuuuuuuuu...." suggesting excitement at contacting this person.
Ra iiib-dic2010
El documento presenta el cuadro de honor de un establecimiento educacional, con los nombres de los estudiantes destacados en rendimiento académico y valores. Mackarena Bravo obtuvo el mejor rendimiento y fue la mejor compañera. Otros fueron destacados en artes, deporte y esfuerzo escolar. Se lista además los promedios de los estudiantes, con los nombres de aquellos que sobresalieron. Finalmente, se reconoce a algunos por su colaboración y esfuerzo personal.
Proyecto Pomaire Segunda Parte
El proyecto Pomaire 2 tiene como objetivo mejorar la calidad de la educación en los primeros años medios de los estudiantes de la comuna de Pomaire, Chile. Se implementarán nuevos métodos de enseñanza que promuevan una educación más participativa, centrada en el desarrollo de habilidades para la vida y el trabajo. Asimismo, se renovará parte de la infraestructura escolar para brindar un mejor aprendizaje a los alumnos.
4to básico 2009
El documento trata sobre el año escolar 2009 para los estudiantes de 4to básico. Brevemente describe el currículum y asignaturas que los alumnos de ese nivel debían cursar durante ese año, incluyendo lenguaje, matemáticas e historia.
Pomaireprimeros
Este documento habla sobre un proyecto llamado Pomaire Primeros Medios I.S.C. que se llevó a cabo el martes 8 de junio de 2010. La profesora a cargo del proyecto fue Carolina Domínguez Rogers.
Expresionismo pdaiv
El documento habla sobre un plan diferenciado de expresionismo en el área de artes. Felicita a alguien y menciona que se verán en una nueva producción.
Expresionismo 8 C
El documento trata sobre la expresión artística del siglo XX. En pocas palabras, explora los diferentes movimientos y estilos artísticos que surgieron en el siglo XX, como el expresionismo, el cubismo y el surrealismo, marcando un cambio en la forma de ver y representar el mundo a través del arte.
Fotos únicas
El documento comparte varias fotos con mensajes positivos y de fe, incluyendo "La sonrisa de Dios" y una invitación a bendecir a otros con la sonrisa de Dios.
C:\Documents And Settings\Jorge\Mis Documentos\1 Padre\Artes 2009\ProduccióN Iib
La producción IIB Rostros es una obra de arte que utiliza témpera y lápiz para crear retratos. La témpera es una técnica de pintura acuosa que se usa para aplicar color, mientras que el lápiz se usa para agregar detalles y sombras. Juntos, la témpera y el lápiz permiten crear retratos detallados y matizados.
Los ismos 2
El expresionismo busca expresar los sentimientos y emociones del autor más que representar la realidad objetiva, siendo una corriente artística enfocada en la subjetividad por sobre la objetividad.
Iº B Perspectiva
El documento describe los conceptos de punto de fuga y punto de vista en dibujo. El punto de fuga es donde convergen todas las líneas paralelas en un sistema de proyección cónica y hay tantos puntos de fuga como direcciones en el espacio. El punto de vista es una línea imaginaria a la altura de los ojos que determina la perspectiva; cuanto más alto o bajo esté el punto de vista, más se eleva o baja la perspectiva en el dibujo.
Ic Perspectiva
El documento habla sobre la perspectiva en la atmósfera de Io, una de las lunas de Júpiter. Se menciona a Carola Domínguez como la autora del trabajo.
Varios Iv
El documento trata sobre la producción de obras de arte por parte de alumnos de cuarto medio. Los profesores CGPR y JGGS supervisaron el proyecto en el año 2009 en la escuela I.S.C.
Vicky’S Art 1
Vicky's Art-1 es una producción de Victoria Venegas de la clase Io"C". El documento parece ser sobre una producción artística creada por Victoria Venegas.
Pintando La Colonia
La producción trata sobre la pintura de una colonia. Se realizó como proyecto escolar para el sexto año de la escuela primaria. El documento presenta el trabajo de los alumnos sobre este tema.
Antropología Filosófica facil de entender.ppt
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- 2. Asisten: Ricardo Carrasco, Rector Padre Cristhian, Padre Cristián, Jimena Mason, Directora de Formación, Ruth Cisternas, Directora 1º Ciclo, Julio Urzúa, Director Ciclo 5º-7º, Pamela Ricke, Psicóloga, Dalia Cerda, Inspectora y Carolina Domínguez, Profesora de Artes Visuales
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