PRESENTACIÓN DE INDICADORES DE MALTRATO INFANTIL Y PROTOCOLO DE ACTUACIÓN PARA ESCUELAS DE NIVEL PRIMARIO DE LA PROVINCIA DE JUJUY, ARGENTINA

1. LIC.AURORA YACANTE
MALTRATO INFANTIL Y
ABUSO SEXUAL

2. ¿QUÉ ES EL MALTRATO?
• Es maltrato todo daño físico,
emocional, intelectual o
moral que sufre un niño por
la acción u omisión de las
personas a cuyo cuidado se
encuentra

3. CLASIFICACIÓN
-MALTRATO FÍSICO( MF)
Daño corporal provocado por cuidadores ej: Sacudidas de
lactantes, hematoma subdural, Fracturas o lesiones que se
repiten y con origen inexplicable
-ABUSO EMOCIONAL(AE)
Humillaciones, descalificaciones, amenazas de exclusión o
abandono ,La ausencia de golpe parece quitarle el significado de
abusivo Daño:a autoestima, seguridad y confianza en si mismo,
Mensaje se hace parte de su desarrollo de identidad
-NEGLIGENCIA O ABANDONO EMOCIONAL (N)
Abandono de las funciones parentales tanto físicas como
emocionales Descuido de higiene, nutrición, salud, educación,
enanismo psicosocial La nutrición afectiva, resulta tanto o mas
importante que la orgánica, ello queda puesto en evidencia al
observar niños deprivados de este cuidado El mensaje implícito
en el abandono es : “mejor no hubieras nacido”

4. ABUSO SEXUAL INFANTIL
-ABUSO SEXUAL(ASI)
Toda interacción sexualizada entre un adulto y un niño. También
cuando existe entre el abusador y la víctima una diferencia de
edad significativa (5 años) Desde gestos hasta relaciones
sexuales Extrafamiliar y/o intrafamiliar
CLASES:
LENGUAJE SEXUALIZADO, EXPOSICIÓN DE ÓRGANOS
GENITALES, VOYERISMO, CONTACTO SEXUAL ,SEXO
OROGENITAL ,ACTIVIDAD SEXUAL INTERFEMORAL,
PENETRACIÓN SEXUAL: Penetración digital, con objetos, coito
completo, penetración anal. EXPLOTACIÓN SEXUAL,
PORNOGRAFÍA INFANTIL ,PROSTITUCIÓN INFANTIL,
ABUSO SEXUAL COMBINADO

5. INDICADORES
FISICOS
INDICADORES
CONDUCTUALES
- Magulladuras y moratones.
- Quemaduras
- Fracturas
- Heridas o raspaduras.
- Mordeduras humanas.
- Intoxicaciones
- Lesiones abdominales:
hinchazón de abdomen,
dolor localizado, vómitos.
- Cauteloso respeto al contacto físico
con adultos.
- Aprensivo cuando otros niños lloran.
- Muestra conductas extremas
(agresividad, rechazo)
- Parece tener miedo de sus padres, de
ir a casa, o llora al terminar la clase o
la escuela.
- Dice que sus padres le han causado
alguna lesión.
MALTRATO FÍSICO

6. ABANDONO FÍSICO
INDICADORES
FISICOS
INDICADORES
CONDUCTUALES
- Falta de higiene.
- Retraso en el crecimiento.
- Infecciones leves, recurrentes y persistentes.
- Consultas frecuentes a los servicios de urgencias.
- Hematomas inexplicados.
- Accidentes frecuentes por falta de supervisión.
- Enfermedad crónica llamativa que no ha generado
consulta médica.
- Ropa inadecuada para las condiciones climáticas.
- Alimentación y/o hábitos horarios inadecuados.
- Retraso en todas las áreas madurativas.
- Problemas de aprendizaje escolar.
- Llega muy temprano a la escuela y se va muy
tarde.
- Somnolencia, apatía, depresión.
- Hiperactividad, agresividad.
- Tendencia a la fantasía.
- Absentismo escolar.
- Se suele quedar dormido en clase.
- Dice que no hay nadie que lo cuide.
- Conductas dirigidas a llamar la atención del
adulto.
- Comportamientos anti-sociales (ej.: vandalismo,
drogas..)

7. INDICADORES
FISICOS
INDICADORES
CONDUCTUALES
-Dificultad al andar y sentarse.
-Ropa interior rasgada, manchada o
ensangrentada.
-Se queja de dolor o picor en la zona genital.
-Contusiones o sangrado en los genitales
externos, zona genital.
-Tiene una enfermedad de transmisión sexual.
-Tiene la cerviz o la vulva hinchadas o rojas.
-Presencia de cuerpo extraños en uretra,
vejiga, vagina o ano.
-Embarazo (especialmente al inicio de la
adolescencia).
-Infecciones urinarias de repetición.
**Conductuales:
-Dice que ha sido atacado sexualmente por un padre/cuidador.
-Manifiesta conductas o conocimientos sexuales extraños,
sofisticados o inusuales.
**Psicosomáticos:
-Tratarnos del sueño y alimentación.
-Algias abdominales, cefaleas, trastornos neurológicos,
respiratorios, esfínteres...etc. que originan intenso consumo
médico sin que se aclararen las causas.
**Psíquicos:
-Depresiones crónicas, intentos de auto-lesiones, auto-
mutilaciones.
-Desvalorización corporal: obesidad, anorexia.
-Problemas de conductas: fugas, fracasos escolares,
-Promiscuidad sexual, travestismo, prostitución masculina, o
femenina.
-Criminalidad (bajo forma de abuso sexuales muchas veces).
-Violencia e irritabilidad.
ABUSO SEXUAL

8. INDICADORES
FISICOS
INDICADORES
CONDUCTUALES
*0 – 2 años: talla corta, retraso
orgánico del crecimiento,
enfermedades de origen
psicosomático, retraso en todas o
en algunas de las áreas
madurativas.
*2-6 años: talla corta,
enfermedad de origen
psicosomático, retraso del
lenguaje, disminución en la
capacidad de atención, inmadurez
socio-emocional.
*6 – 16 años: talla corta,
enfermedades de origen
psicosomático.
*0 – 2 años: excesiva ansiedad o rechazo a las relaciones
psicoafectivas (trastorno del vínculo primario),
asustadizo, tímidos, pasivos, comportamientos
negativistas o agresivos, ausencia de respuestas a
estímulos sociales.
*2 – 6 años: retraso del lenguaje, disminución de la
capacidad de atención, inmadurez socio-emocional,
hiperactividad, agresividad, escasa discriminación y
pasividad en las relaciones sociales.
*6 – 16 años: problemas de aprendizaje y lectoescritura,
baja autoestima, escasa capacidad y habilidad ante
situaciones conflictivas, inmadurez socioemocional,
relaciones sociales escasas y/o conflictivas, conductas
compulsivas y/o de autolesión, problemas graves en el
control de esfínteres.
MALTRATO EMOCIONAL

9. OTROS TIPOS DE MALTRATO
-MALTRATO PRENATAL:
- Existe voluntariedad o negligencia.
- La madre presenta hábitos tóxicos como alcoholismo (“síndrome alcohólico fetal”),
- La madre presenta toxicomanías, (“síndrome de abstinencia neonatal”).
-MALTRATO INSTITUCIONAL:
- Deriva de la actuación de las instituciones o la propia sociedad.
- Legislaciones, programas, procedimientos de actuación u omisión de los poderes públicos.
- Influencia de los poderes públicos derivados de la actuación individual profesional (ej.:
profesor).
-EXPLOTACIÓN LABORAL:
- Los padres utilizan a los niños para obtener beneficio económico, esto implica explotación .
- Trabajan en edades no adecuadas, entorpeciendo su educación, su desarrollo físico, personal
y social.
- Mendigan, hacen venta ambulante o trabajan en el negocio familiar.
-ABUSO PEDAGOGICO:
- Exigencias academias u obligaciones a acudir a clases extras. Impidiendo tener el tiempo de
reposo y juego necesario.
- Surgen enfermedades frecuentes, diversos trastornos psicosomáticos o alteraciones
emocionales.
-LOS NIÑOS DE LA CALLE:
- Carecen de hogar y familias que los atiendan, viven solos o teniendo familia van rotando de
cuidadores.
- Suelen ser niños sin escolarizar, realizan actos delictivos, trabajos marginales, prostitución.

10. DETECCIÓN DE MALTRATO INFANTIL
Creencias erróneas que entorpecen aún más la
prevención y la identificación precoz:
“La violencia y el amor no pueden
coexistir juntos”
“El maltrato lo comenten solo
personas con enfermedades mentales”
“Todos los hijos de maltratadores
serán maltratadores, y al revés”.
Transmisión intergeneracional
Definición
“La probabilidad de repetir patrones de
comportamiento que han sido observados o
vividos en el contexto inmediato o en el
distal”.
Milner, 1991, 2000, Ramírez, 1998,
2000,2002
CONSECUENCIAS GRAVES PARA EL NIÑO:
50 % de posibilidades de sufrir
nuevamente agresión.
10 % el riesgo de muerte.

11. NORMATIVA LEGAL
- LEY Nº 23.849-CONVENCION SOBRE LOS
DERECHOS DEL NIÑO
-LEY Nº 26.150/06- LEY DE EDUCACION SEXUAL
INTEGRAL
-LEY Nº 5107- LEY DE PROTECCION CONTRA LA
VIOLENCIA FAMILIAR
- LEY Nº 26.206/06-LEY DE EDUCACION
NACIONAL
- LEY Nº 5288/2002- LEY DE PROTECCION
INTEGRAL DE LA NIÑEZ, ADOLESCENCIA Y
FAMILIA
- -PROTOCOLO DE ABORDAJE INTEGRAL ANTE
SOSPECHAS DE ABUSO SEXUAL INFANTIL

12. “Los malos tratos distorsionan el delicado equilibrio
que debe existir entre la seguridad y la salud
del niño imposibilitando
su desarrollo evolutivo normal”
BIBLIOGRAFIA:
-Unicef, Ministerio de Educación,
Presidencia de la Nación “Porqué , cuándo
y cómo intervenir” Guía conceptual sobre
el maltrato a la infancia y la adolescencia.
Año 2010
-Gobierno de la Provincia de Jujuy.
Ministerio de Educación , Secretaria de la
Niñez y Adolescencia, Dirección de la
Niñez, Departamento Provincial de
Atención Integral a Víctimas de la
Violencia Familiar y del delito ,Ministerio
de Salud, Policía de la Provincia de Jujuy,
Poder Judicial, “Protocolo de abordaje
integral ante sospechas de abuso sexual
infantil “ Año 2012“PROTOCOLO