Este documento presenta la política integral de salud, seguridad y medio ambiente de la Corporación de Educación Superior ISES. Describe los estándares y normas de calidad, seguridad y medio ambiente de la institución, así como los procedimientos para responder a emergencias. Además, identifica los posibles peligros en las instalaciones y las instrucciones para el manejo adecuado de residuos.
Explicación de los conceptos:
Sistema informático
Hardware
Software
Firmware
Infoware
Humanware
CPU
ALU
UC
MEMORIAS (RAM – ROM)
Puertos USB
Placa Madre (Motherboard)
Tarjeta de Audio y Video
Proceso Computacional
Características de un Computador: Almacenamiento de Información
Velocidad de Procesamiento
Periférico. Clasificación de Periféricos:
De entrada
De salida
De almacenamiento masivo
De conectividad
Concepto de Sistema Binario.
Unidades de Medida
Hernández, G. (2010). Los derechos humanos, una responsabilidad de la Psicología Jurídica. Diversitas: perspectivas en psicología, Vol. 6, Nº. 2, 2010, págs. 415-428.
Explicación de los conceptos:
Sistema informático
Hardware
Software
Firmware
Infoware
Humanware
CPU
ALU
UC
MEMORIAS (RAM – ROM)
Puertos USB
Placa Madre (Motherboard)
Tarjeta de Audio y Video
Proceso Computacional
Características de un Computador: Almacenamiento de Información
Velocidad de Procesamiento
Periférico. Clasificación de Periféricos:
De entrada
De salida
De almacenamiento masivo
De conectividad
Concepto de Sistema Binario.
Unidades de Medida
Hernández, G. (2010). Los derechos humanos, una responsabilidad de la Psicología Jurídica. Diversitas: perspectivas en psicología, Vol. 6, Nº. 2, 2010, págs. 415-428.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
5. POLÍTICA INTEGRAL DE HSEQ
(SALUD OCUPACIONAL, SEGURIDAD
INDUSTRIAL, AMBIENTE Y CALIDAD )
La CORPORACIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR ISES, es una institución encargada de
formar personas integrales, a través de la docencia, investigación, extensión y
proyección social, caracterizada por su profunda conciencia social, cimentados en
valores éticos, morales y humanísticos, con un alto nivel de competencias que le
permitan responder de forma coherente y oportuna a la solución de problemas sociales
en su entorno local, nacional y global en procura de mejorar la calidad de vida propia y de
la sociedad, buscando satisfacer las necesidades de nuestros clientes, con la
conservación de la salud, promoción de la higiene y preservación de la integridad física
de los trabajadores de acuerdo a las actividades que se realizan, mediante la
minimización y prevención de incidentes, lesiones personales y enfermedades
profesionales, al igual que protegiendo el medio ambiente, mediante la prevención y
control de los impactos significativos.
Para lograrlo contamos con los recursos humanos idóneos y la infraestructura necesaria
para mantener altos estándares en HSEQ, así como los demás medios que le permitan
orientar con eficiencia y eficacia su entorno social, buscando el mejoramiento continuo
del sistema de gestión integrado, con el firme propósito de cumplir con los requisitos
tipo legal y de otra índole aplicables a la institución.
27 DE MAYO DE 2013
8. PELIGROS A LOS QUE ESTAMOS EXPUESTOS EN LA
INSTITUCIÓN:
PELIGRO LOCATIVO: Escaleras, espacios reducidos, orden y aseo.
PELIGRO FÍSICO: iluminación.
PELIGRO MECÁNICO: Equipos.
PELIGRO BIOMECÁNICO: Hábitos posturales inadecuados.
PELIGROS ELÉCTRICOS: Redes eléctricas y equipos energizados, corto circuito, incendio y/o
explosión.
PELIGRO QUÍMICO: Detergentes y limpiadores para labores de aseo de instalaciones.
PELIGRO PÚBLICO: Atentados terroristas, secuestro o robo.
PELIGRO NATURAL: Inundaciones, avalanchas, deslizamientos.
PELIGRO BIOLÓGICO: Virus, hongos bacterias, residuos orgánicos almacenados.
9. ¿CÓMO ACTUAR EN CASO DE UNA
EMERGENCIA?
AL MOMENTO DE SONAR LA ALARMA:
1. CONSERVAR LA CALMA.
2. UBIQUE LA SALIDA DE EMERGENCIA MAS CERCANA A USTED, UBICANDO LOS
PUNTOS DE REUNIÓN.
3. SIGA LAS INSTRUCCIONES DEL BRIGADISTA.
4. DIRÍJASE AL PUNTO DE ENCUENTRO.
5. ESPERE NUEVAMENTE LAS INSTRUCCIONES DEL BRIGADISTA.
11. AMBIENTE
1. Caneca roja: Marcadas con el nombre de residuos
peligrosos para elementos contaminados. (Gasa, curas,
algodón, químicos)
2. Caneca verde : Marcada con el nombre de ordinarios no
reciclables, tales como envolturas de alimentos, papel
sucio y engrasado, aluminio, barrido y servilletas.
3. Caneca Gris:
Marcada con el nombre (Reciclables)
Papel, cartón y periódico.
4. Caneca Azul: Material reciclable plásticos y botellas,
envases.
12. ¡RECICLE Y NO DESPERDICIE EL AGUA
NI LA ENERGÍA, CUIDEMOS NUESTRO
PLANETA!
13. PREGUNTAS
1. ¿CUÁNDO NACIÓ ISES?
2. ¿ QUÉ SIGNIFICA HSEQ?
3. ¿ EN QUÉ ESTÁ BASADA NUESTRA POLÍTICA HSEQ?
4. ¿ CUÁLES SON LOS PUNTOS DE REUNIÓN?
5. ¿CUÁL ES EL PUNTO DE ENCUENTRO?
6. ¿ CÓMO SE ENCUENTRAN IDENTIFICADOS LOS BRIGADISTAS?
7. ¿ CÓMO SE IDENTIFICA UNA EMERGENCIA?
8. ¿ QUÉ DEBEMOS HACER EN CASO DE EMERGENCIA?
9. ¿ CUÁLES SON LOS PELIGROS SIGNIFICATIVOS EN LAS INSTALACIONES
DE ISES?
10. ¿ DÓNDE SE UBICAN LOS RESIDUOS PELIGROSOS?
11. ¿ DÓNDE SE UBICAN LOS RESIDUOS RECICLABLES (PAPEL..) ?
12. ¿ DÓNDE SE UBICAN LOS RESIDUOS RECICLABLES (PLÁSTICO,
ENVASES…) ?
13. ¿ DÓNDE SE UBICAN LOS RESIDUOS ORDINARIOS O NO
RECICLABLES(ENVOLTURA DE ALIMENTOS, PAPEL SUCIO Y ENGRASADO,
SERVILLETAS) ?
