El documento describe las seis generaciones de computadoras, desde la primera generación en 1946 hasta la actualidad. Explica las características físicas, sistemas operativos y ejemplos representativos de cada generación. También define hardware, software de aplicación, software de base y herramientas ofimáticas.
Informática es la ciencia que estudia el conjunto de conocimientos científicos y de técnicas que hacen posible el tratamiento automático de la información por medio de computadoras. la informática combina los aspectos teóricos y prácticos de la ingeniería, electrónica, teoría de la información, matemáticas, lógica y comportamiento humano.
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En esta pequeña demostración podemos ver las clases de computadoras que antiguamente se utlizaban y las actuales..Como tambien el Case y las partes del Case...
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Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
1. Cristian Anagallo
4to. “A”
13/10/14
Generación
Características Físicas
Sistema Operativo
Primera Generación (1946-1954)
Ejemplos: ENIAC y EDVAC.
Sistema integrador que funcionaba con un sistema de válvulas y tubos en vacío para procesar información con un lenguaje de máquina.
Peso: 27 toneladas Medidas: 5.50x24.40 150 kW.
Tarjetas perforadas para ingresar datos y programas.
Sumamente costosa.
Programación lenta.
Sistema binario para representar datos.
Memorias basadas en líneas de retardo de mercurio.
Programado tocando 6 mil llaves, y con un cable conectado a un papel.
Segunda Generación (1955-1963)
Ejemplos: TRADIC y IBM TX-O)
Utilizan transistores y se expresa con un lenguaje de programación.
Empiezan a disminuir las computadoras de tamaño, uso de energía y calor producido.
Sumamente lentas.
Se usan anillos magnéticos, para para almacenar información.
Nuevos lenguajes de programación COBOL y FORTRAN.
Tercera Generación (1964-1971)
Ejemplos: BURROUGHS B-3500 Y IBM 360.
Se cran los circuitos integrados y se utilizan para procesar información.
Los computadores vuelven a disminuir de tamaño, consumo de energía y se vuelven más ligeras.
Más fiables
Chips para almacenar y procesar información.
Pueden llevar a cabo procesamiento y análisis de datos.
Se crea industria de software.
2. Cristian Anagallo
4to. “A”
13/10/14
Cuarta Generación (1971-1983)
Ejemplos: 486 DX y 286.
Aparecen los microprocesadores de alta densidad que permiten la creación de computadores personales.
Se asocian los circuitos integrados y transistores, siendo capaz de colocar más circuitos en un solo chip.
L.S.I. y V.L.S.I., monitores CGA.
Aparece la primera unidad de almacenamiento el disquete.
Un chip contiene la unidad de control y la unidad aritmética/lógica.
Se remplaza los anillos magnéticos por la memoria de chips.
Se desarrollan las supercomputadoras.
Quinta Generación (1984-1989)
Ejemplos: Pentium II, III, y 4.
Microchip inteligente.
Cambio de memorias DIMM.
Utilizan técnicas de inteligencia artificial en el plano operativo del hardware y software.
Se crean sistemas de funcionamiento en paralelo.
Integran funciones multimedia, y un lenguaje multimedia.
Sexta Generación (1990- actualidad)
Ejemplos: Intel y AMD.
Pantallas LCD
Memoria de capacidad de 50 GB, con capas que llegan hasta 400GB.
Combinan los paralelos vectoriales con cientos de procesadores vectoriales que trabajan al mismo tiempo.
Se utilizan con más facilidades las redes.
3. Cristian Anagallo
4to. “A”
13/10/14
Hardware: hace referencia a todas las partes mecánicas del computador, eléctricos, electrónicos, electromecánicos, cableado, etc.
Hardware de almacenamiento.- estos dispositivos tienen la capacidad de almacenar datos. Ejemplos: USB, CD, cintas de video, disco RAM.
Hardware de entrada.- estos dispositivos son los que permiten ingresar datos a la memoria del computador. Ejemplos: teclado, mouse, micrófono, webcam.
Hardware de salida.- estos dispositivos son los capases de emitir la información almacenada en el computador hacia el exterior. Ejemplos: monitor, proyectores, audífonos, parlantes.
Hardware de entrada/salida.- combinan la función del hardware de entrada y de salida, es decir tienen la capacidad de introducir la información y de expresarla hacia el exterior. Ejemplos: tarjetas de red, audio, routers, y modem.
Software: se refiere al equipamiento lógico de programación, documentación, reglas, documentación y datos que forman parte del sistema.
Software de Aplicación.- son los programas que se encargan o se centran en una tarea específica.
Ejemplos:
Procesadores de Texto.
Editores (photoshop)
Hojas de cálculo.
Programas de comunicaciones.
Paquetes ofimáticos: Word, Excel, Power Point, etc.)
Software de Base.- hace referencia al sistema operativo, que nos permite la interacción con nuestro Hardware, son un conjunto de programas que otorgan una interfaz y una relación con el hardware.
Ejemplos:
Sistemas operativos: Windows vista, 95, 8.
Servidores.
Herramientas de diagnóstico.
Herramientas Ofimáticas: es una recopilación de programas, los cuales son utilizados en oficinas y sirve para diferentes funciones como crear, modificar, organizar, escanear, imprimir etc. archivos y documentos.
