Informatica 04 aplicaciones2 (2)
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El documento define multimedia como el uso simultáneo de diferentes formas de contenido como texto, sonido, imágenes, animación y video para informar o entretener al usuario. Explica que los medios electrónicos que permiten almacenar y presentar este contenido multimedia también se pueden considerar multimedia. A continuación, describe los diferentes tipos de contenido multimedia como texto, sonido, imágenes, animación y video, así como la interactividad que estos medios pueden ofrecer.
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Multimedia syl
El documento define multimedia como cualquier sistema que utiliza múltiples medios como texto, imágenes, animación, sonido y video para presentar información. Los medios pueden ser físicos o digitales y electrónicos e incluyen hipertexto e interactividad. Las presentaciones multimedia se pueden ver de varias formas como en un escenario, proyectadas o reproducidas localmente.
Multimedia
El multimedia se refiere a cualquier objeto o sistema que utiliza múltiples medios como texto, imágenes, animación, sonido y video para presentar información. Las presentaciones multimedia pueden verse en vivo, proyectarse o reproducirse localmente y pueden usar tecnología analógica o digital. Los tipos de información multimedia incluyen texto, gráficos, imágenes, animación, video y sonido.
Multimedia Taller1. Erika Farinango,Karen Espinosa
El documento define elementos multimedia como sistemas que utilizan múltiples medios de expresión físicos o digitales para presentar o comunicar información. Describe los principales elementos multimedia como texto, gráficos, imágenes, animación, video y sonido. También explica herramientas multimedia como hardware (teclado, cámaras) y software (PowerPoint, Movie Maker). Define medios multimedia como gráficos, sonido, animación, video y texto, e introduce los conceptos de hipertexto y hipermedio.
Presentación humberto erick mult
Este documento define multimedia como la utilización de múltiples medios de expresión, tanto físicos como digitales, para presentar información. Estos medios incluyen texto, imágenes, animación, sonido y video. La multimedia interactiva permite al usuario controlar libremente la presentación del contenido, a diferencia de una presentación lineal. Las presentaciones multimedia pueden verse en escenarios, proyectarse, transmitirse o reproducirse localmente. La multimedia se usa comúnmente en entretenimiento, juegos y educación.
Multimedia
El documento describe multimedia como la combinación de texto, gráficos, sonido, animación y video que se presenta a través de computadoras u otros medios electrónicos. Explica que multimedia se compone de elementos entrelazados y puede integrar lenguajes sonoros, visuales y textuales. Además, caracteriza a multimedia por su interactividad, navegabilidad y capacidad multisensorial.
Presentación multimedia
La multimedia permite integrar texto, números, gráficos, imágenes, sonido y video en un solo documento de forma interactiva. Ofrece presentaciones atractivas e impactantes que permiten la participación activa del usuario y la adaptación de la información a diferentes plataformas y idiomas. Los diferentes tipos de multimedia incluyen texto, gráficos, imágenes, animación, video y sonido, y pueden clasificarse según su finalidad educativa, publicitaria, comercial o informativa.
Tipos de información multimedia
Este documento describe los diferentes tipos de información multimedia, incluyendo texto en diferentes formatos, imágenes formadas por píxeles que pueden ser escaneadas o fotografías digitales, animación que presenta gráficos en secuencia para crear la ilusión de movimiento, video que también presenta imágenes en secuencia, y sonido que puede ser habla, música u otros sonidos.
Recursos audiovisuales
Este documento describe los recursos audiovisuales y presentaciones colectivas, destacando que las computadoras son el recurso educativo más usado debido a su bajo costo, flexibilidad para mostrar contenido y capacidad de ser usado de forma pasiva o activa por los alumnos. Explica que las presentaciones colectivas permiten incluir textos, sonidos, imágenes estáticas, imágenes en movimiento y videos, y tienen la ventaja de presentar varios elementos de forma a grupos numerosos de manera fácil de producir.
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Este documento describe los diferentes tipos de información multimedia, incluyendo texto en diferentes formatos, imágenes formadas por píxeles que pueden ser escaneadas o fotografías digitales, animación que presenta gráficos en secuencia para crear la ilusión de movimiento, video que también presenta imágenes en secuencia, y sonido que puede ser habla, música u otros sonidos.
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Herramientas Multimedia1
Este documento describe la multimedia y sus tipos principales de información. La multimedia combina texto, gráficos, sonido, animación y video presentados electrónicamente. Incluye cinco tipos principales de información: texto, gráficos, imágenes, animación y video.
Tipos de multimedia
Este documento resume los diferentes tipos de información multimedia como texto (formateado, sin formatear, lineal e hipertexto), animación, sonido, video y gráficos. Explica que la animación y el video presentan imágenes en secuencia para crear la sensación de movimiento, mientras que el sonido puede incluir voz, música u otros sonidos. También señala que las imágenes digitales están compuestas de píxeles y tienden a ocupar mucho espacio.
Tipos de informacion multimedia
El documento describe los diferentes tipos de información multimedia, incluyendo texto (sin formato, con formato, lineal e hipertexto), gráficos (esquemas, planos, dibujos), imágenes (compuestas de píxeles generadas por escaneo, fotografía o copia del entorno), animación (presentación rápida de gráficos para simular movimiento), video (presentación rápida de imágenes para simular movimiento capturado o sintetizado), y sonido (habla, música u otros sonidos).
Información multimedia
Este documento describe diferentes tipos de información multimedia, incluyendo texto sin formato y con formato, así como lineal e hipertexto, gráficos para representar esquemas y planos, imágenes formadas por píxeles generadas por escaneo, fotografía o copia del entorno, animación que presenta gráficos en secuencia para simular movimiento, video que presenta imágenes en secuencia de manera sintetizada o capturada, y sonido que puede ser habla, música u otros sonidos.
Hm2 cm20 eq4-medios para representar información
Este documento describe diferentes tipos de medios para representar información, incluyendo medios continuos como la animación y el video que dependen del tiempo, medios discretos como textos y gráficos que no dependen del tiempo, y medios multisensoriales que estimulan varios sentidos. También discute formas de percibir, representar, presentar, almacenar y transmitir información.
Actividad 11 aurdio y videao conferencia
La videoconferencia permite mantener reuniones entre grupos de personas geográficamente distantes mediante la comunicación bidireccional de audio y video en tiempo real. Además de audio y video, puede incluir el intercambio de archivos. Su núcleo tecnológico es la compresión digital de los flujos de audio y video, lo que proporciona beneficios como el trabajo colaborativo entre lugares alejados.
josue 4
Un proyecto multimedia no necesita ser interactivo, sino que puede presentar una combinación de texto, gráficos, sonido, animación y video para que los usuarios lo vean pasivamente como en el cine o la televisión. Los dispositivos multimedia incluyen hardware de almacenamiento como discos magnéticos, ópticos y unidades de cinta, así como memoria flash.
Multimedia
Multimedia se compone de combinaciones entrelazadas de elementos como texto, arte gráfico, sonido, animación y video. En 1965, Ted Nelson acuñó el término "hipertexto" para describir un sistema que enlazaba información mediante vínculos de texto. En la década de 1980, el hipertexto se hizo popular gracias a programas como Apple Hypercard. En la actualidad, la multimedia incluye formatos como sitios web interactivos, realidad aumentada y redes sociales.
Fundamentos de Multimedia #1
Este documento presenta conceptos fundamentales de multimedia como multimedia, video, audio, imagen e hipertexto. Multimedia se define como una combinación de texto, gráficos, sonido, animación y video que llega al usuario a través de computadoras u otros medios electrónicos. Video se refiere a la tecnología para capturar, grabar, procesar y reproducir secuencias de imágenes en movimiento en diferentes formatos. Audio se describe como la señal analógica que nuestro oído percibe como sonido y que puede usarse para amplificar sonido o escuchar
S.Multimedia...NT
Este documento define los sistemas multimedia y describe su historia y evolución. Un sistema multimedia utiliza múltiples medios como texto, imágenes, sonido y video para presentar información de manera interactiva. Se originaron en 1984 con la computadora Macintosh de Apple y ganaron popularidad en los videojuegos en la década de 1990. Los sistemas multimedia modernos incluyen elementos como bocinas, micrófonos, cámaras y reproductores y ofrecen presentaciones digitales en línea o locales.
Multimedia
El documento describe la multimedia como aquello que utiliza varios medios de manera simultánea para transmitir información, como fotografías, videos, sonidos y texto. Explica que la multimedia se usa en educación, entretenimiento, negocios y más para facilitar el aprendizaje e involucrar a los usuarios de manera interactiva. Además, detalla los diferentes tipos de información multimedia como texto, gráficos, imágenes, animación, video y sonido.
Presentaciones digitales (multimedia)
Este documento describe las presentaciones digitales o multimedia, las cuales pueden verse en vivo o reproducirse localmente y transmitirse de forma analógica o digital. Incluye diferentes tipos de medios como texto, gráficos, imágenes, animación, video y sonido, los cuales pueden combinarse en presentaciones multimedia.
Multimedia
La multimedia se refiere a cualquier objeto o sistema que utiliza múltiples medios de expresión como texto, imágenes, animación, sonido y video para presentar información. Su historia comienza en 1984 con el lanzamiento de la Macintosh de Apple, la primera computadora con capacidades avanzadas de reproducción de sonido y software diseñado para edición gráfica. Los elementos multimedia incluyen texto, gráficas, animaciones, imágenes, videos y audio.
Multimedias,,,
Multimedia se refiere a la integración de vídeo, texto, gráficos, audio y animación controlados por ordenador para proporcionar información de forma multisensorial. Combina hardware, software y tecnologías de almacenamiento para crear este entorno, aunque no es una tarea sencilla.
Tema Nº 2
El documento describe el uso de equipos y sistemas multimedia en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Explica los componentes básicos de la multimedia como el audio, video, gráficos e imágenes. Luego enumera y describe varios equipos multimedia como computadoras, proyectores, cámaras y teléfonos celulares que pueden usarse en centros educativos. Finalmente, detalla algunas ventajas y aplicaciones de la computadora como principal herramienta multimedia para mejorar la enseñanza, como la elaboración de presentaciones y el uso de
Recursos audiovisuales
Este documento habla sobre los diferentes tipos de medios audiovisuales como la televisión, diapositivas, video, entre otros. Explica que sirven para comunicar mensajes de forma específica e interactuar e informar. También menciona algunos ejemplos de equipos audiovisuales como el videobeam y sus usos en conferencias y exposiciones.
My space
Myspace comenzó en 2003 como una red social propiedad de Specific Media y Justin Timberlake. En sus inicios fue muy popular, pero ha ido perdiendo usuarios frente a la competencia de Facebook. Ofrece perfiles, grupos, música y videos para que los usuarios se comuniquen y expresen sus intereses.
Rampas digitales
Las rampas digitales permiten usar el mismo software a todas las personas independientemente de discapacidades al abrir software comercial y ofrecer alternativas a software exclusivo. Algunos ejemplos son software que permite controlar la computadora con la voz, la cabeza u ojos en lugar del ratón, o lectores de pantalla y magnificadores para dificultades visuales.
Index für Inklusion - Sozialwirtschaft Inklusiv
Präsentation zur Fortbildung "Sozialwirtschaft Inklusiv" des DRK-Kreisverbandes Borken.
14 al 18
El documento presenta el horario y programación de la semana del 14 al 18 de julio para el Colegio María Mercedes Carranza. Incluye los turnos de acompañamiento del personal docente, la programación de talleres sobre redes sociales y delitos informáticos para diferentes grados, reuniones de ciclos y áreas durante la semana, y observaciones generales como fechas límite para entrega de documentos y aplicación de pruebas.
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Libro Integrado 8vo egb len-mat-ccnn-eess
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
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Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
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Informatica 04 aplicaciones2 (2)
- 2. MULTIMEDIA Es un término que se aplica a cualquier objeto que usa simultáneamente diferentes formas de contenido informativo como texto, sonido, imágenes, animación y video para informar o entretener al usuario. También se puede calificar como multimedia a los medios electrónicos (u otros medios) que permiten almacenar y presentar contenido multimedia
- 5. IMAGEN Son documentos formados por pixeles. Pueden generarse por copia del entorno (escaneado, fotografía digital) y tienden a ser ficheros muy voluminosos
- 6. ANIMACION Presentación de un número de gráficos por segundo que genera en el observador la sensación de movimiento.
- 7. VIDEO Presentación de un número de imágenes por segundo, que crean en el observador la sensación de movimiento. Pueden ser sintetizadas o captadas.
- 8. INTERACTIVIDAD Los juegos y simulaciones multimedia pueden usarse en ambientes físicos con efectos especiales, con varios usuarios conectados en red, o localmente con un computador sin acceso a una red.
- 10. Fin INICIO