El documento presenta una descripción general de varios cursos impartidos en el ejército de Guatemala, incluyendo reglamentos, armamento, combate individual, primeros auxilios, comunicaciones militares, formación de escuadras y pelotones, sobrevivencia, lectura de mapas, transmisiones, liderazgo y especialidades como infantería, artillería, caballería, ingenieros, marina y aviación. Los cursos cubren temas teóricos y prácticos para el entrenamiento de personal militar.
Este documento presenta los conceptos básicos de la táctica de escuadra en la infantería. Explica la organización, funciones y formaciones de las escuadras de fusileros y de apoyo, así como técnicas importantes como el encubrimiento, apreciación de distancias, observación y el principio de fuego y movimiento.
C:\Users\Cliente\Documents\Maestria\Webquest\Escuadra En La Defensajuan rincon
La escuadra de fusileros es la unidad básica de infantería para el tiro, instrucción y combate. Su misión es aproximarse al enemigo mediante el fuego y movimiento para destruirlo, capturarlo o desalojarlo de sus posiciones durante el ataque, y detener o rechazar al enemigo durante la defensa. La escuadra se organiza para operar de forma efectiva en cualquier terreno o condición.
Este documento describe aspectos del armamento y la logística durante la guerra de independencia española, incluyendo los fusiles de chispa, el proceso de carga, los uniformes, el calzado de los soldados, y la táctica napoleónica de infantería y artillería.
Este documento proporciona instrucciones sobre el uso efectivo de escuadras de fusileros en el ataque. Describe las etapas de preparación para el ataque, incluida la planificación y la impartición de órdenes. Explica cómo conducir un ataque diurno mediante el uso de fuego y movimiento, así como la consolidación y reorganización después de capturar un objetivo. También cubre la organización y roles de los elementos de apoyo de fuego y de movimiento durante el ataque.
El documento describe las diferentes ramas y servicios que componen al Ejército de Guatemala, incluyendo la infantería, aviación, caballería, ingenieros, intendencia, taller mecánico, policía militar, transmisiones y más. Explica brevemente las funciones y objetivos de cada una de estas ramas y servicios para el cumplimiento de la misión constitucional del Ejército.
El documento presenta la misión y visión de la Escuela Politécnica del Ejército de Guatemala, la cual se enfoca en formar oficiales profesionales y capaces a través de una educación que desarrolla habilidades militares, de liderazgo y ciudadanas. Describe las diferentes armas, servicios y actividades deportivas en las que se especializan los cadetes durante sus 8 semestres de formación.
Estrategias utilizadas en guerras de la era antiguaAaron Hernandez
La batalla de Alesia marcó el fin de la resistencia gala a la conquista romana. Vercingétorix se atrincheró en Alesia con 80.000 guerreros a la espera de refuerzos. César sitió la ciudad con un doble sistema de fortificaciones y rechazó los ataques de 240.000 galos. Finalmente, tras semanas de asedio, Vercingétorix se rindió para salvar a su ejército, dando a César el control de las Galias.
Este documento presenta el plan de estudios de un programa militar dividido en ocho semestres. Cada semestre cubre diferentes áreas como armamento, tácticas, historia militar, derecho internacional humanitario, y especializaciones en infantería, caballería, artillería, ingenieros, policía militar y otras ramas. El plan de estudios parece enfocarse en desarrollar las habilidades tácticas y técnicas de los estudiantes, así como su comprensión de la historia y doctrina militar.
Este documento presenta los conceptos básicos de la táctica de escuadra en la infantería. Explica la organización, funciones y formaciones de las escuadras de fusileros y de apoyo, así como técnicas importantes como el encubrimiento, apreciación de distancias, observación y el principio de fuego y movimiento.
C:\Users\Cliente\Documents\Maestria\Webquest\Escuadra En La Defensajuan rincon
La escuadra de fusileros es la unidad básica de infantería para el tiro, instrucción y combate. Su misión es aproximarse al enemigo mediante el fuego y movimiento para destruirlo, capturarlo o desalojarlo de sus posiciones durante el ataque, y detener o rechazar al enemigo durante la defensa. La escuadra se organiza para operar de forma efectiva en cualquier terreno o condición.
Este documento describe aspectos del armamento y la logística durante la guerra de independencia española, incluyendo los fusiles de chispa, el proceso de carga, los uniformes, el calzado de los soldados, y la táctica napoleónica de infantería y artillería.
Este documento proporciona instrucciones sobre el uso efectivo de escuadras de fusileros en el ataque. Describe las etapas de preparación para el ataque, incluida la planificación y la impartición de órdenes. Explica cómo conducir un ataque diurno mediante el uso de fuego y movimiento, así como la consolidación y reorganización después de capturar un objetivo. También cubre la organización y roles de los elementos de apoyo de fuego y de movimiento durante el ataque.
El documento describe las diferentes ramas y servicios que componen al Ejército de Guatemala, incluyendo la infantería, aviación, caballería, ingenieros, intendencia, taller mecánico, policía militar, transmisiones y más. Explica brevemente las funciones y objetivos de cada una de estas ramas y servicios para el cumplimiento de la misión constitucional del Ejército.
El documento presenta la misión y visión de la Escuela Politécnica del Ejército de Guatemala, la cual se enfoca en formar oficiales profesionales y capaces a través de una educación que desarrolla habilidades militares, de liderazgo y ciudadanas. Describe las diferentes armas, servicios y actividades deportivas en las que se especializan los cadetes durante sus 8 semestres de formación.
Estrategias utilizadas en guerras de la era antiguaAaron Hernandez
La batalla de Alesia marcó el fin de la resistencia gala a la conquista romana. Vercingétorix se atrincheró en Alesia con 80.000 guerreros a la espera de refuerzos. César sitió la ciudad con un doble sistema de fortificaciones y rechazó los ataques de 240.000 galos. Finalmente, tras semanas de asedio, Vercingétorix se rindió para salvar a su ejército, dando a César el control de las Galias.
Este documento presenta el plan de estudios de un programa militar dividido en ocho semestres. Cada semestre cubre diferentes áreas como armamento, tácticas, historia militar, derecho internacional humanitario, y especializaciones en infantería, caballería, artillería, ingenieros, policía militar y otras ramas. El plan de estudios parece enfocarse en desarrollar las habilidades tácticas y técnicas de los estudiantes, así como su comprensión de la historia y doctrina militar.
Este documento presenta un resumen de la revista del Ejército de Tierra Español correspondiente al número 971 de marzo de 2022. Incluye varios artículos sobre temas de liderazgo, operaciones de la OTAN, el terrorismo, la región del Sahel en África, la historia de los wargames y otros temas relacionados con el Ejército. La revista tiene como objetivo facilitar el intercambio de ideas sobre temas militares y contribuir al conocimiento y la cultura de defensa.
El documento presenta el pensum de estudios de 4 años para la formación de oficiales del ejército de Guatemala. Los dos primeros años cubren asignaturas comunes, mientras que los dos últimos se enfocan en la especialización militar elegida. Para graduarse, los cadetes deben completar el pensum, aprobar un examen de inglés y desarrollar una tesis. La carrera ofrece especialización en infantería, artillería, caballería y otros campos.
El documento describe la evolución de las señales y emblemas militares en el ejército romano. Inicialmente, los jefes militares daban órdenes con su voz o gestos, pero con el aumento del tamaño de las unidades esto se hizo difícil. Se introdujeron plumas en los cascos de los oficiales y luego el signum o estandarte llevado por el signifer, que transmitía órdenes de forma visual y acústica. El signum se convirtió en símbolo de honor y de la unidad. El signifer era un suboficial
Este documento discute las necesidades futuras de la artillería de campaña y costa del Ejército español. Argumenta que la artillería seguirá siendo fundamental en los futuros conflictos debido a la dificultad de lograr superioridad aérea, la dispersión de las unidades en grandes campos de batalla y la necesidad de minimizar daños colaterales. Propone que la artillería española en el futuro debería enfocarse en sistemas precisos de artillería autopropulsada y remolcada, así como en municiones guiadas, para cu
El documento repasa conceptos básicos sobre la artillería antiaérea (A.D.A.) y sus organizaciones en la defensa de área. Explica cómo determinar prioridades de A.D.A., organizar unidades para el combate, y asignar medios A.D.A. a diferentes fuerzas de la defensa de área. También incluye un ejemplo de cómo organizar una misión táctica de A.D.A. basada en las prioridades determinadas.
El documento proporciona definiciones y conceptos sobre el apoyo de fuego de artillería. Explica que el apoyo de fuego busca destruir, neutralizar o suprimir al enemigo o sus organizaciones mediante el empleo de proyectiles. También describe los diferentes tipos de misiones de apoyo de fuego como acción de conjunto, refuerzo de fuegos y apoyo directo, así como medidas para coordinar el empleo seguro y efectivo de la artillería.
Este documento presenta un reglamento de esgrima de combate con fusil para el ejército boliviano. Introduce conceptos clave como la bayoneta, la historia y etimología de esta arma, y define la esgrima de combate. Explica la importancia del grito de guerra y del combate cuerpo a cuerpo. En la segunda parte, establece pautas generales para el uso de la bayoneta armada en el fusil durante enfrentamientos con el enemigo.
El documento describe las funciones y organización de la artillería de defensa antiaérea (ADA). La misión de la ADA es destruir, neutralizar o reducir la efectividad de aeronaves o misiles enemigos desde largas hasta cortas distancias para apoyar a las fuerzas de maniobra, apoyo al combate y logístico. La ADA se organiza en brigadas, agrupamientos, grupos y baterías para detectar, adquirir, identificar y destruir objetivos aéreos.
Este documento proporciona información sobre la historia de los portaaviones desde sus orígenes a principios del siglo XX hasta la actualidad. Detalla los primeros intentos de lanzar y recoger aviones desde buques de guerra, y cómo el USS Langley se convirtió en el primer portaaviones operacional en 1924. También describe los primeros portaaviones argentinos, el ARA Independencia y el ARA Veinticinco de Mayo, y cómo los portaaviones han ido mejorando a lo largo de la historia a través de aumentos de tamaño
El #EjércitodeTierra estrena alguno de los materiales que ha adquirido para cubrir necesidades concretas.
También en nuestra web: http://www.ejercito.mde.es/publicaciones/boletin/index.html
Este documento presenta un resumen del Reglamento General de Infantería publicado en 1944 en México. Establece que el objetivo de la instrucción militar es preparar a los soldados para la guerra mediante la preparación militar, el entrenamiento físico y la educación moral. Detalla los métodos y responsabilidades para la instrucción de los cuadros, tropas, especialistas y reclutas, con énfasis en desarrollar las cualidades necesarias para responder a las exigencias modernas de la infantería.
Este documento presenta las generalidades sobre la organización y empleo de la escuadra de fusileros en el ejército venezolano. Explica que la escuadra está compuesta por un jefe de escuadra y dos equipos de fusileros, cada uno con un jefe de equipo, un tirador de fusil automático pesado, un fusilero y un fusilero granadero. También define los roles y responsabilidades de cada miembro de la escuadra, así como términos clave relacionados con operaciones ofensivas como el at
Este documento contiene tres artículos relacionados con la seguridad y defensa, así como información sobre el Plan de Acción de Personal del Ejército de Tierra español. Incluye además secciones de historia, observación internacional y reseñas de libros y películas.
Este documento presenta un manual sobre orden cerrado de la Universidad Experimental Politécnica de la Fuerza Armada Nacional. Explica que el propósito del manual es unificar la instrucción de orden cerrado en el ejército y cubre aspectos como la instrucción individual y de batallón. Define orden cerrado como la ejecución ordenada, precisa y simultánea de movimientos para crear destreza, coordinación y promover la disciplina. También define términos clave como formación, fila, hilera, columna, línea, y explica conceptos como
Este documento presenta el Manual de Orden Cerrado de la Universidad Experimental Politécnica de la Fuerza Armada Nacional. El manual establece las normas y procedimientos para la instrucción de orden cerrado, incluyendo definiciones de términos, objetivos, voces de mando y movimientos. El orden cerrado busca desarrollar disciplina, precisión, obediencia y espíritu de cuerpo en los soldados a través de la ejecución ordenada y simultánea de movimientos.
Este documento presenta un manual sobre orden cerrado de la Universidad Experimental Politécnica de la Fuerza Armada Nacional. Explica que el propósito del manual es unificar la instrucción de orden cerrado en el ejército y cubre aspectos como la instrucción individual y colectiva de los soldados. Define términos clave como formación, fila, hilera y otros. También describe las voces de mando y sus componentes, y explica que el objetivo del orden cerrado es permitir el desplazamiento ordenado de las tropas, promover la disciplina y espí
Manual de instruccion formal tnt carreñoespinoza-92
Este documento presenta un manual sobre orden cerrado de la Universidad Experimental Politécnica de la Fuerza Armada Nacional. Explica que el propósito del manual es unificar la instrucción de orden cerrado en el ejército y cubre aspectos como la instrucción individual y colectiva de los soldados. Define términos clave como formación, fila, hilera y otros. También describe las voces de mando y sus componentes, y explica que el objetivo del orden cerrado es permitir el desplazamiento ordenado de las tropas, promover la disciplina y espí
Este manual proporciona instrucciones tácticas sobre el empleo del pelotón de fusileros. Describe la organización de un pelotón típico, compuesto por un comando de pelotón, tres escuadras de fusileros y una escuadra de apoyo. Explica las misiones y capacidades del pelotón, así como los deberes del comandante de pelotón y los jefes de escuadra. Además, cubre tácticas de movimiento, ataque diurno y nocturno, y defensa. El objet
Este documento describe un curso de tres módulos de un mes cada uno para capacitar a oficiales, voluntarios, policía militar y aspirantes a soldado en técnicas de combate cuerpo a cuerpo militar. El curso cubrirá elementos básicos de ataque y defensa con manos, pies, derribos, inmovilización y desarme contra armas blancas a lo largo de los tres módulos básicos.
Este documento trata sobre el 75 aniversario del Cuerpo de Ingenieros Politécnicos del Ejército de Tierra. Incluye cuatro artículos que describen la historia y organización actual del Cuerpo, así como sus especialidades fundamentales de Telecomunicaciones y Electrónica, Armamento y Construcción. Además, presenta información sobre la creación del Cuerpo Técnico del Ejército en 1940 y su evolución hasta adoptar la denominación actual de Cuerpo de Ingenieros Politécnicos en 1998.
Este documento presenta un resumen de la revista del Ejército de Tierra Español correspondiente al número 971 de marzo de 2022. Incluye varios artículos sobre temas de liderazgo, operaciones de la OTAN, el terrorismo, la región del Sahel en África, la historia de los wargames y otros temas relacionados con el Ejército. La revista tiene como objetivo facilitar el intercambio de ideas sobre temas militares y contribuir al conocimiento y la cultura de defensa.
El documento presenta el pensum de estudios de 4 años para la formación de oficiales del ejército de Guatemala. Los dos primeros años cubren asignaturas comunes, mientras que los dos últimos se enfocan en la especialización militar elegida. Para graduarse, los cadetes deben completar el pensum, aprobar un examen de inglés y desarrollar una tesis. La carrera ofrece especialización en infantería, artillería, caballería y otros campos.
El documento describe la evolución de las señales y emblemas militares en el ejército romano. Inicialmente, los jefes militares daban órdenes con su voz o gestos, pero con el aumento del tamaño de las unidades esto se hizo difícil. Se introdujeron plumas en los cascos de los oficiales y luego el signum o estandarte llevado por el signifer, que transmitía órdenes de forma visual y acústica. El signum se convirtió en símbolo de honor y de la unidad. El signifer era un suboficial
Este documento discute las necesidades futuras de la artillería de campaña y costa del Ejército español. Argumenta que la artillería seguirá siendo fundamental en los futuros conflictos debido a la dificultad de lograr superioridad aérea, la dispersión de las unidades en grandes campos de batalla y la necesidad de minimizar daños colaterales. Propone que la artillería española en el futuro debería enfocarse en sistemas precisos de artillería autopropulsada y remolcada, así como en municiones guiadas, para cu
El documento repasa conceptos básicos sobre la artillería antiaérea (A.D.A.) y sus organizaciones en la defensa de área. Explica cómo determinar prioridades de A.D.A., organizar unidades para el combate, y asignar medios A.D.A. a diferentes fuerzas de la defensa de área. También incluye un ejemplo de cómo organizar una misión táctica de A.D.A. basada en las prioridades determinadas.
El documento proporciona definiciones y conceptos sobre el apoyo de fuego de artillería. Explica que el apoyo de fuego busca destruir, neutralizar o suprimir al enemigo o sus organizaciones mediante el empleo de proyectiles. También describe los diferentes tipos de misiones de apoyo de fuego como acción de conjunto, refuerzo de fuegos y apoyo directo, así como medidas para coordinar el empleo seguro y efectivo de la artillería.
Este documento presenta un reglamento de esgrima de combate con fusil para el ejército boliviano. Introduce conceptos clave como la bayoneta, la historia y etimología de esta arma, y define la esgrima de combate. Explica la importancia del grito de guerra y del combate cuerpo a cuerpo. En la segunda parte, establece pautas generales para el uso de la bayoneta armada en el fusil durante enfrentamientos con el enemigo.
El documento describe las funciones y organización de la artillería de defensa antiaérea (ADA). La misión de la ADA es destruir, neutralizar o reducir la efectividad de aeronaves o misiles enemigos desde largas hasta cortas distancias para apoyar a las fuerzas de maniobra, apoyo al combate y logístico. La ADA se organiza en brigadas, agrupamientos, grupos y baterías para detectar, adquirir, identificar y destruir objetivos aéreos.
Este documento proporciona información sobre la historia de los portaaviones desde sus orígenes a principios del siglo XX hasta la actualidad. Detalla los primeros intentos de lanzar y recoger aviones desde buques de guerra, y cómo el USS Langley se convirtió en el primer portaaviones operacional en 1924. También describe los primeros portaaviones argentinos, el ARA Independencia y el ARA Veinticinco de Mayo, y cómo los portaaviones han ido mejorando a lo largo de la historia a través de aumentos de tamaño
El #EjércitodeTierra estrena alguno de los materiales que ha adquirido para cubrir necesidades concretas.
También en nuestra web: http://www.ejercito.mde.es/publicaciones/boletin/index.html
Este documento presenta un resumen del Reglamento General de Infantería publicado en 1944 en México. Establece que el objetivo de la instrucción militar es preparar a los soldados para la guerra mediante la preparación militar, el entrenamiento físico y la educación moral. Detalla los métodos y responsabilidades para la instrucción de los cuadros, tropas, especialistas y reclutas, con énfasis en desarrollar las cualidades necesarias para responder a las exigencias modernas de la infantería.
Este documento presenta las generalidades sobre la organización y empleo de la escuadra de fusileros en el ejército venezolano. Explica que la escuadra está compuesta por un jefe de escuadra y dos equipos de fusileros, cada uno con un jefe de equipo, un tirador de fusil automático pesado, un fusilero y un fusilero granadero. También define los roles y responsabilidades de cada miembro de la escuadra, así como términos clave relacionados con operaciones ofensivas como el at
Este documento contiene tres artículos relacionados con la seguridad y defensa, así como información sobre el Plan de Acción de Personal del Ejército de Tierra español. Incluye además secciones de historia, observación internacional y reseñas de libros y películas.
Este documento presenta un manual sobre orden cerrado de la Universidad Experimental Politécnica de la Fuerza Armada Nacional. Explica que el propósito del manual es unificar la instrucción de orden cerrado en el ejército y cubre aspectos como la instrucción individual y de batallón. Define orden cerrado como la ejecución ordenada, precisa y simultánea de movimientos para crear destreza, coordinación y promover la disciplina. También define términos clave como formación, fila, hilera, columna, línea, y explica conceptos como
Este documento presenta el Manual de Orden Cerrado de la Universidad Experimental Politécnica de la Fuerza Armada Nacional. El manual establece las normas y procedimientos para la instrucción de orden cerrado, incluyendo definiciones de términos, objetivos, voces de mando y movimientos. El orden cerrado busca desarrollar disciplina, precisión, obediencia y espíritu de cuerpo en los soldados a través de la ejecución ordenada y simultánea de movimientos.
Este documento presenta un manual sobre orden cerrado de la Universidad Experimental Politécnica de la Fuerza Armada Nacional. Explica que el propósito del manual es unificar la instrucción de orden cerrado en el ejército y cubre aspectos como la instrucción individual y colectiva de los soldados. Define términos clave como formación, fila, hilera y otros. También describe las voces de mando y sus componentes, y explica que el objetivo del orden cerrado es permitir el desplazamiento ordenado de las tropas, promover la disciplina y espí
Manual de instruccion formal tnt carreñoespinoza-92
Este documento presenta un manual sobre orden cerrado de la Universidad Experimental Politécnica de la Fuerza Armada Nacional. Explica que el propósito del manual es unificar la instrucción de orden cerrado en el ejército y cubre aspectos como la instrucción individual y colectiva de los soldados. Define términos clave como formación, fila, hilera y otros. También describe las voces de mando y sus componentes, y explica que el objetivo del orden cerrado es permitir el desplazamiento ordenado de las tropas, promover la disciplina y espí
Este manual proporciona instrucciones tácticas sobre el empleo del pelotón de fusileros. Describe la organización de un pelotón típico, compuesto por un comando de pelotón, tres escuadras de fusileros y una escuadra de apoyo. Explica las misiones y capacidades del pelotón, así como los deberes del comandante de pelotón y los jefes de escuadra. Además, cubre tácticas de movimiento, ataque diurno y nocturno, y defensa. El objet
Este documento describe un curso de tres módulos de un mes cada uno para capacitar a oficiales, voluntarios, policía militar y aspirantes a soldado en técnicas de combate cuerpo a cuerpo militar. El curso cubrirá elementos básicos de ataque y defensa con manos, pies, derribos, inmovilización y desarme contra armas blancas a lo largo de los tres módulos básicos.
Este documento trata sobre el 75 aniversario del Cuerpo de Ingenieros Politécnicos del Ejército de Tierra. Incluye cuatro artículos que describen la historia y organización actual del Cuerpo, así como sus especialidades fundamentales de Telecomunicaciones y Electrónica, Armamento y Construcción. Además, presenta información sobre la creación del Cuerpo Técnico del Ejército en 1940 y su evolución hasta adoptar la denominación actual de Cuerpo de Ingenieros Politécnicos en 1998.
Bandera 'Roger de Lauria' II de Paracaidistas: Retrato de una banderaEjército de Tierra
Este documento proporciona un resumen de la historia y operaciones de la II Bandera de la Brigada Paracaidista del Ejército Español. La Bandera se formó en 1956 y ha participado en misiones de combate en Ifni, el Sahara Español, Afganistán y el Líbano. La Bandera está compuesta de varias compañías de infantería, una compañía de mando y apoyo, y una compañía de servicios. Los paracaidistas de la Bandera se someten a un riguroso entrenamiento físico y
El documento describe la participación del Ejército de Tierra español en la European Union Training Mission (EUTM) Somalia. Inicialmente la misión tuvo que ubicarse en Uganda debido a las condiciones de seguridad en Somalia, pero ha podido desplazarse recientemente a Mogadiscio a medida que ha mejorado la seguridad. Se explica la evolución de la misión a través de sus tres mandatos y los retos de la instrucción de las fuerzas somalíes. Varios artículos detallan aspectos como la mentorización en el cent
Este documento presenta información sobre la doctrina del Ejército Nacional de Colombia. Explica que el proyecto Damasco busca unificar el lenguaje profesional del Ejército y definir los fundamentos para la organización, entrenamiento, educación y equipamiento. También describe algunos manuales fundamentales y de referencia que componen la doctrina del Ejército.
Este documento presenta un manual de campaña para la Escuadra de Fusileros del Ejército de Venezuela. Explica la organización y funciones de la escuadra, así como términos clave relacionados con operaciones ofensivas y defensivas. La escuadra está compuesta por un jefe de escuadra y dos equipos de fusileros. Cada equipo incluye un jefe de equipo, un tirador de fusil automático pesado, un fusilero y un fusilero granadero. El manual describe las responsabilidades de cada rol
El documento describe la imposición de la faja de general a Su Majestad el Rey Felipe VI como Capitán General del Ejército de Tierra, la Armada y el Ejército del Aire por parte de su padre, Su Majestad el Rey Juan Carlos I en julio/agosto de 2014. Incluye el sumario de la revista Ejército con los diferentes artículos, secciones y publicidad contenidos en el número 880.
El documento habla sobre un boletín informativo del Ejército español que describe varios eventos recientes. Una batería de misiles Patriot española completó un ejercicio de certificación para un despliegue futuro en Turquía para defender el espacio aéreo del país. También se mencionan otros ejercicios militares realizados por diferentes unidades del ejército español.
Este documento describe tres factores importantes para una enseñanza militar de calidad: 1) Una formación integral que considere tanto las capacidades científicas como la formación humana; 2) Una enseñanza global que complemente la formación inicial con actualizaciones continuas de conocimientos y capacitación para empleos superiores; 3) La integración del sistema educativo militar con el sistema educativo general a través de equivalencias y compartir asignaturas no militares específicas.
Este documento describe las técnicas, tácticas y procedimientos de la escuadra de fusileros en acciones tácticas. Explica la organización de la escuadra, los deberes de sus miembros, las formaciones que puede adoptar, las señales convencionales y cómo realizar maniobras ofensivas.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
1. REGLAMENTO DEL EJÉRCITO EN TIEMPO DE PAZ.<br />En este curso se ven todas las leyes, reglamentos órdenes generales que el mando dispone para que el personal militar de alta las cumpla y las lleve acabo dentro de su tiempo de servicio, por medio de este curso podemos aprender y conocer de una manera más extensa todos los reglamentos militares vigentes.<br />ARMAMENTO I:<br />En este curso aprendemos los diferentes tipos de armamento que existen dentro del ejército de Guatemala, como tambien su nomenclatura arme y desarme como tambien los métodos de tiro a utilizar al momento de efectuar disparos, entre los fusiles vistos podemos mencionar, fusil galil, SAR, KELL, ARM, FUSIL, M1, como tambien las diferentes tipos de granada de mano, de fusil.<br />COMBATE INDIVIDUAL DEL SOLDADO<br />En este curso se aprende todo lo básico que debe saber un soldado al momento de estar recibiendo el Curso básico del soldado, aprendemos el abrigo e encubrimiento, como camuflarse usted mismo y su equipo individual de combate medidas activas y pasivas, Señales de brazo y mano, pista de sonidos y olores los diferentes tipos de arrastre, estas son todas las cosas básicas que debe saber un soldado al momento de querer prestar su servicio militar.<br />PRIMEROS AUXILIOS.<br />Este curso nos enseña a todas las medidas preventivas que debemos tener al momento de encontrarnos en una situación donde debamos aplicar los primeros auxilios a uno de nuestros soldados, en este curso aprendemos cuales son los cuatro pasos para salvar una vida, los diferentes tipos de quebraduras, los diferentes grados de quemaduras que existen, el cuidado que le debemos dar a nuestros dientes, pies y piel, como también se aprende a canalizar e inyectar, esto nos servirá para que en un futuro se ponga en práctica en los comandos donde estemos de alta o en algún momento que lo requiera en nuestra vida.<br />CORRESPONDENCIA MILITAR.<br />En este curso aprendemos a redactar todo tipo de documento militar que nos servirá en un futuro para poder tener enlace con los diferentes comandos en el ejército, se elaboran documentos militares como lo son: mensajes, oficios, memorándum, actas, informes, conocimientos, providencias y todos aquellos que nos sirvan de medio de comunicación entre los diferentes comandos, Brigadas en el ejercito de Guatemala.<br />2do. Semestre<br />ESCUADRA DE FUSILEROS:<br />es la unidad básica de tiro de la Infantería, y es además la unidad elemental de instrucción y de combate. El buen entrenamiento y la buena conducción de la Escuadra de Fusileros, incidirá de manera significante en el cumplimiento de las diferentes misiones de combate que puedan cumplir los Batallones de Infantería.<br />ESCUADRA DE ARMAS DE APOYO<br />En Este curso se aprende a contrarrestar el fuego enemigo combatiendo desde la retaguardia de la escuadra principal es el encargado de dar marcha al fuego por medio de las diferentes posiciones que ocupa cada uno de sus elementos.<br />SOBREVIVENCIA:<br />En este curso se ponen en práctica aquellas tácticas de sobrevivencia que se ponen en práctica al momento de estar en un área de combate donde se tenga que pasar horas o días sin comer, en este curso se trata de implementar técnicas que puede usar el soldado en el campo para buscar su alimento e encubrirse del enemigo.<br />LECTURA DE MAPAS.<br />Es el conjunto de técnicas usadas para descifrar los diferentes símbolos que se encuentran en el mapa y darle a dichos símbolos una imagen mental que tenga sentido.<br />Estas técnicas dependen de la capacidad visual y el conocimiento del individuo, ya que a través de una buena capacidad visual o percepción se reconocen y discriminan no sólo los símbolos particulares sino también la estructura y el dibujo del mapa.<br />INTRODUCCION A LAS TRANSMISIONES MILITARES<br />Es el conjunto de medios de comunicación militar para tener enlace con los diferentes comandos del ejército tomando en cuenta que se llevan a cabo bajo un programa especial y de uso exclusivo por medio de este se emplean los diferentes métodos de comunicación como lo es la clave “Q” entre otras que son utilizadas para este fin.<br />LIDERAZGO.<br />Liderazgo militar genuino se sigue ejerciendo en cualquier institución militar . Los comandantes de Batallón tienen la responsabilidad de promover y mantener el ejercicio del buen liderazgo dentro de su comando haciendo que el líder sea quien dirija a su pelotón ejerciendo su liderazgo en cualquier problema planteado dentro del mismo.<br />TERCER SEMESTRE:<br />PELOTON DE FUSILEROS<br />El Pelotón de Fusileros en el ataque es: aproximarse al enemigo por medio fuego y la maniobra para de destruirlo capturarlo o desalojarlo de sus posiciones.<br />La misión del Pelotón en la defensa es: detener al enemigo delante de la LPR por medio del fuego o rechazar su asalto mediante el combate cercano (cuerpo a cuerpo,) si logra llegar a la posición.<br />ELABORACION DE CALCOS<br />Es una representación gráfica del mapa de situación en material transparente, destinado a ser superpuesta a otro documento que la completa y le sirva de base. Reemplazará ventajosamente al croquis y al esbozo; muchas veces economizará material cartográfico, ahorrará tiempo y sobre todo permitirá establecer diversas actuaciones sucesivas con una claridad mayor que si estuviera representada en su mismo mapa. <br />OPERACIONES AEROMOVILES<br />Los tipos de operaciones que ejecuta una fuerza aeromóviles son:<br>1- Ataques<br> a) Improvisado :se conoce que el enemigo está débil, o la iniciativa no tiene riesgos, o aprovechar la sorpresa, o en apoyo al esquema general de la maniobra, o producir ventaja a corto plazo,o existe una buena organización con buen apoyo logístico para enfrentar la amenaza.<br> b) Organizado: se efectúa bajo el concepto de una buena planificación.<br>2- Toma y Defensa: es la de tomar y defender un objetivo sobretodo de terreno se desarrolla en base a 2fases. Una de toma y la otra de defensa.<br>3.<br />INSTRUCTOR MILITAR<br />Es aquel que debe instruir al personal bajo su mando a todas aquellas misiones que le son asignadas, dando entrenamiento militar constante sobre los diferentes temas en el medio militar.<br />CUARTO SEMESTRE:<br />MARCHAS Y MOVIMIENTOS.<br />La instrucción de marchas tiene por objeto hacer Guías Mayores, Conquistadores aptos, capaces de cumplir múltiples misiones que el servicio impone, creando en ellos reflejos que más tarde, en el auxilio, les permitirán ejecutar concientemente todo cuanto se les haya enseñado.<br />PELOTON DE ARMAS DE APOYO.<br />En este curso se aprende a emplear las armas con el apoyo de los pelotones de infantería ya que son estos los que prestan la seguridad de la patrulla en una misión.<br />ESPECIALIDADES<br />QUINTO, SEXTO Y SEPTIMO SEMESTRE:<br />Armas:<br />INFANTERIA<br />La infantería es el arma de combate a pie, utiliza todo tipo de armas portátiles y semiportatiles y para su desplazamiento puede emplear todo tipo de medios de transporte, puede combatir por si sola con posibilidades limitadas o en combinación con alguna otra arma, siempre y cuando esta esté actuando en su apoyo para así aumentar sus posibilidades. En las primeras filas se sitúan los soldados de la infantería ligera, que apenas llevan protección.<br />ARTILLERIA:<br />La artillería es el conjunto de las armas de guerra pensadas para disparar proyectiles de gran tamaño a largas distancias empleando una carga explosiva como elemento impulsor. Por extensión se denomina así a la unidad militar que las maneja. Toda pieza artillera tiene dos partes: la boca de fuego, un tubo metálico de determinado calibre y longitud, y el montaje de la misma, denominado cureña o afuste.<br />CABALLERIA.<br />Unidad militar que combate montada a caballo. Este término proviene del francés cavalerie. La designación generalmente no se empleaba para fuerzas militares que usasen otros animales, como camellos o mulas.<br />INGENIEROS.<br />La ingeniería es el conjunto de conocimientos y técnicas científicas aplicadas, que se dedica a la resolución u optimización de los problemas que afectan directamente a la humanidad.<br />En ella, el conocimiento, manejo y dominio de las matemáticas y física, obtenido mediante estudio, experiencia y práctica, se aplica con juicio para desarrollar formas eficientes de utilizar los materiales y las fuerzas de la naturaleza para beneficio de la humanidad y del ambiente.<br />Pese a que la ingeniería como tal (transformación de la idea en realidad) está intrínsecamente ligada al ser humano, su nacimiento como campo de conocimiento específico viene ligado al comienzo de la revolución industrial, constituyendo uno de los actuales pilares en el desarrollo de las sociedades modernas.<br />MARINA.<br />Marina suele referirse al conjunto de navíos con diversos fines de un país o región<br />AVIACION.<br />aviación el desplazamiento controlado, a través del aire, de aparatos que usan para desarrollar su vuelo la fuerza sustentadora de superficies fijas o móviles, impulsados por sus propios motores, como aviones y helicópteros, o sin motor, como los planeadores.<br />Los dirigibles y los globos aerostáticos no se incluyen en este concepto, por tratarse de ingenios cuya capacidad de vuelo se basa en el Principio de Arquímedes. Siendo anteriores en el tiempo a los aerodinos, cuyo sistema de vuelo se fundamenta en el uso de superficies sustentantes, a estos últimos se les conoció en un principio como los más pesados que el aire.<br />SERVICIOS.<br />INTENDENCIA.<br />El intendente es un funcionario administrativo, de origen francés y que fue introducido en España y en la América hispana por los Borbones, que rige sobre un determinado territorio, generalmente de tamaño medio. Actualmente es contemplada, con diversas atribuciones, por algunos países del Cono Sur (Argentina, Chile, Paraguay, Uruguay); en Brasil, la figura del intendente existió hasta el año 1930, siendo reemplazada por el prefeito.<br />MATERIAL DE GUERRA<br />Este servicio es el encargado de administrar y darle mantenimiento a todo tipo de material de guerra de un comando o brigada militar.<br />POLICIA MILITAR.<br />Es la encargada de la disciplina la ley y el orden de un pais o comando militar, está al cargo del cumplimiento de la ley (incluyendo investigaciones criminales) en las propiedades militares y en temas que conciernen al personal militar, seguridad de las instalaciones, protección personal de los oficiales militares de avanzada edad, gestión de los prisioneros de guerra, gestión de las prisiones militares, busca y captura de los desertores, control de tráfico, señalización de rutas y gestión del abastecimiento. Sin embargo, no todas las policías militares se encargan de todas estas tareas.<br />TRANSMISIONES.<br />Esta es la encargada de difundir el mensaje transmitiendo toda aquella información hacia otro punto sin ser detectado por las fuerzas enemigas. Esta es sinónimo de comunicación, es el servicio de apoyo en el combate.<br />OCTAVO SEMESTRE.<br />ADMINISTRACION DE UNIDADES Y PREPARACION DEL EJERCICIO.<br />Este curso trata de enseñar al cadete sus funciones como comandante de pelotón y de la administración adecuada del personal bajo su mando tomando en cuenta que debe tomar desiciones por si solo, y darles entrenamiento constante para que su pelotón este en la capacidad de cubrir una emergencia cuando sea necesario.<br />PROCEDIMIENTO DE DESTACAMENTOS.<br />En este curso el cadete aprende todos aquellos procedimientos a seguir dentro de un destacamento militar para que al momento de tomar una decisión el oficial sepa que procedimiento debe seguir para llevar a cabo los diversos tipos de misiones.<br />PARACAIDISMO.<br />Este curso consta de un periodo de treinta días en donde el cadete pone a prueba el valor el coraje y la abnegación, este curso se lleva a cabo en la base militar de paracaidismo Felipe Cruz es uno de los requisitos para ser oficial del ejército de Guatemala.<br />LIDER.<br />Se lleva a cabo en un área especial dentro de la escuela politécnica y consta de una serie de entrenamientos en donde el propósito es que el cadete ponga en practica todo lo aprendido durante su periodo de entrenamiento ya que es el último curso militar que este recibe posterior a ser agresado como oficial del ejército de Guatemala.<br />