Se describe las distintas tendencias tecnológicas que están en desarrollo en el siglo XX1, y que permiten la transformación en la concepción y practica docente
An overview of the key theories and models of human information-seeking behavior and how these translate into principles for the design of effective search and discovery experiences.
This presentation describes a framework for describing and categorising personalisation as experienced within eCommerce. It explores its application to a number of examples, and discusses the implications (e.g. instances that could in theory exist but don’t).
Presentación sobre el proyecto de ludificación educativa que he desarrollado este año en Ciencias Sociales.
En 3º de ESO los alumnos se han transformado en colonizadores de Marte y han tenido que desarrollar tareas en torno a ese tema.
Resumen-Análisis de "la escuela en las Nubes-Sugata MitraJaime Claros
Analistas de la presentación que hace Sugata Mitra sobre su propuesta de "la escuela en las nubes". En ella se describe la problemática educativa y una propuesta de solución.
An overview of the key theories and models of human information-seeking behavior and how these translate into principles for the design of effective search and discovery experiences.
This presentation describes a framework for describing and categorising personalisation as experienced within eCommerce. It explores its application to a number of examples, and discusses the implications (e.g. instances that could in theory exist but don’t).
Presentación sobre el proyecto de ludificación educativa que he desarrollado este año en Ciencias Sociales.
En 3º de ESO los alumnos se han transformado en colonizadores de Marte y han tenido que desarrollar tareas en torno a ese tema.
Resumen-Análisis de "la escuela en las Nubes-Sugata MitraJaime Claros
Analistas de la presentación que hace Sugata Mitra sobre su propuesta de "la escuela en las nubes". En ella se describe la problemática educativa y una propuesta de solución.
B learning - Un modalidad con lo mejor de las modalidades virtual y presencialJaime Claros
Una descripción de que es el b-learning, sus características, pedagógicas, organizativas, su relación con la taxonomía digital de bloom y finalmente nos muestra sus ventajas y desventajas
CAMBIO DE PARADIGMAS-PASANDO DEL DOCENTE PRESENCIAL AL DOCENTE VIRTUALJaime Claros
Es una compilación del trabajo de Cristobal Cobo y su presentacion, sobre el "Aprendizaje Invisible", mostrando que problemas existe en la educación actual y que debemos hacer para disminuir la brecha entre lo que necesita el mercado y lo que forma la universidad.
LA EDUCACIÓN DEL SIGLO XXI Y SUS DESAFIOSJaime Claros
Se analiza la problemática del sistema educativo actual y si este esta respondiendo a las necesidades de la formación de capacidades para el siglo 21. Finalmente se hace una propuesta de como debemos formarnos para responder al encargo social de esta época.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
