Instrutivoparanivelacion
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Este documento proporciona instrucciones para la creación de bitácoras, proyectos de ThinkQuest y un sitio web para la escuela Colegio Loyola. Para las bitácoras, se especifica que deben ser historietas o cuentos mensuales que continúen de un mes a otro, y que cumplan con ciertos requisitos de extensión. Para ThinkQuest, se pide revisar la presentación, biografía y páginas de asignaturas, además de incluir enlaces. Finalmente, para el sitio web se enumeran las
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INSTRUCTIVO
El documento instruye sobre los requisitos para nivelar las bitácoras del Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación. Se debe incluir una historieta o cuento que continúe mes a mes, con un mínimo de 1 página en enero, 3 en febrero y 4 en marzo. Las bitácoras deben estar escritas con letra Arial tamaño 14, adornadas con fotografías y con excelente ortografía. También se deben incluir las páginas de todas las asignaturas en mayúscula y con en
Instructivo
Este documento proporciona instrucciones para la nivelación de bitácoras, el proyecto ThinkQuest y el sitio web para el Colegio Loyola. Para las bitácoras, se debe escribir una historia de enero a marzo con un mínimo de páginas por mes. Para ThinkQuest, se deben revisar la presentación y autobiografía con buena ortografía y mayúsculas, y enlazar las páginas de las asignaturas. Para el sitio web, el menú debe incluir secciones como "Quién soy", "Mis
Instructivo
El documento proporciona instrucciones para la nivelación de bitácoras para el Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación. Se debe incluir una historieta o cuento que continúe mes a mes de enero a marzo, con un mínimo de 1 página en enero, 3 en febrero y 4 en marzo, usando letra Arial tamaño 14 e imágenes del grupo. También se especifica revisar la presentación, ortografía, mayúsculas, enlaces a las asignaturas y subir trabajos del primer periodo en
Instructivo
El documento proporciona instrucciones para la nivelación de bitácoras, proyectos ThinkQuest y el sitio web del colegio para ciencia e innovación. Se especifica que las bitácoras deben ser en forma de historieta o cuento para cada mes y deben incluir al menos una página por mes. Para ThinkQuest, la imagen principal debe tener excelente ortografía y las páginas de asignaturas deben estar en mayúsculas. El sitio web debe incluir páginas específicas y los trabajos deben estar en PDF.
Tecnologia pàra ña web
Este instructivo proporciona instrucciones para la nivelación de bitácoras para un colegio de ciencia e innovación. Se pide que las bitácoras incluyan una historieta o cuento por mes con un mínimo de páginas, en letra Arial y con una fotografía del grupo. También se pide revisar la presentación de ThinkQuest con la autobiografía, enlaces a cada página y subir trabajos del primer periodo en PDF. El menú de la página web debe incluir secciones como "Quien soy yo", "Bitá
Instructivo :)
El documento proporciona instrucciones para la nivelación de bitácoras en el colegio. Se debe incluir una bitácora por mes de enero a marzo, con un mínimo de 1 página en enero, 3 en febrero y 4 en marzo. Las bitácoras deben revisarse para asegurar buena ortografía y mayúsculas. También se deben incluir enlaces a las páginas de las asignaturas y subir trabajos en PDF. El menú de la página web debe contener secciones como "Quien soy
INSTRUCTIVO
El documento instruye sobre los requisitos para nivelar las bitácoras del Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación. Se debe incluir una historieta o cuento que continúe mes a mes, con un mínimo de 1 página en enero, 3 en febrero y 4 en marzo. Las bitácoras deben estar escritas con letra Arial tamaño 14, adornadas con fotografías y con excelente ortografía. También se deben incluir las páginas de cada asignatura en mayúscula y con enlaces
Instrutivo
El documento proporciona instrucciones para la nivelación de bitácoras de enero a marzo. Cada mes debe continuar la historia o cuento iniciado el mes anterior. Se especifican los requisitos mínimos de páginas por mes y el tipo y tamaño de letra a utilizar. También se pide revisar la imagen de presentación, la autobiografía y las páginas de las asignaturas, así como incluir enlaces a las páginas web de cada asignatura y subir los trabajos del primer periodo en formato PDF. Finalmente
Recomendados
INSTRUCTIVO
El documento instruye sobre los requisitos para nivelar las bitácoras del Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación. Se debe incluir una historieta o cuento que continúe mes a mes, con un mínimo de 1 página en enero, 3 en febrero y 4 en marzo. Las bitácoras deben estar escritas con letra Arial tamaño 14, adornadas con fotografías y con excelente ortografía. También se deben incluir las páginas de todas las asignaturas en mayúscula y con en
Instructivo
Este documento proporciona instrucciones para la nivelación de bitácoras, el proyecto ThinkQuest y el sitio web para el Colegio Loyola. Para las bitácoras, se debe escribir una historia de enero a marzo con un mínimo de páginas por mes. Para ThinkQuest, se deben revisar la presentación y autobiografía con buena ortografía y mayúsculas, y enlazar las páginas de las asignaturas. Para el sitio web, el menú debe incluir secciones como "Quién soy", "Mis
Instructivo
El documento proporciona instrucciones para la nivelación de bitácoras para el Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación. Se debe incluir una historieta o cuento que continúe mes a mes de enero a marzo, con un mínimo de 1 página en enero, 3 en febrero y 4 en marzo, usando letra Arial tamaño 14 e imágenes del grupo. También se especifica revisar la presentación, ortografía, mayúsculas, enlaces a las asignaturas y subir trabajos del primer periodo en
Instructivo
El documento proporciona instrucciones para la nivelación de bitácoras, proyectos ThinkQuest y el sitio web del colegio para ciencia e innovación. Se especifica que las bitácoras deben ser en forma de historieta o cuento para cada mes y deben incluir al menos una página por mes. Para ThinkQuest, la imagen principal debe tener excelente ortografía y las páginas de asignaturas deben estar en mayúsculas. El sitio web debe incluir páginas específicas y los trabajos deben estar en PDF.
Tecnologia pàra ña web
Este instructivo proporciona instrucciones para la nivelación de bitácoras para un colegio de ciencia e innovación. Se pide que las bitácoras incluyan una historieta o cuento por mes con un mínimo de páginas, en letra Arial y con una fotografía del grupo. También se pide revisar la presentación de ThinkQuest con la autobiografía, enlaces a cada página y subir trabajos del primer periodo en PDF. El menú de la página web debe incluir secciones como "Quien soy yo", "Bitá
Instructivo :)
El documento proporciona instrucciones para la nivelación de bitácoras en el colegio. Se debe incluir una bitácora por mes de enero a marzo, con un mínimo de 1 página en enero, 3 en febrero y 4 en marzo. Las bitácoras deben revisarse para asegurar buena ortografía y mayúsculas. También se deben incluir enlaces a las páginas de las asignaturas y subir trabajos en PDF. El menú de la página web debe contener secciones como "Quien soy
INSTRUCTIVO
El documento instruye sobre los requisitos para nivelar las bitácoras del Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación. Se debe incluir una historieta o cuento que continúe mes a mes, con un mínimo de 1 página en enero, 3 en febrero y 4 en marzo. Las bitácoras deben estar escritas con letra Arial tamaño 14, adornadas con fotografías y con excelente ortografía. También se deben incluir las páginas de cada asignatura en mayúscula y con enlaces
Instrutivo
El documento proporciona instrucciones para la nivelación de bitácoras de enero a marzo. Cada mes debe continuar la historia o cuento iniciado el mes anterior. Se especifican los requisitos mínimos de páginas por mes y el tipo y tamaño de letra a utilizar. También se pide revisar la imagen de presentación, la autobiografía y las páginas de las asignaturas, así como incluir enlaces a las páginas web de cada asignatura y subir los trabajos del primer periodo en formato PDF. Finalmente
Instructivo
El documento proporciona instrucciones para la nivelación de bitácoras para el Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación. Se debe incluir una historieta o cuento que continúe mes a mes de enero a marzo, con un mínimo de 1 página en enero, 3 en febrero y 4 en marzo, usando letra Arial tamaño 14 e imágenes del grupo. También se especifica revisar la presentación, ortografía y enlaces de las asignaturas, así como subir los trabajos del primer periodo en PDF.
Instructivo
El documento proporciona instrucciones para la nivelación de bitácoras, proyectos ThinkQuest y el sitio web del colegio para ciencia e innovación. Se especifica que las bitácoras deben ser en forma de historieta o cuento para cada mes y contener al menos una página. El proyecto ThinkQuest debe incluir una imagen de presentación con excelente ortografía y enlaces a cada asignatura. El sitio web debe contener páginas como "Quién soy", "Mis trabajos" y "Bitácoras", y presentar recursos multimedia al inicio
Intructivo
Este documento proporciona instrucciones sobre tres temas: 1) bitácoras, que deben ser historietas mensuales con un mínimo de páginas por mes; 2) ThinkQuest, revisando la presentación, autobiografía y páginas de asignaturas; y 3) el sitio web, revisando el menú con páginas y subpáginas específicas, y componentes para incluir en la página de inicio y subidas de bitácoras.
Instructivo
El documento proporciona instrucciones para la nivelación de bitácoras en el colegio. Se debe incluir una bitácora por mes de enero a marzo, con un mínimo de 1 página en enero, 3 en febrero y 4 en marzo. Las bitácoras deben contener una presentación en montaje e información escrita con buena ortografía. También se pide revisar los trabajos del primer periodo y configurar las páginas de la plataforma Thinkquest de acuerdo con las instrucciones provistas.
instructivo
El documento proporciona instrucciones para la nivelación de bitácoras y la creación de una página web para un colegio. Indica que las bitácoras deben ser en forma de historieta o cuento mensual con continuidad de una página a otra. Además, especifica los requisitos mínimos para la página web del colegio, incluyendo las secciones y subpáginas requeridas, y que las nivelaciones de cada mes deben subirse a la página web.
Instructivo
Este documento proporciona instrucciones para la nivelación de bitácoras, el proyecto ThinkQuest y el sitio web del Colegio Loyola para la ciencia y la innovación. Se especifican los requisitos para las bitácoras como la longitud mínima por mes y el formato requerido. Para ThinkQuest, se enumeran los pasos para revisar la presentación, biografía, expectativas y enlaces a la página web del proyecto. Finalmente, se describen los elementos requeridos para el sitio web como las páginas, subp
Valentina rodriguez diapositivas
El documento proporciona instrucciones para la creación de bitácoras escolares en varios meses. Se debe escribir cada mes como una historia independiente. Se especifican requisitos como el tipo de letra, agregar fotografías y la longitud mínima requerida por mes. También se proporcionan instrucciones para la creación de una página web con secciones como "Quién soy", "Mis trabajos" y "Bitácoras", con enlaces a trabajos y detalles sobre el diseño de la página de inicio.
Instrucciones de tecno
Este documento proporciona instrucciones para la nivelación de bitácoras y la creación de una página web para un colegio de ciencia e innovación. Se especifica que las bitácoras deben estar escritas como historietas o cuentos por mes, con un mínimo de páginas, tipo de letra y fotografías. También se describen los requisitos para la página web, incluyendo las secciones, contenido y diseño requerido.
Instrutivo
Este instructivo proporciona instrucciones para la nivelación de bitácoras para un colegio de ciencia e innovación. Se pide que las bitácoras incluyan una historieta o cuento por mes con un mínimo de páginas, usando Arial como tipo de letra y adjuntando una fotografía. También se pide revisar la presentación de ThinkQuest con una autobiografía en minúsculas y mayúsculas sostenidas, enlaces a cada página, y subir trabajos del primer periodo en PDF. El menú debe incluir
Instructivo
Este instructivo proporciona lineamientos para la nivelación de bitácoras del colegio Loyola Para la Ciencia y la Innovación. Se especifica que las bitácoras deben contener una historia o cuento por mes de enero a marzo, con un mínimo de páginas por mes. Además, se indica que el sitio web ThinkQuest debe tener una imagen de presentación en un montaje y una autobiografía con buena ortografía. Finalmente, se pide revisar los trabajos del primer periodo y subirlos en formato PDF.
fhdhhdd
El documento proporciona instrucciones para la nivelación de bitácoras, ThinkQuest y el sitio web del colegio Loyola para la ciencia y la innovación. Para las bitácoras, se debe presentar en forma de historieta de enero a marzo con imágenes del equipo. ThinkQuest requiere una autobiografía en minúscula y buena ortografía, con las asignaturas en mayúscula sostenida. El sitio web debe contener páginas como "quien soy", "bitácoras", "mis trabajos", "fotom
Tecnología!!
El documento describe las diferentes etapas de la vida humana, desde el nacimiento hasta la vejez, enfocándose en los desafíos que enfrentan los niños al aprender a caminar, la curiosidad de los niños por crecer, la importancia del ahorro para los jóvenes, y el deseo de los ancianos por volver a su juventud.
Tecnología!
El documento describe las diferentes etapas de la vida humana, comenzando con el nacimiento y los primeros pasos de un bebé. Luego habla sobre la infancia, cuando los niños quieren crecer para hacer cosas de adultos, mientras que los adultos quieren volver a ser niños. También menciona la importancia del ahorro cuando se es joven y las dificultades de la transición a la adultez. Finalmente, reflexiona sobre cómo los ancianos quieren regresar a su juventud y cómo debemos valorar y luchar por nuestras vidas a
Investigacion
El documento describe la investigación, el medio ambiente y la educación. Explica que una investigación es un proceso formal para resolver problemas y obtener nuevos conocimientos, y que el medio ambiente son los elementos que nos rodean que debemos cuidar. También define la educación como el proceso por el cual los humanos aprenden diversas materias para saber cómo comportarse en la sociedad.
Investigacio
El documento describe las etapas típicas de un proyecto de investigación. El proyecto en cuestión investiga cómo mejorar el sentido de pertenencia de los estudiantes mediante el uso de residuos sólidos en el colegio Loyola. Las etapas incluyen formular el problema, revisar la literatura, establecer un marco teórico, identificar y medir las variables, realizar una prueba piloto, seleccionar la muestra, recopilar datos, analizar los datos, interpretar los resultados y comunicar las observaciones.
Tecnologia
El documento describe las diferentes etapas de la vida humana, comenzando con el nacimiento y los primeros pasos de un bebé. Luego habla sobre la infancia, cuando los niños quieren crecer para hacer cosas de adultos, mientras que los adultos quisieran volver a ser niños. También menciona la importancia del ahorro cuando se es joven y las dificultades de la transición a la adultez. Finalmente, señala que cuando se es anciano se desea regresar a la juventud y vivir sin limitaciones, valorando todas las etap
music
El documento habla sobre la música. Explica que la música es el arte de organizar sonidos de forma coherente usando melodías y ritmos. Además, divide la historia de la música en diferentes períodos aunque reconoce que las fechas de cambio son relativas. Finalmente, menciona diferentes géneros musicales e instrumentos.
Kkkkkkk
El documento describe dos tipos de dependencia a las drogas: dependencia física, que produce síntomas de abstinencia al interrumpir el consumo, y dependencia psíquica, que genera un estado de euforia al consumir y un desplome emocional al no poder conseguir la droga, llevando al individuo a sentir una imperiosa necesidad de consumir.
Finanzas
Un embarazo no planificado de Laura podría cambiar drásticamente las vidas de Laura y Juan David, ya que Juan David tendría que dejar sus estudios para trabajar y mantener al bebé. Si Andrés continúa consumiendo drogas, es probable que desarrolle una adicción, gaste todo su dinero en drogas y se aleje de la sociedad.
El alcohol y las drogas
El documento contiene dos números que representan cantidades de sustancias. La cantidad de alcohol es 10 y la cantidad de drogas es 2.
logros por ser alcansados
El documento discute la importancia de definir objetivos de manera clara y medible. Los objetivos específicos deben especificar claramente el logro por alcanzar, de lo contrario no será posible demostrar si se cumplieron. Se provee un ejemplo de cómo redactar un objetivo de manera más específica para hacer el logro medible.
Los jóvenes y la ciencia
El documento explora varias preguntas sobre la relación de los jóvenes con la ciencia y la tecnología. Explica que la investigación científica es un bien social que beneficia a toda la sociedad, y que el conocimiento científico no depende de un solo genio sino que puede ser adquirido por cualquier persona. Además, señala que la ciencia no contamina sino que es la razón por la cual ocurren los fenómenos, y que un solo experimento no es suficiente para validar una hipótesis sino que a menudo se necesitan m
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El documento proporciona instrucciones para la nivelación de bitácoras para el Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación. Se debe incluir una historieta o cuento que continúe mes a mes de enero a marzo, con un mínimo de 1 página en enero, 3 en febrero y 4 en marzo, usando letra Arial tamaño 14 e imágenes del grupo. También se especifica revisar la presentación, ortografía y enlaces de las asignaturas, así como subir los trabajos del primer periodo en PDF.
Instructivo
El documento proporciona instrucciones para la nivelación de bitácoras, proyectos ThinkQuest y el sitio web del colegio para ciencia e innovación. Se especifica que las bitácoras deben ser en forma de historieta o cuento para cada mes y contener al menos una página. El proyecto ThinkQuest debe incluir una imagen de presentación con excelente ortografía y enlaces a cada asignatura. El sitio web debe contener páginas como "Quién soy", "Mis trabajos" y "Bitácoras", y presentar recursos multimedia al inicio
Intructivo
Este documento proporciona instrucciones sobre tres temas: 1) bitácoras, que deben ser historietas mensuales con un mínimo de páginas por mes; 2) ThinkQuest, revisando la presentación, autobiografía y páginas de asignaturas; y 3) el sitio web, revisando el menú con páginas y subpáginas específicas, y componentes para incluir en la página de inicio y subidas de bitácoras.
Instructivo
El documento proporciona instrucciones para la nivelación de bitácoras en el colegio. Se debe incluir una bitácora por mes de enero a marzo, con un mínimo de 1 página en enero, 3 en febrero y 4 en marzo. Las bitácoras deben contener una presentación en montaje e información escrita con buena ortografía. También se pide revisar los trabajos del primer periodo y configurar las páginas de la plataforma Thinkquest de acuerdo con las instrucciones provistas.
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El documento proporciona instrucciones para la nivelación de bitácoras y la creación de una página web para un colegio. Indica que las bitácoras deben ser en forma de historieta o cuento mensual con continuidad de una página a otra. Además, especifica los requisitos mínimos para la página web del colegio, incluyendo las secciones y subpáginas requeridas, y que las nivelaciones de cada mes deben subirse a la página web.
Instructivo
Este documento proporciona instrucciones para la nivelación de bitácoras, el proyecto ThinkQuest y el sitio web del Colegio Loyola para la ciencia y la innovación. Se especifican los requisitos para las bitácoras como la longitud mínima por mes y el formato requerido. Para ThinkQuest, se enumeran los pasos para revisar la presentación, biografía, expectativas y enlaces a la página web del proyecto. Finalmente, se describen los elementos requeridos para el sitio web como las páginas, subp
Valentina rodriguez diapositivas
El documento proporciona instrucciones para la creación de bitácoras escolares en varios meses. Se debe escribir cada mes como una historia independiente. Se especifican requisitos como el tipo de letra, agregar fotografías y la longitud mínima requerida por mes. También se proporcionan instrucciones para la creación de una página web con secciones como "Quién soy", "Mis trabajos" y "Bitácoras", con enlaces a trabajos y detalles sobre el diseño de la página de inicio.
Instrucciones de tecno
Este documento proporciona instrucciones para la nivelación de bitácoras y la creación de una página web para un colegio de ciencia e innovación. Se especifica que las bitácoras deben estar escritas como historietas o cuentos por mes, con un mínimo de páginas, tipo de letra y fotografías. También se describen los requisitos para la página web, incluyendo las secciones, contenido y diseño requerido.
Instrutivo
Este instructivo proporciona instrucciones para la nivelación de bitácoras para un colegio de ciencia e innovación. Se pide que las bitácoras incluyan una historieta o cuento por mes con un mínimo de páginas, usando Arial como tipo de letra y adjuntando una fotografía. También se pide revisar la presentación de ThinkQuest con una autobiografía en minúsculas y mayúsculas sostenidas, enlaces a cada página, y subir trabajos del primer periodo en PDF. El menú debe incluir
Instructivo
Este instructivo proporciona lineamientos para la nivelación de bitácoras del colegio Loyola Para la Ciencia y la Innovación. Se especifica que las bitácoras deben contener una historia o cuento por mes de enero a marzo, con un mínimo de páginas por mes. Además, se indica que el sitio web ThinkQuest debe tener una imagen de presentación en un montaje y una autobiografía con buena ortografía. Finalmente, se pide revisar los trabajos del primer periodo y subirlos en formato PDF.
fhdhhdd
El documento proporciona instrucciones para la nivelación de bitácoras, ThinkQuest y el sitio web del colegio Loyola para la ciencia y la innovación. Para las bitácoras, se debe presentar en forma de historieta de enero a marzo con imágenes del equipo. ThinkQuest requiere una autobiografía en minúscula y buena ortografía, con las asignaturas en mayúscula sostenida. El sitio web debe contener páginas como "quien soy", "bitácoras", "mis trabajos", "fotom
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Tecnología!
El documento describe las diferentes etapas de la vida humana, comenzando con el nacimiento y los primeros pasos de un bebé. Luego habla sobre la infancia, cuando los niños quieren crecer para hacer cosas de adultos, mientras que los adultos quieren volver a ser niños. También menciona la importancia del ahorro cuando se es joven y las dificultades de la transición a la adultez. Finalmente, reflexiona sobre cómo los ancianos quieren regresar a su juventud y cómo debemos valorar y luchar por nuestras vidas a
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Investigacio
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Finanzas
Un embarazo no planificado de Laura podría cambiar drásticamente las vidas de Laura y Juan David, ya que Juan David tendría que dejar sus estudios para trabajar y mantener al bebé. Si Andrés continúa consumiendo drogas, es probable que desarrolle una adicción, gaste todo su dinero en drogas y se aleje de la sociedad.
El alcohol y las drogas
El documento contiene dos números que representan cantidades de sustancias. La cantidad de alcohol es 10 y la cantidad de drogas es 2.
logros por ser alcansados
El documento discute la importancia de definir objetivos de manera clara y medible. Los objetivos específicos deben especificar claramente el logro por alcanzar, de lo contrario no será posible demostrar si se cumplieron. Se provee un ejemplo de cómo redactar un objetivo de manera más específica para hacer el logro medible.
Los jóvenes y la ciencia
El documento explora varias preguntas sobre la relación de los jóvenes con la ciencia y la tecnología. Explica que la investigación científica es un bien social que beneficia a toda la sociedad, y que el conocimiento científico no depende de un solo genio sino que puede ser adquirido por cualquier persona. Además, señala que la ciencia no contamina sino que es la razón por la cual ocurren los fenómenos, y que un solo experimento no es suficiente para validar una hipótesis sino que a menudo se necesitan m
semana 4
Este documento resume el seguimiento del plan de área de la semana 4 en la Institución Educativa Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación. Se investigó sobre el tema de investigación y luego se publicó en la web. Se usaron computadores, lápiz y cuaderno como recursos. La evaluación indicó que se pudo tener mejor disposición y se desarrollaron planes de apoyo en cada clase.
semana 4
Este documento resume el seguimiento del plan de área de la semana del 27 de marzo de 2012 para el grupo 8*1 en la Institución Educativa Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación. La temática de la semana fue Tecnolab y los proyectos para el grado octavo, la metodología incluyó discusiones en grupos sobre soluciones basadas en valores, y la evaluación fue la socialización de los proyectos.
semana 3
Este documento resume el seguimiento del plan de área de la tercera semana de marzo de 2012 para el grupo 8*1 en la Institución Educativa Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación. Se enfocó en el proyecto TECNOLAB, donde los estudiantes discutieron mejorar su trabajo en equipo y cómo hacer que su proyecto funcione. Los recursos utilizados fueron cuadernos y lápiz, y la evaluación se centró en mejorar el trabajo del equipo.
semana 3
La docente evaluó de forma individual a los estudiantes del grado octavo para identificar sus intereses en temas ambientales. Luego los juntó en grupos con afinidades para que comiencen a trabajar en un proyecto de investigación sobre un daño ambiental que les interese. La clase se enfocó en identificar los intereses de los estudiantes para futuros proyectos de investigación.
semana 2
Este documento resume el seguimiento del plan de área de la segunda semana del 13 de marzo de 2012 para el grupo 8*1 en la Institución Educativa Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación. La temática de la semana fue la investigación, en la cual los estudiantes socializaron las actividades anteriores y trabajaron en grupo para encontrar soluciones a problemas sin proponer campañas. Los recursos utilizados fueron cuadernos y lápices, y la evaluación consistió en la socialización.
Formato bitácora (3)
Este documento resume el seguimiento del plan de área de la semana del 13 de marzo de 2012 para el grupo 8*1 en la Institución Educativa Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación. La temática de la semana fue Tecnolab, donde los estudiantes trabajaron en grupos para plantear soluciones a problemas observados y generar hipótesis. Los recursos utilizados fueron papel, carpeta de Tecnolab y lápiz, y la evaluación consistió en las soluciones propuestas y su socialización.
semana 1
El documento resume el seguimiento de la primera semana de clases de un grupo en la Institución Educativa Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación. La docente explicó a los estudiantes cómo subir actividades a la plataforma virtual y les mostró recursos como Scribd, SlideShare y Calameo.
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Este cronograma describe las actividades del laboratorio de tecnología para el octavo grupo durante el mes de febrero a abril. Los temas incluyen presentaciones de los profesores, explicaciones sobre los objetivos del curso, lecturas sobre los objetivos, revisiones de los objetivos, y explicaciones y realizaciones de la metodología.
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Con Vaillant, obtienes más que productos de climatización: control avanzado y conectividad para una gestión inteligente del sistema, acumuladores de agua caliente de gran capacidad y sistemas de aire acondicionado para un confort total. Confía en la fiabilidad de Amado Salvador como distribuidor oficial de Vaillant, y en la resistencia de los productos Vaillant, respaldados por años de experiencia e innovación en el sector.
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Instrutivoparanivelacion
- 1. I.E.COLEGIO LOYOLA PARA LA CIENCIA Y LA INNOVACION INSTRUTIVO
- 2. BITACORAS Para la nivelación de las bitácoras se debe tener en cuenta lo siguiente: 1 Debe ser historieta o cuento de enero a marzo. 2 Donde cada mes debe continuar…Así Enero17…continuará…febrero1…Continuara… marzo1 …continuara. 3 Mínimo de paginas por mes: enero 1 pagina, febrero 3, marzo 4. 4. Tipo de letra Arial tamaño 14. 5.Adornar con fotografías del grupo de trabajo.
- 3. THINKQUEST 1 Revisar la imagen de presentación, debe estar en un montaje, revisar autobiografía, debe estar escrito en minúscula y excelente ortografía. 2 Paginas de todas las asignaturas en mayúscula sostenida y con excelente ortografía. 3 Debemos tener el enlace de la website de cada asignatura. 4 Revisar los trabajos que se deba tener de todo el primer periodo, recuerden que se deben subir en pdf.
- 4. WEBSITE 1. Revisar el menú debe contener las siguientes paginas: QUIEN SOY, BITÁCORAS, MIS TRABAJOS, FOTOMONTAJES, VIDEOS y subpáginas en : Bitácoras: Enero-febrero, marzo…Nivelación, abril, mayo, junio, julio, agosto, septiembre, octubre y noviembre. Mis Trabajos: de todas las asignaturas 2. Al inicio: Voki, slide y mixpod. En los laterales: reloj, calendario, mascota y frases o mensajes sobre el trabajo colaborativo. 3.Bitácoras: subir las nivelaciones correspondientes a cada mes…Con su historia o cuento
- 5. MADELEINE OSPINA 8*1 MIERCOLES 13 DE ABRIL DEL 2011