El documento describe las etapas típicas de un proyecto de investigación. El proyecto en cuestión investiga cómo mejorar el sentido de pertenencia de los estudiantes mediante el uso de residuos sólidos en el colegio Loyola. Las etapas incluyen formular el problema, revisar la literatura, establecer un marco teórico, identificar y medir las variables, realizar una prueba piloto, seleccionar la muestra, recopilar datos, analizar los datos, interpretar los resultados y comunicar las observaciones.

1. QUÉ TIPOS DE
INVESTIGACIÓN
ESTÁN HACIENDO EN
SU PROYECTO

2. En nuestro proyecto
estamos investigando
que mejoras pueden
haber en nuestra
institución educativa
colegio Loyola
mediante los residuos
sólidos y que sentido
de pertenecía puede
haber en los
estudiantes

4. FORMULAR Y DELIMITAR
EL PROBLEMA.
En ocasiones la importancia
de obtener un tema
interesante y significativo
se pierde en la
preocupación por utilizar
procedimientos de
investigación apropiados y
refinados.

5. REVISAR LA
LITERATURA
RELACIONADA.

6. ESTABLECER
UN MARCO
TEÓRICO.

7. IDENTIFICAR LAS
VARIABLES DE
INVESTIGACIÓN.
Esta etapa tiene el propósito de describir
con cuidado la manera en que van a
definirse las variables.
Los investigadores deben aclarar para ellos
mismos cuales son en realidad las variables
independientes y dependientes del estudio.

8. FORMULAR LA
HIPÓTESIS.
Es un enunciado de las
expectativas de la
investigación acerca de
relaciones entre las variables
que se indagan. Es una
predicción del estado
esperado, enuncia las
relaciones que el investigador
pronostica como resultado del
estudio.

9. SELECCIÓN DE UN
PLAN DE
INVESTIGACIÓN.
El plan de investigación debe de
especificar cuál de los diversos tipos de
enfoque de investigación se adoptará y
cómo se plantea el investigador poner en
marcha cierto número de controles
científicos para aumentar la posibilidad
de interpretar los resultados.

10. ESPECIFICAR LA
POBLACIÓN.
Población denota el
conjunto o la
totalidad de todos
los objetos, sujetos o
miembros que se
adaptan a un
conjunto designado
de especificaciones.

11. HACER
OPERACIONALES Y
MEDIR LAS
VARIABLES DE LA
INVESTIGACIÓN.

12. Una vez que las variables se han
conceptualizado y definido con cuidado y
que se han completado otras de las etapas
del proceso de investigación, debe
especificarse un medio para medir en
realidad las variables de la investigación.

13. EFECTUAR LA
PRUEBA PILOTO.
Efectuar un ensayo en
pequeña escala para
descubrir cualquier
problema imprevisto en los
métodos de investigación.

14. SELECCIONAR LA
MUESTRA.
La información que puede
obtenerse de una muestra
suele reflejar de manera
bastante exacta lo que se
hubiera obtenido en caso
de participar todos los
individuos de la población
en estudio.

15. RECOPILAR LOS
DATOS.
Recoger la información
necesaria para responder
las preguntas de la
investigación y poner a
prueba las hipótesis.

16. ORGANIZAR LOS
DATOS PARA EL
ANÁLISIS.
Realizar etapas
preliminares, por
ejemplo codificación y
perforado de
tarjetas, a fin de
preparar los datos para
el análisis.

17. ANÁLISIS DE LOS
DATOS.
Organización y resumen de la
información obtenida en el
estudio por medio de
procedimientos estadísticos
encaminados a aumentar la
interpretación de las
observaciones y hacer
deducción acerca de la
confiabilidad de las mismas para
la población más extensa.

18. INTERPRETAR LOS
RESULTADOS.
La tarea de hallar sentido en las
observacionales, de explicar la
relación que guardan los
resultados con el marco
conceptual y con otras
observaciones, y de sugerir
investigación ulterior en el
campo.

19. COMUNICAR LAS
OBSERVACIONES.
Los resultados de una
investigación son poco útiles si
no se comunican a otros.
Incluso la hipótesis más
apremiante, el estudio más
celoso y cabal, los resultados
más impresionantes son de poco
valor para la comunidad
científica si no se conocen.