Este documento contiene instrucciones para varios trabajos de nivelación para diferentes asignaturas como Informática, Geometría, Física y Matemáticas para grados sexto a noveno. Los estudiantes deben resolver talleres prácticos en sus cuadernos relacionados con cada asignatura y presentarlos el día de la nivelación para obtener hasta el 30% de la nota. Los talleres incluyen temas como el explorador de Windows, áreas y volúmenes geométricos, propiedades de ondas sonoras, y ejercic
Este documento presenta actividades de recuperación y nivelación en geometría para el grado sexto. Los estudiantes deben identificar y construir diferentes tipos de ángulos, líneas y figuras geométricas. También deben clasificar triángulos y cuadriláteros, calcular perímetros y áreas, y trazar perpendiculares y paralelas usando útiles de geometría. Para las recuperaciones, los estudiantes deben completar un taller fotocopiado y traer útiles de geometría y $300 pesos para f
El documento presenta un taller de matemáticas sobre operaciones con números enteros dirigido a estudiantes de sexto grado. Explica conceptos como la suma, resta, multiplicación y división de enteros, dando ejemplos de cada operación. Luego, proporciona una serie de ejercicios para que los estudiantes practiquen y apliquen los conceptos aprendidos. Finalmente, solicita a los estudiantes dedicar tiempo extra a practicar operaciones con enteros para prepararse para una evaluación.
El documento proporciona instrucciones para los estudiantes de grado 11 sobre el plan de mejoramiento para el año escolar 2010. Los estudiantes deben completar los exámenes semestrales que se dejaron en la fotocopiadora frente a la escuela y enfocarse en estudiar seis logros evaluados durante el año, incluyendo trabajo, potencia, energía y conceptos de física como presión, flotación, movimiento periódico y ondulatorio. Además, se enfatiza la importancia de manejar correctamente las unidades y se aprovechar
La telefonía IP fue una experiencia completamente nueva para el autor, quien aprendió que es sencilla y fácil de usar. Durante una práctica con tres teléfonos, pudieron realizar una conferencia para compartir experiencias sobre el curso de TICs. Además, el autor aprendió que este tipo de comunicación no tiene costo. Finalmente, agradeció al SENA y a su tutora por el curso, el cual le permitió como docente actualizarse sobre nuevas tecnologías.
Este documento contiene 10 preguntas de opción múltiple sobre conceptos básicos de PowerPoint e Internet. Las preguntas cubren temas como cómo agregar un cuadro de texto a una diapositiva, cómo avanzar entre diapositivas, los componentes de la barra de herramientas de PowerPoint, el formato de archivo .ppt, cómo acceder a sitios web mediante URLs, y el propósito del Internet.
El documento presenta información sobre el sistema métrico decimal para medir longitudes, incluyendo las unidades de metro, decímetro, centímetro y milímetro. También presenta un plano con la ubicación de la casa de Paula y otros lugares que frecuenta, con las distancias entre ellos medidas en estas unidades. Se pide responder preguntas relacionadas con estas distancias.
Este documento contiene instrucciones para varios trabajos de nivelación para diferentes asignaturas como Informática, Geometría, Física y Matemáticas para grados sexto a noveno. Los estudiantes deben resolver talleres prácticos en sus cuadernos relacionados con cada asignatura y presentarlos el día de la nivelación para obtener hasta el 30% de la nota. Los talleres incluyen temas como el explorador de Windows, áreas y volúmenes geométricos, propiedades de ondas sonoras, y ejercic
Este documento presenta actividades de recuperación y nivelación en geometría para el grado sexto. Los estudiantes deben identificar y construir diferentes tipos de ángulos, líneas y figuras geométricas. También deben clasificar triángulos y cuadriláteros, calcular perímetros y áreas, y trazar perpendiculares y paralelas usando útiles de geometría. Para las recuperaciones, los estudiantes deben completar un taller fotocopiado y traer útiles de geometría y $300 pesos para f
El documento presenta un taller de matemáticas sobre operaciones con números enteros dirigido a estudiantes de sexto grado. Explica conceptos como la suma, resta, multiplicación y división de enteros, dando ejemplos de cada operación. Luego, proporciona una serie de ejercicios para que los estudiantes practiquen y apliquen los conceptos aprendidos. Finalmente, solicita a los estudiantes dedicar tiempo extra a practicar operaciones con enteros para prepararse para una evaluación.
El documento proporciona instrucciones para los estudiantes de grado 11 sobre el plan de mejoramiento para el año escolar 2010. Los estudiantes deben completar los exámenes semestrales que se dejaron en la fotocopiadora frente a la escuela y enfocarse en estudiar seis logros evaluados durante el año, incluyendo trabajo, potencia, energía y conceptos de física como presión, flotación, movimiento periódico y ondulatorio. Además, se enfatiza la importancia de manejar correctamente las unidades y se aprovechar
La telefonía IP fue una experiencia completamente nueva para el autor, quien aprendió que es sencilla y fácil de usar. Durante una práctica con tres teléfonos, pudieron realizar una conferencia para compartir experiencias sobre el curso de TICs. Además, el autor aprendió que este tipo de comunicación no tiene costo. Finalmente, agradeció al SENA y a su tutora por el curso, el cual le permitió como docente actualizarse sobre nuevas tecnologías.
Este documento contiene 10 preguntas de opción múltiple sobre conceptos básicos de PowerPoint e Internet. Las preguntas cubren temas como cómo agregar un cuadro de texto a una diapositiva, cómo avanzar entre diapositivas, los componentes de la barra de herramientas de PowerPoint, el formato de archivo .ppt, cómo acceder a sitios web mediante URLs, y el propósito del Internet.
El documento presenta información sobre el sistema métrico decimal para medir longitudes, incluyendo las unidades de metro, decímetro, centímetro y milímetro. También presenta un plano con la ubicación de la casa de Paula y otros lugares que frecuenta, con las distancias entre ellos medidas en estas unidades. Se pide responder preguntas relacionadas con estas distancias.
Este documento presenta 15 preguntas de opción múltiple sobre conceptos de física como unidades de medida, movimiento rectilíneo uniforme, caída libre y fuerzas. Las preguntas abarcan temas como velocidad, aceleración, desplazamiento, gravedad, equilibrio mecánico y máquinas simples.
El documento presenta información sobre una clase de matemáticas de sexto grado sobre sumas y restas de números enteros. Explica los procesos para realizar operaciones con números enteros, incluyendo ejemplos. Luego, presenta ejercicios para que los estudiantes practiquen sumas, restas, ubicación en la recta numérica y orden de números enteros. Finalmente, proporciona información sobre polinomios aritméticos y ejercicios para resolver.
Este documento contiene 19 preguntas de opción múltiple sobre conceptos de física relacionados con ondas, como su propagación, longitud, frecuencia y período. También incluye preguntas sobre espejos parabólicos, péndulos y densidad. El propósito es evaluar el conocimiento del estudiante sobre estas ideas físicas fundamentales a través de ejercicios con gráficos y definiciones.
El documento habla sobre un proyecto para introducir algo nuevo en la pedagogía. Menciona que los jóvenes esperan cambios y que es importante escucharlos. No proporciona más detalles sobre el proyecto o los cambios propuestos.
Las unidades sanitarias que se iniciaron hace más de 2 años en la Institución Educativa Guillermo Niño Medina permanecen sin terminar. Esto ha creado problemas de indisciplina, inseguridad y falta de salubridad, ya que los estudiantes utilizan estas obras inconclusas para esconderse y evadir clases, o para consumir drogas y alcohol. El objetivo de este documento es demostrar el impacto negativo de tener estas obras sin concluir y gestionar su terminación ante el Municipio de Villavicencio.
El documento trata sobre el tema de las interferencias de ondas. Explica que las interferencias pueden ser constructivas o destructivas dependiendo de si los efectos de las ondas se refuerzan o anulan. También habla sobre ondas estacionarias que se producen cuando dos ondas viajan en sentidos opuestos por el mismo medio. Finalmente, resume que las ondas estacionarias forman nodos donde no hay vibración y vientres donde la amplitud de vibración es máxima.
Este documento presenta un taller de nivelación de física para grado décimo que contiene 15 preguntas sobre conceptos como fuerzas, movimiento, inercia y mecánica. El taller debe ser resuelto en el cuaderno y presentado en la fecha indicada, y representa el 30% de la nota final. Algunas de las preguntas incluyen diagramas de fuerzas, movimiento de masas unidas por cuerdas, y explicaciones de sucesos relacionados con la inercia.
El documento contiene un examen de física para grado once con preguntas sobre ondas y movimiento armónico simple. Las preguntas abarcan temas como la propagación de ondas, longitud y periodo de ondas, amplitud, frecuencia, tipos de ondas, movimiento oscilatorio de un péndulo y un bloque unido a un resorte, entre otros.
Este documento presenta un cuaderno de ejercicios y prácticas avanzadas de Excel. Incluye 24 prácticas que cubren temas como esquematización, subtotales, funciones estadísticas, de búsqueda y bases de datos, tablas y gráficos dinámicos, funciones condicionales, escenarios y solver. Cada práctica contiene uno o más ejercicios para aplicar los conocimientos adquiridos.
Este documento presenta un examen de física para grado décimo que contiene 15 preguntas de opción múltiple sobre temas como movimiento, fuerzas, gravedad, máquinas simples y sistemas mecánicos. Las preguntas evalúan conceptos como unidades de medida, gráficas de desplazamiento, leyes de Newton, caída libre, palancas, equilibrio y más. Adicionalmente incluye una gráfica que representa el movimiento de tres autos para responder tres preguntas relacionadas.
Este documento contiene 15 preguntas de opción múltiple sobre conceptos de física como unidades de medida, movimiento rectilíneo uniforme, caída libre y equilibrio. Las preguntas abarcan temas como leyes de movimiento de Newton, cinemática, dinámica y estática. El examen evalúa los conocimientos básicos de los estudiantes en estas áreas fundamentales de la física.
El documento presenta definiciones de conceptos físicos como trabajo, potencia y energía potencial y cinética. Incluye preguntas sobre aplicaciones de estos conceptos a situaciones como personas apoyadas en una pared, un obrero levantando un cuerpo, un choque automovilístico y una montaña rusa.
1. El documento presenta 15 preguntas de física sobre temas como unidades de medida, movimiento rectilíneo uniforme, caída libre y velocidad.
2. Incluye gráficas que representan el desplazamiento de autos en función del tiempo para responder preguntas sobre sus velocidades y distancias recorridas.
3. Aborda conceptos como aceleración, velocidad inicial y final, ecuaciones de movimiento, transformación de unidades, y efectos de la masa en la caída libre de objetos.
El documento describe las características de un artículo periodístico. Expresa una opinión personal sobre un tema para orientar y influir en la opinión del público. Su lenguaje debe ser claro y conciso. Se compone de una tesis, argumentos y conclusiones con el fin de lograr que el público comprenda y analice el tema desde la perspectiva del autor.
1) Este documento presenta una evaluación de física tipo ICFES con preguntas de selección múltiple sobre conceptos como fuerzas, energía potencial, energía cinética y aceleración centrípeta. 2) Las preguntas abarcan temas como equilibrio de fuerzas, caída libre, ley de Hooke y movimiento circular. 3) La evaluación contiene 17 preguntas conceptuales con 4 opciones de respuesta cada una para evaluar los conocimientos básicos de los estudiantes en estas áreas de la física.
El documento trata sobre la teoría del color. Explica que el color es una sensación visual y no existe materialmente, y depende de la luz y la percepción del observador. También describe los receptores del ojo humano y los colores primarios (rojo, verde y azul), y cómo los modelos de color se basan en estos principios para definir y evaluar gamas de color, especialmente en la industria gráfica.
Este documento contiene 10 preguntas de matemáticas y geometría con varias opciones de respuesta cada una. Las preguntas incluyen problemas sobre proporciones, álgebra, geometría, estadística y gráficas.
Este documento presenta 6 problemas de física relacionados con mecánica, termodinámica, electricidad y ondas. Los problemas abarcan temas como movimiento de objetos, energía potencial gravitacional, cambio de estado de sustancias, resonancia acústica y carga eléctrica de electrones.
Este documento contiene varias evaluaciones y exámenes de física para grados 10 y 11. Incluye preguntas sobre conversiones de unidades, cinemática, dinámica, movimiento ondulatorio, efecto Doppler y propagación de la luz. Las evaluaciones cubren conceptos como desplazamiento, velocidad, aceleración, fuerzas, energía y propiedades de las ondas.
Este documento presenta 15 preguntas de opción múltiple sobre conceptos de física como unidades de medida, movimiento rectilíneo uniforme, caída libre y fuerzas. Las preguntas abarcan temas como velocidad, aceleración, desplazamiento, gravedad, equilibrio mecánico y máquinas simples.
El documento presenta información sobre una clase de matemáticas de sexto grado sobre sumas y restas de números enteros. Explica los procesos para realizar operaciones con números enteros, incluyendo ejemplos. Luego, presenta ejercicios para que los estudiantes practiquen sumas, restas, ubicación en la recta numérica y orden de números enteros. Finalmente, proporciona información sobre polinomios aritméticos y ejercicios para resolver.
Este documento contiene 19 preguntas de opción múltiple sobre conceptos de física relacionados con ondas, como su propagación, longitud, frecuencia y período. También incluye preguntas sobre espejos parabólicos, péndulos y densidad. El propósito es evaluar el conocimiento del estudiante sobre estas ideas físicas fundamentales a través de ejercicios con gráficos y definiciones.
El documento habla sobre un proyecto para introducir algo nuevo en la pedagogía. Menciona que los jóvenes esperan cambios y que es importante escucharlos. No proporciona más detalles sobre el proyecto o los cambios propuestos.
Las unidades sanitarias que se iniciaron hace más de 2 años en la Institución Educativa Guillermo Niño Medina permanecen sin terminar. Esto ha creado problemas de indisciplina, inseguridad y falta de salubridad, ya que los estudiantes utilizan estas obras inconclusas para esconderse y evadir clases, o para consumir drogas y alcohol. El objetivo de este documento es demostrar el impacto negativo de tener estas obras sin concluir y gestionar su terminación ante el Municipio de Villavicencio.
El documento trata sobre el tema de las interferencias de ondas. Explica que las interferencias pueden ser constructivas o destructivas dependiendo de si los efectos de las ondas se refuerzan o anulan. También habla sobre ondas estacionarias que se producen cuando dos ondas viajan en sentidos opuestos por el mismo medio. Finalmente, resume que las ondas estacionarias forman nodos donde no hay vibración y vientres donde la amplitud de vibración es máxima.
Este documento presenta un taller de nivelación de física para grado décimo que contiene 15 preguntas sobre conceptos como fuerzas, movimiento, inercia y mecánica. El taller debe ser resuelto en el cuaderno y presentado en la fecha indicada, y representa el 30% de la nota final. Algunas de las preguntas incluyen diagramas de fuerzas, movimiento de masas unidas por cuerdas, y explicaciones de sucesos relacionados con la inercia.
El documento contiene un examen de física para grado once con preguntas sobre ondas y movimiento armónico simple. Las preguntas abarcan temas como la propagación de ondas, longitud y periodo de ondas, amplitud, frecuencia, tipos de ondas, movimiento oscilatorio de un péndulo y un bloque unido a un resorte, entre otros.
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Este documento contiene 15 preguntas de opción múltiple sobre conceptos de física como unidades de medida, movimiento rectilíneo uniforme, caída libre y equilibrio. Las preguntas abarcan temas como leyes de movimiento de Newton, cinemática, dinámica y estática. El examen evalúa los conocimientos básicos de los estudiantes en estas áreas fundamentales de la física.
El documento presenta definiciones de conceptos físicos como trabajo, potencia y energía potencial y cinética. Incluye preguntas sobre aplicaciones de estos conceptos a situaciones como personas apoyadas en una pared, un obrero levantando un cuerpo, un choque automovilístico y una montaña rusa.
1. El documento presenta 15 preguntas de física sobre temas como unidades de medida, movimiento rectilíneo uniforme, caída libre y velocidad.
2. Incluye gráficas que representan el desplazamiento de autos en función del tiempo para responder preguntas sobre sus velocidades y distancias recorridas.
3. Aborda conceptos como aceleración, velocidad inicial y final, ecuaciones de movimiento, transformación de unidades, y efectos de la masa en la caída libre de objetos.
El documento describe las características de un artículo periodístico. Expresa una opinión personal sobre un tema para orientar y influir en la opinión del público. Su lenguaje debe ser claro y conciso. Se compone de una tesis, argumentos y conclusiones con el fin de lograr que el público comprenda y analice el tema desde la perspectiva del autor.
1) Este documento presenta una evaluación de física tipo ICFES con preguntas de selección múltiple sobre conceptos como fuerzas, energía potencial, energía cinética y aceleración centrípeta. 2) Las preguntas abarcan temas como equilibrio de fuerzas, caída libre, ley de Hooke y movimiento circular. 3) La evaluación contiene 17 preguntas conceptuales con 4 opciones de respuesta cada una para evaluar los conocimientos básicos de los estudiantes en estas áreas de la física.
El documento trata sobre la teoría del color. Explica que el color es una sensación visual y no existe materialmente, y depende de la luz y la percepción del observador. También describe los receptores del ojo humano y los colores primarios (rojo, verde y azul), y cómo los modelos de color se basan en estos principios para definir y evaluar gamas de color, especialmente en la industria gráfica.
Este documento contiene 10 preguntas de matemáticas y geometría con varias opciones de respuesta cada una. Las preguntas incluyen problemas sobre proporciones, álgebra, geometría, estadística y gráficas.
Este documento presenta 6 problemas de física relacionados con mecánica, termodinámica, electricidad y ondas. Los problemas abarcan temas como movimiento de objetos, energía potencial gravitacional, cambio de estado de sustancias, resonancia acústica y carga eléctrica de electrones.
Este documento contiene varias evaluaciones y exámenes de física para grados 10 y 11. Incluye preguntas sobre conversiones de unidades, cinemática, dinámica, movimiento ondulatorio, efecto Doppler y propagación de la luz. Las evaluaciones cubren conceptos como desplazamiento, velocidad, aceleración, fuerzas, energía y propiedades de las ondas.