El documento habla sobre un proyecto para introducir algo nuevo en la pedagogía. Menciona que los jóvenes esperan cambios y que es importante escucharlos. No proporciona más detalles sobre el proyecto o los cambios propuestos.
Este documento presenta un cuaderno de ejercicios y prácticas avanzadas de Excel. Incluye 24 prácticas que cubren temas como esquematización, subtotales, funciones estadísticas, de búsqueda y bases de datos, tablas y gráficos dinámicos, funciones condicionales, escenarios y solver. Cada práctica contiene uno o más ejercicios para aplicar los conocimientos adquiridos.
El Colegio Guillermo Niño Medina tiene como filosofía formar integralmente a sus estudiantes para su crecimiento multidimensional y realización personal responsable. Su visión es ser reconocido como líder en la formación de bachilleres académicos y técnicos con especialidades específicas para el 2023. Su misión es formar ciudadanos competentes para enfrentar los cambios globales y competir laboralmente.
El Colegio Guillermo Niño Medina busca formar de manera integral a sus estudiantes para que sean capaces de lograr su realización personal de forma autónoma y responsable. Su visión es ser reconocido en cinco años como líder en la formación de bachilleres académicos y técnicos especializados en análisis de sistemas, diseño de software y guianza turística. Su misión es formar ciudadanos competentes que puedan enfrentar los cambios globales y tener éxito en la educación superior y el mercado laboral
Este documento presenta un examen de física para grado décimo que contiene 15 preguntas de opción múltiple sobre temas como movimiento, fuerzas, gravedad, máquinas simples y sistemas mecánicos. Las preguntas evalúan conceptos como unidades de medida, gráficas de desplazamiento, leyes de Newton, caída libre, palancas, equilibrio y más. Adicionalmente incluye una gráfica que representa el movimiento de tres autos para responder tres preguntas relacionadas.
Este documento contiene 15 preguntas de opción múltiple sobre conceptos de física como unidades de medida, movimiento rectilíneo uniforme, caída libre y fuerzas. Las preguntas abarcan temas como sistemas de unidades, ecuaciones de movimiento, gráficas de posición-tiempo, aceleración de la gravedad, leyes de Newton y máquinas simples.
Este documento presenta actividades de recuperación y nivelación en geometría para el grado sexto. Los estudiantes deben identificar y construir diferentes tipos de ángulos, líneas y figuras geométricas. También deben clasificar triángulos y cuadriláteros, calcular perímetros y áreas, y trazar perpendiculares y paralelas usando útiles de geometría. Para las recuperaciones, los estudiantes deben completar un taller fotocopiado y traer útiles de geometría y $300 pesos para f
Este documento contiene 19 preguntas de opción múltiple sobre conceptos de física relacionados con ondas, como su propagación, longitud, frecuencia y período. También incluye preguntas sobre espejos parabólicos, péndulos y densidad. El propósito es evaluar el conocimiento del estudiante sobre estas ideas físicas fundamentales a través de ejercicios con gráficos y definiciones.
El documento presenta un taller de matemáticas sobre operaciones con números enteros dirigido a estudiantes de sexto grado. Explica conceptos como la suma, resta, multiplicación y división de enteros, dando ejemplos de cada operación. Luego, proporciona una serie de ejercicios para que los estudiantes practiquen y apliquen los conceptos aprendidos. Finalmente, solicita a los estudiantes dedicar tiempo extra a practicar operaciones con enteros para prepararse para una evaluación.
Este documento presenta un cuaderno de ejercicios y prácticas avanzadas de Excel. Incluye 24 prácticas que cubren temas como esquematización, subtotales, funciones estadísticas, de búsqueda y bases de datos, tablas y gráficos dinámicos, funciones condicionales, escenarios y solver. Cada práctica contiene uno o más ejercicios para aplicar los conocimientos adquiridos.
El Colegio Guillermo Niño Medina tiene como filosofía formar integralmente a sus estudiantes para su crecimiento multidimensional y realización personal responsable. Su visión es ser reconocido como líder en la formación de bachilleres académicos y técnicos con especialidades específicas para el 2023. Su misión es formar ciudadanos competentes para enfrentar los cambios globales y competir laboralmente.
El Colegio Guillermo Niño Medina busca formar de manera integral a sus estudiantes para que sean capaces de lograr su realización personal de forma autónoma y responsable. Su visión es ser reconocido en cinco años como líder en la formación de bachilleres académicos y técnicos especializados en análisis de sistemas, diseño de software y guianza turística. Su misión es formar ciudadanos competentes que puedan enfrentar los cambios globales y tener éxito en la educación superior y el mercado laboral
Este documento presenta un examen de física para grado décimo que contiene 15 preguntas de opción múltiple sobre temas como movimiento, fuerzas, gravedad, máquinas simples y sistemas mecánicos. Las preguntas evalúan conceptos como unidades de medida, gráficas de desplazamiento, leyes de Newton, caída libre, palancas, equilibrio y más. Adicionalmente incluye una gráfica que representa el movimiento de tres autos para responder tres preguntas relacionadas.
Este documento contiene 15 preguntas de opción múltiple sobre conceptos de física como unidades de medida, movimiento rectilíneo uniforme, caída libre y fuerzas. Las preguntas abarcan temas como sistemas de unidades, ecuaciones de movimiento, gráficas de posición-tiempo, aceleración de la gravedad, leyes de Newton y máquinas simples.
Este documento presenta actividades de recuperación y nivelación en geometría para el grado sexto. Los estudiantes deben identificar y construir diferentes tipos de ángulos, líneas y figuras geométricas. También deben clasificar triángulos y cuadriláteros, calcular perímetros y áreas, y trazar perpendiculares y paralelas usando útiles de geometría. Para las recuperaciones, los estudiantes deben completar un taller fotocopiado y traer útiles de geometría y $300 pesos para f
Este documento contiene 19 preguntas de opción múltiple sobre conceptos de física relacionados con ondas, como su propagación, longitud, frecuencia y período. También incluye preguntas sobre espejos parabólicos, péndulos y densidad. El propósito es evaluar el conocimiento del estudiante sobre estas ideas físicas fundamentales a través de ejercicios con gráficos y definiciones.
El documento presenta un taller de matemáticas sobre operaciones con números enteros dirigido a estudiantes de sexto grado. Explica conceptos como la suma, resta, multiplicación y división de enteros, dando ejemplos de cada operación. Luego, proporciona una serie de ejercicios para que los estudiantes practiquen y apliquen los conceptos aprendidos. Finalmente, solicita a los estudiantes dedicar tiempo extra a practicar operaciones con enteros para prepararse para una evaluación.
El documento presenta información sobre una clase de matemáticas de sexto grado sobre sumas y restas de números enteros. Explica los procesos para realizar operaciones con números enteros, incluyendo ejemplos. Luego, presenta ejercicios para que los estudiantes practiquen sumas, restas, ubicación en la recta numérica y orden de números enteros. Finalmente, proporciona información sobre polinomios aritméticos y ejercicios para resolver.
Este documento contiene 10 preguntas de opción múltiple sobre conceptos básicos de PowerPoint e Internet. Las preguntas cubren temas como cómo agregar un cuadro de texto a una diapositiva, cómo avanzar entre diapositivas, los componentes de la barra de herramientas de PowerPoint, el formato de archivo .ppt, cómo acceder a sitios web mediante URLs, y el propósito del Internet.
Este documento presenta 10 preguntas sobre conceptos de física como movimiento, velocidad, aceleración y gravedad. Las preguntas 1-4 se refieren a gráficos de distancia vs. tiempo que representan el movimiento de partículas y autos. Las preguntas 5-7 tratan sobre la caída de cuerpos, trayectorias parabólicas y ángulos de lanzamiento. Las preguntas 8-10 abordan la aceleración de objetos lanzados hacia arriba, el número de vueltas por segundo de un cuerpo que gira y
El documento presenta definiciones de conceptos físicos como trabajo, potencia y energía potencial y cinética. Incluye preguntas sobre aplicaciones de estos conceptos a situaciones como personas apoyadas en una pared, un obrero levantando un cuerpo, un choque automovilístico y una montaña rusa.
El documento presenta información sobre el sistema métrico decimal para medir longitudes, incluyendo las unidades de metro, decímetro, centímetro y milímetro. También presenta un plano con la ubicación de la casa de Paula y otros lugares que frecuenta, con las distancias entre ellos medidas en estas unidades. Se pide responder preguntas relacionadas con estas distancias.
El documento describe las características de un artículo periodístico. Expresa una opinión personal sobre un tema para orientar y influir en la opinión del público. Su lenguaje debe ser claro y conciso. Se compone de una tesis, argumentos y conclusiones con el fin de lograr que el público comprenda y analice el tema desde la perspectiva del autor.
Este documento contiene 15 preguntas de opción múltiple sobre conceptos de física como unidades de medida, movimiento rectilíneo uniforme, caída libre y equilibrio. Las preguntas abarcan temas como leyes de movimiento de Newton, cinemática, dinámica y estática. El examen evalúa los conocimientos básicos de los estudiantes en estas áreas fundamentales de la física.
Este documento presenta 15 preguntas de opción múltiple sobre conceptos de física como unidades de medida, movimiento rectilíneo uniforme, caída libre y fuerzas. Las preguntas abarcan temas como velocidad, aceleración, desplazamiento, gravedad, equilibrio mecánico y máquinas simples.
1. El documento presenta 15 preguntas de física sobre temas como unidades de medida, movimiento rectilíneo uniforme, caída libre y velocidad.
2. Incluye gráficas que representan el desplazamiento de autos en función del tiempo para responder preguntas sobre sus velocidades y distancias recorridas.
3. Aborda conceptos como aceleración, velocidad inicial y final, ecuaciones de movimiento, transformación de unidades, y efectos de la masa en la caída libre de objetos.
El documento proporciona instrucciones para los estudiantes de grado 11 sobre el plan de mejoramiento para el año escolar 2010. Los estudiantes deben completar los exámenes semestrales que se dejaron en la fotocopiadora frente a la escuela y enfocarse en estudiar seis logros evaluados durante el año, incluyendo trabajo, potencia, energía y conceptos de física como presión, flotación, movimiento periódico y ondulatorio. Además, se enfatiza la importancia de manejar correctamente las unidades y se aprovechar
El documento contiene un examen de física para grado once con preguntas sobre ondas y movimiento armónico simple. Las preguntas abarcan temas como la propagación de ondas, longitud y periodo de ondas, amplitud, frecuencia, tipos de ondas, movimiento oscilatorio de un péndulo y un bloque unido a un resorte, entre otros.
Las unidades sanitarias de la Institución Educativa Guillermo Niño Medina fueron iniciadas hace más de 2 años pero quedaron inconclusas. Esto ha creado problemas de indisciplina, inseguridad y falta de salubridad en la escuela, ya que los espacios abandonados se usan para esconderse y realizar actividades ilícitas. El documento busca demostrar el impacto negativo de tener obras sin terminar y gestionar su conclusión ante el Municipio para mejorar la disciplina y seguridad escolar.
Las unidades sanitarias que se iniciaron hace más de 2 años en la Institución Educativa Guillermo Niño Medina permanecen sin terminar. Esto ha creado problemas de indisciplina, inseguridad y falta de salubridad, ya que los estudiantes utilizan estas obras inconclusas para esconderse y evadir clases, o para consumir drogas y alcohol. El objetivo de este documento es demostrar el impacto negativo de tener estas obras sin concluir y gestionar su terminación ante el Municipio de Villavicencio.
Este documento presenta un taller de nivelación de física para grado décimo que contiene 15 preguntas sobre conceptos como fuerzas, movimiento, inercia y mecánica. El taller debe ser resuelto en el cuaderno y presentado en la fecha indicada, y representa el 30% de la nota final. Algunas de las preguntas incluyen diagramas de fuerzas, movimiento de masas unidas por cuerdas, y explicaciones de sucesos relacionados con la inercia.
Este documento contiene instrucciones para varios trabajos de nivelación para diferentes asignaturas como Informática, Geometría, Física y Matemáticas para grados sexto a noveno. Los estudiantes deben resolver talleres prácticos en sus cuadernos relacionados con cada asignatura y presentarlos el día de la nivelación para obtener hasta el 30% de la nota. Los talleres incluyen temas como el explorador de Windows, áreas y volúmenes geométricos, propiedades de ondas sonoras, y ejercic
El documento trata sobre la teoría del color. Explica que el color es una sensación visual y no existe materialmente, y depende de la luz y la percepción del observador. También describe los receptores del ojo humano y los colores primarios (rojo, verde y azul), y cómo los modelos de color se basan en estos principios para definir y evaluar gamas de color, especialmente en la industria gráfica.
El documento trata sobre el tema de las interferencias de ondas. Explica que las interferencias pueden ser constructivas o destructivas dependiendo de si los efectos de las ondas se refuerzan o anulan. También habla sobre ondas estacionarias que se producen cuando dos ondas viajan en sentidos opuestos por el mismo medio. Finalmente, resume que las ondas estacionarias forman nodos donde no hay vibración y vientres donde la amplitud de vibración es máxima.
El documento presenta información sobre una clase de matemáticas de sexto grado sobre sumas y restas de números enteros. Explica los procesos para realizar operaciones con números enteros, incluyendo ejemplos. Luego, presenta ejercicios para que los estudiantes practiquen sumas, restas, ubicación en la recta numérica y orden de números enteros. Finalmente, proporciona información sobre polinomios aritméticos y ejercicios para resolver.
Este documento contiene 10 preguntas de opción múltiple sobre conceptos básicos de PowerPoint e Internet. Las preguntas cubren temas como cómo agregar un cuadro de texto a una diapositiva, cómo avanzar entre diapositivas, los componentes de la barra de herramientas de PowerPoint, el formato de archivo .ppt, cómo acceder a sitios web mediante URLs, y el propósito del Internet.
Este documento presenta 10 preguntas sobre conceptos de física como movimiento, velocidad, aceleración y gravedad. Las preguntas 1-4 se refieren a gráficos de distancia vs. tiempo que representan el movimiento de partículas y autos. Las preguntas 5-7 tratan sobre la caída de cuerpos, trayectorias parabólicas y ángulos de lanzamiento. Las preguntas 8-10 abordan la aceleración de objetos lanzados hacia arriba, el número de vueltas por segundo de un cuerpo que gira y
El documento presenta definiciones de conceptos físicos como trabajo, potencia y energía potencial y cinética. Incluye preguntas sobre aplicaciones de estos conceptos a situaciones como personas apoyadas en una pared, un obrero levantando un cuerpo, un choque automovilístico y una montaña rusa.
El documento presenta información sobre el sistema métrico decimal para medir longitudes, incluyendo las unidades de metro, decímetro, centímetro y milímetro. También presenta un plano con la ubicación de la casa de Paula y otros lugares que frecuenta, con las distancias entre ellos medidas en estas unidades. Se pide responder preguntas relacionadas con estas distancias.
El documento describe las características de un artículo periodístico. Expresa una opinión personal sobre un tema para orientar y influir en la opinión del público. Su lenguaje debe ser claro y conciso. Se compone de una tesis, argumentos y conclusiones con el fin de lograr que el público comprenda y analice el tema desde la perspectiva del autor.
Este documento contiene 15 preguntas de opción múltiple sobre conceptos de física como unidades de medida, movimiento rectilíneo uniforme, caída libre y equilibrio. Las preguntas abarcan temas como leyes de movimiento de Newton, cinemática, dinámica y estática. El examen evalúa los conocimientos básicos de los estudiantes en estas áreas fundamentales de la física.
Este documento presenta 15 preguntas de opción múltiple sobre conceptos de física como unidades de medida, movimiento rectilíneo uniforme, caída libre y fuerzas. Las preguntas abarcan temas como velocidad, aceleración, desplazamiento, gravedad, equilibrio mecánico y máquinas simples.
1. El documento presenta 15 preguntas de física sobre temas como unidades de medida, movimiento rectilíneo uniforme, caída libre y velocidad.
2. Incluye gráficas que representan el desplazamiento de autos en función del tiempo para responder preguntas sobre sus velocidades y distancias recorridas.
3. Aborda conceptos como aceleración, velocidad inicial y final, ecuaciones de movimiento, transformación de unidades, y efectos de la masa en la caída libre de objetos.
El documento proporciona instrucciones para los estudiantes de grado 11 sobre el plan de mejoramiento para el año escolar 2010. Los estudiantes deben completar los exámenes semestrales que se dejaron en la fotocopiadora frente a la escuela y enfocarse en estudiar seis logros evaluados durante el año, incluyendo trabajo, potencia, energía y conceptos de física como presión, flotación, movimiento periódico y ondulatorio. Además, se enfatiza la importancia de manejar correctamente las unidades y se aprovechar
El documento contiene un examen de física para grado once con preguntas sobre ondas y movimiento armónico simple. Las preguntas abarcan temas como la propagación de ondas, longitud y periodo de ondas, amplitud, frecuencia, tipos de ondas, movimiento oscilatorio de un péndulo y un bloque unido a un resorte, entre otros.
Las unidades sanitarias de la Institución Educativa Guillermo Niño Medina fueron iniciadas hace más de 2 años pero quedaron inconclusas. Esto ha creado problemas de indisciplina, inseguridad y falta de salubridad en la escuela, ya que los espacios abandonados se usan para esconderse y realizar actividades ilícitas. El documento busca demostrar el impacto negativo de tener obras sin terminar y gestionar su conclusión ante el Municipio para mejorar la disciplina y seguridad escolar.
Las unidades sanitarias que se iniciaron hace más de 2 años en la Institución Educativa Guillermo Niño Medina permanecen sin terminar. Esto ha creado problemas de indisciplina, inseguridad y falta de salubridad, ya que los estudiantes utilizan estas obras inconclusas para esconderse y evadir clases, o para consumir drogas y alcohol. El objetivo de este documento es demostrar el impacto negativo de tener estas obras sin concluir y gestionar su terminación ante el Municipio de Villavicencio.
Este documento presenta un taller de nivelación de física para grado décimo que contiene 15 preguntas sobre conceptos como fuerzas, movimiento, inercia y mecánica. El taller debe ser resuelto en el cuaderno y presentado en la fecha indicada, y representa el 30% de la nota final. Algunas de las preguntas incluyen diagramas de fuerzas, movimiento de masas unidas por cuerdas, y explicaciones de sucesos relacionados con la inercia.
Este documento contiene instrucciones para varios trabajos de nivelación para diferentes asignaturas como Informática, Geometría, Física y Matemáticas para grados sexto a noveno. Los estudiantes deben resolver talleres prácticos en sus cuadernos relacionados con cada asignatura y presentarlos el día de la nivelación para obtener hasta el 30% de la nota. Los talleres incluyen temas como el explorador de Windows, áreas y volúmenes geométricos, propiedades de ondas sonoras, y ejercic
El documento trata sobre la teoría del color. Explica que el color es una sensación visual y no existe materialmente, y depende de la luz y la percepción del observador. También describe los receptores del ojo humano y los colores primarios (rojo, verde y azul), y cómo los modelos de color se basan en estos principios para definir y evaluar gamas de color, especialmente en la industria gráfica.
El documento trata sobre el tema de las interferencias de ondas. Explica que las interferencias pueden ser constructivas o destructivas dependiendo de si los efectos de las ondas se refuerzan o anulan. También habla sobre ondas estacionarias que se producen cuando dos ondas viajan en sentidos opuestos por el mismo medio. Finalmente, resume que las ondas estacionarias forman nodos donde no hay vibración y vientres donde la amplitud de vibración es máxima.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.