Trabajo académico para el estudio de los usos de la Web 2.0. relacionado con el tema de la autopromoción de grupos demúsica noveles. Toda la información proviene de sitios en los que se pueden compartir archivos. Remito, constantemente, a otras páginas, para mostrar una de las capacidades que tiene esta web, que consiste en poder realizar una ruta infromativa no lineal.
Conferencia impartida en el marco XIX Foro Universitario Juan Luis vives "Comunica.t: Internet comunico luego existo" Jueves 17 de febrero de 2011 en Valencia
Conferencia impartida en el marco XIX Foro Universitario Juan Luis vives "Comunica.t: Internet comunico luego existo" Jueves 17 de febrero de 2011 en Valencia
Matrix. Voces en el Fénix, no. 39. Internet: pasado, presente y futuro. Refle...Fernando-Ariel Lopez
Revista Voces en el Fénix, Año 5, Número 39 (octubre, 2014). Facultad de Ciencias Económicas, Universidad de Buenos Aires (FCE-UBA). Buenos Aires (Argentina), ISSN: 1853-8819. Disponible en: http://www.vocesenelfenix.com/
Historia de la Internet
Tecnología Comunicacional (Optativa I)
Ing. De Telecomunicaciones
Universidad De Aquino Bolivia "Udabol"
Sede "Santa Cruz"
7mo Semestre.
Jornada "Técnicas de comunicación no convencional en Internet: Realidad Aumentada, Web social y Crowdsourcing" (Valencia, 22-sep-2011)
La creciente digitalización de la mayoría de los procesos comunicativos provoca un crecimiento exponencial de los datos, que deben ser asimilados, clasificados, comparados y monitorizados. Es una tarea cada vez más árdua que provoca que la atención sea uno de los bienes más escasos de este nuevo paradigma, apareciendo un nuevo coste: La falta de atención.
Si hasta hace unos años, con audiencias monoplataforma era posible gestionar audiencias cautivas, hoy la promiscuidad es una constante. Atraer la atención de las audiencias, cautivar su confianza, generar interés continuado y convencer es la estrategia adecuada.
Como resultado de todo ello, cada vez son menos efectivos los antiguos métodos de comunicación para comunicarnos con nuestros clientes usando herramientas clásicas como el correo postal, teléfono, fax o emailings masivos. Ante esta nueva situación, las empresas deben reaccionar a tiempo para no perder posicionamiento usando nuevas formas de comunicación más originales, y personalizadas, como son los medios sociales, iniciativas de crowdsourcing o realidad aumentada.
Más información:
http://en.wikipedia.org/wiki/Attention_economy
http://es.wikipedia.org/wiki/Web_social
http://es.wikipedia.org/wiki/Crowdsourcing
http://es.wikipedia.org/wiki/Realidad_aumentada
OBJETIVO
Mostrar nuevas formas para comunicarnos con el entorno empresarial utilizando herramientas que permiten llamar la atención de una manera respetuosa y diferente, mostrando en qué consiste esa nueva tecnología y casos de éxito obtenidos mediante Proyectos de I+D+i llevados a cabo por el Instituto Tecnológico Metalmecánico (AIMME) durante el periodo 2010-2011.
PROGRAMA
09.15 Recepción y acreditación.
09.30 Apertura de la jornada.
Francisco Enguix, FEMEVAL
09.35 Web social.
José Vicente Solera, AIMME
10.00 Crowdsourcing.
Santiago Bonet, AIMME
10.30 Realidad Aumentada.
Santiago Bonet, AIMME
11.00 Coloquio.
LUGAR:
FEDERACION EMPRESARIAL METALURGICA VALENCIANA
Av. BLASCO IBAÑEZ 127 - 46022 - Valencia
Tel. 963719761
Adolfo Olmeda
Email aolmeda@femeval.es
Inscripciones a través de la página:
http://jornadas.femeval.es/Ficha.aspx?op=0&naccion=109
Aplicación de la innovación colaborativa o crowdsourcing en la pymeSantiago Bonet
Ponencia "Aplicación de la innovación colaborativa o crowdsourcing en la pyme" llevada a cabo por Santiago Bonet en el marco de la Jornada 'Tecnologías de innovación en la comercialización en las empresas del sector metal' (Valencia, 5-mayo-2011)
Matrix. Voces en el Fénix, no. 39. Internet: pasado, presente y futuro. Refle...Fernando-Ariel Lopez
Revista Voces en el Fénix, Año 5, Número 39 (octubre, 2014). Facultad de Ciencias Económicas, Universidad de Buenos Aires (FCE-UBA). Buenos Aires (Argentina), ISSN: 1853-8819. Disponible en: http://www.vocesenelfenix.com/
Historia de la Internet
Tecnología Comunicacional (Optativa I)
Ing. De Telecomunicaciones
Universidad De Aquino Bolivia "Udabol"
Sede "Santa Cruz"
7mo Semestre.
Jornada "Técnicas de comunicación no convencional en Internet: Realidad Aumentada, Web social y Crowdsourcing" (Valencia, 22-sep-2011)
La creciente digitalización de la mayoría de los procesos comunicativos provoca un crecimiento exponencial de los datos, que deben ser asimilados, clasificados, comparados y monitorizados. Es una tarea cada vez más árdua que provoca que la atención sea uno de los bienes más escasos de este nuevo paradigma, apareciendo un nuevo coste: La falta de atención.
Si hasta hace unos años, con audiencias monoplataforma era posible gestionar audiencias cautivas, hoy la promiscuidad es una constante. Atraer la atención de las audiencias, cautivar su confianza, generar interés continuado y convencer es la estrategia adecuada.
Como resultado de todo ello, cada vez son menos efectivos los antiguos métodos de comunicación para comunicarnos con nuestros clientes usando herramientas clásicas como el correo postal, teléfono, fax o emailings masivos. Ante esta nueva situación, las empresas deben reaccionar a tiempo para no perder posicionamiento usando nuevas formas de comunicación más originales, y personalizadas, como son los medios sociales, iniciativas de crowdsourcing o realidad aumentada.
Más información:
http://en.wikipedia.org/wiki/Attention_economy
http://es.wikipedia.org/wiki/Web_social
http://es.wikipedia.org/wiki/Crowdsourcing
http://es.wikipedia.org/wiki/Realidad_aumentada
OBJETIVO
Mostrar nuevas formas para comunicarnos con el entorno empresarial utilizando herramientas que permiten llamar la atención de una manera respetuosa y diferente, mostrando en qué consiste esa nueva tecnología y casos de éxito obtenidos mediante Proyectos de I+D+i llevados a cabo por el Instituto Tecnológico Metalmecánico (AIMME) durante el periodo 2010-2011.
PROGRAMA
09.15 Recepción y acreditación.
09.30 Apertura de la jornada.
Francisco Enguix, FEMEVAL
09.35 Web social.
José Vicente Solera, AIMME
10.00 Crowdsourcing.
Santiago Bonet, AIMME
10.30 Realidad Aumentada.
Santiago Bonet, AIMME
11.00 Coloquio.
LUGAR:
FEDERACION EMPRESARIAL METALURGICA VALENCIANA
Av. BLASCO IBAÑEZ 127 - 46022 - Valencia
Tel. 963719761
Adolfo Olmeda
Email aolmeda@femeval.es
Inscripciones a través de la página:
http://jornadas.femeval.es/Ficha.aspx?op=0&naccion=109
Aplicación de la innovación colaborativa o crowdsourcing en la pymeSantiago Bonet
Ponencia "Aplicación de la innovación colaborativa o crowdsourcing en la pyme" llevada a cabo por Santiago Bonet en el marco de la Jornada 'Tecnologías de innovación en la comercialización en las empresas del sector metal' (Valencia, 5-mayo-2011)
Bienvenidos a nuestra primera Edición del 2014. En este número estaremos celebrando nuestro primer aniversario y conociendo como lanzamos los diferentes proyectos a través del 2013. Esperamos este 2014 poder compartirles muchas más información y conocimiento.
Presentación utilizada para un curso organizado por el Centro de Profesores y Recursos de Murcia, realizado en las Aulas Hospitalarias del hospital Virgen de la Arrixaca.
En el brainfood de este mes encontrarás información acerca del Crowdsourcing, una tendencia que a pesar de haber existido en toda la historia de la humanidad, ha tomado mucha fuerza con el internet donde los consumidores se convierten en usuarios y comienzan a ser actores fundamentales en la construcción del conocimiento colectivo.
Música, cine y televisión legal y gratuita en Internet Guía para madres, padr...Stéphane M. Grueso
Contra-Guía para el buen uso de Internet entre los jóvenes.
Promusicae, la SGAE, la FAP y otros lobbies de las industrias culturales a través de Childnet han publicado una Guía para padres y profesores sobre el uso de Internet con la intención de hacerla circular entre los y las alumnas de primaria y secundaria, difundida ésta a su vez por el Ministerio de Cultura a sus suscritos.
Esta Guía es un intento gravísimo de manipulación de los jóvenes para hacer de ellos clientes pasivos de productos de entretenimiento de baja calidad con los que los lobbies culturales hacen su fortuna.
La Guía de Promusicae contiene una interpretación errónea y tendenciosa de la legislación vigente con la intención de crear infundado miedo entre los padres, los alumnos y los profesores.
La Guía contiene publicidad engañosa, anunciando repetidamente como "válidos" portales que dependen de los patrocinadores del documento, intentando encauzar al lector hacia el producto que venden y coartando las habilidades de los jóvenes en escoger espacios culturales virtuales que no dependan de los productos vinculados a las industrias del entretenimiento comercial.
Por esta razón un conjunto de la sociedad civil a través del colectivo Hacktivistas y con la ayuda de altruistas y la supervisión de abogados especializados, ha creado una Guía alternativa, la Guía para madres y profesoras:
Esta guía ha sido pensada para que los jóvenes crezcan aprendiendo sin miedo, desarrollando su espíritu crítico y sus intereses; para que compartan y aprendan los unos de los otros; para que sus habilidades sean comprendidas y apreciadas, no criminalizadas; para que sepan que ayudar a la difusión de la cultura compartiendo es fundamental y para que sepan que los artistas deben recibir un justo sueldo por las industrias culturales que utilizan su talento; para que conozcan la tecnología y sepan utilizarla a su criterio y en su beneficio.
Grupos y asociaciones de madres y padres, profesores, alumnas y alumnos están ayudando a distribuir esta Guía. Apúntate también. Cuantos más seamos mejor.
Con todavía en la retina las espeluznantes imágenes mostradas en el documental de TVE2 "¡Copiad Malditos!" donde se muestra el lavado de cerebro que promueven en las escuelas, mediante programas como "Educar para Crear", deseamos que en la era digital se acompañe a los jóvenes, no se los atemorice.
La educación como responsabilidad, no como lavado de cerebro.
Similar a INTERNET: el cazatalentos del siglo XXI (20)
Es un diagrama para La asistencia técnica o apoyo técnico es brindada por las compañías para que sus clientes puedan hacer uso de sus productos o servicios de la manera en que fueron puestos a la venta.
Las lámparas de alta intensidad de descarga o lámparas de descarga de alta in...espinozaernesto427
Las lámparas de alta intensidad de descarga o lámparas de descarga de alta intensidad son un tipo de lámpara eléctrica de descarga de gas que produce luz por medio de un arco eléctrico entre electrodos de tungsteno alojados dentro de un tubo de alúmina o cuarzo moldeado translúcido o transparente.
lámparas más eficientes del mercado, debido a su menor consumo y por la cantidad de luz que emiten. Adquieren una vida útil de hasta 50.000 horas y no generan calor alguna. Si quieres cambiar la iluminación de tu hogar para hacerla mucho más eficiente, ¡esta es tu mejor opción!
Las nuevas lámparas de descarga de alta intensidad producen más luz visible por unidad de energía eléctrica consumida que las lámparas fluorescentes e incandescentes, ya que una mayor proporción de su radiación es luz visible, en contraste con la infrarroja. Sin embargo, la salida de lúmenes de la iluminación HID puede deteriorarse hasta en un 70% durante 10,000 horas de funcionamiento.
Muchos vehículos modernos usan bombillas HID para los principales sistemas de iluminación, aunque algunas aplicaciones ahora están pasando de bombillas HID a tecnología LED y láser.1 Modelos de lámparas van desde las típicas lámparas de 35 a 100 W de los autos, a las de más de 15 kW que se utilizan en los proyectores de cines IMAX.
Esta tecnología HID no es nueva y fue demostrada por primera vez por Francis Hauksbee en 1705. Lámpara de Nernst.
Lámpara incandescente.
Lámpara de descarga. Lámpara fluorescente. Lámpara fluorescente compacta. Lámpara de haluro metálico. Lámpara de vapor de sodio. Lámpara de vapor de mercurio. Lámpara de neón. Lámpara de deuterio. Lámpara xenón.
Lámpara LED.
Lámpara de plasma.
Flash (fotografía) Las lámparas de descarga de alta intensidad (HID) son un tipo de lámparas de descarga de gas muy utilizadas en la industria de la iluminación. Estas lámparas producen luz creando un arco eléctrico entre dos electrodos a través de un gas ionizado. Las lámparas HID son conocidas por su gran eficacia a la hora de convertir la electricidad en luz y por su larga vida útil.
A diferencia de las luces fluorescentes, que necesitan un recubrimiento de fósforo para emitir luz visible, las lámparas HID no necesitan ningún recubrimiento en el interior de sus tubos. El propio arco eléctrico emite luz visible. Sin embargo, algunas lámparas de halogenuros metálicos y muchas lámparas de vapor de mercurio tienen un recubrimiento de fósforo en el interior de la bombilla para mejorar el espectro luminoso y reproducción cromática. Las lámparas HID están disponibles en varias potencias, que van desde los 25 vatios de las lámparas de halogenuros metálicos autobalastradas y los 35 vatios de las lámparas de vapor de sodio de alta intensidad hasta los 1.000 vatios de las lámparas de vapor de mercurio y vapor de sodio de alta intensidad, e incluso hasta los 1.500 vatios de las lámparas de halogenuros metálicos.
Las lámparas HID requieren un equipo de control especial llamado balasto para funcionar
En este documento analizamos ciertos conceptos relacionados con la ficha 1 y 2. Y concluimos, dando el porque es importante desarrollar nuestras habilidades de pensamiento.
Sara Sofia Bedoya Montezuma.
9-1.
3Redu: Responsabilidad, Resiliencia y Respetocdraco
¡Hola! Somos 3Redu, conformados por Juan Camilo y Cristian. Entendemos las dificultades que enfrentan muchos estudiantes al tratar de comprender conceptos matemáticos. Nuestro objetivo es brindar una solución inclusiva y accesible para todos.
Índice del libro "Big Data: Tecnologías para arquitecturas Data-Centric" de 0...Telefónica
Índice del libro "Big Data: Tecnologías para arquitecturas Data-Centric" de 0xWord escrito por Ibón Reinoso ( https://mypublicinbox.com/IBhone ) con Prólogo de Chema Alonso ( https://mypublicinbox.com/ChemaAlonso ). Puedes comprarlo aquí: https://0xword.com/es/libros/233-big-data-tecnologias-para-arquitecturas-data-centric.html
(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informáticavazquezgarciajesusma
En este proyecto de investigación nos adentraremos en el fascinante mundo de la intersección entre el arte y los medios de comunicación en el campo de la informática.
La rápida evolución de la tecnología ha llevado a una fusión cada vez más estrecha entre el arte y los medios digitales, generando nuevas formas de expresión y comunicación.
Continuando con el desarrollo de nuestro proyecto haremos uso del método inductivo porque organizamos nuestra investigación a la particular a lo general. El diseño metodológico del trabajo es no experimental y transversal ya que no existe manipulación deliberada de las variables ni de la situación, si no que se observa los fundamental y como se dan en su contestó natural para después analizarlos.
El diseño es transversal porque los datos se recolectan en un solo momento y su propósito es describir variables y analizar su interrelación, solo se desea saber la incidencia y el valor de uno o más variables, el diseño será descriptivo porque se requiere establecer relación entre dos o más de estás.
Mediante una encuesta recopilamos la información de este proyecto los alumnos tengan conocimiento de la evolución del arte y los medios de comunicación en la información y su importancia para la institución.
Actualmente, y debido al desarrollo tecnológico de campos como la informática y la electrónica, la mayoría de las bases de datos están en formato digital, siendo este un componente electrónico, por tanto se ha desarrollado y se ofrece un amplio rango de soluciones al problema del almacenamiento de datos.
1. INTERNET: EL CAZATALENTOS DEL SIGLO XXI
Ana Pérez López (Grupo 53)
Doble grado comunicación audiovisual-periodismo
Universidad Carlos III de Madrid
1
2. Los Foros, los blogs, y los marcadores y redes sociales, forman parte del día a
día del ciudadano medio del siglo XXI. Su diseño persigue la construcción de un medio
democrático, ya que garantiza la participación en la red. La capacidad de interacción
llegó con la llamada Web 2.0 al permitírsele al individuo la colaboración y el
intercambio ágil de información, es decir, que existe una mayor simetría entre los
volúmenes de información intercambiados, dentro de un diseño que permite un mayor
sincronismo (inmediatez en las respuestas).
Como consecuencia de estas nuevas capacidades, Internet captó a un público
masivo que ya no se limita a descargar información sino a construirla.
(Un vídeo muy interesante sobre la Web 2.0 se puede encontrar en
http://www.youtube.com/watch?v=6gmP4nk0EOE)
La fiebre que despierta Internet empapó todos los rincones. Pronto, el ciudadano
medio se transformaría en un habitual cibernauta. Por supuesto, ningún sector
profesional queda al margen de esta nueva tecnología y la industria de la música sufrió
grandes transformaciones con la introducción de la red de redes.
Aunque la Web 1.0 apenas permitía la retroalimentación entre consumidores y
proveedores de información, sí facilitaba la descarga de elementos. Por ello, y sigue
siendo así, empezó a preocupar el problema de la propiedad intelectual, debido a la
piratería.
En cuanto al tema de la
piratería, el debate está servido:
están quienes ven la red como
algo intrínsecamente bueno para
la música, y quienes opinan que
dificulta la parte empresarial. La
tesis principal es si las descargas,
que no son ilegales, están
proporcionando beneficios a
largo plazo. Los foros, y blogs, se
hallan sumidos en este debate.
Descarga de música con Emule Project
En páginas como:
http://es.answers.yahoo.com/question/index?qid=20090205072811AAMX2xd
se pueden participar en el debate y votar los comentarios de los usuarios. (Para ver un
buen debate sobre este tema cliqueé aquí:
http://www.youtube.com/watch?v=beFxvwEMQFU&feature=PlayList&p=920C
A722769CDC2F&playnext=1&index=4)
Pese al problema de las descargas, los profesionales del sector saben aprovechar
las posibilidades que les brinda el medio para introducirse en el mundo de la música. A
2
3. un lado quedaron las largas horas en la sala de espera de las discográficas o el incesante
envío cintas a las emisoras de radio. Los emprendedores sólo necesitan un ordenador y
una cuenta en Myspace (http://www.myspace.com/).
Ésta nació de la mano del hacker Tom Anderson (aunque en la actualidad
pertenece a News Corporation) con el fin de permitir el acceso a la industria a la
música menos comercial (para saber más sobre su historia acceder a
http://www.techcrunch.com/2008/08/30/myspace-cofounder-tom-anderson-was-a-real-
life-wargames-hacker-in-1980s/), y así suavizar, de alguna forma, el áspero mundo de la
música.
Así surgió a denominada “Generación Underground”, cuya fama comenzaría a
raíz del éxito de “The Artic Monkeys” que, como explica Pablo Gil en El Mundo, “Una
noche salieron a tocar, y no volvieron en dos años y medio”. Su política de márketing
era muy sencilla. Regalaban maquetas musicales al acabar los conciertos, y sus fans las
intercambiaban en Internet, valiéndose de la tecnología del la Web 2.0, subiendo sus
canciones a redes sociales. En poco tiempo, una discográfica los llamó.
(http://www.allmusic.com/cg/amg.dll?p=amg&sql=11:0xfyxqesldae~T1)
Millones de usuarios de la red llegaron a estos
espacios con el mismo sueño. Las facilidades técnicas
permitían que los músicos tuvieran una independencia
mayor, al no tener que contar con intermediarios,
como explica Javier Martín. La idea empresarial en el
mundo se la música es etérea. En muchos casos, un
éxito musical equivale a un fracaso empresarial, como
ocurrió con el grupo británico Radiohead. Su esperado
séptimo álbum salió en la red y hubo millones de
descargas pero el precio era menor que los costes de
“The Artic Monkeys” producción necesarios. (Artículo completo en
http://www.elpais.com/articulo/sociedad/Adios/intermediario/elpepisoc/20081030elpepi
soc_1/Tes)
La suerte de este grupo inspiró el ingenio de otros, que utilizaron también los
nuevos medios para anunciar arte en Internet. Los noveles suben constantemente a
Internet vídeos de sus conciertos o de sus canciones. Youtube no sólo se convirtió en
un sitio para disfrutar de elementos audiovisuales online, sino que permitió la entrada de
producciones amateur, en las que no podía faltar un espacio para los artistas de la
canción. De hecho, Youtube se ha convertido en “un trampolín para nuevos talentos”
(http://www.soitu.es/soitu/2008/08/11/info/1218470194_628080.html) donde hay
cabida para todas las disciplinas artísticas, y los cazadores de talentos acechan.
Pero no se trata del único portal. Twitter, Facebook, y en el caso de España
Tuenti, también han ayudado a la promoción de música. Estas redes permiten que el
ciudadano conozca los hábitos de cada artista y se sienta en contacto con ellos, con lo
que han ayudado a potenciar la lluvia de fans. Los fanáticos, incluso crean cuentas
falsas simulando ser los músicos.
Pero los propios artistas advirtieron las posibilidades de las redes. Facebook
(por citar al más internacional) les permitía parecer más cercanos a su público. De ahí
3
4. que numerosas estrellas como Lilly Allen, Solange Knowles -hermana de Beyoncé-
o Britney Spears, se hayan sumado a la moda de las redes sociales (Seguir leyendo en
SoiTu sección música
(http://www.soitu.es/soitu/2009/02/20/musica/1235155196_812996.html).
Las giras, los singles… todo sale primero en la
red. Para un artista desconocido Internet es la puerta
para entrar en ese mundo. Así, en el Tuenti se
reciben numerosos eventos sobre conciertos, nuevas
maquetas, giras….
Esta estrategia de mercado, fue utilizada por
un conocido grupo llamado Sin Rumbo. Estos
madrileños apostaron por la siguiente estrategia:
comenzaron con un Myspace, después se anunciaron en los “Sin Rumbo”
espacios que frecuentaban sus consumidores (por entonces
potenciales). Así, te los encontrabas a diario en el espacio publicitario que proporciona
MSN, recibías e-mails, o te llovían eventos en el Tuenti. Pronto grabaron vídeos, en
principio de baja calidad, y los fueron colgando en Youtube. A raíz de todo esto, los
descubrió “El canto del loco” (Ver entrevista en
http://www.youtube.com/watch?v=Qe2kjGuyLy0&feature=related o
http://www.youtube.com/watch?v=S-1aBe_-j9), lo que les abrió innumerables puertas
hacia el mundo de la música comercial.
Pero otros grupos de corte nacional, incluso han llegado más lejos con este
sistema (por su alcance y proyección). Es el caso de Russian Red, cuyo éxito “I Love
Your Glasses” ha sonado en las emisoras musicales de todo el mundo. Lourdes
Hernández y Brian Hunt formaron este exitoso grupo y le debemos a las nuevas
tecnologías su descubrimiento. Ambos, cuentan con un espacio web propio, y otro
compartido. (Escuche este grupo online: http://www.myspace.com/russianready)
Por supuesto, y como ocurre con todos los contenidos de Internet, tal cantidad de
datos nos confunde. Hace que el sistema se vuelva excesivamente entrópico e impide
una comprensión lógica de la información que quiere transmitir. Así, habrá grandes
grupos que queden sepultados bajo otros de menor calidad, como es el caso de Mina
Tindle (grandes canciones en http://www.myspace.com/minatindle). Pero bueno,
podemos considerar que se demuestra que el azar y la suerte siguen formando parte de
la vida diaria del artista, tal y como ocurría en el mundo antes del auge de los medios.
También se ha facilitado el trabajo de los cazatalentos, ya que las discográficas
como UFI (Unión Fonográfica Independiente), apoyándose en la 2.0, permiten a los
ciberartistas colgar sus producciones en la Web, aunque para ello es obligatorio el
registro de datos (Para suscribirte a UFI:
http://www.ufimusica.com/plantillas/registro.php?newlang=es), corroborándose que son
ciertos. Así, si están interesados, contactan vía Internet con el sujeto en cuestión. Sony
BMG, incluso te invita a participar en un concurso nada más acabar el registro. (Para los
más intrépidos: http://www.sonybmg.com.ar/LoginUsuario.asp). Promusicae, sin
embargo, se basa en la tecnología HTML, que permite menor interacción, aunque es
destacable que ninguna discográfica incluye un foro participativo o de opinión.
4
5. Las discográficas tienen, sin embargo, que actualizarse si quieren seguir
existiendo. En The Telegraph, Shane Richmond, analiza cómo ha cambiado la
producción discográfica con las nuevas tecnologías. Tecnologías que quizás incluso
lleguen a plantearnos si se prescindirá de ellas en un futuro, y si se romperá, por ende, la
cadena productiva original: quot;Las discográficas hicieron enormes beneficios
sobrecargando el precio que pagaba el consumidor, y malpagando a los artistas. Ahora
las discográficas no añaden nada a la cadena de valor de la música grabada. De hecho,
actúan como una barrera entre los músicos y sus fans. Es la hora de salirse de ese
sistema. Radiohead nos ha enseñado cómoquot;.
Así, si la Web 2.0 nos ha traído ya conflictos al alterar el proceso de producción
industrial y comercialización propia del siglo XX, deberíamos plantearnos qué será, no
sólo del mundo de la música, sino del mundo en general, cuando se implante la web 3.0.
Es decir, debemos preveer hacia donde se dirige el mundo, y qué grado de alteración
podrá soportar.
Un documental muy curioso de Robin Sloan y Matt Tompson titulado EPIC
2015, especulaba acerca de cómo seria el mundo de los medios en 2015, si, entre otras
cosas, desaparece el papel (para ver documental completo acceda a
http://www.youtube.com/watch?v=He22EGXJOqI).
Existen posturas menos extremistas, como la de Gerd Leonhard y para
comprobarlo podemos ver una conferencia entera sobre su nuevo libro “The Future”,
que está más enfocada hacia el mundo de la música, acompañada por diapositivas
explicativas: http://www.slideshare.net/gleonhard/music-20-a-web-native-music-
industry-by-gerd-leonhard.
Parece que, en este caso, la desaparición del soporte material es inminente. Los
vinilos quedan hoy como algo “vintage” para coleccionistas y pronto ocurrirá lo mismo
con las cintas y CD’s. La cruda solución está en Itunes y en los sistemas mp3. Si en
EPIC 2015 se postula que The New York Times quede como periódico para
intelectuales maduros, los días de Virgin Records están contados. Esa es la principal
preocupación de la industria en el siglo XXI.
Itunes: La futura Fnac
5
6. DOCUMENTOS UTILIZADOS
Marcadores Sociales:
SoiTu: En el caso de SoiTu, la clave estaba en acudir a la sección de música y
ahí introducir las voces que necesitábamos.
En primer lugar advertí una noticia de portada de sección del mismo día: Alonso
S. “Los cantantes, enganchados a Twitter, Facebook y similares” 23/02/2009.
http://www.soitu.es/soitu/2009/02/20/musica/1235155196_812996.html-
Para información, y artículos relevantes sobre MySpace, introduje la voz en el
buscador. Me decidí por la más reciente ya que tenía un 96,5% de relevancia.
“MySpace prevé que la mitad de sus usuarios en 2016 entren a través de móviles”, EFE,
19/02/2009. http://www.soitu.es/soitu/2009/02/19/info/1235046567_680455.html
SoiTu facilitó una noticia sobre Youtube. Con ese Tag, aparecían infinidad de
documentos. Una vez encontrada, y accediendo a Noticias relacionadas, se llegaba a una
noticia que mostraba otra cara de la piratería (documentación básica para una parte del
escrito) acompañada de un vídeo de Metacafé.
“Youtube, un trampolín para nuevos talentos”, EFE, 19/08/2008.
http://www.soitu.es/soitu/buscador.pl?q=youtube
Enlace con: http://www.soitu.es/soitu/2008/11/14/vidadigital/1226668625_938458.html
Menéame: No tiene una sección de música así que me decanté por ocio. El
objeto de búsqueda era Tom Anderson. Escogí la segunda noticia, ya que contaba con
más meneos y mayor karma. Desde http://meneame.net/search.php?q=tom+anderson , se remite
a: http://www.techcrunch.com/2008/08/30/myspace-cofounder-tom-anderson-was-a-real-life-wargames-
hacker-in-1980s/ donde encontramos un artículo de Arrington M. “MySpace Cofounder
Tom Anderson Was A Real Life “WarGames” Hacker in 1980s”,20/08/2008.
Redes Sociales: Aquí se distribuyen gran parte de los contenidos tanto artísticos como
publicitarios.
Myspace: (http://www.myspace.com/ de donde obtuve el logotipo de la portada del
escrito) en estos enlaces se puede escuchar y ver los proyectos de los grupos:
http://www.myspace.com/thearticmonkeys
http://www.myspace.com/sinrumbo La portada del álbum proviene de este sitio.
http://www.myspace.com/redrussiany
http://www.myspace.com/minatindle La conocí a través de otro MySpace (J.G. Entonado).
Otras redes en las que compartir elementos auditivos:
www.allmusic.com
www.lastfm.com
Tuenti y Facebook: Tuenti y Facebook son típicas rutas promocionales del
artista amateur. Era necesaria una profunda exploración a través de una infiltración bajo
el nombre “María Pérez-Regadera Pérez”. Aquí encontré vídeos, canciones, conciertos,
y numerosas cuentas abiertas a nombre de los artistas por sus fans.
Fliker: Red amplia de intercambio de imágenes. Tanto, que se encuentra casi de
todo. Yo la utilicé para la obtención del acompañamiento gráfico. La imagen de The
Artic Moneys, la obtuve entrando en la primera cuenta con la que el buscador me
relacionaba.
http://www.flickr.com/photos/guitarreos/3268556555/ La Itunes fue más difícil de conseguir
porque en principio había 283 resultados. http://www.flickr.com/photos/fullaperture/432029442/
6
7. Foros:
Yahoo Answers: Foro muy conocido dentro del propio buscador. Posibilita el
voto de comentarios igual que el portal educa. “Piratería, ¿qué opinan?” en
http://es.answers.yahoo.com/question/index?qid=20090205072811AAMX2xd
Portal educa: “Facebook, una herramienta en la Web 2.0”
http://portal.educ.ar/debates/eid/informatica/para-trabajar-clase/facebook-una-herramienta-en-la.php
El Confidencial musical: no se trata de un foro, puramente dicho. Tiene una
sección de Debate donde había uno abierto: “¿Qué harías tú para sacar de la crisis a la
industria de la música?” http://www.elconfidencialmusical.com/debates.php?id=00070. Al ver esa
pestaña, me pareció un lugar interactivo, y óptimo para informarme.
Sitios para compartir diapositivas:
SlideShare: Tras hallar las diapositivas de G. Leonhard, teórico del futuro de la
música en la red, encontré en el primer comentario (del propio autor) un
acompañamiento audiovisual de una de sus conferencias sobre su obra “The Future”.
http://www.slideshare.net/gleonhard/music-20-a-web-native-music-industry-by-gerd-leonhard.
Sitios para compartir videos:
Youtube: La selección de vídeos de Youtube se hizo en base a los siguientes
criterios: el orden en el que aparecen (según los más vistos), las votaciones, y la
cantidad y calidad de los comentarios.
http://www.youtube.com/watch?v=6gmP4nk0EOE
En el segundo vídeo citado, el nombre de Encontré varios videos de David Bravo, un
referente importante en cuanto se trata el tema de la piratería. Este se escogió, porque no
era excesivamente largo, e incluía un agitado debate en el que aparecían los artistas
afectados. Además, era uno de los primeros enlaces.
http://www.youtube.com/watch?v=beFxvwEMQFU&feature=PlayList&p=920CA722769CDC2F&playn
ext=1&index=4
Valoraciones de 4 y 5 estrellas me condujeron a estas entrevistas:
http://www.youtube.com/watch?v=Qe2kjGuyLy0&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=S-1aBe_-j9
El último, aparte de ser el primer enlace, lo determinante fue el gran número de
comentarios que había, que realmente complementaban la información aportada por el
vídeo. http://www.youtube.com/watch?v=He22EGXJOqI
Documentos obtenidos por sistemas de menor interacción:
El País: Me introduje en la sección de música de El País. El servidor me remitía
a artículos pasados. Mi criterio en la selección de uno u otro se basaba, en si el artículo
tenía un autor y en la votación que le había sido dada por los lectores.
Martín J. “Adios al intermediario” 30/10/2008
http://www.elpais.com/articulo/sociedad/Adios/intermediario/elpepisoc/20081030elpepisoc_1/Tes
Gonsálvez P. “Con la música a otra parte” 27/03/2008
http://www.elpais.com/articulo/semana/musica/parte/elpeputeccib/20080327elpciblse_22/Tes
El Mundo: Encontré información sobre los Artic Monkeys del conocido
periodista musical Pablo Gil en su sección: El Radar. “Arctic Monkeys no pierden el
tiempo”http://www.elmundo.es/elmundo/2008/10/31/elradar/1225446885.html
Sellos discográficos:
http://www.promusicae.org/espanol.html
http://www.ufimusica.com/
http://www.sonybmg.com.ar/
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