Presentación en powerpoint de mis clases de Escritura Creativa en la Universidad Iberoamericana

1. Universidad IberoamericanaUniversidad Iberoamericana
Escritura CreativaEscritura Creativa
TallerTaller
Introducción a la poesíaIntroducción a la poesía
FacilidadorFacilidador
Valentín Amaro, M.A.Valentín Amaro, M.A.

2. IntroducciónIntroducción
a la Poesíaa la Poesía

3. Definición de PoesíaDefinición de Poesía
-Palabra que viene del término “poyesis”
que significa crear.
-Es el arte de evocar y sugerir sensaciones,
emociones e ideas mediante un empleo
particular del lenguaje sujeto a cadencia,
ritmo e imágenes.
-Es la cualidad de expresar algo bello,
trascendente y único a través de la
palabra.

4. Gabriel CelayaGabriel Celaya
““La poesíaLa poesía
es un armaes un arma
cargada decargada de
futurofuturo””

5. JOSÉ MARTÍJOSÉ MARTÍ
““Un grano deUn grano de
poesía espoesía es
suficientesuficiente
para perfumarpara perfumar
un siglo”.un siglo”.

6. POEMAPOEMA
-Creación literaria escrita en verso o en prosa-Creación literaria escrita en verso o en prosa
que suele ser relativamente corta.que suele ser relativamente corta.
-Conjunto de versos dotados de poesía.-Conjunto de versos dotados de poesía.

7. Ejemplo de poemaEjemplo de poema
 “Mi tristeza es suave como un
claro de luna:
Ni queja ni temor
has de encontrar en ella
nunca.
Mi tristeza es suave como un
claro de luna,
como un verde temblor
de agua o de brisa entre los
árboles…
Como un temblor de la
brisa…
 Dulce María Loynaz)

8. PROSA POÉTICAPROSA POÉTICA
-Es una forma de narración en donde la poesía se-Es una forma de narración en donde la poesía se
impone gracias a ciertos artificios tales como laimpone gracias a ciertos artificios tales como la
metáfora y la imagen.metáfora y la imagen.
-Está formada por un conjunto de oraciones que-Está formada por un conjunto de oraciones que
tratan un tema valiéndose de la poesía.tratan un tema valiéndose de la poesía.

9. EJEMPLO DE PROSA POÉTICAEJEMPLO DE PROSA POÉTICA
 ““No había visto antes laNo había visto antes la
verdadera imagen de laverdadera imagen de la
Tierra. La Tierra tiene laTierra. La Tierra tiene la
actitud de una mujer con unactitud de una mujer con un
hijo en los brazos. Voyhijo en los brazos. Voy
conociendo el sentidoconociendo el sentido
maternal de las cosas. Lamaternal de las cosas. La
montaña que me miramontaña que me mira
también es madre, y por lastambién es madre, y por las
tardes la neblina juegatardes la neblina juega
como un niño por suscomo un niño por sus
hombros y sus rodillas…”hombros y sus rodillas…”
 (Gabriela Mistral)(Gabriela Mistral)

10. VARIACIONES DE LA POESÍAVARIACIONES DE LA POESÍA
- Poesía lírica:- Poesía lírica: es la que expresa los sentimientos íntimos del autor. Ejemplo:es la que expresa los sentimientos íntimos del autor. Ejemplo:
Los poemas de Neruda.Los poemas de Neruda.
-Poesía épica:-Poesía épica: es la narración de hechos históricos o legendarios por laes la narración de hechos históricos o legendarios por la
imaginación del poeta. Ejemplo: “La Ilíada” y “La Odisea” de Homero.imaginación del poeta. Ejemplo: “La Ilíada” y “La Odisea” de Homero.
-Poesía dramática:-Poesía dramática: es aquella en la que el escritor representa accioneses aquella en la que el escritor representa acciones
humanas mediante personajes que actúan y que manifiestan sushumanas mediante personajes que actúan y que manifiestan sus
sentimientos. Ejemplo: “La vida es sueño” de Pedro Calderón de la Barca.sentimientos. Ejemplo: “La vida es sueño” de Pedro Calderón de la Barca.

11. A H O R A…A H O R A…
HABLEMOSHABLEMOS
DE LAS HERRAMIENTASDE LAS HERRAMIENTAS
DEL POETADEL POETA

12. ALGUNOS ARTIFICIOSALGUNOS ARTIFICIOS
Todo poeta debe estudiar conTodo poeta debe estudiar con
detenimiento las figuras literarias quedetenimiento las figuras literarias que
se utilizan para enriquecer el poema.se utilizan para enriquecer el poema.
Ahora sólo citaremos cuatro de losAhora sólo citaremos cuatro de los
recursos más usados para componerrecursos más usados para componer
un poema:un poema:

13. EL EPITETOEL EPITETO
--es un adjetivo que se coloca como adorno ales un adjetivo que se coloca como adorno al
sustantivo para darle más energía osustantivo para darle más energía o
propiedad al verso.propiedad al verso.
Ejemplo:Ejemplo:
““Yo voy soñandoYo voy soñando
caminos de la tarde.caminos de la tarde.
¡Las colinas doradas,¡Las colinas doradas,
los verdes pinos,los verdes pinos,
las polvorientas encinas!...”las polvorientas encinas!...”
Antonio MachadoAntonio Machado

14. LA COMPARACIÓNLA COMPARACIÓN
Es descubrir semejanzas entre dos o más
elementos. Para esto se utilizan los
siguientes nexos: tan, como, cual. Ejemplo:
“La noche se puso íntima
como una pequeña plaza”
Federico García Lorca

15. LA METÁFORALA METÁFORA
 En griego significa transposición. Consiste en
ponerle el nombre de un concepto a otro al observar
cierta analogía entre ambos. Esta relación sólo es
posible en el sentido poético. Ejemplo:
 El oleaje de sus caderas/Una mujer con alas y
fuego en la mirada/

16. L A I M A G E NL A I M A G E N
Consiste en convertir
una persona, animal,
cosa o idea en algo
más vivo y expresivo
a través de la
combinación de un
elemento del plano
real y otro del plano
evocado. Para esto se
recurre al epíteto, la
comparación y la
metáfora.
“Cuerpo de
mujer,
blancas
colinas, te
pareces al
mundo en tu
actitud de
entrega…”

17. CUALIDADES DEL POETACUALIDADES DEL POETA
-Sensibilidad para captar la sensorialidad
del mundo.
-Poderosa intuición.
-Capacidad de expresión.
-Virtud verbal para poder transmutar lo
sensorial en valor imaginario.
-Capacidad de síntesis.

18. VALORES DEL POEMAVALORES DEL POEMA
Unidad: debe tratar un solo tema.
Coherencia: debe ser lógico, comprensible y los versos deben estar
asociados.
Integridad: debe sentirse redondo, completo, terminado.
Emoción: debe reflejar un estado de ánimo intenso.
Profundidad: debe sumergirse en lo más hondo para alcanzar la
permanencia.
Belleza: debe provocar deleite estético y espiritual.
Ambigüedad: que se pueda interpretar o entender de varios modos.

19. LA EVOCACIÓN POÉTICALA EVOCACIÓN POÉTICA
No siempre se recurre al plan o idea para escribirNo siempre se recurre al plan o idea para escribir
un poema. La mayoría de las veces se recurre a laun poema. La mayoría de las veces se recurre a la
evocación (los recuerdos) pues la memoria es laevocación (los recuerdos) pues la memoria es la
clave de nuestra existencia. Somos lo que fuimos.clave de nuestra existencia. Somos lo que fuimos.
El material evocado es inagotable a la hora deEl material evocado es inagotable a la hora de
escribir poesía y se le puede trabajar de todasescribir poesía y se le puede trabajar de todas
maneras.maneras.

20. Condiciones de la PoesíaCondiciones de la Poesía
La poesía tiene condiciones muy específicas que la distinguen de otrosLa poesía tiene condiciones muy específicas que la distinguen de otros
géneros, y son:géneros, y son:
Composición:Composición: el poema está compuesto por un conjunto de versos distribuidosel poema está compuesto por un conjunto de versos distribuidos
de una manera determinada.de una manera determinada.
Ritmo:Ritmo: el ritmo es la música del poema. La poesía tradicional lo impone con lael ritmo es la música del poema. La poesía tradicional lo impone con la
rima, mientras que la poesía moderna lo impone con el acento emocional derima, mientras que la poesía moderna lo impone con el acento emocional de
cada verso y la distribución estratégica de los versos.cada verso y la distribución estratégica de los versos.
Economía del lenguaje y tensión creativa:Economía del lenguaje y tensión creativa: el poema debe lograr lael poema debe lograr la
condensación máxima del lenguaje. no se detiene en la explicación, sino en lacondensación máxima del lenguaje. no se detiene en la explicación, sino en la
síntesis. Se apela a un detalle, pero se sugiere un mundo. Esa concentraciónsíntesis. Se apela a un detalle, pero se sugiere un mundo. Esa concentración
del lenguaje genera la tensión creativa.del lenguaje genera la tensión creativa.
Trabajo de la palabra:Trabajo de la palabra: el poeta es amo y esclavo de la palabra. Amo porque lael poeta es amo y esclavo de la palabra. Amo porque la
recrea, esclavo porque debe estudiar y atenerse a las reglas del lenguaje.recrea, esclavo porque debe estudiar y atenerse a las reglas del lenguaje.

21. Octavio PazOctavio Paz
 “Cada poema es
único. En cada obra
late, con mayor o
menor grado, toda la
poesía. Cada lector
busca algo en el
poema. Y no es
insólito que lo
encuentre: Ya lo
llevaba dentro”.

22. valentinamaro@gmail.com