1. UNIVERSIDAD TÉCNICA DEL
NORTE
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
CARRERA DE NUTRICIÓN Y SALUD
COMUNITARIA
METODOLOGIA
DOCENTE: ING. EDISON TEJADA
ESTUDIANTE: ERIKA VÁSQUEZ
SEGUNDO SEMESTRE
PERIODO ACADÉMICO:
OCTUBRE 2012 – FEBRERO 2012

2. Estudios transversales y
Por periodo Estudios longitudinales
CLASIFICACIÓN DE LA
INVESTIGACIÓN
Estudios Exploratorios, Correlacionales,
Por objetivo
Experimentales
INVESTIGACIÓN
DOCUMENTAL
Planeación
ETAPAS DE LA
Colección de información
INVESTIGACIÓN
Organización, análisis e interpretación
DOCUMENTAL
Entrevistas
Cuestionarios por correo
ENCUESTA (EPINFO) Por Panel
objetivo
Entrevistas por teléfono
Por objetivo
Diseños De Solomon
Diseños Ventajas Diseños pre- experimentales
INTRODUCCIÓN INVESTIGACIÓN Experimentales Panel
Desventajas
A LA METOLOGÍA EXPERIMENTAL Verdaderos Diseños cuasi- experimentales
DE LA Por objetivo
INVESTIGACIÓN
Aleatorización
Pareamiento aleatorio
Asignación homogénea
Control
Análisis de covarianza
El sujeto como su propio control
Problemas referentes a la investigación
Problemas asociados por el procedimiento
experimental
Problemas De
Problemas de la interacción de la selección
Validez
Problemas de regresión
INVESTIGACIÓN NO
EXPERIMENTAL

3. RESUMEN:
Las características de una investigación dependen del propósito que pretende alcanzar.
Clasifica a la investigación de acuerdo al periodo que ocurre, como sucede en los estudios
transversales cuya unidad de análisis es observada en un solo punto en el tiempo, en cambio
en los estudios longitudinales los tres tipos básicos de la investigación son la tendencia,
evolución de grupo y tipo de panel, éste último aplica un análisis más riguroso que los estudios
de tendencia y grupo. La clasificación por objetivos clasifica la investigación por su nivel de
complejidad de acuerdo al objetivo que pretende, como los estudios descriptivos con el
propósito de describir eventos, situaciones representativas de un fenómeno o unidad de
análisis específica. Mientras que los correlacionales miden el grado de asociación entre dos o
más variables, mediante herramientas estadísticas de correlación por ejemplo intenta asociar
el coeficiente intelectual de las personas de la tercera edad de México con la calidad de vida
que tienen. La investigación documental es una técnica que consiste en la selección y
recopilación de información, es una técnica que permite obtener documentos nuevos en los
que es posible describir, explicar, analizar, comparar, criticar un tema o asunto mediante el
análisis de fuentes de información.
La investigación documental consta con diversas etapas las cuales son necesarias para lograr el
diseño de sistemas de registro de datos e información como la utilización de fichas de trabajo
que sirven para desarrollar el contenido del documento y los datos serán sometidos a análisis
en torno a los objetivos planteados en la planeación y al problema específico que se investiga.
Es necesario que en la investigación conste un paso importante como es la investigación por
encuesta orientada a la valoración de poblaciones enteras mediante el análisis de muestras
representativas de las mismas es un método de colección de datos en los cuales se definen
específicamente grupos de individuos que dan respuestas a ciertas preguntas, con alternativas
de respuesta considerando las posibilidades siendo clara la pregunta y sencilla. La investigación
experimental relacionada con la naturaleza evalúa los defectos que se manifiestan en la
variable independiente tratando de probar una relación casual cuyo requisito imprescindible
es utilizar un diseño apropiado esto es un plan o estrategia que especifica las acciones y
medios de control que se efectuarán para alcanzar los objetivos del experimento responder a
las preguntas de investigación y contrastación de hipótesis. El control en la investigación es
aparear las variables extrañas con un mismo nivelen una característica específica y luego se
utiliza un procedimiento aleatorio para asignar las unidades de análisis. Las variables que se
puede presentar son concernientes a la investigación, procedimiento experimental, tiempo y
la regresión estadística. La contraposición de la investigación experimental es la no
experimental que consiste que el investigador el investigador no tiene control sobre las
variables independientes porque ya ocurrieron los hechos y el investigador observa situaciones
existentes dada la incapacidad de influir sobre las variables, no es posible afirmar una relación
causal entre las variables que se presenten como en la investigación experimental.