El documento propone un plan anual para fomentar el hábito y el gusto por la lectura entre los alumnos a través de actividades que involucren libros, tiempos y lectores. El objetivo es acercar el libro a los jóvenes y hacerles descubrir la emoción de la lectura sin que esta resulte aburrida, eligiendo libros adecuados a su edad y madurez. El plan también busca mejorar las habilidades lectoras, ortográficas y de comprensión de los alumnos utilizando

1. INTRODUCCION
Las mejores herencias quepuede dejar la escuela es el del hábito y el gusto
por la lectura. Esta es la razón por que haya una biblioteca en el centro escolar o
para que en los salones exista una pequeña biblioteca a la cual puedan acudir
para elegir aquellos libros que más los atraigan. creada con la intención de
fomentar el hábito por la lectura, el sólo hecho que en el salón haya libros no
significa que un buen número de alumnos vaya a interesarse por ellos. La
biblioteca es un buen comienzo, pero resultará verdaderamente útil cuando los
jóvenes hayan desarrollado el gusto por la lectura. Y para ello, como para tantas
otras cosas relacionadas con la escuela, los jóvenes necesitan de una motivación
El plan anual para fomentar el hábito y el gusto por la lectura entre los alumnos. El
diseño de este plan supone una organización y programación que involucra libros,
actividades, tiempos y, por supuesto, lectores. Promoviendo entre ellos una mejor
comprensión de la lectura y el amor a la literatura. El objetivo del proyecto es
acercar el libro a los jóvenes y hacerles descubrir la maravilla y la emoción de la
lectura. Sin que esta resulte aburrida. La primera condición es, sin lugar a dudas,
elegir un buen libro adecuado a la edad y madurez, tanto como por su contenido
como por su presentación e ilustraciones.
Además de las actividades que proponen documentos como el 11+5, el manual
de fomento lector, entre otros, con la finalidad de fortalecer las habilidades
lectoras, ortográficas y de comprensión lectora de los alumnos.
Por otra parte no debemos olvidar el fomentar en los alumnos la utilización de los
diferentes acervos bibliográficos que se encuentran en las bibliotecas de aula y de
escuela que se encuentran en la escuela, e incentivarlos al sistema de préstamo
de los mismos.
A fin de llevar a cabo en el quehacer diario de las aulas una mejora de las
estrategias de comprensión lectora, formulando prácticas de lectura donde lo
central es la comprensión y la construcción de significados para mejorar su

2. desempeño como lectores, escritores y hablantes con el fin de garantizar un
ambiente favorable entre todos los actores alumnos, docentes y padres de familia,
tomando con responsabilidad de fomentar y dar seguimiento al comportamiento lector de
los alumnos para lo cual se proponen actividades a desarrollar durante todo el ciclo
escolar.
Es por ello que este BLOG busca utilizar estrategias para fomentar la lectura y enriquecer
su escritura, enfocando el papel de las reglas y normas de uso de la lengua en la
comunicación de ideas y las apliquen sistemáticamente, con la participación activa de los
estudiantes, la biblioteca del aula o de laescuela, lugar que siempre debe ser accesible.
ELABORO:
MAESTRO RESPONSABLE DE PNL.
PROFR. JOSE ANGEL SANTES LANDERO.