El documento describe el 6° Encuentro Estatal de Alumnos Lectores y Escritores de Telesecundaria en Chiapas. El objetivo es mejorar las habilidades de lectura y escritura de los estudiantes a través de actividades colaborativas entre maestros, estudiantes y diferentes niveles educativos. Se propone un calendario de asesoramiento y talleres de lectura y escritura para fortalecer las bibliotecas escolares y promover la lectura como actividad cotidiana.

2. 6° ENCUENTRO ESTATAL DE ALUMNOS LECTORES Y ESCRITORES DE TELESECUNDARIA

3. 6° ENCUENTRO ESTATAL DE ALUMNOS LECTORES Y ESCRITORES DE TELESECUNDARIA

4. PROPÓSITO Durante cinco años el Programa Nacional de Lectura en Chiapas ha acompañado al nivel Telesecundaria, en el compromiso de fortalecer las competencias comunicativas en jóvenes estudiantes, como parte del perfil de egreso de la educación básica, a través de encuentros lectores. Desde esta perspectiva se asume el compromiso para atender a través de redes de comunicación a los 13 Sectores que conforman al Subsistema de Telesecundarias en el estado. 6° ENCUENTRO ESTATAL DE ALUMNOS LECTORES Y ESCRITORES DE TELESECUNDARIA

5. ACCIONES DE ACOMPAÑAMIENTO Se dará acompañamiento a los 13 sectores de educación telesecundaria a través de los asesores técnico pedagógicos de sector y de zona o líderes académicos. Calendarización de asesoramiento para los encuentros lectores, a partir del mes de agosto a octubre de 2010. Establecimientos de acuerdos con la Coordinación del PNLCH y el Departamento de Telesecundaria para la elaboración de la convocatoria estatal. Difundir la convocatoria estatal a la comunidad de telesecundaria . 6° ENCUENTRO ESTATAL DE ALUMNOS LECTORES Y ESCRITORES DE TELESECUNDARIA

6. Para mejorar los resultados de los Encuentros Lectores del nivel de telesecundarias desarrollados durante cinco años, proponemos un trabajo colaborativo entre el Departamento de Educación Telesecundaria, el Programa Nacional de Lectura en Chiapas, Jefaturas de Sector, Zonas Escolares y Centros Educativos; tomando en cuenta que los maestros de grupo constituyen, el sujeto fundamental del proceso de acompañamiento en la búsqueda de un alto impacto en la formación de calidad de estudiantes lectores y escritores competentes. R E T O S 6° ENCUENTRO ESTATAL DE ALUMNOS LECTORES Y ESCRITORES DE TELESECUNDARIA

7. En ésta línea de trabajo sugerimos la realización de actividades de lectura y escritura desde el aula, posibilitando el aprendizaje de los estudiantes, en el desarrollo de las competencias comunicativas que implican además reflexionar, argumentar, confrontar sus ideas, releer, conversar, pensar, discutir, ensayar, jugar y analizar… y volver a hacerlo muchas veces en colectivo escolar constituyéndose la lectura una condición indispensable. R E T O S 6° ENCUENTRO ESTATAL DE ALUMNOS LECTORES Y ESCRITORES DE TELESECUNDARIA

8. ETAPAS DEL ENCUENTRO 6° ENCUENTRO ESTATAL DE ALUMNOS LECTORES Y ESCRITORES DE TELESECUNDARIA

9. ETAPAS DEL ENCUENTRO 6° ENCUENTRO ESTATAL DE ALUMNOS LECTORES Y ESCRITORES DE TELESECUNDARIA Desde el aula, debe darse el primer encuentro: Todos leemos , maestro (a) y alumnos Discutimos , analizamos, jugamos , aprendemos y compartimos. El grupo decide quien lo representará. El grupo apoya para su preparación del representante. De esta misma forma se desarrollará a nivel interescolar, interzona , intersector y estatal. La escritura juega un papel muy importante para este encuentro. Los alumnos escribirán su ponencia acompañado de su maestro.

10. El Programa Nacional de Lectura propone entre sus actividades, distintas estrategias de trabajo de lectura y escritura con las Bibliotecas Escolares y de Aula que fortalecerán el trabajo desde las aulas. Buscando que la lectura y la escritura sean promovidas por los docentes como una actividad cotidiana mediante lectura en voz alta, en silencio, lectura compartida, en atril, grupal, entre otras. ¿CÓMO LO VAMOS A HACER? 6° ENCUENTRO ESTATAL DE ALUMNOS LECTORES Y ESCRITORES DE TELESECUNDARIA

11. Realicen talleres de exploración de las Bibliotecas. Talleres de escritura de cuentos, poemas, entrevistas, descripción de situaciones diarias, elaboración de cuentos a través de libros de imágenes. Se inviten a cronistas, escritores y personajes importantes de la localidad. Que el primer encuentro se lleve dentro de los grupos y sean los jóvenes quienes elegirán a su representante y esta actividad sea puesta en práctica en las distintas etapas. ¿QUÉ VAMOS HACER? 6° ENCUENTRO ESTATAL DE ALUMNOS LECTORES Y ESCRITORES DE TELESECUNDARIA

12. 11+1 ACCIONES PARA LEER, ESCRIBIR Y APRENDER CON LA BIBLIOTECA ESCOLAR Y DE AULA ESTRATEGIAS 6° ENCUENTRO ESTATAL DE ALUMNOS LECTORES Y ESCRITORES DE TELESECUNDARIA 6EIS ACCIONES PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR MANUAL DEL ASESOR ACOMPAÑANTE

13. ESTRATEGIAS La Comprensión lectora 6° ENCUENTRO ESTATAL DE ALUMNOS LECTORES Y ESCRITORES DE TELESECUNDARIA Estrategias, Acciones y Conexiones para Animar la Biblioteca Escolar TALLER: MÁS ALLÁ DE LAS PALABRAS aHORA tiempo para la lectura

14. LECTURA Y ESCRITURA PARA TODOS 6° ENCUENTRO ESTATAL DE ALUMNOS LECTORES Y ESCRITORES DE TELESECUNDARIA

15. Elizabeth Figueroa Castellanos Coordinadora Estatal Martín Ibarra Ibarias Coordinador Académico Gerson David Laparra Escalante Responsable del Área de Acompañamiento Domicilio: 9ª Avenida sur oriente No. 2930 Col. Santa María la Rivera. Tuxtla Gutiérrez, Chiapas. Correo electrónico: [email_address] Tel. (961) 1416439 6° ENCUENTRO ESTATAL DE ALUMNOS LECTORES Y ESCRITORES DE TELESECUNDARIA