Inv. de calidad lulú
•Descargar como PPTX, PDF•
0 recomendaciones•60 vistas
El documento habla sobre mejorar la calidad educativa a través del cambio pedagógico continuo y actitudes positivas. También discute los obstáculos a la calidad en la educación media superior y los retos de ampliar la cobertura, calidad y equidad educativa a este nivel. El docente juega un papel clave en generar cambios positivos.
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
Recomendados
Educacion Calidad
El documento discute la calidad de la educación en México. Señala que hablar de calidad educativa es como armar un rompecabezas con muchas piezas. Muchos profesores prefieren métodos tradicionales en lugar de nuevos paradigmas que fomenten la reflexión crítica. Para lograr un cambio hacia la calidad, se necesita ir más allá de una calidad como forma de vida y considerar elementos de adecuación constante en respuesta a una sociedad cambiante. La calidad educativa depende de factores como la educación preescolar, las
Educación inclusiva
La educación inclusiva es un proceso que busca identificar y responder a las necesidades de todos los estudiantes a través de una mayor participación en el aprendizaje y las culturas. Incluye cambios en los contenidos, estructuras y estrategias para educar a todos los niños y niñas, sin discriminación y asegurando la accesibilidad y adaptaciones curriculares. La inclusión requiere una cultura de expectativas, compromiso, participación y respeto para eliminar barreras al aprendizaje.
Variables que determinan la diversidad en el aula elvis miñan
Este documento discute la diversidad en el aula y los desafíos que presenta para los educadores. Identifica varias variables que determinan la diversidad, como el género, la etnia, el nivel socioeconómico y la orientación sexual. Argumenta que las escuelas deben crear un ambiente que permita a todos los estudiantes lograr éxito académico y desarrollarse como personas, independientemente de sus diferencias. También enfatiza la importancia de la inclusión, el respeto a la diversidad y la promoción de la igualdad
EDUARDO INCLUSION
La educación inclusiva se refiere a un enfoque estratégico para facilitar el aprendizaje exitoso de todos los estudiantes a través de la mayor participación y reduciendo la exclusión. Implica transformar los sistemas educativos para que respondan a la diversidad de necesidades de los estudiantes y garantizar que todos, independientemente de sus características, tengan acceso a una educación de calidad.
Gestión grupo N·8
Este documento discute la inclusión educativa y las dinámicas de funcionamiento de los centros escolares para apoyar a estudiantes diversos. Promueve una educación que elimine la exclusión social debido a factores como raza, clase social, etnia, religión, orientación sexual, género y capacidad. También describe condiciones organizativas que pueden generar barreras para la inclusión, como la homogeneización del currículo y las metodologías centradas en los docentes más que en los estudiantes. El liderazgo democrático y
Mapa sobre la diversidad e inclusión educativa
Este documento discute la inclusión educativa y las dinámicas de funcionamiento de los centros escolares para apoyar a estudiantes diversos. Promueve una educación que elimine la exclusión social debido a factores como la raza, clase social, etnia, religión, orientación sexual, género o capacidad. También describe condiciones organizativas que pueden generar barreras para la inclusión, como la homogeneización del currículo y las estrategias de enseñanza limitadas. El liderazgo democrático y la participación de toda la
Mapa grupo 8
Este documento discute la inclusión educativa y las condiciones organizativas que pueden generar barreras para la inclusión. La inclusión educativa busca ofrecer una educación adecuada y oportunidades para todos los estudiantes, eliminando la exclusión derivada de la diversidad. Sin embargo, algunas condiciones organizativas como la homogeneización del currículo, las metodologías centradas en los docentes, y las evaluaciones comparativas pueden generar un clima escolar inhóspito. Para promover la inclusión, es necesario que la
Mapa grupo 8
Este documento discute la inclusión educativa y las condiciones organizativas que pueden generar barreras para la inclusión. La inclusión educativa busca ofrecer una educación adecuada y oportunidades para todos los estudiantes, eliminando la exclusión derivada de la diversidad. Sin embargo, algunas condiciones organizativas como la homogeneización del currículo, las metodologías centradas en los docentes, y las evaluaciones comparativas pueden generar un clima escolar inhóspito. Para promover la inclusión, es necesario que la
Recomendados
Educacion Calidad
El documento discute la calidad de la educación en México. Señala que hablar de calidad educativa es como armar un rompecabezas con muchas piezas. Muchos profesores prefieren métodos tradicionales en lugar de nuevos paradigmas que fomenten la reflexión crítica. Para lograr un cambio hacia la calidad, se necesita ir más allá de una calidad como forma de vida y considerar elementos de adecuación constante en respuesta a una sociedad cambiante. La calidad educativa depende de factores como la educación preescolar, las
Educación inclusiva
La educación inclusiva es un proceso que busca identificar y responder a las necesidades de todos los estudiantes a través de una mayor participación en el aprendizaje y las culturas. Incluye cambios en los contenidos, estructuras y estrategias para educar a todos los niños y niñas, sin discriminación y asegurando la accesibilidad y adaptaciones curriculares. La inclusión requiere una cultura de expectativas, compromiso, participación y respeto para eliminar barreras al aprendizaje.
Variables que determinan la diversidad en el aula elvis miñan
Este documento discute la diversidad en el aula y los desafíos que presenta para los educadores. Identifica varias variables que determinan la diversidad, como el género, la etnia, el nivel socioeconómico y la orientación sexual. Argumenta que las escuelas deben crear un ambiente que permita a todos los estudiantes lograr éxito académico y desarrollarse como personas, independientemente de sus diferencias. También enfatiza la importancia de la inclusión, el respeto a la diversidad y la promoción de la igualdad
EDUARDO INCLUSION
La educación inclusiva se refiere a un enfoque estratégico para facilitar el aprendizaje exitoso de todos los estudiantes a través de la mayor participación y reduciendo la exclusión. Implica transformar los sistemas educativos para que respondan a la diversidad de necesidades de los estudiantes y garantizar que todos, independientemente de sus características, tengan acceso a una educación de calidad.
Gestión grupo N·8
Este documento discute la inclusión educativa y las dinámicas de funcionamiento de los centros escolares para apoyar a estudiantes diversos. Promueve una educación que elimine la exclusión social debido a factores como raza, clase social, etnia, religión, orientación sexual, género y capacidad. También describe condiciones organizativas que pueden generar barreras para la inclusión, como la homogeneización del currículo y las metodologías centradas en los docentes más que en los estudiantes. El liderazgo democrático y
Mapa sobre la diversidad e inclusión educativa
Este documento discute la inclusión educativa y las dinámicas de funcionamiento de los centros escolares para apoyar a estudiantes diversos. Promueve una educación que elimine la exclusión social debido a factores como la raza, clase social, etnia, religión, orientación sexual, género o capacidad. También describe condiciones organizativas que pueden generar barreras para la inclusión, como la homogeneización del currículo y las estrategias de enseñanza limitadas. El liderazgo democrático y la participación de toda la
Mapa grupo 8
Este documento discute la inclusión educativa y las condiciones organizativas que pueden generar barreras para la inclusión. La inclusión educativa busca ofrecer una educación adecuada y oportunidades para todos los estudiantes, eliminando la exclusión derivada de la diversidad. Sin embargo, algunas condiciones organizativas como la homogeneización del currículo, las metodologías centradas en los docentes, y las evaluaciones comparativas pueden generar un clima escolar inhóspito. Para promover la inclusión, es necesario que la
Mapa grupo 8
Este documento discute la inclusión educativa y las condiciones organizativas que pueden generar barreras para la inclusión. La inclusión educativa busca ofrecer una educación adecuada y oportunidades para todos los estudiantes, eliminando la exclusión derivada de la diversidad. Sin embargo, algunas condiciones organizativas como la homogeneización del currículo, las metodologías centradas en los docentes, y las evaluaciones comparativas pueden generar un clima escolar inhóspito. Para promover la inclusión, es necesario que la
Exposición de Didáctica Unidad 1
Este documento resume los principios y objetivos de la didáctica. Explica que la didáctica busca hacer el proceso de enseñanza y aprendizaje más eficaz y orientar la enseñanza según la edad de los estudiantes. También describe elementos clave de la didáctica como la individualización, socialización, actividad, autonomía y creatividad. Resalta la importancia de la actividad del estudiante, el rol del educador, y el uso de objetivos, contenidos, métodos y el contexto social para facilitar el aprendiz
TICs Y EDUCACIÓN INCLUSIVA
Este documento describe la diferencia entre integración e inclusión en educación. La integración se basa en la adaptación de los estudiantes con necesidades especiales al sistema existente, mientras que la inclusión propone un sistema único diseñado para adaptarse a toda la población estudiantil. La inclusión garantiza la igualdad de oportunidades y atiende a la diversidad de necesidades de los estudiantes. El documento también analiza cómo las tecnologías de la información y la comunicación pueden utilizarse de manera inclusiva para superar limitaciones y favore
Escuela efectiva
El documento describe los elementos clave de una escuela de calidad. Señala que en la reforma curricular de los años 90 se modernizó la educación para satisfacer las necesidades de la sociedad y lograr resultados a corto, mediano y largo plazo relacionados con la calidad. Explica que una escuela de calidad se preocupa por el desarrollo integral de sus alumnos independientemente de su cultura o estatus y logra buenos resultados de aprendizaje a través del liderazgo del director, la colaboración entre profesores, familias y alumnos
La comunidad escolar 1
La comunidad escolar está formada por alumnos, profesores, autoridades educativas y padres. Tiene como objetivos mejorar la calidad educativa y lograr el bienestar de los estudiantes. Kohlberg propuso un modelo de comunidad escolar justa basado en el desarrollo del razonamiento moral, con el fin de reconocer y respetar los derechos humanos. Este modelo gira en torno al consenso entre los miembros de la comunidad.
PROPUESTA DE GESTIÓN DE UNA INSTITUCION
Propuesta de gestión de una institución educativa con miras al mejoramiento de la calidad de la educación, en una institucional educativa.
Comunidad educativa
La comunidad educativa incluye no solo a la escuela, padres y estudiantes, sino también a iglesias, clubes, organizaciones vecinales, fábricas y bibliotecas. El psicólogo educativo puede evaluar las debilidades y fortalezas de la comunidad, desarrollar un plan de acción para abordar las debilidades utilizando las fortalezas, e invertir los recursos según las necesidades más urgentes. El psicólogo debe apoyar al estudiante considerando su contexto y a todos los actores que influyen en su formación
Universidad central del ecuador por Melannie Rodríguez
El documento habla sobre la educación inclusiva. Su propósito es permitir que docentes y estudiantes se sientan cómodos con la diversidad y no la vean como un problema. La inclusión se enfoca en grupos en riesgo de marginación o exclusión para asegurar su participación y éxito académico. La UNESCO define la educación inclusiva como un proceso de identificar y responder a las necesidades de todos los estudiantes a través de una mayor participación y reduciendo la exclusión, involucrando cambios en contenidos, estrategias y
Inclusion educativa
El documento define la inclusión educativa como un proceso para identificar y satisfacer las necesidades de diversidad de todos los estudiantes a través de una mayor participación en el aprendizaje y la comunidad. Explora las dimensiones, características y diferencias con la integración, así como los principios, culturas, políticas y prácticas educativas inclusivas.
Concepto de diversidad
El documento discute las diferencias entre la escuela tradicional y la escuela integradora en su tratamiento de la diversidad del alumnado. La escuela tradicional trata la diversidad como una desigualdad mediante la compensación, nivelación y certificación del éxito o fracaso de los estudiantes. Por el contrario, la escuela integradora acepta y respeta la diversidad social, económica, cultural e individual de los estudiantes, incluyendo diferencias físicas, psicológicas y en el estilo de aprendizaje.
Jaume Trilla Bemer
La educación no formal se refiere a cualquier actividad educativa organizada que ocurre fuera del sistema educativo formal como las escuelas. Incluye procesos educativos para adultos y niños diseñados para facilitar aprendizajes específicos. Se diferencia de la educación formal por su naturaleza no escolar y por quedar al margen del sistema educativo estructurado.
HERRAMIENTAS DE LA WED 2.0
El documento describe brevemente varias herramientas y servicios web como Zoho, Slideshare, Blogger, Wetpaint, Del.ici.us, Flickr, Evoca, Pownce, Panoramio y Ning, que permiten compartir y almacenar contenido como presentaciones, fotos, videos, blogs y redes sociales de manera gratuita en línea. Muchos requieren registro pero ofrecen funcionalidades básicas sin costo.
Uasd practica de las tics por franklin
Este documento discute las fortalezas de usar computadoras e Internet en la práctica educativa. La computadora permite transportar grandes cantidades de información y presentar trabajos de forma audiovisual. Internet facilita la comunicación activa entre estudiantes y maestros distantes, educación virtual, y monitoreo y envío de información en tiempo real. También describe técnicas de instrucción como imitación, demostración e ilustraciones, así como técnicas de evaluación como exámenes escritos, informes y observación. El nombre de la asign
Aprendizaje colaborativo. Alan Lopez
El aprendizaje colaborativo organiza la influencia recíproca entre los miembros de un equipo para promover la construcción de conocimiento a través de la cooperación y el trabajo en equipo. Estimula las habilidades sociales y personales de los estudiantes y crea sinergia al aprovechar los diversos puntos de vista de cada miembro para mejorar la calidad de los productos y decisiones del grupo. Además, aumenta la motivación y satisfacción de los estudiantes al propiciar una mayor cercanía entre los miembros del equipo.
Movimiento sindical en colombia
Este articulo es el resumen del Movimiento Sindical en Colombia. Donde nos muestra su evolución , su legislación y la situación ante los derechos humanos de los sindicalistas.
EIVAR GIOVANNY GONZALEZ LANDAZABAL
Didactica trabajo ppt con respuestas
Este documento presenta un trabajo grupal sobre los estilos de enseñanza en educación física, enfocándose en la unidad de bateo en béisbol. Describe cuatro estilos de enseñanza (tradicional, individualizante, fomenta la participación del alumno e implica cognitivamente al alumno) y proporciona ejemplos de actividades para cada estilo, con énfasis en preguntas guía y respuestas para el estilo que implica cognitivamente al alumno.
Infiltrades
Schmidt y Jenko se hacen amigos en la academia de policía y son asignados a una unidad encubierta llamada "Jump Street" donde deben infiltrarse en su antiguo instituto haciéndose pasar por estudiantes para investigar el tráfico de una nueva droga; sin embargo, descubren que los jóvenes de hoy son muy diferentes a como eran ellos cuando iban al instituto.
Don bosco-jaime
Don Bosco nació en 1815 en Italia. Tuvo un sueño a los 9 años en el que Jesús le dijo que educara a los jóvenes con amor y paciencia en lugar de golpes. Años más tarde, comprendió que este sueño era su vocación de educar a la juventud. Fue uno de los sacerdotes más cercanos al Papa en los difíciles años de consolidación del Estado italiano y mantuvo la unidad de la Iglesia.
Marcela
El documento define la caída libre como el movimiento de un cuerpo bajo la única acción de la gravedad, excluyendo las caídas reales influenciadas por la resistencia del aire. Explica que la caída libre se caracteriza por una velocidad y aceleración constantes, resultando en un movimiento rectilíneo. A medida que el cuerpo cae, su velocidad aumenta constantemente debido a la aceleración de la gravedad.
Video para Katii Iglesias
Este mensaje de cumpleaños desea a la amiga un feliz cumpleaños, que alcance todas sus metas y la pase bien con la gente que la quiere. Agradece a la amiga por ser buena, sencilla y tener paciencia, y recuerda los buenos momentos que han pasado juntas a pesar de las fotos donde salen borrachas. Desea que la amiga se recupere pronto para volver a estar juntas.
HTML
El documento describe las etiquetas HTML más comunes como <HTML>, <HEAD>, <TITLE> y <BODY>. Explica que HTML es el lenguaje usado para crear páginas web y que utiliza etiquetas para estructurar el texto. También define que la etiqueta <HEAD> contiene información sobre la página, <TITLE> establece el título en la pestaña del navegador y <BODY> incluye el contenido principal que se mostrará.
Más contenido relacionado
La actualidad más candente
Exposición de Didáctica Unidad 1
Este documento resume los principios y objetivos de la didáctica. Explica que la didáctica busca hacer el proceso de enseñanza y aprendizaje más eficaz y orientar la enseñanza según la edad de los estudiantes. También describe elementos clave de la didáctica como la individualización, socialización, actividad, autonomía y creatividad. Resalta la importancia de la actividad del estudiante, el rol del educador, y el uso de objetivos, contenidos, métodos y el contexto social para facilitar el aprendiz
TICs Y EDUCACIÓN INCLUSIVA
Este documento describe la diferencia entre integración e inclusión en educación. La integración se basa en la adaptación de los estudiantes con necesidades especiales al sistema existente, mientras que la inclusión propone un sistema único diseñado para adaptarse a toda la población estudiantil. La inclusión garantiza la igualdad de oportunidades y atiende a la diversidad de necesidades de los estudiantes. El documento también analiza cómo las tecnologías de la información y la comunicación pueden utilizarse de manera inclusiva para superar limitaciones y favore
Escuela efectiva
El documento describe los elementos clave de una escuela de calidad. Señala que en la reforma curricular de los años 90 se modernizó la educación para satisfacer las necesidades de la sociedad y lograr resultados a corto, mediano y largo plazo relacionados con la calidad. Explica que una escuela de calidad se preocupa por el desarrollo integral de sus alumnos independientemente de su cultura o estatus y logra buenos resultados de aprendizaje a través del liderazgo del director, la colaboración entre profesores, familias y alumnos
La comunidad escolar 1
La comunidad escolar está formada por alumnos, profesores, autoridades educativas y padres. Tiene como objetivos mejorar la calidad educativa y lograr el bienestar de los estudiantes. Kohlberg propuso un modelo de comunidad escolar justa basado en el desarrollo del razonamiento moral, con el fin de reconocer y respetar los derechos humanos. Este modelo gira en torno al consenso entre los miembros de la comunidad.
PROPUESTA DE GESTIÓN DE UNA INSTITUCION
Propuesta de gestión de una institución educativa con miras al mejoramiento de la calidad de la educación, en una institucional educativa.
Comunidad educativa
La comunidad educativa incluye no solo a la escuela, padres y estudiantes, sino también a iglesias, clubes, organizaciones vecinales, fábricas y bibliotecas. El psicólogo educativo puede evaluar las debilidades y fortalezas de la comunidad, desarrollar un plan de acción para abordar las debilidades utilizando las fortalezas, e invertir los recursos según las necesidades más urgentes. El psicólogo debe apoyar al estudiante considerando su contexto y a todos los actores que influyen en su formación
Universidad central del ecuador por Melannie Rodríguez
El documento habla sobre la educación inclusiva. Su propósito es permitir que docentes y estudiantes se sientan cómodos con la diversidad y no la vean como un problema. La inclusión se enfoca en grupos en riesgo de marginación o exclusión para asegurar su participación y éxito académico. La UNESCO define la educación inclusiva como un proceso de identificar y responder a las necesidades de todos los estudiantes a través de una mayor participación y reduciendo la exclusión, involucrando cambios en contenidos, estrategias y
Inclusion educativa
El documento define la inclusión educativa como un proceso para identificar y satisfacer las necesidades de diversidad de todos los estudiantes a través de una mayor participación en el aprendizaje y la comunidad. Explora las dimensiones, características y diferencias con la integración, así como los principios, culturas, políticas y prácticas educativas inclusivas.
Concepto de diversidad
El documento discute las diferencias entre la escuela tradicional y la escuela integradora en su tratamiento de la diversidad del alumnado. La escuela tradicional trata la diversidad como una desigualdad mediante la compensación, nivelación y certificación del éxito o fracaso de los estudiantes. Por el contrario, la escuela integradora acepta y respeta la diversidad social, económica, cultural e individual de los estudiantes, incluyendo diferencias físicas, psicológicas y en el estilo de aprendizaje.
Jaume Trilla Bemer
La educación no formal se refiere a cualquier actividad educativa organizada que ocurre fuera del sistema educativo formal como las escuelas. Incluye procesos educativos para adultos y niños diseñados para facilitar aprendizajes específicos. Se diferencia de la educación formal por su naturaleza no escolar y por quedar al margen del sistema educativo estructurado.
La actualidad más candente (10)
Universidad central del ecuador por Melannie Rodríguez
Universidad central del ecuador por Melannie Rodríguez
Destacado
HERRAMIENTAS DE LA WED 2.0
El documento describe brevemente varias herramientas y servicios web como Zoho, Slideshare, Blogger, Wetpaint, Del.ici.us, Flickr, Evoca, Pownce, Panoramio y Ning, que permiten compartir y almacenar contenido como presentaciones, fotos, videos, blogs y redes sociales de manera gratuita en línea. Muchos requieren registro pero ofrecen funcionalidades básicas sin costo.
Uasd practica de las tics por franklin
Este documento discute las fortalezas de usar computadoras e Internet en la práctica educativa. La computadora permite transportar grandes cantidades de información y presentar trabajos de forma audiovisual. Internet facilita la comunicación activa entre estudiantes y maestros distantes, educación virtual, y monitoreo y envío de información en tiempo real. También describe técnicas de instrucción como imitación, demostración e ilustraciones, así como técnicas de evaluación como exámenes escritos, informes y observación. El nombre de la asign
Aprendizaje colaborativo. Alan Lopez
El aprendizaje colaborativo organiza la influencia recíproca entre los miembros de un equipo para promover la construcción de conocimiento a través de la cooperación y el trabajo en equipo. Estimula las habilidades sociales y personales de los estudiantes y crea sinergia al aprovechar los diversos puntos de vista de cada miembro para mejorar la calidad de los productos y decisiones del grupo. Además, aumenta la motivación y satisfacción de los estudiantes al propiciar una mayor cercanía entre los miembros del equipo.
Movimiento sindical en colombia
Este articulo es el resumen del Movimiento Sindical en Colombia. Donde nos muestra su evolución , su legislación y la situación ante los derechos humanos de los sindicalistas.
EIVAR GIOVANNY GONZALEZ LANDAZABAL
Didactica trabajo ppt con respuestas
Este documento presenta un trabajo grupal sobre los estilos de enseñanza en educación física, enfocándose en la unidad de bateo en béisbol. Describe cuatro estilos de enseñanza (tradicional, individualizante, fomenta la participación del alumno e implica cognitivamente al alumno) y proporciona ejemplos de actividades para cada estilo, con énfasis en preguntas guía y respuestas para el estilo que implica cognitivamente al alumno.
Infiltrades
Schmidt y Jenko se hacen amigos en la academia de policía y son asignados a una unidad encubierta llamada "Jump Street" donde deben infiltrarse en su antiguo instituto haciéndose pasar por estudiantes para investigar el tráfico de una nueva droga; sin embargo, descubren que los jóvenes de hoy son muy diferentes a como eran ellos cuando iban al instituto.
Don bosco-jaime
Don Bosco nació en 1815 en Italia. Tuvo un sueño a los 9 años en el que Jesús le dijo que educara a los jóvenes con amor y paciencia en lugar de golpes. Años más tarde, comprendió que este sueño era su vocación de educar a la juventud. Fue uno de los sacerdotes más cercanos al Papa en los difíciles años de consolidación del Estado italiano y mantuvo la unidad de la Iglesia.
Marcela
El documento define la caída libre como el movimiento de un cuerpo bajo la única acción de la gravedad, excluyendo las caídas reales influenciadas por la resistencia del aire. Explica que la caída libre se caracteriza por una velocidad y aceleración constantes, resultando en un movimiento rectilíneo. A medida que el cuerpo cae, su velocidad aumenta constantemente debido a la aceleración de la gravedad.
Video para Katii Iglesias
Este mensaje de cumpleaños desea a la amiga un feliz cumpleaños, que alcance todas sus metas y la pase bien con la gente que la quiere. Agradece a la amiga por ser buena, sencilla y tener paciencia, y recuerda los buenos momentos que han pasado juntas a pesar de las fotos donde salen borrachas. Desea que la amiga se recupere pronto para volver a estar juntas.
HTML
El documento describe las etiquetas HTML más comunes como <HTML>, <HEAD>, <TITLE> y <BODY>. Explica que HTML es el lenguaje usado para crear páginas web y que utiliza etiquetas para estructurar el texto. También define que la etiqueta <HEAD> contiene información sobre la página, <TITLE> establece el título en la pestaña del navegador y <BODY> incluye el contenido principal que se mostrará.
La escucha activa
La escucha activa es una habilidad de comunicación que implica ser consciente de lo que la otra persona está diciendo y lo que realmente intenta comunicar. Requiere prepararse mental y físicamente para la conversación, adoptar una actitud positiva y dejar de lado las emociones y opiniones. Durante la conversación, se debe dar seguridad al interlocutor de que se ha comprendido el mensaje, motivar a dar más información y establecer vínculos a través de asentir y escuchar activamente. Al final, se resume las ideas principales para demostrar comprens
Mapa
Telefonía Móvil S.A. ofrece servicios de telefonía móvil en el 90% del territorio español y en Europa a través de acuerdos. La facturación del último año aumentó un 12% con un incremento del 20% de clientes, y la cotización de la empresa ha evolucionado una media del 12% anual con dividendos del 9%.
Proyecto tecnológico
Este documento presenta los pasos para realizar un proyecto de construcción de un mueble organizador para una habitación. Incluye una lista de materiales necesarios y muestra imágenes del proceso de construcción y del mueble terminado. Los pasos incluyen la identificación del problema, búsqueda de soluciones, planificación, construcción, comprobación y presentación del proyecto.
Gmil2
El documento proporciona instrucciones sobre cómo crear una cuenta de Gmail y enviar correos electrónicos. Explica que para crear una cuenta, el usuario debe hacer clic en "crear una cuenta", completar la información solicitada y luego podrá enviar y recibir correos. Para enviar un correo, el usuario hace clic en "redactar", agrega el destinatario, asunto y mensaje. También explica cómo crear etiquetas para organizar los correos.
Mi vida
Lenin Yanza tiene 11 años. Vive con su mamá Maida Fonseca, su papá Darwin Yanza y su hermano Jeremy Yanza. Sus mascotas son Tomasa y Princesa. Algunas de sus cosas favoritas incluyen el rock, los Hombres G, Porta y Guitar Hero como música favorita, el loro, la águila y el tiburón como animales favoritos, y los libros El Titanic, Harry Potter y Dragón Ball.
Codigos qr 1
Este documento explica qué son los códigos QR, cómo generarlos y leerlos. Los códigos QR son un tipo de código de barras bidimensional que puede almacenar gran cantidad de información alfanumérica dentro de un cuadrado. Se pueden usar para publicidad, marketing, diseño gráfico y sitios web. Existen generadores gratuitos online para crear códigos QR y lectores gratuitos de códigos QR para teléfonos móviles.
Destacado (20)
Inv. de calidad lulú
- 1. NOMBRE: MARIA DE LOURDES CUAUTLE MERINO UDEA: UNIVERSIDAD DE LOS ANGELES PUEBLA ASESORA: MTRA. MA. ELENA TAMARIZ FECHA: 26 DE ENERO DEL 2012
- 2. Cambio pedagógico y calidad educativa • Busca la mejora continua • Por medio de actitudes, valores y compromiso para mejorar a la sociedad.
- 3. Realidad y prospectiva de la educacion media superior • Existen obstáculos para garantizar la calidad en la educación • Retos de la educación media superior • Cobertura • Calidad • equidad
- 4. Pedagogías contemporáneas • El docente puede generar cambios