Este trabajo de investigación consistió en un relevamiento de la flora y fauna actual y pasada del distrito de Moreno, Buenos Aires. Los estudiantes visitaron la Reserva Natural Parque Los Robles, la Represa Roggero y el Museo Muñiz para recolectar muestras e información. También realizaron una búsqueda de datos en libros y publicaciones. Tras comparar los hallazgos, concluyeron que aunque muchas especies se perdieron por la urbanización, aún subsisten plantas y animales autóctonos en las zonas protegid

1. ESCUELA N ° 505 IRREGULARES MOTORES SERVICIO AGREGADO DE CIEGOS Y DISMINUIDOS VISUALES SERVICIO DE DOMICILIO SERVICIO AGREGADO DE RETOS MULTIPLES MORENO

2. PRESENTADO EN 6 ta FERIA REGIONAL DE CIENCIA Y TECNOLOGIA - OBSERVATORIO SAN MIGUEL - FERIA PROVINCIAL DE CIENCIA Y TECNOLOGIA - OLAVARRIA -

5. Trabajo de campo: RESERVA NATURAL “PARQUE LOS ROBLES” (CENTRO DE INTERPRETACION, BIBLIOTECA, PARQUE) DIQUE Y REPRESA ROGGERO MUSEO ALCORTA (PALEONTOLOGIA)

7. NIVEL I - EGB ESPECIAL (Ciegos e Irregulares Motores con componente intelectual - Motores con silla de ruedas y componente intelectual) Area : Ciencias Naturales Orientador : Prof. Graciela Vizzo D.N.I. 14146659 Escuela Especial N° 505 Av. Libertador y Guemes - Distrito de Moreno- Jefatura de Región IX

8. RESUMEN: El presente trabajo consiste en una investigación en el área de ciencias naturales, en la que se realiza un relevamiento de la flora y la fauna del Distrito de Moreno en la actualidad como en el pasado, remontándonos a la era prehistoria, en la que nuestras tierras eran habitadas por dinosaurios. El objetivo que persigue esta investigación es conocer el pasado prehistórico de nuestro lugar, cuales fueron las plantas y animales que habitaron antiguamente estas tierras y cuales son las que aun subsisten o los que se fueron agregando a este hábitat. Con este propósito situamos la investigación en moreno, precisamente en la zona de la Represa Roggero, el Parque los Robles (reserva natural municipal) y en el Museo Muñiz. Este trabajo esta basado en la investigación activa de los alumnos, mediante la indagación y búsqueda de material en libros, revistas, atlas, paginas Web y en la recolección de hojas ramas, huellas, muestras, en los lugares citados, además realizando avistajes y tomando fotografías, anotando en sus libretas, grabando cassettes. Pudiendo expresar sus sensaciones y emociones ante lo observado, lo investigado y lo volcado en su carpeta de campo, esta ultima se convierte en la herramienta más valiosa de trabajo, pues en ella esta plasmado todo lo investigado.

11. INFORMACION PROCESADA