Este documento describe el desarrollo del módulo de proceso de matrícula para una universidad. Se especifican casos de uso como generar el avance curricular, generar las fichas de matrícula, y gestionar el proceso de matrícula. Se incluyen diagramas de secuencia y actividades para cada caso de uso, así como interfaces gráficas y pruebas del módulo.
En el último tiempo, los canales de información digital, el Internet y las
redes han puesto a disposición de muchos rubros un sin número de herramientas
de conectividad, que han logrado la interacción de personas que se encuentran en
lugares físicos muy lejanos, con respuestas, entre un lado y otro del canal de
comunicación, en un rango de tiempo casi instantáneo.
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Índice del libro "Big Data: Tecnologías para arquitecturas Data-Centric" de 0...Telefónica
Índice del libro "Big Data: Tecnologías para arquitecturas Data-Centric" de 0xWord escrito por Ibón Reinoso ( https://mypublicinbox.com/IBhone ) con Prólogo de Chema Alonso ( https://mypublicinbox.com/ChemaAlonso ). Puedes comprarlo aquí: https://0xword.com/es/libros/233-big-data-tecnologias-para-arquitecturas-data-centric.html
Es un diagrama para La asistencia técnica o apoyo técnico es brindada por las compañías para que sus clientes puedan hacer uso de sus productos o servicios de la manera en que fueron puestos a la venta.
3Redu: Responsabilidad, Resiliencia y Respetocdraco
¡Hola! Somos 3Redu, conformados por Juan Camilo y Cristian. Entendemos las dificultades que enfrentan muchos estudiantes al tratar de comprender conceptos matemáticos. Nuestro objetivo es brindar una solución inclusiva y accesible para todos.
(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informáticavazquezgarciajesusma
En este proyecto de investigación nos adentraremos en el fascinante mundo de la intersección entre el arte y los medios de comunicación en el campo de la informática.
La rápida evolución de la tecnología ha llevado a una fusión cada vez más estrecha entre el arte y los medios digitales, generando nuevas formas de expresión y comunicación.
Continuando con el desarrollo de nuestro proyecto haremos uso del método inductivo porque organizamos nuestra investigación a la particular a lo general. El diseño metodológico del trabajo es no experimental y transversal ya que no existe manipulación deliberada de las variables ni de la situación, si no que se observa los fundamental y como se dan en su contestó natural para después analizarlos.
El diseño es transversal porque los datos se recolectan en un solo momento y su propósito es describir variables y analizar su interrelación, solo se desea saber la incidencia y el valor de uno o más variables, el diseño será descriptivo porque se requiere establecer relación entre dos o más de estás.
Mediante una encuesta recopilamos la información de este proyecto los alumnos tengan conocimiento de la evolución del arte y los medios de comunicación en la información y su importancia para la institución.
(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informáticavazquezgarciajesusma
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La rápida evolución de la tecnología ha llevado a una fusión cada vez más estrecha entre el arte y los medios digitales, generando nuevas formas de expresión y comunicación.
Continuando con el desarrollo de nuestro proyecto haremos uso del método inductivo porque organizamos nuestra investigación a la particular a lo general. El diseño metodológico del trabajo es no experimental y transversal ya que no existe manipulación deliberada de las variables ni de la situación, si no que se observa los fundamental y como se dan en su contestó natural para después analizarlos.
El diseño es transversal porque los datos se recolectan en un solo momento y su propósito es describir variables y analizar su interrelación, solo se desea saber la incidencia y el valor de uno o más variables, el diseño será descriptivo porque se requiere establecer relación entre dos o más de estás.
Mediante una encuesta recopilamos la información de este proyecto los alumnos tengan conocimiento de la evolución del arte y los medios de comunicación en la información y su importancia para la institución.
Actualmente, y debido al desarrollo tecnológico de campos como la informática y la electrónica, la mayoría de las bases de datos están en formato digital, siendo este un componente electrónico, por tanto se ha desarrollado y se ofrece un amplio rango de soluciones al problema del almacenamiento de datos.
En este documento analizamos ciertos conceptos relacionados con la ficha 1 y 2. Y concluimos, dando el porque es importante desarrollar nuestras habilidades de pensamiento.
Sara Sofia Bedoya Montezuma.
9-1.
Las lámparas de alta intensidad de descarga o lámparas de descarga de alta in...espinozaernesto427
Las lámparas de alta intensidad de descarga o lámparas de descarga de alta intensidad son un tipo de lámpara eléctrica de descarga de gas que produce luz por medio de un arco eléctrico entre electrodos de tungsteno alojados dentro de un tubo de alúmina o cuarzo moldeado translúcido o transparente.
lámparas más eficientes del mercado, debido a su menor consumo y por la cantidad de luz que emiten. Adquieren una vida útil de hasta 50.000 horas y no generan calor alguna. Si quieres cambiar la iluminación de tu hogar para hacerla mucho más eficiente, ¡esta es tu mejor opción!
Las nuevas lámparas de descarga de alta intensidad producen más luz visible por unidad de energía eléctrica consumida que las lámparas fluorescentes e incandescentes, ya que una mayor proporción de su radiación es luz visible, en contraste con la infrarroja. Sin embargo, la salida de lúmenes de la iluminación HID puede deteriorarse hasta en un 70% durante 10,000 horas de funcionamiento.
Muchos vehículos modernos usan bombillas HID para los principales sistemas de iluminación, aunque algunas aplicaciones ahora están pasando de bombillas HID a tecnología LED y láser.1 Modelos de lámparas van desde las típicas lámparas de 35 a 100 W de los autos, a las de más de 15 kW que se utilizan en los proyectores de cines IMAX.
Esta tecnología HID no es nueva y fue demostrada por primera vez por Francis Hauksbee en 1705. Lámpara de Nernst.
Lámpara incandescente.
Lámpara de descarga. Lámpara fluorescente. Lámpara fluorescente compacta. Lámpara de haluro metálico. Lámpara de vapor de sodio. Lámpara de vapor de mercurio. Lámpara de neón. Lámpara de deuterio. Lámpara xenón.
Lámpara LED.
Lámpara de plasma.
Flash (fotografía) Las lámparas de descarga de alta intensidad (HID) son un tipo de lámparas de descarga de gas muy utilizadas en la industria de la iluminación. Estas lámparas producen luz creando un arco eléctrico entre dos electrodos a través de un gas ionizado. Las lámparas HID son conocidas por su gran eficacia a la hora de convertir la electricidad en luz y por su larga vida útil.
A diferencia de las luces fluorescentes, que necesitan un recubrimiento de fósforo para emitir luz visible, las lámparas HID no necesitan ningún recubrimiento en el interior de sus tubos. El propio arco eléctrico emite luz visible. Sin embargo, algunas lámparas de halogenuros metálicos y muchas lámparas de vapor de mercurio tienen un recubrimiento de fósforo en el interior de la bombilla para mejorar el espectro luminoso y reproducción cromática. Las lámparas HID están disponibles en varias potencias, que van desde los 25 vatios de las lámparas de halogenuros metálicos autobalastradas y los 35 vatios de las lámparas de vapor de sodio de alta intensidad hasta los 1.000 vatios de las lámparas de vapor de mercurio y vapor de sodio de alta intensidad, e incluso hasta los 1.500 vatios de las lámparas de halogenuros metálicos.
Las lámparas HID requieren un equipo de control especial llamado balasto para funcionar
Las lámparas de alta intensidad de descarga o lámparas de descarga de alta in...
Iteracion 5 Proceso de Matricula
1. UNIVERSIDAD NACIONAL DE UCAYALI
FACULTAD DE INGENIERIA DE SISTEMASY DE INGENIERIA CIVIL
ESCUELA ACADÉMICOPROFESIONAL DE INGENIERIA DE SISTEMAS
QUÍNTA ITERACIÓN
“MÓDULO PROCESO DE MATRICULA”
Alumno : Flores Murrieta, Francisco Segundo.
Asesor : Ing.Luis Alberto Rivera Echegaray
Pucallpa - Perú
2013
2. CONTENIDO
1.1. CAPÍTULO 3: Desarrollo de Sistema Experto......................................................4
1.1.1. Quinta Iteración Módulo Proceso de Matrícula......................................................... 4
1.1.1.1. Especificación de casos de uso Módulo Proceso de Matrícula........................... 4
1.1.1.2. Diagrama de Secuencia Proceso de Matricula.................................................. 18
1.1.1.3. Diagrama de Actividades Proceso de Matricula............................................... 28
1.1.1.4. Interfaz Gráfica.................................................................................................. 34
1.1.1.5. Pruebas Gestionar Proceso de Matricula.......................................................... 37
1.1.1.6. Estructura de Trabajo .NET Módulo Proceso de Matrícula............................... 39
Figuras
1. Figura Diagrama de Actividades Generar Avance Curricular ................................................... 18
2. Figura Diagrama de Secuencia Generar Ficha de Matricula .................................................... 20
3. Figura Diagrama de Secuencia Proceso de Matricula de Ingresantes ..................................... 21
4. Figura Diagrama de Secuencia Proceso de Matricula Normal................................................. 23
5. Figura Diagrama de Secuencia Reinscripción de curso............................................................ 25
6. Figura Diagrama de Secuencia Retiro Parcial........................................................................... 27
7. Figura Diagrama de Actividades Generar Avance Curricular ................................................... 28
8. Figura Diagrama de Actividades Generar Ficha de Matricula.................................................. 28
9. Figura Diagrama de Actividades Proceso de Matricula de Ingresantes................................... 29
10. Figura Diagrama de Actividades Proceso de Matricula Normal............................................... 31
11. Figura Diagrama de Actividades Registrar Matricula Individual .............................................. 31
12. Figura Diagrama de Actividades Reinscripción de curso.......................................................... 32
13. Figura Diagrama de Actividades Retiro Parcial ........................................................................ 33
14. Figura: Interfaz Gráfica Generar Avance Curricular.................................................................. 34
15. Figura: Interfaz Gráfica Generar Ficha de Matrícula................................................................. 34
16. Figura: Interfaz Gráfica Lista de Alumnos a Matricular............................................................. 35
17. Figura: Interfaz Gráfica Ficha de Matricula Matriculada........................................................... 35
3. 18. Figura: Interfaz Gráfica Boleta de Matrícula............................................................................. 35
19. Figura: Interfaz Gráfica Ficha de Reinscripción de Cursos ........................................................ 36
20. Figura: Interfaz Gráfica Imprimir Boletas de Matriculas Masivas............................................. 36
21. Figura: Clases Asociadas Módulo Proceso de Matricula........................................................... 39
22. Figura: Paquete - Procesos........................................................................................................ 39
Tablas
1. Tabla: LISTA DE CASOS DE USO DEL SISTEMA: “GESTIONAR PROCESO MATRICULA”................ 4
2. Tabla: GENERAR AVANCE CURRICULAR ...................................................................................... 4
3. Tabla: GENERAR FICHA MATRICULA ........................................................................................... 6
4. Tabla: GESTIONAR PROCESO MATRICULA ................................................................................ 10
5. Tabla: Registrar matricula normal............................................................................................. 37
6. Tabla: Registrar matricula ingresantes...................................................................................... 38
4. 4
4
1.1. CAPÍTULO 3: Desarrollo de Sistema Experto
1.1.1. Quinta Iteración Módulo Proceso de Matrícula
1.1.1.1. Especificación de casos de uso Módulo Proceso de Matrícula
1. Tabla: LISTA DE CASOS DE USO DEL SISTEMA: “GESTIONAR PROCESO
MATRICULA”
Código CUS: Nombre de Caso de Uso
CUS-GAC-015 Generar Avance Curricular
CUS-GFM-016 Generar Ficha Matricula
CUS-GPM-017 Gestionar Proceso Matricula
ESPECIFICACIÓN DE CU SISTEMA
2. Tabla: GENERAR AVANCE CURRICULAR
Código : CUS-GAC-015
Caso de uso: Generar Avance Curricular
Actor(es): -Coordinador.
-Administrador del sistema.
Propósito / Objetivo: Generar Avance Curricular tiene como objetivo generar el avance curricular
solo para aquellos alumnos que tienen como condición “Ingresante”, ósea
para los que recién fueron matriculados.
Resumen: El caso de uso se inicia cuando el administrador del sistema o coordinador
se dispone a generar los avances curriculares por primera vez a aquellos
alumnos que van a empezar a estudiar, dependiendo la modalidad, mención
y plan de estudio. El caso de uso termina cuando el sistema arroja el
mensaje “SE GENERO CORRECTAMENTE”.
Tipo: Real y Expandido.
5. 5
5
Precondiciones: El administrador o coordinador ingreso correctamente al sistema y ha
seleccionado el módulo de PROCESO DE MATRICULA.
Requerimientos
Asociados:
CUS-GMO-001; CUS-GME-002; CUS-GPE-011
ESPECIFICACIÓN
4. Flujo Normal de Eventos
Acción del Actor Respuesta del Sistema
1. El Administrador o Coordinador selecciona
la opción en el menú/ PROCESO DE
MATRICULA -> GENERAR AVANCE
CURRICULAR (Pantalla: Selección de
Opción en el Menú)
Generar Avance Curricular
2. El sistema muestra la pantalla:
GENERAR AVANCE CURRICULAR
(seleccionadas inicialmente la modalidad,
mención y plan de estudio), con la
siguiente opción:
- (A)Procesar: Ver sección: Procesar
Avance Curricular.
GENERAR AVANCE CURRICULAR
Sección: “Procesar Avance Curricular”
A
6. 6
6
3. Tabla: GENERAR FICHA MATRICULA
3. El actor selecciona la opción (A) en la
pantalla GENERAR AVANCE
CURRICULAR
4. El sistema muestra la pantalla:
GENERAR AVANCE CURRICULAR
Código : CUS-GFM-016
Caso de uso: Generar Ficha Matricula
Actor(es): -Coordinador.
-Administrador del sistema.
Propósito / Objetivo: Generar Ficha Matricula tiene como objetivo generar las fichas de matrícula
de todos los alumnos de cada mención.
Resumen: El caso de uso se inicia cuando el administrador del sistema o coordinador
se dispone a generar las fichas de matrícula de todos los alumnos de una
mención. El caso de uso termina cuando el sistema arroja el mensaje “SE
PROCESO CORRECTAMENTE”.
Tipo: Real y Expandido.
Precondiciones: El administrador o coordinador ingreso correctamente al sistema y ha
seleccionado el módulo de PROCESO DE MATRICULA.
Requerimientos
Asociados:
CUS-GMO-001; CUS-GME-002; CUS-GAL-003; CUS-GPE-005
ESPECIFICACIÓN
5. Flujo Normal de Eventos
7. 7
7
Acción del Actor Respuesta del Sistema
1. El Administrador o Coordinador selecciona
la opción en el menú/ PROCESO DE
MATRICULA -> GENERAR FICHA
MATRICULA (Pantalla: Selección de Opción
en el Menú)
Generar Ficha Matricula
2. El sistema muestra la pantalla:
GENERAR FICHA MATRICULA
(seleccionadas inicialmente la modalidad
y mención), con las siguientes opciones:
- (A) Buscar: Ver sección: Búsqueda
individual de alumno.
- (B) Reprocesar: Ver sección: Reprocesar
Fichas de Matricula.
- (C) Procesar: Ver sección: Procesar
Fichar de Matricula.
8. 8
8
GENERAR FICHA MATRICULA
Sección: “Búsqueda individual de alumno”
3. El actor selecciona la opción (A) en la
pantalla GENERAR FICHA MATRICULA.
4. El sistema muestra la pantalla:
GENERAR FICHA MATRICULA
5. El actor hace clic en el boton Buscar (en la
imagen superior)
6. El sistema muestra la pantalla:
GENERAR FICHA MATRICULA
A
B
C
9. 9
9
7. El actor selecciona la opción (B) en la pantalla
GENERAR FICHA MATRICULA
8. El sistema muestra la pantalla:
GENERAR FICHA MATRICULA
9. El actor selecciona la opción (C) en la pantalla
GENERAR FICHA MATRICULA
10. El sistema muestra la pantalla:
GENERAR FICHA MATRICULA
11. El actor hace clic en Aceptar (en la imagen
superior)
12. El sistema muestra la pantalla:
GENERAR FICHA MATRICULA
10. 10
10
4. Tabla: GESTIONAR PROCESO MATRICULA
Código : CUS-GPM-017
Caso de uso: Gestionar Proceso Matricula
Actor(es): -Coordinador.
-Administrador del sistema.
Propósito / Objetivo: Gestionar Proceso Matricula tiene como objetivo matricular a los alumnos.
Resumen: El caso de uso se inicia cuando el administrador del sistema o coordinador
se dispone a matricular a alumnos de una mención específica, estos pueden
ser alumnos que ya se encuentran estudiando o como también alumnos que
recién van a empezar a estudiar. El caso de uso termina cuando los
alumnos se matricularon en los cursos que deseaban. Si el alumno desea
retirarse de un curso lo puede hacer, como también se puede reinscribir o
hacer un retiro total, todo eso en las fechas establecidas.
Tipo: Real y Expandido.
Precondiciones: El administrador o coordinador ingreso correctamente al sistema y ha
seleccionado el módulo de PROCESO DE MATRICULA.
Requerimientos
Asociados:
CUS-GPE-005; CUS-GTP-010
ESPECIFICACIÓN
6. Flujo Normal de Eventos
Acción del Actor Respuesta del Sistema
1. El Administrador o Coordinador selecciona
la opción en el menú/ PROCESO DE
MATRICULA -> GESTIONAR PROCESO
MATRICULA (Pantalla: Selección de
Opción en el Menú)
11. 11
11
Lista de Alumnos a Matricular
2. El sistema muestra la pantalla: LISTA DE
ALUMNOS A MATRICULAR, con las
siguientes opciones:
- (A)Matricula Individual: Ver sección:
Matricula Individual
- (B) Alumnos Ingresantes: Ver sección:
Matricula Masiva de Alumnos
Ingresantes.
LISTA DE ALUMNOS A MATRICULAR
Sección: “Matricula Individual”
3. El actor selecciona la opción (A) en la
pantalla LISTA DE ALUMNOS A
MATRICULAR
4. El sistema muestra la pantalla:
FICHA DE MATRICULA
A
B
12. 12
12
5. El actor después de hacer clic en el check,
hace clic en el botón MATRICULAR
6. El sistema muestra la pantalla:
FICHA DE MATRICULA
7. El actor ve la boleta de matrícula del
alumno
8. El sistema muestra la pantalla:
BOLETA DE MATRICULA
9. El actor vuelve a la interfaz principal y hace
clic en el icono de “MATRI INDIV” (matricual
individual) a un alumno que ya se encuentra
MATRICULADO.
10. El sistema muestra la pantalla
13. 13
13
LISTAR ALUMNO A MATRICULAR
11. El actor hace clic en el icono “REINS CUR”
(reinscripcion de cursos) a un alumno que
aun no se encuentra MATRICULADO.
12. El sistema muestra la pantalla:
LISTAR ALUMNO A MATRICULAR
13. El actor hace clic en el icono “REINS CUR”
a un alumno que si se encuentra
MATRICULADO
14. El sistema muestra la pantalla:
FICHA DE REINSCRIPCION DEL CURSO
15. El actor regresa a la interfaz principal 16. El sistema muestra la pantalla:
14. 14
14
LISTAR ALUMNO A MATRICULAR
17. El actor hace clic en el icono ”RET PAR”
(retiro parcial) sin antes no haber generado
las actas (en la imagen de la parte
superior).
18. El sistema muestra la pantalla:
LISTAR ALUMNO A MATRICULAR
19. El actor permanece en la interfaz principal. 20. El sistema muestra la pantalla:
15. 15
15
LISTAR ALUMNO A MATRICULAR
21. El actor hace clic en el icono RET TOT
(retiro total) (en la imagen de la parte
superior).
22. El sistema muestra la pantalla:
16. 16
16
LISTAR ALUMNO A MATRICULAR
23. El actor hace clic en el boton IMPRIMIR
BOLETAS DE MATRICULA (en la imagen
de la parte superior)
24. El sistema muestra la pantalla:
BOLETA DE MATRICULA
Sección: “Matricula Masiva de Alumnos Ingresantes”
25. El actor selecciona la opción (B) en la
pantalla LISTA DE ALUMNOS A
MATRICULAR
26. El sistema muestra la pantalla:
LISTA DE ALUMNOS A MATRICULAR
27. El actor hace clic en en boton CURSOS
MATRICULAR (imagen superior)
28. El sistema muestra la pantalla:
MATRICULA DE INGRESANTES
17. 17
17
29. El actor selecciona el plan de estudio (en la
imagen superior)
30. El sistema muestra la pantalla:
MATRICULA DE INGRESANTES
31. El actor hace clic en el boton MATRICULAR (en
la imagen superior)
32. El sistema muestra la pantalla:
MATRICULA DE INGRESANTES
18. 18
18
1.1.1.2. Diagrama de Secuencia Proceso de Matricula
Generar Avance Curricular
1. Figura Diagrama de Actividades Generar Avance Curricular
: COORDINADOR
: PantallaPrincipal : FrmGenerarAvance.aspx : FrmGenerarAvance.aspx.cs : cAvanceCurricular cMencioncModalidad cPlanEstudio
1 : click en Generar avance()
2 : instancia la pagina()
3 : invocar los controladores()
4 : traerTodos()
5 : TraerPorModallidad()
6 : TraerPorMencion()
7 : pagina principal
8
9 : cargar los controladores
10 : seleccionar datos requeridos()
11 : click en generar()
12 : GenerarAvance()
13 : GenerarAvance()
14 : mensaje de confirmación()
27. 27
27
6. Figura Diagrama de Secuencia Retiro Parcial
9 : cargar en la pagina principal10 : seleccionar modalidad()
11 : ddlModalidad_SelectedIndexChanged()
12 : TraerTodosPorModalidad()
13 : cargar mención14 : seleccionar mención()
15 : ddlMencion_SelectedIndexChanged()
16 : TraerTodosOpcion()
17 : mostrar grilla
18 : buscar alumno()
19 : btBuscar_Click()
20 : muestra el alumno()
21 : click en retiro parcial()
22 : invocamos el formulario()
23 : cargarFicha()
24 : TraerTodosTTXAM()
25 : devuelve la cabecera de la ficha
26 : cargarGrilla()
27 : TraerTodosXA()
28 : cargar el contenido
29 : mostrar en la pagina principal()
30 : seleccionar cursos()
31
32 : click en retirar()
33 : btRetirar_Click()
34 : RetiroCurso()
35 : mensaje de confirmación()
28. 28
28
1.1.1.3. Diagrama de Actividades Proceso de Matricula
Generar Avance Curricular
7. Figura Diagrama de Actividades Generar Avance Curricular
Registrar Generar Ficha de Matricula
8. Figura Diagrama de Actividades Generar Ficha de Matricula
29. 29
29
Proceso de Matricula de Ingresantes
9. Figura Diagrama de Actividades Proceso de Matricula de Ingresantes
31. 31
31
10. Figura Diagrama de Actividades Proceso de Matricula Normal
Registrar Matricula Individual
11. Figura Diagrama de Actividades Registrar Matricula Individual
35. 35
35
16. Figura: Interfaz Gráfica Lista de Alumnos a Matricular
17. Figura: Interfaz Gráfica Ficha de Matricula Matriculada
18. Figura: Interfaz Gráfica Boleta de Matrícula
36. 36
36
19. Figura: Interfaz Gráfica Ficha de Reinscripción de Cursos
20. Figura: Interfaz Gráfica Imprimir Boletas de Matriculas Masivas
37. 37
37
1.1.1.5. Pruebas Gestionar Proceso de Matricula
5. Tabla: Registrar matricula normal
Identificador RD-GPRM-001
Objetivo Verificar el registro exitoso de una matrícula normal
Descripción Nos introducimos en el sistema como coordinador,
accediendo a su funcionalidad y solicitamos gestionar
Proceso Matricula ubicada en el quinto módulo del menú
principal, pasó seguido seleccionar modalidad, mención
donde el sistema nos mostrara una lista de alumnos para
que llevemos a cabo la elaboración de dicho proceso. Una
vez ubicado el alumno seleccionaremos la opción matricular.
Clases asociadas ListarAlumnoMatricula.aspx, ListarAlumnoMatricula.aspx.cs,
FrmFichaMatricula.aspx, FrmFichaMatricula.aspx.cs,
cModalidad.cs, cMencion.cs, cPeriodo.cs, cAlumno.cs,
cFichaMatricula.cs, cDetFichaMatricula.cs, cSeccion.cs
,cDetCursoMatriculado.cs
Precondición Haber registrado al alumno, Haber generado la ficha de
matrícula y haber estudiado el periodo anterior.
Descripción de la prueba Llenar los campos mencionados
Seleccionar modalidad “CIENCIAS
AGRICOLA”
Seleccionar mención “AGRICULTURA
SOSTENIBLE”
Seleccionar el botón MATRI INDIV
Seleccionar Grupo “A”
Le damos check o marcamos el cambo.
Finalmente presionamos el botón
MATRICULAR
Resultados esperados El sistema muestra un mensaje “se matriculo correctamente”
38. 38
38
Resultado Obtenido El sistema muestra un mensaje “se matriculo correctamente”
6. Tabla: Registrar matricula ingresantes
Identificador RD-GPRM-002
Objetivo Verificar el registro exitoso de una matrícula ingresantes
Descripción Nos introducimos en el sistema como coordinador,
accediendo a su funcionalidad y solicitamos gestionar
Proceso Matricula ubicada en el quinto módulo del menú
principal, pasó seguido Seleccionar modalidad, mención
donde el sistema nos mostrara una lista de alumnos, paso
seguido CAMBIAMOS de ALUMNO NORMALES A
ALUMNOS INGRESANTES, el sistema mostrara otra lista de
alumno pero cuya condición son INGRESANTES,
seleccionamos el botón CURSOS MATRICULAR, donde nos
muestra una interfaz para escoger el plan de estudios con
que empezarán su posgrado, una vez seleccionado el plan
de estudio presionamos el botón MATRICULAR y el sistema
se encargara de matricular a todos los ingresantes de forma
Masiva.
Clases asociadas ListarAlumnoMatricula.aspx, ListarAlumnoMatricula.aspx.cs,
ListaMatriAlumNuevos.aspx, ListaMatriAlumNuevos.aspx.cs,
cModalidad.cs, cMencion.cs, cPlanEstudio.cs, cPeriodo.cs,
cAlumno.cs, cFichaMatricula.cs, cDetFichaMatricula.cs,
cSeccion.cs, cDetCursoMatriculado.cscPabellon.cs, cAula.cs,
cDocente.cs
Precondición Haber registrado alumnos como tipo de condición
INGRESANTES
Descripción de la prueba Llenar los campos mencionados
Seleccionar modalidad “CIENCIAS
AGRICOLA”
Seleccionar mención “AGRICULTURA
SOSTENIBLE”
Seleccionar alumnos ingresantes
Seleccionar el botón cursos a matricular
39. 39
39
Seleccionar plan de estudios “2010-I “
Finalmente seleccionamos el botón
MATRICULAR
Resultados esperados El sistema muestra un mensaje “se matriculó correctamente”
Resultado Obtenido El sistema muestra un mensaje “se matriculó correctamente”
1.1.1.6. Estructura de Trabajo .NET Módulo Proceso de Matrícula
21. Figura: Clases Asociadas Módulo
Proceso de Matricula
22. Figura: Paquete -
Procesos