Jcloze

.-
HERRAMIENTAS PARA REALIZAR ACTIVIDADES
Y EJERCICIOS (Hot Potatoes, Clic y otras utilidades)
Tecnologías de la Información y la Comunicación: Recursos y herramientas
para el profesorado (on-line)
Funcionamiento de JCLOZE
(TEMA 1)
Profesora: Raquel Cuenca Pérez
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Con la colaboración de SM y Plan Alfa
FERE – CENTOROS CATÓLICOS

Herramientas para realizar actividades y ejercicios
© Raquel Cuenca Pérez Especialista en TICPág. 2
ALGUNOS CONSEJOS PARA EL APRENDIZAJE:
Vas a comenzar un curso on-line de 30 horas que se llevará a cabo en un mes.
Ten en cuenta que deberás dedicarle un tiempo y un lugar. Por un lado, un
tiempo para el estudio, para la reflexión y para la realización de las actividades
propuestas. Planifícate desde el principio y elige el horario que mejor se adapte
a tus necesidades. Es importante que seas constante. Por otro lado, un lugar
que te facilite el aprendizaje (tranquilo, con espacio para trabajar y con
ordenador para entrar en la Plataforma SIFO).
Recuerda que no estás solo en este viaje. Tus compañeros y tu tutora te
acompañarán en todo momento para ayudarte y que alcances con éxito los
objetivos propuestos para este curso. ¡ÁNIMO!
ANOTACIONES QUE ACOMPAÑAN AL TEXTO:
A lo largo de este documento encontrarás diversas anotaciones situadas en los
laterales del mismo que ofrecen más información acerca de esta temática.
A continuación, se detallan todos los comentarios que puedes encontrarte junto
con su imagen y definición:
PRACTICA (n)
........................................
En este recuadro se te
propondrán diferentes
actividades prácticas que te
ayudarán a desarrollar una
serie de habilidades en
torno a este tema.
VISITA WEB (n)
........................................
En este recuadro se
facilitarán diferentes
enlaces a páginas web
para que te descargues
programas o consultes su
información.
SABÍAS QUE...
........................................
En este recuadro aparecerá
más información acerca de
curiosidades relevantes al
texto que se esté
comentando en ese
momento.
VER VIDEO/S
........................................
En este recuadro aparecerá
el título del vídeo que
debes visualizar en SIFO.

Hot Potatoes 6
Especialista en TIC © Raquel Cuenca Pérez Pág. 3
ÍNDICE DE CONTENIDOS
TEMA 1
0. Presentación de Jcloze ................................................................................. 5
1. Insertar el título y el texto ............................................................................. 5
2. Crear los huecos............................................................................................ 6
3. Eliminar los huecos creados........................................................................ 7
4. Crear pistas y respuestas correctas alternativas....................................... 7
5. Crear una lista con todas las palabras del texto........................................ 8
6. Exportar la actividad para su impresión ................................................... 10
7. Insertar imágenes, enlaces y vídeos ......................................................... 11
7.1. Insertar imágenes en el título y en el contenido de la actividad .............11
7.2. Insertar un enlace a una página web ......................................................12
7.2. Insertar un vídeo......................................................................................13
8. Configurar los títulos, los avisos, los botones, el aspecto de la actividad
y el contador..................................................................................................... 14
8.1. Subtítulo e instrucciones del ejercicio .....................................................14
8.2. Avisos e indicaciones ..............................................................................15
8.3. Botones....................................................................................................16
8.4. Aspecto....................................................................................................17
8.5. Contador de tiempo.................................................................................17
9. Convertir a página web ............................................................................... 18

Objetivos a alcanzar:
a) Manejar las opciones de JCLOZE.
b) Realizar actividades de completar textos o frases en página web.
Actividades de aprendizaje:
En esta parte tendrás que realizar la Actividad 2 con carácter obligatorio que
consistirá en enviar tanto el archivo .jcl como el archivo .html generado tras la
creación de una actividad. Por tanto, puedes hacer dos envios o bien juntar
dichos archivos en un WinZip y realizar un único envio.

Hot Potatoes 6
HOT POTATOES 6
(TEMA 1)
0. PRESENTACIÓN DE JCLOZE
Jcloze permite realizar actividades donde el alumno va rellenando los huecos
definidos previamente por el profesor hasta completar un texto o una frase.
Por ejemplo, en la clase de idiomas los alumnos pueden estar escuchando una
canción en inglés mientras visualizan la letra de la misma y van rellenando los
huecos que faltan. O bien, en la clase de lengua, se puede configurar la
actividad para que presente un listado de verbos que el alumno debe tomar
como referencia para rellenar los huecos (en este caso, los verbos) que faltan
en un texto. Otra posibilidad de uso es escribir un texto en el que no aparezcan
los conceptos más importantes para que el alumno trate de recordarlos.
Además, existe la posibilidad de ofrecer “pistas” al alumno sobre el texto que
falta en los huecos (como por ejemplo, una definición de la palabra) o bien que
aparezcan las primeras letras de la palabra que tiene que escribir.
Como veréis son muchas las posibilidades que ofrece Jcloze.
1. INSERTAR EL TÍTULO Y EL TEXTO
Lo primero que debemos hacer será abrir el programa Hot Potatoes y elegir la
opción de Jcloze haciendo clic en la patata correspondiente.
Una vez abierto el programa, deberemos escribir el título del ejercicio y el texto
completo que se quiere trabajar con el alumno. En el siguiente ejemplo se ha
elegido un ejercicio de conocimiento del medio de 5º de primaria.

Ilustración 1
2. CREAR LOS HUECOS
Cuando hayas escrito el título y el texto completo ya puedes crear los huecos.
Existen dos posibilidades:
• Crear Huecos automáticos: Se utiliza para que el propio programa
genere los huecos cada n palabras. En este caso, deberás indicar
cada cuantas palabras quieres que te cree el hueco.
• Crear tus propios Huecos: Se utiliza para que sea el propio
profesor el que indique qué palabras conformarán los huecos. Para
ello, selecciona la primera palabra y haz clic en el botón de Hueco.
En la nueva ventana que aparezca haz clic en OK.
Escribir aquí el
título del ejercicio
Escribir aquí el
texto completo

Hot Potatoes 6
Las palabras que pasarán a ser huecos dentro de la actividad se diferencian
porque se cambian a cursiva y están en color rojo, tal y como se puede
observar en la siguiente ilustración:
Ilustración 3
3. ELIMINAR LOS HUECOS CREADOS
En el caso de que te hayas confundido y quieras borrar todos o algún hueco
puedes usar los siguientes botones:
• Eliminar huecos: borrará todos los huecos creados en el texto.
• Borrar hueco: borrará sólo un hueco. Para ello, se debe hacer clic
previamente en la palabra que se desee quitar como hueco y
posteriormente hacer clic en dicho botón.
4. CREAR PISTAS Y RESPUESTAS CORRECTAS
ALTERNATIVAS
Si deseas ofrecer pistas al alumno para que le ayuden a averiguar cuál es la
palabra que falta en el texto haz clic en el botón Mostrar Palabras.
PRACTICA (1)
........................................
Desde Hot Potatoes elige la
opción Jcloze. Escribe el
título y el texto completo
que desees trabajar con los
alumnos. Crea los huecos
que consideres más
oportunos.
No generes demasiados
huecos ya que dejarás casi
sin información al alumno y
no podrá entender el
significado global del texto.

Por ejemplo, puedes dar una definición del término, un sinónimo, un ejemplo de
su uso, etc. Además, puedes introducir otros términos válidos (que puede ser
la misma palabra con o sin acento, con mayúsculas o minúsculas, un sinónimo
de la misma, etc.).
Para terminar haz clic en el botón de OK.
Ilustración 4
5. CREAR UNA LISTA CON TODAS LAS PALABRAS
DEL TEXTO
Existen dos posibilidades:
• Que en cada hueco aparezca una lista desplegable con todas las
palabras posibles para que el alumno elija una.
• Que aparezca al principio de la actividad un listado con todas las
palabras que faltan en el texto.
SABÍAS QUE...
........................................
Las pistas y los términos
válidos son optativos. Si no
deseas dar ayudas al
alumno en el ejercicio
simplemente debes dejar
dichos campos vacíos.
Utiliza estos botones para
visualizar el resto de los huecos

Hot Potatoes 6
Para cualquiera de las dos opciones se debe hacer clic en Opciones –
Configurar el formato del archivo originado o bien hacer clic en:
A continuación, aparecerá una ventana en la que debes elegir la pestaña que
tiene el nombre de Otro. En dicha pestaña encontrarás varias opciones, entre
las cuales debes marcar la opción Use dropdown list instead of text box in
output si deseas que aparezca una lista desplegable con todas las palabras
que faltan en el texto en vez de los huecos o bien elegir la opción Incluir lista
de palabras con el texto si prefieres que aparezca el listado de palabras al
principio del ejercicio.
Ilustración 5
Aunque puedes seleccionar las dos opciones, lo más adecuado sería
seleccionar sólo una de ellas, para no ser reiterativos.
PRACTICA (2)
........................................
Elige la opción que más te
guste para tu ejercicio.
Lista desplegable
Listado de palabras

6. EXPORTAR LA ACTIVIDAD PARA SU IMPRESIÓN
Existe la posibilidad de que dicha actividad se exporte a un documento de Word
listo para su impresión. Lo cual te puede ser de gran ayuda si quieres utilizar
dichos ejercicios en clase y no tienes ordenadores disponibles.
Para ello, debes hacer clic en Archivo – Exportar para imprimir. Aparecerá el
siguiente mensaje. Haz clic en OK.
A continuación abre un documento en blanco de Word y haz clic en Edición –
Pegar. Aparecerá la actividad diseñada para ser realizada en formato papel, tal
y como se muestra en la siguiente ilustración.
Ilustración 6

Hot Potatoes 6
7. INSERTAR IMÁGENES, ENLACES Y VÍDEOS
Otra de las posibilidades es utilizar dicha actividad en formato html para que los
alumnos puedan realizarla en los ordenadores de clase o de su casa. Lo más
apropiado es adecuar el diseño y las propiedades de la página web en función
de la edad de los alumnos, del tipo de actividad, etc. A continuación se explican
los pasos para realizar estos cambios.
7.1. INSERTAR IMÁGENES EN EL TÍTULO Y EN EL CONTENIDO
DE LA ACTIVIDAD
Lo primero que debes hacer es situar el cursor del ratón justo en el lugar
donde quieras que aparezca la imagen. Por ejemplo, al principio del enunciado
del título. A continuación, haz clic en Insertar-imagen desde un archivo local.
Selecciona la imagen que desees insertar dentro de tu ordenador e indica el
alto y ancho deseado. Para terminar haz clic en OK.
Ilustración 7
En el lugar donde hayas insertado la imagen aparecerá un código en html, tal y
como aparece en la siguiente ilustración.
TRUCO
........................................
Cambia el contenido de
Título por el texto que
quieres que aparezca
cuando el alumno pase
el ratón por encima de la
imagen.
PRACTICA (4)
........................................
Añade a tu ejercicio
imágenes, enlaces y/o
vídeos.

Ilustración 8
7.2. INSERTAR UN ENLACE A UNA PÁGINA WEB
Si deseas incluir un vínculo a una página web para que los alumnos consulten
debes situar el cursor del ratón en el lugar donde desees incluir un enlace. Por
ejemplo, al final del texto. Haz clic en Insertar-Vinculo-Vínculo a una
dirección de Internet. Escribe la dirección url y el texto que quieras que
aparezca como enlace, tal y como aparecen en la ilustración 9.
Ilustración 9
NOTA: Ten cuidado con los enlaces a páginas web porque pueden caducar.
Debes revisar las direcciones antes de utilizarlas en clase.

Hot Potatoes 6
Ilustración 10
7.2. INSERTAR UN VÍDEO
Si deseas que el alumno visualice un vídeo antes de realizar la actividad y
tienes dicho vídeo en tu ordenador guardado debes situar el cursor del ratón al
principio del contenido de la actividad y hacer clic en Insertar – Objeto
multimedia. Aparecerá una ventana en la que deberás seleccionar el vídeo,
modificar el tamaño (anchura y altura) del vídeo y seleccionar el reproductor
con que se desea visualizar el vídeo (por ejemplo, Windows Media Player).
Para finalizar haz clic en Ok. Tal y como se muestra en la ilustración 11.
Ilustración 11

Si no tienes disponible ningún vídeo en tu ordenador puedes usar Youtube para
buscar alguno que se adecue a tus necesidades. Para ello, entra en la página
web www.youtube.es y busca por palabras clave el vídeo que necesitas.
Cuando lo encuentres, haz clic en el vídeo y copia todo el texto que aparecerá
en Insertar. Dicho texto será el que tendrás que pegar en el ejercicio en el
lugar donde quieras que aparezca.
Ilustración 12
8. CONFIGURAR LOS TÍTULOS, LOS AVISOS, LOS
BOTONES, EL ASPECTO DE LA ACTIVIDAD Y EL
CONTADOR
Para adaptar el contenido y el diseño de la actividad se debe hacer clic en
Opciones – Configurar el formato del archivo originado o bien hacer clic en:
8.1. SUBTÍTULO E INSTRUCCIONES DEL EJERCICIO
La primera pestaña de la ventana que aparece tras entrar en la configuración
del archivo tiene el nombre de Títulos/Instrucciones. En ella, aparecerá por
defecto un texto en inglés que se deberá modificar según nuestras
necesidades, tal y como aparece en la siguiente ilustración.
Para centrar el vídeo escribe el
siguiente código tal y como
aparece en la ilustración 12.
<div align=”center”> </div>
Para hacer un salto de línea y
que el vídeo no quede tan
pegado del texto escribe el
siguiente código tal y como
aparece en la ilustración 12.
<br>
VER VIDEOS
........................................
Insertar vídeos desde
Youtube / Cambiar el
tamaño del vídeo / Centrar
el vídeo en la pantalla.

Hot Potatoes 6
8.2. AVISOS E INDICACIONES
La segunda pestaña de la ventana que aparece tras entrar en la configuración
del archivo tiene el nombre de Avisos/Indicaciones. En ella, aparecerán los
mensajes que verá el alumno tras realizar correctamente el ejercicio, tras
equivocarse en alguna palabra o tras acertar alguna palabra. Por defecto, estos
mensajes aparecen en inglés, por lo que se debería modificar al idioma
correcto, tal y como aparece en la siguiente ilustración.
Ilustración 14
Ilustración 13

8.3. BOTONES
En la tercera pestaña podrás configurar los botones que quieres que aparezcan
dentro del ejercicio. Por un lado, los que pertenecen al propio ejercicio (verificar,
correcto, pista, …) y por otro lado, los que permiten ir de un ejercicio a otro
(para lo cual es necesario haber creado otros ejercicios previamente).
Ilustración 15
Puedes hacer una página web que sirva de menú de actividades a cada uno de
los ejercicios que crees con Hot Potatoes (una vez creada puedes añadirla
dentro del botón de “ir a contenidos”). Además puedes enlazar actividades
entre sí incluyendo el botón de “siguiente ejercicio” y “atrás” y seleccionando los
ejercicios html que creas pertinentes para tal fin.
El botón Pista añade una
letra al hueco cada vez
que se presiona.
El botón Pista para cada
hueco muestra el texto
que se escribió como pista
para cada palabra. Ver
Ilustración 4.
Si no vas a enlazar dicho
ejercicio con otros es
mejor que desactives las
casillas de navegación
para que no aparezcan
botones que no funcionen.

Hot Potatoes 6
8.4. ASPECTO
En la cuarta pestaña podrás cambiar el color del texto, el color del fondo del
ejercicio, el color de la pantalla… y así poder dar otro aspecto más apropiado al
ejercicio. Puedes usar el botón de visualización previa para comprobar el
resultado final de tus cambios.
Ilustración 16
8.5. CONTADOR DE TIEMPO
En la quinta pestaña podrás añadir un contador del tiempo para que los
alumnos realicen el ejercicio en un tiempo determinado. Para ello, debes activar
la casilla de límite de tiempo y especificar cuánto tiempo tiene el alumno para
realizar dicha actividad.
Usa estos
botones para
cambiar el color
En esta ventana
verás el aspecto
final de tu
ejercicio

Ilustración 17
9. CONVERTIR A PÁGINA WEB
Este paso es el más importante después de hacer el ejercicio ya que nos
permitirá convertirlo a página web y, por tanto, tenerlo visible desde un
navegador para que pueda realizarlo el alumno.
Una vez guardado el ejercicio (Archivo – Guardar) debes hacer clic en Archivo
– Crear página web – Página web para navegadores V6 o bien hacer clic
directamente sobre el siguiente botón:
Tras guardarlo, podremos abrirlo en el navegador para visualizarlo.
Cambia el
idioma del texto
PRACTICA (4)
........................................
Añade a tu ejercicio
imágenes, enlaces y/o
vídeos.

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