Este documento describe el uso de objetos físicos etiquetados con RFID para facilitar el aprendizaje educativo en ordenadores para estudiantes con discapacidad. Se propone que los objetos familiares son más fáciles de asimilar que los dispositivos digitales, y que la tecnología RFID permite asignar identidades digitales a objetos sin perder sus cualidades físicas. El documento también resume brevemente la historia del uso de tecnologías alternativas como videojuegos, pantallas táctiles y alfombras de baile
La pizarra digital - Asignatura las TIC, Grado Nutrición Humana y dietéticaJuana María
En este trabajo, quiero mostrar, como se han sido la introduciendo las TIC en nuestra vida cotidiana. En concreto, vamos a ver el uso de las pizarras digitales. Haré un breve repaso de la evolución de la pizarra tradicional, hasta las distintos tipos de pizarras digitales que podemos encontrarnos a día de hoy. Al final, se detallan unas conclusiones interesantes desde la perspectiva de la enseñanza, de como ha ido evolucionando el papel del alumno o estudiante, haciéndolo más partícipe las clases.
Curso La Pizarra Digital Interactiva en el Aula de Clases y la EscuelaEducagratis
Curso La Pizarra Digital Interactiva en el Aula de Clases y la Escuela
Mas información sobre este curso en: http://educagratis.cl/moodle/course/view.php?id=380
La Pizarra Digital es un "sistema tecnológico integrado por un ordenador multimedia conectado a Internet y un proyector que presenta sobre una pantalla o pared de gran tamaño lo que muestra el monitor del ordenador" (Marquez, 2006). La Pizarra Digital Interactiva por su parte se diferencia de la anterior porque añade un dispositivo de control de puntero que permite la interacción directa sobre la superficie de proyección de contenidos digitales, en un formato idoneo para visualización en grupo (Marquez, 2008)....Encuentra mas cursos en: http://educagratis.cl/moodle/
La pizarra digital - Asignatura las TIC, Grado Nutrición Humana y dietéticaJuana María
En este trabajo, quiero mostrar, como se han sido la introduciendo las TIC en nuestra vida cotidiana. En concreto, vamos a ver el uso de las pizarras digitales. Haré un breve repaso de la evolución de la pizarra tradicional, hasta las distintos tipos de pizarras digitales que podemos encontrarnos a día de hoy. Al final, se detallan unas conclusiones interesantes desde la perspectiva de la enseñanza, de como ha ido evolucionando el papel del alumno o estudiante, haciéndolo más partícipe las clases.
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La Pizarra Digital es un "sistema tecnológico integrado por un ordenador multimedia conectado a Internet y un proyector que presenta sobre una pantalla o pared de gran tamaño lo que muestra el monitor del ordenador" (Marquez, 2006). La Pizarra Digital Interactiva por su parte se diferencia de la anterior porque añade un dispositivo de control de puntero que permite la interacción directa sobre la superficie de proyección de contenidos digitales, en un formato idoneo para visualización en grupo (Marquez, 2008)....Encuentra mas cursos en: http://educagratis.cl/moodle/
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Trabajos educativos con el ordenador con alumnos discapacitados mediantes objetos fisicos aplicando tencologia RFID (dtr4all2011)
1. Trabajo educativo en el ordenador con alumnos con
discapacidad mediante objetos físicos aplicando tecnologia
RFID.
Generalitat de Catalunya
Departament d'Ensenyament
Àrea TAC
Joaquín Fonoll jfonoll@xtec.cat
Sílvia Boix Hernández sbh@once.es
M Teresa Corbella Roqueta mtcr@once.es
CRE ONCE Barcelona
2. Paradigma del ordenador
El concepto inicial del ordenador
Condiciona el USO, el CONTENIDO
y el USUARIO.
•Pantalla
•Teclado
•Ratón
• sentado
• con las manos
• con la vista
• contenidos digitales
5. Una larga historia
2010 Rfid, objetos
2008 Ultrastra Stepmania
2009 Arduino WII
2006 SiMuove, WebcolorToy, Emulator....
2004 Webcolor - Cesar Mauri, DanceMusic
1987 PIE Programa de Informática Educativa de la Generalitat de Catalunya
1990 Teclado de conceptos - Tswin
1993 Pantalla Táctil - Tpwin
1997 TocaToca Causa-Efecto
2003 Dance Pad – Alfombra de baile
2000 Proyecto Fressa - J Lagares
1985 Centro de Recursos Educativos ONCE Barcelona
6. Una utopía: Trabajar con objetos reales en el ordenador
Los objetos
familiares son
facilmente
asimilables
Los dispositivos extraños
requieren un aprendizaje
Los objetos digitales son una simplificación
de la realidad y conllevan una pérdida de
información significativa
10. RFID Radio Frequency IDentification
Etiquetas
Radiofrequencia
código único
Lector
sin contacto
RFID
Comunicación
PC
Asignación
de significados
objetos con identidad digital
Los objetos etiquetados no pierden sus cualidades físicas ni sensoriales
11. Etiquetas RFID son invisibles y adoptan formas diversos para cada necesidad