Este documento presenta el Instituto de Educación Secundaria "Francisco Ayala" y ofrece información sobre sus aspectos generales, materias, recursos e instalaciones. El instituto ofrece Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, con diferentes itinerarios, y cuenta con profesores cualificados, laboratorios, biblioteca, gimnasio e instalaciones deportivas.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
2. ASPECTOS GENERALES DEL
CENTRO
• Niveles educativos:
– Educación Secundaria Obligatoria: 1º a 4º.
– Bachillerato:
• Modalidad Ciencias y Tecnología.
• Modalidad Humanidades y Ciencias Sociales.
• Se imparten todas las materias necesarias
para acceder a cualquier titulación de Grado
en la Universidad.
3. ASPECTOS GENERALES DEL
CENTRO
• Objetivos del Centro:
– Potenciar las capacidades intelectuales y personales de
los alumnos, que les permitan obtener los Títulos de
Graduado en Secundaria y el Título de Bachillerato.
– Fomentar el respeto a las normas de convivencia .
– Promover valores de autonomía y responsabilidad, así
como hábitos de estudio, trabajo y disciplina.
– Implicar a las familias para favorecer el desarrollo
integral de los alumnos.
4. ASPECTOS GENERALES DEL
CENTRO
• Horario:
– Entrada a las 8,30 h.
– Recreo de 11,15 h. a 11,45 h.
• El recreo y las puertas de acceso están
vigilados por profesores y auxiliares de
control. Los alumnos de 1º a 4º de ESO
permanecen en el Centro.
– Salida a las 14,30 h.
• Horario lectivo:
– 30 sesiones semanales de 55 minutos.
5. MATERIAS DE 1º E.S.O.
Enseñanzas Obligatorias: R.D. 1105/2014, del 26 de dic. (Desarrollo de
la LOMCE en ESO y Bachillerato).
-Lengua Castellana y Literatura 5 h.
-Matemáticas 4 h.
-Geografía e Historia 3 h.
-Biología y Geología 3 h.
- Inglés 3 h.
- Educación Física 2 h.
-Religión /Valores Éticos/ M. A.E 1 h.
-Educación Plástica 3 h.
-Tecnología 3 h.
-Tutoría 1 h.
-Optativa: 2 h.
-Francés.
-Recuperación de Matemáticas o Recuperación de Lengua
-Taller de Música.
6. MATERIAS DE 2º E.S.O.
MATERIAS Obligatorias:
-Lengua Castellana y Literatura 5 h.
-Matemáticas 4 h.
-Ciencias Sociales 4 h.
-Ciencias Naturales 3 h.
-Inglés 3 h.
-Música 3 h.
-Educación para la Ciudadanía 1 h.
-Educación Física 2 h.
-Enseñanzas de Religión / M. A.E. 2 h.
- Tutoría 1 h
-OptativaS: 2 h.
-Francés.
-Recuperación de Matemáticas o Recuperación de Lengua
-Imagen y Comunicación
7. 3º
E.
S.
O.
Enseñanzas Obligatorias: R.D. 1105/2014, del 26 de dic. (Desarrollo de
la LOMCE en ESO y Bachillerato).
-Lengua Castellana y Literatura 4 h
-Matemáticas (orientadas a las enseñanzas Académicas o a las
específicas) 3 h
-Geografía e Historia 3 h
-Biología y Geología 2 h
-Física y Química 2 h
- Inglés 3 h
- Educación Física 2 h
-Religión /Valores Éticos/ M. A.E. 1 h
-Educación Plástica 2 h
-Música 2 h
-Tecnología 3 h
-Tutoría 1 h
-Optativa: (2 h.) - Francé - Cultura Clásica - Inic. Activ. Emprendedora
-Taller de Teatro - Iniciación a la Electricidad y Electrónica – Rec . de
Matemáticas
8. MATERIAS DE 4º E.S.O.
Materias Obligatorias:
-Lengua y Literatura Castellana 4 h.
-Ciencias Sociales: geografía e historia 3 h.
-Educación Ético-Cívica 1 h.
-Lengua Extranjera: Inglés 3 h.
-Educación Física 2 h.
-Religión/Medidas de Atención Educativa 2 h.
- Tutoría 1 h.
-Materias troncales (se cursan cuatro) 3 h. cada una
Itinerario A: Itinerario B: Itinerario C:
- Matemáticas B - Matemáticas A/B - Matemáticas A
- Física y Química - Música - Tecnología
- Biología y Geología - Latín - Ed. Plástica
- Informática - Informática - Informática
Optativa: (2 h.) - Francés - Cultura Clásica - Literatura Universal
- Ampliación de Matemáticas - Iniciación a la Vida Laboral.
9. 1º BACHILLERATO modalidad CIENCIAS R.D. LOMCE
Asignaturas Troncales:
- Filosofía 3 h.
- Lengua y Literatura Castellana I 4 h.
- Matemáticas I 4 h.
- Inglés 3 h.
- Al menos dos materias de opción:
- Biología y Geología 4 h.
- Física y Química 4 h.
- Dibujo Técnico 4 h.
-Asignaturas específicas:
- Educación Física 2 h.
- Un mínimo de dos y un máximo de tres:
- Cultura Científica 2 h.
- Francés 4 h.
- Tecnología de la Información y de la Comunicación 4 h.
- Una materia del bloque de troncales no elegida previamente.
10. 1º BACHILLERATO: Humanidades y Cc. Sociales LOMCE
Asignaturas Troncales:
- Filosofía 3 h.
- Lengua y Literatura Castellana I 4 h.
- Matemáticas aplicadas a las CC. Sociales o Latín 4 h.
- Inglés 3 h.
- Al menos dos materias de opción:
- Economía 4 h.
- Historia del Mundo Contemporáneo 4 h.
- Griego I 4 h.
- Literatura Universal 4 h.
-Asignaturas específicas:
- Educación Física 2 h.
- Un mínimo de dos y un máximo de tres:
- Cultura Científica 2 h.
- Francés 4 h.
- Tecnología de la Información y de la Comunicación 4 h.
- Una materia del bloque de troncales no elegida previamente.
11. 2º BACHILLERATO modalidad CIENCIAS y TECNOLOGÍA
Asignaturas Comunes:
- Lengua y Literatura Castellana II 4 h.
- Historia de la Filosofía 3 h.
- Historia de España 4 h.
- Inglés 3 h.
- Asignaturas de Modalidad: 4 h. cada una
Itinerarios posibles:
- Matemáticas II, Física y Dibujo Técnico II.
- Matemáticas II, Física y Química.
- Biología, Química y Ciencias de la Tierra y Medioambientales
- Biología, Química y Matemáticas II.
Optativa: (4 h.)
- Francés II
- Inglés Conversacional II
- Psicología.
- Una materia de modalidad no elegida previamente.
12. 2º BACHILLERATO modalidad HUMANID. Y CC. SOCIALES
Asignaturas Comunes:
- Lengua y Literatura Castellana II 4 h.
- Historia de la Filosofía 3 h.
- Historia de España 4 h.
- Inglés 3 h.
- Asignaturas de Modalidad: 4 h. cada una
Itinerarios posibles:
- Opción de CC. Sociales: Mat. Aplicadas a las CC. Sociales II y Economía
de la Empresa.
- Opción de Humanidades: Latín II y Griego II.
- Además, los alumnos deben cursar: Geografía o Historia del Arte.
Optativa: (4 h.)
- Francés II
- Inglés Conversacional II
- Psicología.
- Una materia de modalidad no elegida previamente.
13. RECURSOS DEL CENTRO.
• PROFESORES DE LOS
DIFERENTES
DEPARTAMENTOS
DIDÁCTICOS:
– Biología y Geología
– Dibujo
– Educación Física
– Filosofía
– Física y Química
– Francés
– Geografía e Historia
– Inglés
– Latín y Griego
– Lengua Castellana y
Literatura
– Matemáticas
– Música
– Religión Católica
– Tecnología
• AUXILIARES DE
CONVERSACIÓN NATIVOS
(una en inglés y se ha solicitado
otro en francés).
• DEPARTAMENTO DE
ORIENTACIÓN:
– 2 profesores de Pedagogía
Terapéutica y uno de Educación
Compensatoria.
– FISIOTERAPEUTA, ENFERMERA Y
TÉCNICOS.
• 6 AUXILIARES DE CONTROL:
MAÑANA Y TARDE
Supervisan y mantienen el buen
funcionamiento del centro y
colaboran en la educación del
alumnado.
• SECRETARIA:
Soporte fundamental en el
funcionamiento administrativo ,
organización y de gestión del
centro.
16. INSTALACIONES ACTUALES
• 2 AULAS DE
INFORMÁTICA
COMPLETAMENTE
EQUIPADAS
• 6 PIZARRAS
DIGITALES
INTERACTIVAS
• Medios
audiovisuales en
todas las aulas.
26. SERVICIOS COMPLEMENTARIOS
• TRANSPORTE:
• Para alumnos con
discapacidad motora.
• BIBLIOTECA:
• Sala de lectura, estudio y
consulta.
• Servicio de préstamo de
libros.
• Abierta en el recreo y por
las tardes (martes y jueves
de 4 a 6 ).
29. OTRAS ACTIVIDADES DEL CENTRO
• REVISTA
“Está pasando en el Ayala”
(2013-14); “Soy AYALA 2015”
• ADIVIN-ARTE.
30. OTRAS ACTIVIDADES DEL CENTRO
• DESAYUNOS LITERARIOS y
EXPOSICIONES
• CONCURSO MATEMÁTICO.
• TORNEOS EN RECREOS
• ASOCIACIÓN DE MADRES
Y PADRES (AMPA).
31. OTRAS ACTIVIDADES DEL CENTRO
• VIAJE DE FIN DE ETAPA EN 4º DE
E.S.O. ( Semana Azul en Abril 2015)
•Participación en Programas Ofertados
Ministerio de educación o CAM:
Inmersión Lingüística, Recuperación pueblos
abandoados,…
•ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES:
Visitas a Museos
Obras de Teatro.
Actividades Científicas.
Culturales.
