1. Picadura por garrapata 2. Picadura por alacrán o escorpión 3. Picaduras de abejas, avispas y hormigas 4. Mordedura de araña 5. Mordedura de perro 6. Mordedura de serpiente
1. Picadura por garrapata 2. Picadura por alacrán o escorpión 3. Picaduras de abejas, avispas y hormigas 4. Mordedura de araña 5. Mordedura de perro 6. Mordedura de serpiente
Lectura y escritura Discapacidad AuditivaMaría Parra
La adquisición del lenguaje oral se compromete severamente en niños sordos, lo que se traduce en dificultades en el aprendizaje de la lectura. Numerosos estudios revelan que, en promedio, los sordos adultos presentan un nivel lector que no sobrepasa el equivalente a un cuarto grado de enseñanza primaria; esto representa un grave problema, considerando los beneficios que la comunicación escrita puede proporcionar a las personas sordas.
Lectura y escritura Discapacidad AuditivaMaría Parra
La adquisición del lenguaje oral se compromete severamente en niños sordos, lo que se traduce en dificultades en el aprendizaje de la lectura. Numerosos estudios revelan que, en promedio, los sordos adultos presentan un nivel lector que no sobrepasa el equivalente a un cuarto grado de enseñanza primaria; esto representa un grave problema, considerando los beneficios que la comunicación escrita puede proporcionar a las personas sordas.
Tabla donde se recoge los profesionales, las sesiones, los objetivos y los agrupamientos que se realizan en el aula de estimulación con l@s alumn@s TEA de nuestro centro.
Pictogramas-fotos reales para la agenda de los alumnos TEA para trabajar en las sesiones de AL/PT en el aula de Estimulación. Uso los pictogramas de Arasaac, aunque algunos los he modificado para adecuarlos a las actividades que realizamos en dichas sesiones.
Material para trabajar la lectoescritura, memoria, narración, estrategias para resumir la información relevante, etc. durante este periodo vacacional.
Uso de pictogramas de arasaac
Material adaptado para 3º Ed. Primaria. Ciencias Sociales Tema Las capas de la Tierra: la atmósfera.
Adaptación realizada con los pictogramas de Arasaac. Recursos on line explicativos
Poesía de las estaciones inventada por un alumno de 1º, para que los demás la aprenda he añadido pictogramas.
Material elaborado con Araword y los pictogramas de Arasaac.
Material adaptado para 3º Ed. Primaria. Ciencias Sociales Tema Las capas de la Tierra: la atmósfera.
Adaptación realizada con los pictogramas de Arasaac. Vídeo explicativo de Eduteca y Recurso on line
Material elaborado para explicar los sucesos más importantes que ocurren durante este mes de Abril.
Se ha utilizado los pictogramas de Arasaac con el Araword y las imágenes de Google.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Durante el período citado se sucedieron tres presidencias radicales a cargo de Hipólito Yrigoyen (1916-1922),
Marcelo T. de Alvear (1922-1928) y la segunda presidencia de Yrigoyen, a partir de 1928 la cual fue
interrumpida por el golpe de estado de 1930. Entre 1916 y 1922, el primer gobierno radical enfrentó el
desafío que significaba gobernar respetando las reglas del juego democrático e impulsando, al mismo
tiempo, las medidas que aseguraran la concreción de los intereses de los diferentes grupos sociales que
habían apoyado al radicalismo.