Éste es la base para el juego Cuenca Arriba, Cuenca Abajo. Una iniciativa de las organizaciones de Alianza por la Resiluencia para implementarse en las comunicades de manera interactiva para el abordaje del tema de medios de vida y cambio climático
El documento describe las tradicionales prendas y peinados panameños conocidos como basquiña. Explica que originalmente las abuelas sólo usaban peinetas de plástico para sujetar su cabello en una torta alta, y posiblemente aretes sencillos. Hoy en día, además de la cinta negra y la peineta, se complementa con una sortija o pulsera. La basquiña se hace de telas finas como hilo o baúl, y se adorna con encajes o trencillas que pueden enjaretarse con cinta.
Tras la desaparición del Imperio carolingio en el siglo IX, los reinos europeos se debilitaron y sufrieron nuevas invasiones que generaron miedo e inseguridad. Ante la incapacidad de los reyes para garantizar la seguridad, la gente se unió para defenderse en común y el valor de la tierra aumentó dada la desaparición del comercio. Una de las instituciones que surgió fue el vasallaje, basado en el intercambio donde el señor feudal ofrecía protección a cambio de la fidelidad
The document is a Spanish to English dictionary of verbs in the past tense. It contains over 200 verbs translated from Spanish to English, such as "jugaba" meaning "played" and "llamaba" meaning "called". The verbs are listed alphabetically and include common actions like "comió" meaning "ate", "habló" meaning "spoke", and "salió" meaning "left".
Este documento explica el proceso de sustantivación, por el cual una palabra se transforma en un sustantivo. Indica que una palabra está sustantivada cuando funciona como sustantivo en la oración o cuando va precedida de un artículo sin acompañar a otro sustantivo. Proporciona ejemplos de sustantivación de adjetivos, verbos, adverbios y otras categorías gramaticales, excepto pronombres. Finalmente, enfatiza que cualquier elemento gramatical puede sustantivarse, con excepción de los pronombres.
Este documento describe un brazo robotico hidraulico hecho con elementos de bajo costo como jeringas y mangueras. Explica que aplica la teoria de Pascal al transmitir presion hidraulica entre los diferentes elementos para levantar un objeto, girarlo 90 grados y depositarlo en otro lugar. Describe como esta armado el aparato y como funciona cada parte para realizar estos movimientos usando presion hidraulica transmitida entre jeringas.
Este documento presenta un resumen de un libro sobre la relación entre la escuela y la sociedad escrito por Emilio Tenti Fanfani. Explica que la escuela debe adaptarse a los cambios en la economía, la ciencia, la tecnología y la estructura social. También debe proporcionar a los estudiantes el capital cultural necesario para aprender de forma permanente. La escuela y la sociedad deben dialogar mejor para entenderse mutuamente a la luz de estos cambios.
Este documento describe los diferentes accesorios que componen el joyero de la pollera panameña, incluyendo piezas para la cabeza, aretes, joyas para el cuello y el pecho, y otros complementos. Explica los detalles de diseño y materiales de cada pieza, como peinetas de oro y plata, cadenas con diseños únicos como la media naranja o la bruja, y su importancia para la cultura y tradición panameña.
El contometro fue una máquina sumadora mecánica o eléctrica diseñada en 1884 por Dorr Felt que podía sumar, restar, multiplicar y dividir mediante el uso de varias teclas. Felt y su socio Robert Tarrant comercializaron con éxito los contometros a partir de 1887 a través de su compañía Felt and Tarrant Manufacturing Company. Los contometros reemplazaron paulatinamente a las sumadoras manuales hasta ser sustituidos ellos mismos por software de computadora en la década de 1990.
El documento describe las tradicionales prendas y peinados panameños conocidos como basquiña. Explica que originalmente las abuelas sólo usaban peinetas de plástico para sujetar su cabello en una torta alta, y posiblemente aretes sencillos. Hoy en día, además de la cinta negra y la peineta, se complementa con una sortija o pulsera. La basquiña se hace de telas finas como hilo o baúl, y se adorna con encajes o trencillas que pueden enjaretarse con cinta.
Tras la desaparición del Imperio carolingio en el siglo IX, los reinos europeos se debilitaron y sufrieron nuevas invasiones que generaron miedo e inseguridad. Ante la incapacidad de los reyes para garantizar la seguridad, la gente se unió para defenderse en común y el valor de la tierra aumentó dada la desaparición del comercio. Una de las instituciones que surgió fue el vasallaje, basado en el intercambio donde el señor feudal ofrecía protección a cambio de la fidelidad
The document is a Spanish to English dictionary of verbs in the past tense. It contains over 200 verbs translated from Spanish to English, such as "jugaba" meaning "played" and "llamaba" meaning "called". The verbs are listed alphabetically and include common actions like "comió" meaning "ate", "habló" meaning "spoke", and "salió" meaning "left".
Este documento explica el proceso de sustantivación, por el cual una palabra se transforma en un sustantivo. Indica que una palabra está sustantivada cuando funciona como sustantivo en la oración o cuando va precedida de un artículo sin acompañar a otro sustantivo. Proporciona ejemplos de sustantivación de adjetivos, verbos, adverbios y otras categorías gramaticales, excepto pronombres. Finalmente, enfatiza que cualquier elemento gramatical puede sustantivarse, con excepción de los pronombres.
Este documento describe un brazo robotico hidraulico hecho con elementos de bajo costo como jeringas y mangueras. Explica que aplica la teoria de Pascal al transmitir presion hidraulica entre los diferentes elementos para levantar un objeto, girarlo 90 grados y depositarlo en otro lugar. Describe como esta armado el aparato y como funciona cada parte para realizar estos movimientos usando presion hidraulica transmitida entre jeringas.
Este documento presenta un resumen de un libro sobre la relación entre la escuela y la sociedad escrito por Emilio Tenti Fanfani. Explica que la escuela debe adaptarse a los cambios en la economía, la ciencia, la tecnología y la estructura social. También debe proporcionar a los estudiantes el capital cultural necesario para aprender de forma permanente. La escuela y la sociedad deben dialogar mejor para entenderse mutuamente a la luz de estos cambios.
Este documento describe los diferentes accesorios que componen el joyero de la pollera panameña, incluyendo piezas para la cabeza, aretes, joyas para el cuello y el pecho, y otros complementos. Explica los detalles de diseño y materiales de cada pieza, como peinetas de oro y plata, cadenas con diseños únicos como la media naranja o la bruja, y su importancia para la cultura y tradición panameña.
El contometro fue una máquina sumadora mecánica o eléctrica diseñada en 1884 por Dorr Felt que podía sumar, restar, multiplicar y dividir mediante el uso de varias teclas. Felt y su socio Robert Tarrant comercializaron con éxito los contometros a partir de 1887 a través de su compañía Felt and Tarrant Manufacturing Company. Los contometros reemplazaron paulatinamente a las sumadoras manuales hasta ser sustituidos ellos mismos por software de computadora en la década de 1990.
La novela narra la historia de Mack, quien sufre intensamente después de que su hija menor Missy desaparece durante unas vacaciones familiares. Años más tarde, Mack recibe una invitación misteriosa a una cabaña relacionada con la desaparición de Missy. Allí, se encuentra con la Santa Trinidad - Dios Padre, el Espíritu Santo y Jesús - quienes lo ayudan a sanar su dolor al comprender que Dios no es responsable del mal y al perdonar al asesino de su hija. Después de
Este documento habla sobre las fintas en el baloncesto. Explica que las fintas son movimientos técnicos que engañan al oponente y desequilibran la defensa. Describe diferentes tipos de fintas ofensivas como fintas de recepción, salida, pase y tiros, asi como fintas defensivas. Resalta la importancia de las fintas y recomienda practicar fintas en varios ejercicios para perfeccionar este fundamental.
Este documento analiza la posible legalización de la marihuana en México desde el punto de vista económico. Plantea que la legalización podría generar impuestos que se podrían destinar a campañas de prevención y rehabilitación, además de reducir el crimen asociado con el narcotráfico. Sin embargo, la mayoría de los mexicanos aún se oponen a la legalización, aunque hay más apoyo para su uso médico.
SALIDAS ALTERNAS DEL NUEVO PROCEDIMIENTO PENAL MEXICOGaba Oliva
Este documento describe cuatro salidas alternas al juicio en el nuevo procedimiento penal: 1) Criterios de oportunidad, donde el Ministerio Público puede abstenerse de la persecución penal en ciertos casos; 2) Juicio abreviado, un proceso más rápido y con penas menores; 3) Acuerdos preparatorios, un pacto entre la víctima y el imputado; y 4) Suspensión del proceso a prueba, donde el proceso se suspende bajo ciertas condiciones como reparar el daño.
El documento resume la influencia de la Revolución Industrial en el arte entre los siglos XIX y XX en Europa y América. Describe cómo diferentes movimientos artísticos como el impresionismo y el expresionismo reflejaron los cambios sociales y económicos de la época industrial a través de obras que representaban la vida cotidiana, el trabajo en fábricas y la pobreza. Finalmente, señala que este periodo histórico transformó irreversiblemente la naturaleza y la sociedad.
El documento describe varios bailes y aspectos culturales típicos de La Chorrera, Panamá. Describe la cumbia chorrerana, incluyendo sus movimientos como el paseo, la seguidilla y las vueltas. También describe los instrumentos musicales utilizados como el tambor, la caja y el acordeón. Explica diferentes tipos de polleras tradicionales como la blanca, la montuna y la basquiña. Por último, describe la danza del Torito Galán, en la que hombres se visten de polleras y bailan representando
El documento describe el realismo francés como un movimiento literario de mediados del siglo XIX que buscaba describir la realidad cotidiana sin idealizaciones, reflejando temas sociales de las clases populares y medias. Autores representativos incluyen a Balzac, Stendhal, Flaubert, Maupassant y Zola, quien llevó el realismo hacia el naturalismo con una descripción más cruda y basada en la herencia y el ambiente. El realismo marcó el auge de la novela como género literario dominante.
El cepillo de dientes ha evolucionado desde sus orígenes en China hace más de 500 años, cuando se fabricaba con cerdas de puerco en un mango de hueso. En la actualidad, es un artículo de consumo masivo producido industrialmente con plástico e hilo de nailon. Su función principal es mantener limpia la boca para prevenir enfermedades dentales y proporcionar una buena higiene bucal.
Este documento presenta los conceptos básicos sobre la estructura y formación de las palabras en español. Explica que una palabra está formada por monemas, que pueden ser léxicos o flexivos. Además, describe los principales mecanismos de formación de palabras como la derivación, composición y prefijación/sufijación. Por último, analiza la procedencia del léxico castellano y los principales préstamos lingüísticos.
Este documento describe los diferentes tipos de textos, incluyendo textos continuos como narrativos, descriptivos, expositivos, argumentativos e instructivos, y textos discontinuos como impresos, avisos y anuncios, gráficos, diagramas, tablas y mapas. Explica las características y propósitos de cada tipo de texto, así como ejemplos breves.
Los lípidos se clasifican en tres grupos: lípidos simples compuestos por glicerol y ácidos grasos, lípidos compuestos que incluyen fosfolípidos, lectinas y lipoproteínas, y lípidos derivados como ácidos biliares, colesterol y vitaminas liposolubles. El organismo sintetiza la mayoría de ácidos grasos excepto tres que deben obtenerse de los alimentos. Las lipoproteínas transportan grasas en la sangre desde el tejido adiposo hacia otros órganos.
El documento presenta varios ejemplos de diagramas SmartArt que muestran diferentes temas educativos como los niveles educativos, los estados del agua, la historia de los sistemas operativos, los componentes de una computadora y el interior de la Tierra. El documento concluye animando a los lectores a usar SmartArt de forma creativa para crear presentaciones gráficas impactantes.
mapa conceptual sobre componentes de un Ambiente Virtual de Aprendizaje (AVA)Edgar Herrera
Un AVA incluye un currículo, un sistema de gestión de aprendizaje y herramientas tecnológicas. El sistema de gestión permite la interacción, comunicación y control del proceso educativo, mientras que las herramientas tecnológicas brindan soporte. Los actores clave son los estudiantes, profesores y administradores. Los criterios de evaluación incluyen aspectos técnicos y pedagógicos para determinar si el sistema satisface las necesidades del proceso de enseñanza-aprendizaje.
“Feminicidios del Campo Algodonero” tiene por misión informar puntualmente sobre las acciones emprendidas por el Estado mexicano para el cabal cumplimiento de la Sentencia de la Corte Interamericana de Derechos Humanos “González y otras (Campo Algodonero)” contra el Estado mexicano, publicada el 10 de diciembre de 2009.
Esta información se encuentra dirigida a la sociedad civil en general, y en particular a la sociedad civil organizada, nacional e internacional, que se esté interesada en dar seguimiento a la sentencia.
La Teoría de las Restricciones se basa en que los procesos solo avanzan a la velocidad del paso más lento, llamado cuello de botella. Los cuellos de botella incrementan los tiempos de espera y reducen la productividad, lo que genera un aumento de los costos. Para solucionarlos, se debe identificar la restricción, explotar su capacidad al máximo, y subordinar todos los demás procesos a su ritmo. Al elevar la restricción, se vuelve a identificar la nueva restricción y se repite el pro
La Teoría Hipodérmica sostiene que los medios de comunicación masiva tienen el poder de influir directamente en cada miembro del público mediante mensajes. Surge en el contexto de las guerras mundiales y el ascenso de las comunicaciones masivas. Propone que los estímulos de los medios provocan respuestas en los individuos aislados e impersonales de la sociedad de masas, haciéndolos fácilmente manipulables.
La contaminación del agua se produce cuando se modifica el agua de forma que ya no es apta para el consumo humano u otros usos. Los principales contaminantes incluyen desechos químicos, aguas residuales, agentes patógenos, nutrientes y petróleo. Algunas fuentes de contaminación son naturales, como el mercurio en la corteza terrestre. La contaminación del agua tiene efectos como requerir procesos de purificación para que sea potable.
The document summarizes collaboration between Partners for Resilience (PfR) and universities in Nicaragua to strengthen local resilience to climate change and disasters. Key points:
1) PfR worked with universities to provide training courses for local leaders on topics like climate change adaptation and ecosystem management. This helped incorporate disaster risk reduction into academic curricula.
2) Two higher diploma courses were offered through partnerships with universities, training over 50 local decision-makers.
3) Universities also conducted research projects to support watershed management plans and local development initiatives in partner municipalities. Their involvement helped generate and disseminate knowledge on resilience and sustainability issues.
Climate change and climate variability adaptation measuresCARE Nicaragua
The document summarizes climate change adaptation efforts for coffee farmers in Madriz, Nicaragua. It describes how one farmer, Justo Ruíno Méndez, has struggled with lower coffee yields due to rust and drought. Through training from the Partners for Resilience Program and his cooperative, he has implemented adaptation measures like biofilters and crop diversification. The program also held training sessions, established eco-forest coffee plots, and constructed biofilters in five communities to treat wastewater and protect water sources. These actions helped farmers improve their livelihoods in the face of climate impacts.
The document summarizes the implementation of interactive learning schools in rural communities in Nicaragua by Partners for Resilience to increase resilience to climate change and natural disasters. It describes how the schools used a "practice-based learning" methodology, combining classroom instruction with hands-on field activities, to teach communities about sustainable agricultural practices, ecosystem management, and disaster risk reduction. Over 200 community members graduated from the learning schools and field schools, which helped farmers adopt new techniques and increase their knowledge of climate adaptation. The schools were found to generate economic and environmental benefits for the communities.
Awareness-raising and education campaigns to strengthen resilienceCARE Nicaragua
The document summarizes an awareness-raising and education campaign conducted in four municipalities in Nicaragua by Partners for Resilience to strengthen resilience to climate change and natural disasters. The campaign targeted local authorities, community leaders, teachers, and others. Activities included an event on International Day for Disaster Reduction, workshops on natural medicine and alternative foods, school activities, and the use of participatory videos by youth networks to communicate with and educate the community. The overall goal was to increase understanding of climate and disaster risks and promote more sustainable environmental practices.
La novela narra la historia de Mack, quien sufre intensamente después de que su hija menor Missy desaparece durante unas vacaciones familiares. Años más tarde, Mack recibe una invitación misteriosa a una cabaña relacionada con la desaparición de Missy. Allí, se encuentra con la Santa Trinidad - Dios Padre, el Espíritu Santo y Jesús - quienes lo ayudan a sanar su dolor al comprender que Dios no es responsable del mal y al perdonar al asesino de su hija. Después de
Este documento habla sobre las fintas en el baloncesto. Explica que las fintas son movimientos técnicos que engañan al oponente y desequilibran la defensa. Describe diferentes tipos de fintas ofensivas como fintas de recepción, salida, pase y tiros, asi como fintas defensivas. Resalta la importancia de las fintas y recomienda practicar fintas en varios ejercicios para perfeccionar este fundamental.
Este documento analiza la posible legalización de la marihuana en México desde el punto de vista económico. Plantea que la legalización podría generar impuestos que se podrían destinar a campañas de prevención y rehabilitación, además de reducir el crimen asociado con el narcotráfico. Sin embargo, la mayoría de los mexicanos aún se oponen a la legalización, aunque hay más apoyo para su uso médico.
SALIDAS ALTERNAS DEL NUEVO PROCEDIMIENTO PENAL MEXICOGaba Oliva
Este documento describe cuatro salidas alternas al juicio en el nuevo procedimiento penal: 1) Criterios de oportunidad, donde el Ministerio Público puede abstenerse de la persecución penal en ciertos casos; 2) Juicio abreviado, un proceso más rápido y con penas menores; 3) Acuerdos preparatorios, un pacto entre la víctima y el imputado; y 4) Suspensión del proceso a prueba, donde el proceso se suspende bajo ciertas condiciones como reparar el daño.
El documento resume la influencia de la Revolución Industrial en el arte entre los siglos XIX y XX en Europa y América. Describe cómo diferentes movimientos artísticos como el impresionismo y el expresionismo reflejaron los cambios sociales y económicos de la época industrial a través de obras que representaban la vida cotidiana, el trabajo en fábricas y la pobreza. Finalmente, señala que este periodo histórico transformó irreversiblemente la naturaleza y la sociedad.
El documento describe varios bailes y aspectos culturales típicos de La Chorrera, Panamá. Describe la cumbia chorrerana, incluyendo sus movimientos como el paseo, la seguidilla y las vueltas. También describe los instrumentos musicales utilizados como el tambor, la caja y el acordeón. Explica diferentes tipos de polleras tradicionales como la blanca, la montuna y la basquiña. Por último, describe la danza del Torito Galán, en la que hombres se visten de polleras y bailan representando
El documento describe el realismo francés como un movimiento literario de mediados del siglo XIX que buscaba describir la realidad cotidiana sin idealizaciones, reflejando temas sociales de las clases populares y medias. Autores representativos incluyen a Balzac, Stendhal, Flaubert, Maupassant y Zola, quien llevó el realismo hacia el naturalismo con una descripción más cruda y basada en la herencia y el ambiente. El realismo marcó el auge de la novela como género literario dominante.
El cepillo de dientes ha evolucionado desde sus orígenes en China hace más de 500 años, cuando se fabricaba con cerdas de puerco en un mango de hueso. En la actualidad, es un artículo de consumo masivo producido industrialmente con plástico e hilo de nailon. Su función principal es mantener limpia la boca para prevenir enfermedades dentales y proporcionar una buena higiene bucal.
Este documento presenta los conceptos básicos sobre la estructura y formación de las palabras en español. Explica que una palabra está formada por monemas, que pueden ser léxicos o flexivos. Además, describe los principales mecanismos de formación de palabras como la derivación, composición y prefijación/sufijación. Por último, analiza la procedencia del léxico castellano y los principales préstamos lingüísticos.
Este documento describe los diferentes tipos de textos, incluyendo textos continuos como narrativos, descriptivos, expositivos, argumentativos e instructivos, y textos discontinuos como impresos, avisos y anuncios, gráficos, diagramas, tablas y mapas. Explica las características y propósitos de cada tipo de texto, así como ejemplos breves.
Los lípidos se clasifican en tres grupos: lípidos simples compuestos por glicerol y ácidos grasos, lípidos compuestos que incluyen fosfolípidos, lectinas y lipoproteínas, y lípidos derivados como ácidos biliares, colesterol y vitaminas liposolubles. El organismo sintetiza la mayoría de ácidos grasos excepto tres que deben obtenerse de los alimentos. Las lipoproteínas transportan grasas en la sangre desde el tejido adiposo hacia otros órganos.
El documento presenta varios ejemplos de diagramas SmartArt que muestran diferentes temas educativos como los niveles educativos, los estados del agua, la historia de los sistemas operativos, los componentes de una computadora y el interior de la Tierra. El documento concluye animando a los lectores a usar SmartArt de forma creativa para crear presentaciones gráficas impactantes.
mapa conceptual sobre componentes de un Ambiente Virtual de Aprendizaje (AVA)Edgar Herrera
Un AVA incluye un currículo, un sistema de gestión de aprendizaje y herramientas tecnológicas. El sistema de gestión permite la interacción, comunicación y control del proceso educativo, mientras que las herramientas tecnológicas brindan soporte. Los actores clave son los estudiantes, profesores y administradores. Los criterios de evaluación incluyen aspectos técnicos y pedagógicos para determinar si el sistema satisface las necesidades del proceso de enseñanza-aprendizaje.
“Feminicidios del Campo Algodonero” tiene por misión informar puntualmente sobre las acciones emprendidas por el Estado mexicano para el cabal cumplimiento de la Sentencia de la Corte Interamericana de Derechos Humanos “González y otras (Campo Algodonero)” contra el Estado mexicano, publicada el 10 de diciembre de 2009.
Esta información se encuentra dirigida a la sociedad civil en general, y en particular a la sociedad civil organizada, nacional e internacional, que se esté interesada en dar seguimiento a la sentencia.
La Teoría de las Restricciones se basa en que los procesos solo avanzan a la velocidad del paso más lento, llamado cuello de botella. Los cuellos de botella incrementan los tiempos de espera y reducen la productividad, lo que genera un aumento de los costos. Para solucionarlos, se debe identificar la restricción, explotar su capacidad al máximo, y subordinar todos los demás procesos a su ritmo. Al elevar la restricción, se vuelve a identificar la nueva restricción y se repite el pro
La Teoría Hipodérmica sostiene que los medios de comunicación masiva tienen el poder de influir directamente en cada miembro del público mediante mensajes. Surge en el contexto de las guerras mundiales y el ascenso de las comunicaciones masivas. Propone que los estímulos de los medios provocan respuestas en los individuos aislados e impersonales de la sociedad de masas, haciéndolos fácilmente manipulables.
La contaminación del agua se produce cuando se modifica el agua de forma que ya no es apta para el consumo humano u otros usos. Los principales contaminantes incluyen desechos químicos, aguas residuales, agentes patógenos, nutrientes y petróleo. Algunas fuentes de contaminación son naturales, como el mercurio en la corteza terrestre. La contaminación del agua tiene efectos como requerir procesos de purificación para que sea potable.
The document summarizes collaboration between Partners for Resilience (PfR) and universities in Nicaragua to strengthen local resilience to climate change and disasters. Key points:
1) PfR worked with universities to provide training courses for local leaders on topics like climate change adaptation and ecosystem management. This helped incorporate disaster risk reduction into academic curricula.
2) Two higher diploma courses were offered through partnerships with universities, training over 50 local decision-makers.
3) Universities also conducted research projects to support watershed management plans and local development initiatives in partner municipalities. Their involvement helped generate and disseminate knowledge on resilience and sustainability issues.
Climate change and climate variability adaptation measuresCARE Nicaragua
The document summarizes climate change adaptation efforts for coffee farmers in Madriz, Nicaragua. It describes how one farmer, Justo Ruíno Méndez, has struggled with lower coffee yields due to rust and drought. Through training from the Partners for Resilience Program and his cooperative, he has implemented adaptation measures like biofilters and crop diversification. The program also held training sessions, established eco-forest coffee plots, and constructed biofilters in five communities to treat wastewater and protect water sources. These actions helped farmers improve their livelihoods in the face of climate impacts.
The document summarizes the implementation of interactive learning schools in rural communities in Nicaragua by Partners for Resilience to increase resilience to climate change and natural disasters. It describes how the schools used a "practice-based learning" methodology, combining classroom instruction with hands-on field activities, to teach communities about sustainable agricultural practices, ecosystem management, and disaster risk reduction. Over 200 community members graduated from the learning schools and field schools, which helped farmers adopt new techniques and increase their knowledge of climate adaptation. The schools were found to generate economic and environmental benefits for the communities.
Awareness-raising and education campaigns to strengthen resilienceCARE Nicaragua
The document summarizes an awareness-raising and education campaign conducted in four municipalities in Nicaragua by Partners for Resilience to strengthen resilience to climate change and natural disasters. The campaign targeted local authorities, community leaders, teachers, and others. Activities included an event on International Day for Disaster Reduction, workshops on natural medicine and alternative foods, school activities, and the use of participatory videos by youth networks to communicate with and educate the community. The overall goal was to increase understanding of climate and disaster risks and promote more sustainable environmental practices.
Good Governance: A pathway to local resilienceCARE Nicaragua
Partners for Resilience (PfR) in Nicaragua has been promoting comprehensive approaches to disaster risk reduction, climate change adaptation, and ecosystem management since 2011. Through community assessments and dialogue arenas, PfR has supported the development and implementation of management plans and strategies to increase resilience at the local level. Key activities included strengthening community self-management, implementing community microprojects, and producing tools to inform land use planning. By linking actors and facilitating coordination between communities and local governments, PfR has helped ensure municipal responses address community needs and priorities. Lessons learned indicate developing national and local government programs and strategies, facilitating multi-sector dialogue, and systematically interacting among stakeholders has been important to the success and impact of PfR's
The document summarizes the work of Partners for Resilience (PfR) in Nicaragua to promote safer schools. Over seven steps, PfR worked with local authorities and communities to: 1) develop relationships and conduct risk assessments in schools, 2) provide teacher training, 3) raise awareness through educational activities, 4) prepare emergency response plans, 5) reinforce learning through simulations and competitions, 6) engage academic institutions, and 7) implement community microprojects like infrastructure improvements. Key accomplishments included training teachers, developing school safety plans, and addressing issues like unsafe drinking water. Coordination across organizations helped strengthen emergency preparedness and mainstream disaster risk reduction into the education system.
Harmonizing indigenous and local knowledgeCARE Nicaragua
1) The document discusses efforts to harmonize indigenous and local knowledge in Nicaragua around topics of disaster risk reduction, climate change adaptation, and ecosystem management and restoration. It focuses on work done with the Chorotega indigenous group in northern Nicaragua.
2) The Partners for Resilience program facilitated workshops, training, and other actions to document, promote, and integrate indigenous knowledge and practices around areas like natural medicine, weather forecasting, seed selection, and more.
3) Through these actions, many best practices of the indigenous communities were identified and documented. Examples include using creole seeds adapted to climate variability and maintaining a community seed bank.
The document summarizes two community micro-projects in Nicaragua that were implemented using an integrated approach combining disaster risk reduction, climate change adaptation, and ecosystem management and restoration. The first project in Malpaso involved restoring a community lagoon to address water shortages. Measures included deepening the lagoon, installing pipes, and planting trees to reduce erosion. The second project in El Pegador developed community ecotourism around a local lagoon to generate income while promoting its sustainable use and conservation. Both micro-projects engaged community members in all stages and used vulnerability assessments to identify problems and solutions.
Inalí River and Tapacalí River Sub-watershedsCARE Nicaragua
1) The Partners for Resilience Partnership is working in 28 vulnerable communities in Madriz Department, Nicaragua to draft integrated management plans for the Inalí and Tapacalí river sub-watersheds.
2) Over 1,000 local residents participated in workshops to inform the planning process and two academic diplomas were developed to strengthen knowledge of local stakeholders.
3) The management plans being developed are aimed to provide sustainable use of natural resources in the sub-watersheds and improve living standards for the approximately 20,000 inhabitants.
The document summarizes climate change adaptation strategies that were drafted and implemented in municipalities in Nicaragua with support from Partners for Resilience. Key points:
1) Climate change adaptation strategies were developed for 5 municipalities and the Autonomous Region of the Northern Caribbean Coast through participatory processes involving communities, governments, and organizations.
2) The strategies prioritized measures to increase resilience in vulnerable sectors like water resources, agriculture, and forests that have been negatively impacted by climate variability and change.
3) The strategies have been adopted by state institutions and guide investment in community projects, like ecotourism and water access, to build resilience according to local needs.
The Partners for Resilience (PfR) alliance was formed by five Dutch humanitarian, development, and environmental organizations to reduce disaster risk through an integrated approach combining disaster risk reduction, climate change adaptation, and ecosystem management and restoration. The PfR will work with vulnerable communities in nine countries across three areas: 1) strengthening community resilience through local projects, 2) empowering civil society organizations, and 3) promoting policy dialogue. By taking an integrated approach and combining the extensive networks and experience of its members, the PfR aims to significantly increase resilience to environmental hazards exacerbated by climate change.
Colaboración con universidades para fortalecer la resiliencia localCARE Nicaragua
El documento describe la colaboración entre la Alianza por la Resiliencia (PfR) y varias universidades nicaragüenses para ofrecer diplomados y realizar investigaciones que fortalecieron la gestión de riesgos ante el cambio climático. Se impartieron diplomados sobre cuencas hidrográficas, adaptación al cambio climático y reducción de riesgos de desastres a tomadores de decisión y líderes comunitarios. También se realizaron investigaciones sobre seguridad escolar, amenazas ambientales y captura de carbono que sirv
El documento describe el uso de "Escuelas de Aprendizaje" y "Escuelas de Campo" en comunidades vulnerables en Nicaragua para enseñar sobre prácticas agrícolas sostenibles, reducción de riesgos de desastres y adaptación al cambio climático. Estas escuelas aplican un enfoque de "aprendizaje desde la práctica" donde los agricultores aprenden conceptos teóricos y luego los implementan en sus propias tierras. El objetivo es fortalecer la resiliencia de las comunidades mediante la
Campañas de sensibilización y educación para fortalecer la resilienciaCARE Nicaragua
La campaña de sensibilización y educación en cuatro municipios de Nicaragua tuvo como objetivo reducir el riesgo de desastres relacionados con el cambio climático a través de mejorar las prácticas ambientales de la población. La campaña incluyó ferias educativas, talleres, obras de teatro y concursos dirigidos a líderes comunitarios, docentes, jóvenes y estudiantes para crear conciencia sobre la protección de los recursos naturales y ecosistemas locales. Las mujeres y las redes de jóvenes jugaron
Buena gobernanza, un camino hacia la resiliencia localCARE Nicaragua
Este documento describe cómo la Alianza por la Resiliencia en Nicaragua ha promovido la buena gobernanza a nivel local a través de un enfoque integral que incluye la reducción del riesgo de desastres, la adaptación al cambio climático y el manejo de ecosistemas. La alianza ha facilitado el diálogo entre comunidades y autoridades locales para identificar necesidades y ejecutar proyectos de manera conjunta. Como resultado, se han fortalecido las capacidades comunitarias y mejorado la planificación territorial a través de instrumentos
Creando las bases para escuelas más segurasCARE Nicaragua
La Alianza por la Resiliencia en Nicaragua promovió un modelo de escuelas seguras en 4 municipios de Madriz para desarrollar capacidades comunitarias en prevención y respuesta a desastres. Realizaron diagnósticos que identificaron necesidades como agua no potable. Implementaron un plan de 7 pasos que incluyó capacitación a maestros y estudiantes, simulacros, y microproyectos para mejorar la infraestructura escolar y el acceso a agua potable.
Armonización del Conocimiento Indígena y LocalCARE Nicaragua
Este documento describe el programa de gestión de riesgos de desastres ante el cambio climático de CARE Nicaragua en comunidades indígenas del norte de Nicaragua. El programa trabaja para fortalecer la resiliencia comunitaria mediante la armonización del conocimiento indígena local sobre reducción de riesgos de desastres, adaptación al cambio climático y manejo de ecosistemas. Describe cómo el programa rescata conocimientos ancestrales sobre medios de vida y realiza talleres para intercambiar conocimientos entre comunidades sobre temas como