Gerencia de Proyectos de Tecnología Educativa, mapa conceptual, semana 1 actividad 1 Maestría Gestión de la Tecnología Educativa, mirarlo y realizar sugerencias para mejorarlo
El documento describe los elementos clave para la gestión de proyectos de tecnología educativa, incluyendo un director de proyecto que administra las fases inicial, intermedia y final del proyecto para lograr los objetivos propuestos a través de procesos que forman el ciclo de vida del proyecto y con la ayuda de un subdirector y coordinador que realizan actividades específicas.
El documento describe los elementos clave de la gerencia de proyectos educativos de tecnología. Estos incluyen roles como el director de proyecto y gerentes funcionales que definen, organizan y planean de manera eficiente y eficaz los recursos a través de las fases inicial, intermedia y final del proyecto. El equipo coordinador evalúa, controla y da seguimiento al progreso a lo largo de estas fases.
El documento describe las fases del ciclo de vida de un proyecto, incluyendo la planificación, ejecución, seguimiento y cierre. Explica que en la fase de planificación se establecen los objetivos y propuestas iniciales, mientras que la ejecución involucra actividades para lograr dichos objetivos. El seguimiento implica control y medidas correctivas, y la fase final es la formalización y finalización del proyecto.
El documento presenta un mapa conceptual sobre la gerencia de proyectos de tecnología educativa. Explica que la gerencia de proyectos consiste en organizar y administrar los recursos para completar un proyecto dentro del alcance, tiempo y costo planificados. Describe las fases del ciclo de vida de un proyecto y los roles de las personas involucradas como el director de proyectos, gerentes funcionales y el personal. Finalmente, incluye enlaces web para obtener más información sobre el tema.
La gerencia de proyectos de tecnología educativa define los principales roles y responsabilidades para el éxito de un proyecto. El gerente del proyecto es responsable de planificar, organizar, dar seguimiento, controlar y evaluar todos los aspectos de un proyecto, incluidos los recursos. El equipo coordinador del proyecto y los gerentes funcionales apoyan al gerente del proyecto en la gestión efectiva de todas las áreas para cumplir con los objetivos.
El documento habla sobre la gerencia de proyectos de tecnología educativa. Explica que un proyecto implica administrar y organizar recursos como el tiempo, coste y alcance. Un proyecto se compone de fases como la iniciación, planificación, ejecución, seguimiento y control, y cierre. El equipo principal del proyecto incluye al director del proyecto y otros responsables que actúan, revisan, hacen planes y planifican para alcanzar el producto final del proyecto.
Este documento habla sobre la gerencia de proyectos de tecnología educativa. Explica que la gerencia de proyectos consiste en organizar y administrar los recursos para completar un proyecto de manera exitosa. Describe las fases del ciclo de vida de un proyecto como planificar, hacer, revisar y actuar, así como los roles clave como el director del proyecto, la organización ejecutante y el personal. Finalmente, destaca habilidades importantes para los profesionales de la gerencia de proyectos como la organización, el lideraz
Este documento describe los aspectos fundamentales de la gerencia de proyectos de tecnología educativa. Explica que un proyecto debe planearse y ejecutarse de manera organizada y controlada para alcanzar resultados verificables. También describe los ciclos de vida de un proyecto, incluyendo las fases inicial, intermedia y final, cada una con productos verificables. Además, resalta que los profesionales deben planificar, ejecutar, gestionar y controlar cada fase del proyecto para entregar el producto final.
El documento describe los elementos clave para la gestión de proyectos de tecnología educativa, incluyendo un director de proyecto que administra las fases inicial, intermedia y final del proyecto para lograr los objetivos propuestos a través de procesos que forman el ciclo de vida del proyecto y con la ayuda de un subdirector y coordinador que realizan actividades específicas.
El documento describe los elementos clave de la gerencia de proyectos educativos de tecnología. Estos incluyen roles como el director de proyecto y gerentes funcionales que definen, organizan y planean de manera eficiente y eficaz los recursos a través de las fases inicial, intermedia y final del proyecto. El equipo coordinador evalúa, controla y da seguimiento al progreso a lo largo de estas fases.
El documento describe las fases del ciclo de vida de un proyecto, incluyendo la planificación, ejecución, seguimiento y cierre. Explica que en la fase de planificación se establecen los objetivos y propuestas iniciales, mientras que la ejecución involucra actividades para lograr dichos objetivos. El seguimiento implica control y medidas correctivas, y la fase final es la formalización y finalización del proyecto.
El documento presenta un mapa conceptual sobre la gerencia de proyectos de tecnología educativa. Explica que la gerencia de proyectos consiste en organizar y administrar los recursos para completar un proyecto dentro del alcance, tiempo y costo planificados. Describe las fases del ciclo de vida de un proyecto y los roles de las personas involucradas como el director de proyectos, gerentes funcionales y el personal. Finalmente, incluye enlaces web para obtener más información sobre el tema.
La gerencia de proyectos de tecnología educativa define los principales roles y responsabilidades para el éxito de un proyecto. El gerente del proyecto es responsable de planificar, organizar, dar seguimiento, controlar y evaluar todos los aspectos de un proyecto, incluidos los recursos. El equipo coordinador del proyecto y los gerentes funcionales apoyan al gerente del proyecto en la gestión efectiva de todas las áreas para cumplir con los objetivos.
El documento habla sobre la gerencia de proyectos de tecnología educativa. Explica que un proyecto implica administrar y organizar recursos como el tiempo, coste y alcance. Un proyecto se compone de fases como la iniciación, planificación, ejecución, seguimiento y control, y cierre. El equipo principal del proyecto incluye al director del proyecto y otros responsables que actúan, revisan, hacen planes y planifican para alcanzar el producto final del proyecto.
Este documento habla sobre la gerencia de proyectos de tecnología educativa. Explica que la gerencia de proyectos consiste en organizar y administrar los recursos para completar un proyecto de manera exitosa. Describe las fases del ciclo de vida de un proyecto como planificar, hacer, revisar y actuar, así como los roles clave como el director del proyecto, la organización ejecutante y el personal. Finalmente, destaca habilidades importantes para los profesionales de la gerencia de proyectos como la organización, el lideraz
Este documento describe los aspectos fundamentales de la gerencia de proyectos de tecnología educativa. Explica que un proyecto debe planearse y ejecutarse de manera organizada y controlada para alcanzar resultados verificables. También describe los ciclos de vida de un proyecto, incluyendo las fases inicial, intermedia y final, cada una con productos verificables. Además, resalta que los profesionales deben planificar, ejecutar, gestionar y controlar cada fase del proyecto para entregar el producto final.
La Gerencia de Proyectos es la disciplina
que consiste en organizar y administrar los
recursos, de forma tal que un proyecto dado
sea terminado completamente dentro de
las restricciones de alcance, tiempo y costo
planteados a su inicio
El documento habla sobre la gestión de proyectos. Explica que la gestión de proyectos es la disciplina de organizar y administrar los recursos de tal forma que un proyecto llegue a feliz término. Describe que la gestión de proyectos incluye fases iniciales como la iniciación y planificación, fases intermedias como la ejecución y seguimiento, y fases finales como el cierre. También menciona elementos clave como el equipo de dirección, los participantes, los objetivos y la organización.
La gestión de proyectos es la disciplina que organiza y administra un conjunto de eventos para crear un producto dentro de las restricciones de tiempo y costo. Contiene un ciclo de vida con fases inicial, intermedia y final, y consiste en planificar actividades, ejecutarlas, evaluarlas y controlarlas para generar proyectos de manera incremental. Un profesional de la gestión de proyectos y un equipo trabajan juntos siguiendo el ciclo de "planificar, hacer, revisar y actuar".
El documento describe el rol principal de un profesional en gestión de proyectos como motivar, planificar, comunicarse y administrar recursos. Explica que un ciclo de vida de proyecto completo incluye fases inicial, intermedia y final como necesidades, ejecución y cumplimiento de objetivos. Además, señala que los principales responsables de establecer el ciclo de vida son el director del proyecto, el patrocinador y la oficina de gestión de proyectos.
La gerencia de proyectos es la disciplina que organiza y administra los recursos para asegurar que un proyecto sea terminado dentro del alcance, tiempo y costo planteados. Los gerentes de proyectos planean, organizan y controlan todas las etapas del ciclo de vida de un proyecto, desde la planificación inicial hasta la entrega final del producto, para garantizar el éxito del proyecto. La gerencia de proyectos se enfoca en el liderazgo, la influencia y la motivación para ejecutar con éxito las fases de plane
Mapa conceptual gerencia de proyectos maira.PROFEMAIRA
Este documento habla sobre la gerencia de proyectos de tecnología educativa. Explica que la gerencia de proyectos consiste en organizar y administrar los recursos para completar un proyecto. Describe las características de la gerencia de proyectos, incluyendo las responsabilidades del gerente de proyectos y las fases del ciclo de vida de un proyecto.
La gerencia de proyectos es una disciplina que organiza y administra recursos a través de las fases del ciclo de vida de un proyecto, incluyendo la planificación, ejecución, revisión y cierre. El profesional de gerencia de proyectos desempeña un papel de liderazgo, motivación y comunicación efectiva con partes interesadas como el director general, oficina de gestión de proyectos y patrocinadores.
La gerencia de proyectos es la disciplina encargada de organizar y administrar los recursos de acuerdo a un alcance, tiempo y costo definidos. Requiere de un PMO que centralice, coordine y dirija los proyectos. El rol del gerente de proyectos es gestionar las expectativas de los interesados a través de las fases del ciclo de vida del proyecto.
MAPA CONCEPTAL DE GESTIÓN DE PROYECTOS Y CICLO DE VIDA DE UN PROYECTO Paola Alejandra Bravo
El documento presenta un mapa conceptual sobre la gestión de proyectos y el ciclo de vida de un proyecto, el cual incluye tres fases principales: la fase inicial, la fase intermedia y la fase final. También destaca la importancia de la gestión de recursos, tiempos y costos a lo largo del ciclo del proyecto para cumplir con los objetivos y necesidades específicas planteadas.
Este documento describe las fases del ciclo de vida de un proyecto de tecnología educativa, incluyendo la fase inicial de organización y preparación, la fase de ejecución que implica procesos de dirección, y la fase final de cierre. Explica características clave como la duración, los resultados, el desarrollo, la comunicación efectiva y el trabajo en equipo requerido a lo largo del ciclo de vida del proyecto.
El documento habla sobre la gerencia de proyectos de tecnología educativa. La gerencia de proyectos organiza y administra los recursos para crear un resultado único y temporal dentro de restricciones de tiempo y costo. Implica definir el contexto del proyecto, planificar, implementar, supervisar y asegurar que se cumplan los objetivos. El gerente de proyectos es responsable de gestionar y monitorear los recursos para lograr los objetivos planteados.
El documento presenta un mapa conceptual sobre la gerencia de proyectos de tecnología educativa. Explica que la gerencia de proyectos consiste en organizar y administrar los recursos para completar un proyecto a tiempo, dentro del alcance y el presupuesto planteados. Describe el ciclo de vida de un proyecto que incluye las fases de iniciación, planificación, ejecución, control, seguimiento y cierre. También identifica los roles y responsabilidades de los profesionales, superiores, directores y personal involucrado en
El rol principal de un profesional en el desarrollo de proyectos basados en una excelente gestión de proyectos es organizar y administrar los recursos necesarios para crear un producto y/o resultado mediante la comunicación efectiva, la motivación, la organización y el liderazgo. Para garantizar un ciclo de vida de proyecto se requieren elementos como el tiempo, el costo, la calidad y las necesidades, y es responsabilidad del patrocinador, el líder del proyecto, el equipo de trabajo y el cliente establecer adecuadamente las distintas
Este documento describe el rol de los profesionales en la gestión de proyectos de tecnología educativa, incluyendo el ciclo de vida del proyecto y las responsabilidades del director y administrador del proyecto en cada fase inicial, intermedia y final, así como los factores clave como tiempo, recursos y personal requerido.
El documento presenta un mapa conceptual sobre la gerencia de proyectos de tecnología educativa. El mapa describe los elementos clave del ciclo de vida de un proyecto como las etapas inicial, intermedia y final, así como la gestión, coordinación y seguimiento. También identifica a los responsables principales de un proyecto como la empresa, director del proyecto y el equipo de dirección. Finalmente, destaca las principales funciones del gestor de un proyecto como identificar necesidades, cuantificar recursos, formular el proyecto y definir el tiempo, met
La gerencia de proyectos se encarga de organizar y administrar los recursos necesarios para ejecutar un proyecto a través de sus distintas fases, que incluyen la planificación, ejecución y fase final. El gerente de proyectos lidera y controla un equipo para cumplir los objetivos del proyecto a tiempo y dentro del presupuesto, a través de la buena comunicación, motivación y seguimiento del ciclo de vida completo del proyecto.
El documento describe las fases y actividades clave de la gestión de proyectos. Se divide en fases inicial, intermedia y final, cada una con personal responsable. Incluye procesos como planificación, organización, liderazgo, trabajo en equipo y control de procesos, necesarios para la ejecución, seguimiento y cierre exitoso de un proyecto bajo la dirección de un director general.
La Gerencia de Proyectos es la disciplina
que consiste en organizar y administrar los
recursos, de forma tal que un proyecto dado
sea terminado completamente dentro de
las restricciones de alcance, tiempo y costo
planteados a su inicio
El documento habla sobre la gestión de proyectos. Explica que la gestión de proyectos es la disciplina de organizar y administrar los recursos de tal forma que un proyecto llegue a feliz término. Describe que la gestión de proyectos incluye fases iniciales como la iniciación y planificación, fases intermedias como la ejecución y seguimiento, y fases finales como el cierre. También menciona elementos clave como el equipo de dirección, los participantes, los objetivos y la organización.
La gestión de proyectos es la disciplina que organiza y administra un conjunto de eventos para crear un producto dentro de las restricciones de tiempo y costo. Contiene un ciclo de vida con fases inicial, intermedia y final, y consiste en planificar actividades, ejecutarlas, evaluarlas y controlarlas para generar proyectos de manera incremental. Un profesional de la gestión de proyectos y un equipo trabajan juntos siguiendo el ciclo de "planificar, hacer, revisar y actuar".
El documento describe el rol principal de un profesional en gestión de proyectos como motivar, planificar, comunicarse y administrar recursos. Explica que un ciclo de vida de proyecto completo incluye fases inicial, intermedia y final como necesidades, ejecución y cumplimiento de objetivos. Además, señala que los principales responsables de establecer el ciclo de vida son el director del proyecto, el patrocinador y la oficina de gestión de proyectos.
La gerencia de proyectos es la disciplina que organiza y administra los recursos para asegurar que un proyecto sea terminado dentro del alcance, tiempo y costo planteados. Los gerentes de proyectos planean, organizan y controlan todas las etapas del ciclo de vida de un proyecto, desde la planificación inicial hasta la entrega final del producto, para garantizar el éxito del proyecto. La gerencia de proyectos se enfoca en el liderazgo, la influencia y la motivación para ejecutar con éxito las fases de plane
Mapa conceptual gerencia de proyectos maira.PROFEMAIRA
Este documento habla sobre la gerencia de proyectos de tecnología educativa. Explica que la gerencia de proyectos consiste en organizar y administrar los recursos para completar un proyecto. Describe las características de la gerencia de proyectos, incluyendo las responsabilidades del gerente de proyectos y las fases del ciclo de vida de un proyecto.
La gerencia de proyectos es una disciplina que organiza y administra recursos a través de las fases del ciclo de vida de un proyecto, incluyendo la planificación, ejecución, revisión y cierre. El profesional de gerencia de proyectos desempeña un papel de liderazgo, motivación y comunicación efectiva con partes interesadas como el director general, oficina de gestión de proyectos y patrocinadores.
La gerencia de proyectos es la disciplina encargada de organizar y administrar los recursos de acuerdo a un alcance, tiempo y costo definidos. Requiere de un PMO que centralice, coordine y dirija los proyectos. El rol del gerente de proyectos es gestionar las expectativas de los interesados a través de las fases del ciclo de vida del proyecto.
MAPA CONCEPTAL DE GESTIÓN DE PROYECTOS Y CICLO DE VIDA DE UN PROYECTO Paola Alejandra Bravo
El documento presenta un mapa conceptual sobre la gestión de proyectos y el ciclo de vida de un proyecto, el cual incluye tres fases principales: la fase inicial, la fase intermedia y la fase final. También destaca la importancia de la gestión de recursos, tiempos y costos a lo largo del ciclo del proyecto para cumplir con los objetivos y necesidades específicas planteadas.
Este documento describe las fases del ciclo de vida de un proyecto de tecnología educativa, incluyendo la fase inicial de organización y preparación, la fase de ejecución que implica procesos de dirección, y la fase final de cierre. Explica características clave como la duración, los resultados, el desarrollo, la comunicación efectiva y el trabajo en equipo requerido a lo largo del ciclo de vida del proyecto.
El documento habla sobre la gerencia de proyectos de tecnología educativa. La gerencia de proyectos organiza y administra los recursos para crear un resultado único y temporal dentro de restricciones de tiempo y costo. Implica definir el contexto del proyecto, planificar, implementar, supervisar y asegurar que se cumplan los objetivos. El gerente de proyectos es responsable de gestionar y monitorear los recursos para lograr los objetivos planteados.
El documento presenta un mapa conceptual sobre la gerencia de proyectos de tecnología educativa. Explica que la gerencia de proyectos consiste en organizar y administrar los recursos para completar un proyecto a tiempo, dentro del alcance y el presupuesto planteados. Describe el ciclo de vida de un proyecto que incluye las fases de iniciación, planificación, ejecución, control, seguimiento y cierre. También identifica los roles y responsabilidades de los profesionales, superiores, directores y personal involucrado en
El rol principal de un profesional en el desarrollo de proyectos basados en una excelente gestión de proyectos es organizar y administrar los recursos necesarios para crear un producto y/o resultado mediante la comunicación efectiva, la motivación, la organización y el liderazgo. Para garantizar un ciclo de vida de proyecto se requieren elementos como el tiempo, el costo, la calidad y las necesidades, y es responsabilidad del patrocinador, el líder del proyecto, el equipo de trabajo y el cliente establecer adecuadamente las distintas
Este documento describe el rol de los profesionales en la gestión de proyectos de tecnología educativa, incluyendo el ciclo de vida del proyecto y las responsabilidades del director y administrador del proyecto en cada fase inicial, intermedia y final, así como los factores clave como tiempo, recursos y personal requerido.
El documento presenta un mapa conceptual sobre la gerencia de proyectos de tecnología educativa. El mapa describe los elementos clave del ciclo de vida de un proyecto como las etapas inicial, intermedia y final, así como la gestión, coordinación y seguimiento. También identifica a los responsables principales de un proyecto como la empresa, director del proyecto y el equipo de dirección. Finalmente, destaca las principales funciones del gestor de un proyecto como identificar necesidades, cuantificar recursos, formular el proyecto y definir el tiempo, met
La gerencia de proyectos se encarga de organizar y administrar los recursos necesarios para ejecutar un proyecto a través de sus distintas fases, que incluyen la planificación, ejecución y fase final. El gerente de proyectos lidera y controla un equipo para cumplir los objetivos del proyecto a tiempo y dentro del presupuesto, a través de la buena comunicación, motivación y seguimiento del ciclo de vida completo del proyecto.
El documento describe las fases y actividades clave de la gestión de proyectos. Se divide en fases inicial, intermedia y final, cada una con personal responsable. Incluye procesos como planificación, organización, liderazgo, trabajo en equipo y control de procesos, necesarios para la ejecución, seguimiento y cierre exitoso de un proyecto bajo la dirección de un director general.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025 3 AÑOS CEIP SAN CRISTÓBAL
Julian orozco actividad1_mapa_c
1. GERENCIA DE PROYECTOS DE
TECNOLOGIA EDUCATIVA
Requiere de
ELEMENTOS
UN PROFESIONAL
RESPONSABLES
como
que
GESTIONA
en
ADMINISTRA
conectan
FASES
los
INICIAL
DIRECTOR
PROYECTO
INTERMEDIA
FINAL
INICIO – FIN
DEL
PROYECTO
PROCESOS
para
forman
para
CICLO DE VIDA DEL
PROYECTO
define
LOGRAR OBJETIVOS
PROPUESTOS
TRABAJO
CONTROL Y
SEGUIMIENTO
para
TIEMPO
por
RESPONSABLES
GERENTE
FUNCIONAL
realizan
ACTIVIDADES
ESPECÍFICAS
EQUIPO
COORDINADOR