It truly gets frustrating when your hair is running out through the drain for not having the proper shampoo for thinning hair. Simple tips to solve it inside.
Universidad Centro Occidental Lisandro Alvarado
Decanato de Ciencias y Tecnología
Tecnologías de Información y Comunicación como Recurso Educativo
Servicios Web 2.0
¿QUÉ ES WEB 2.0?
Características de la web 2.0
DIFERENCIA DE
LA WEB 1.0 CON LA WEB 2.0
SERVICIOS Y HERRAMIENTAS WEB 2.0 QUE NOS PUEDEN AYUDAR EN EL ÁMBITO EDUCATIVO
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¿QUÉ ES WEB 2.0?
Características de la web 2.0
DIFERENCIA DE
LA WEB 1.0 CON LA WEB 2.0
SERVICIOS Y HERRAMIENTAS WEB 2.0 QUE NOS PUEDEN AYUDAR EN EL ÁMBITO EDUCATIVO
Se desarrollan preguntas relacionadas con los diferentes servicios, bibliotecarios y documentales a través de entornos de páginas Web. También se desarrollan temas relacionados con la biblioteca digital y los beneficios de la gestión documental en la nube.
Herramientas de la Web 2.0 que pueden ser utilizadas en las Bibliotecas para promoción de servicios, eventos e información con las que cuentan estas unidades de información.
Se desarrollan preguntas relacionadas con los diferentes servicios, bibliotecarios y documentales a través de entornos de páginas Web. También se desarrollan temas relacionados con la biblioteca digital y los beneficios de la gestión documental en la nube.
Herramientas de la Web 2.0 que pueden ser utilizadas en las Bibliotecas para promoción de servicios, eventos e información con las que cuentan estas unidades de información.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
2. Enla biblioteca municipal de Sibaté se ejecutarán labores de web 2.o complementando el trabajo con la población, que se ha venido realizando, puesto que poseemos una sala de internet con 15 equipos de cómputo.
4. SE CONTARÁ CON ESTOS RECURSOS OFRECIDOS POR LA WEB 2.O DONDE LOS USUARIOS TENDRÁN ACCESO A LA INFORMACIÓN DE CONSULTA Y TEMAS DE INTERÉS A TRAVÉS DE ESTOS MEDIOS FIJOS PODRÁN COMPARTIRSE FOTOS, IMÁGENES,VIDEOS, COMENTARIOS, FOROS,OPINIONES, ENTRE OTROS.
5. +SE BRINDARÁ LA ORIENTACIÓN PERMANENTE A LOS USUARIOS PARA GARANTIZAR UNA BUENA EJECUCIÓN DE LOS RECURSOS. +LOS USUARIOS PODRÁN ACCEDER ADEMÁS DE LOS LIBROS A EQUIPOS DE CÓMPUTO PARA COMPLEMENTAR SU PROCESO EDUCATIVO E INFORMATIVO. +SE UTILIZARÁN AYUDAS DE LA WEB 2.0 COMO ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA Y DIDÁCTICA. OBJETIVO POTENCIAR EL USO DE LAS NUEVAS TECNÓLOGÍAS COMO MECANISMOS DE APRENDIZAJE Y CULTURA DE FORMA PERMANENTE COMO BIBLIOTECA INTEGRAL A LA VANGUARDIA DEL CONOCIMIENTO Y LA REALIDAD QUE EL MUNDO DEL HOY EXIGE.
