Este documento proporciona instrucciones para realizar una búsqueda en línea efectiva para completar un informe escolar. Explica los pasos clave como generar palabras clave de búsqueda, seleccionar páginas web confiables, evaluar críticamente la información y crear una respuesta propia basada en múltiples fuentes. También da ejemplos de sitios web útiles y una tarea de ejemplo para practicar estas habilidades de búsqueda.

1. Unidad 1:Navegando en la web
Habilidad:Capacidades para resolver problemas de información.
Clase N° 1: buscando en la web
Para hacer un buen informe es necesario que :
1° que generes una
BUSQUEDA ONLINE: para esta
búsqueda es necesario que
ocupes un navegador que pueden
ser los siguientes:
Además que ingreses en la barra guía las palabras claves para buscar
la información, por ejemplo, si estás buscando información para responder a esta
pregunta
¿Qué consecuencias psicológicas se pueden observan en un alumno que ha
sufrido abuso escolar?
Tus palabras claves serian
¿Qué consecuencias psicológicas se pueden observan en un alumno que ha
sufrido abuso escolar?
Con esta información realizas tu búsqueda:
Cuando tienes un trabajo, lo primero que haces es
abrir el computador y navegar buscando la
información, pero no siempre obtienes un buen
resultado. Hoy veremos por qué.

2. 2° debes seleccionar las páginas que realmente te entreguen información
Páginas que te ayudarán mucho serán:
www.wikipedia.org
http://www.seib.org.es/index.php/es/inve...
http://scholar.google.es/
Entre otras:
Siempre debes fijarte en:
¿De dónde provino esta información?
¿Quién escribió esta información?
¿Qué tan actualizada es esta información?
¿Quién es responsable del contenido de esta página Web
Sitios Web publicados por una
organización. Los sitios Web
relacionados con la salud pueden ser
publicados por el gobierno de los EE.
UU. (.gov), por una organización sin
ánimo de lucro (.org) o por una
escuela o universidad (.edu). Estos
sitios pueden ser las fuentes más
confiables de información de salud
puesto que usualmente no reciben el
apoyo de compañías con ánimo de
lucro tales como compañías
farmacéuticas o compañías de
seguros. De todos modos, usted aun
tiene que determinar de dónde
obtienen la información estos sitios.
Los sitios Web con direcciones que
terminan en .com pueden
representar una compañía
específica o ser publicados por una
compañía que usa la Web para
vender productos o servicios. Estos
se denominan sitios comerciales.
Los sitios comerciales pueden
ofrecer información útil y exacta. A
pesar de ello, de pronto usted debe
tener más cuidado en creer la
información que usted lee en estos
sitios. La información puede no ser
objetiva y exacta si la compañía que
paga por este sitio puede
beneficiarse de dicha información.
Es una buena idea verificar la
información que usted lee en sitios
Web comerciales.

3. Sitios Web publicados por un
individuo. Los sitios Web
publicados por individuos pueden
ofrecer apoyo y consejo sobre cómo
afrontar ciertas condiciones y sus
tratamientos. Estos sitios pueden
contener información confiable y útil.
Sin embargo, es muy importante
verificar la información relacionada
con la salud que usted ve en un sitio
Web publicado por un individuo.
Mientras que muchos de estos sitios
contienen buena información
algunos pueden contener mitos o
difundir rumores.
3° Evaluar información: que necesito para responder la pregunta….
4° Reorganizar ideas y crear una respuesta autónoma propia a base de
información, nunca copiar y pegar.
5° publicar el sitio de donde obtuviste la información.( fuente)
http://www.enlaces.cl/index.php?t=44&i=2&cc=2285&tm=2
Actividad:
Tarea : imprime esta guía y archívala en tu carpeta.
Con tu compañero de equipo busca la respuesta a esta pregunta:
¿Qué características tiene un alumno responsable?
1.- identifica palabras clave
2.- busca en un navegador
3.- utiliza tu criterio para identificar páginas con contenido
confiable, como
1.- http://www.elportaldebelen.ec/Desktop.aspx?Id=149
2.- https://grupo5ieducativa.wordpress.com/2011/04/14/caracteristicas-del-
alumno-ideal/
3.- https://grupo2informatica.wordpress.com/2011/04/27/cracteristicas-de-
un-alumno-ideal/
4.- selecciona información primordial
5.- crea un cartel multimedia en http://www.easel.ly
6.- guarda tu cartelen tu pendrive y compártelo con tu profesora,
recuerda enviarlo a soledadguerrero88@gmail.com