Modulo No 2 Validacion de Información Por >Samuel MonterreySamuelMonterrey
Este documento discute cómo validar información encontrada en Internet. Explica que las fuentes confiables de información deben citar sus fuentes, estar actualizadas, ser precisas, relevantes y de alta calidad. También deben ser objetivas y estar bien investigadas. Luego, proporciona consejos para identificar fuentes confiables como verificar la autoría, referencias bibliográficas, errores ortográficos y el prestigio de la institución. Finalmente, asigna grupos de estudiantes a investigar herramientas para la búsqueda,
Tutorial confiabilidad de las fuentes en internetdayraportilla
El documento habla sobre la importancia de validar la confiabilidad de las fuentes de información en Internet. Menciona que para determinar si una fuente es confiable se deben considerar tres aspectos: la autoridad de la fuente, verificando la experiencia y credibilidad del autor; la actualización de la información, asegurándose que esté actualizada; y la precisión de la fuente respecto al tema que se está investigando.
El documento presenta información sobre cómo identificar fuentes confiables en Internet. Explica que la información disponible en la web no está regulada y los estudiantes a menudo usan resultados poco fiables en sus investigaciones. Luego, proporciona tres criterios para determinar la confiabilidad de un sitio web: 1) que tenga un autor definido y reconocible, 2) que se actualice periódicamente, y 3) que tenga propósitos comunicacionales claros. Finalmente, plantea como tarea evaluar si Wikipedia cumple con estos criterios.
En relación a esto, quienes comparten o elaboren una información deben hacerlo bajo la mención de que su contenido es confiable, verificable, actual, objetivo, aporta valor y conocimiento.
Este documento discute los desafíos de encontrar información confiable en Internet debido a la gran cantidad de datos disponibles. Explica que es importante usar herramientas de búsqueda especializadas como Google Libros, Google Académico y buscadores verticales para encontrar fuentes autorizadas. También enfatiza la necesidad de desarrollar un sentido crítico para evaluar la legitimidad y objetividad de la información encontrada en línea.
Concepto de información valida en internetluna280481
Este documento discute los conceptos de información válida en Internet. Explica que aunque buscar información en línea es sencillo, no siempre encontramos la mejor. Cualquiera puede publicar contenido en la Web, por lo que es difícil determinar la autoría y confiabilidad de las fuentes. Para que la información sea válida, debe provenir de una fuente confiable como una institución o autor reconocido, citar sus fuentes, ser actualizada recientemente, ser precisa, relevante, de calidad, objetiva y bien investigada. Es importante ser crí
Fiabilidad de la información en Internet.pptxERNESTO FONG
Este documento discute la fiabilidad de la información en Internet. Señala que aunque hay mucho acceso a información, es difícil determinar su validez. Proporciona una serie de factores para evaluar la calidad del contenido como fecha de creación, objetivo, objetividad, cobertura, documentación, validez y calidad de escritura. La conclusión es que es importante considerar estos factores para clasificar la información como válida o no válida.
Modulo No 2 Validacion de Información Por >Samuel MonterreySamuelMonterrey
Este documento discute cómo validar información encontrada en Internet. Explica que las fuentes confiables de información deben citar sus fuentes, estar actualizadas, ser precisas, relevantes y de alta calidad. También deben ser objetivas y estar bien investigadas. Luego, proporciona consejos para identificar fuentes confiables como verificar la autoría, referencias bibliográficas, errores ortográficos y el prestigio de la institución. Finalmente, asigna grupos de estudiantes a investigar herramientas para la búsqueda,
Tutorial confiabilidad de las fuentes en internetdayraportilla
El documento habla sobre la importancia de validar la confiabilidad de las fuentes de información en Internet. Menciona que para determinar si una fuente es confiable se deben considerar tres aspectos: la autoridad de la fuente, verificando la experiencia y credibilidad del autor; la actualización de la información, asegurándose que esté actualizada; y la precisión de la fuente respecto al tema que se está investigando.
El documento presenta información sobre cómo identificar fuentes confiables en Internet. Explica que la información disponible en la web no está regulada y los estudiantes a menudo usan resultados poco fiables en sus investigaciones. Luego, proporciona tres criterios para determinar la confiabilidad de un sitio web: 1) que tenga un autor definido y reconocible, 2) que se actualice periódicamente, y 3) que tenga propósitos comunicacionales claros. Finalmente, plantea como tarea evaluar si Wikipedia cumple con estos criterios.
En relación a esto, quienes comparten o elaboren una información deben hacerlo bajo la mención de que su contenido es confiable, verificable, actual, objetivo, aporta valor y conocimiento.
Este documento discute los desafíos de encontrar información confiable en Internet debido a la gran cantidad de datos disponibles. Explica que es importante usar herramientas de búsqueda especializadas como Google Libros, Google Académico y buscadores verticales para encontrar fuentes autorizadas. También enfatiza la necesidad de desarrollar un sentido crítico para evaluar la legitimidad y objetividad de la información encontrada en línea.
Concepto de información valida en internetluna280481
Este documento discute los conceptos de información válida en Internet. Explica que aunque buscar información en línea es sencillo, no siempre encontramos la mejor. Cualquiera puede publicar contenido en la Web, por lo que es difícil determinar la autoría y confiabilidad de las fuentes. Para que la información sea válida, debe provenir de una fuente confiable como una institución o autor reconocido, citar sus fuentes, ser actualizada recientemente, ser precisa, relevante, de calidad, objetiva y bien investigada. Es importante ser crí
Fiabilidad de la información en Internet.pptxERNESTO FONG
Este documento discute la fiabilidad de la información en Internet. Señala que aunque hay mucho acceso a información, es difícil determinar su validez. Proporciona una serie de factores para evaluar la calidad del contenido como fecha de creación, objetivo, objetividad, cobertura, documentación, validez y calidad de escritura. La conclusión es que es importante considerar estos factores para clasificar la información como válida o no válida.
Este documento habla sobre cómo identificar información confiable en Internet. Explica que no toda la información en sitios web es verdadera y que es importante verificar las fuentes. Recomienda sitios como Google Académico y Sipse como fuentes confiables y sugiere revisar el autor, las fuentes citadas y los comentarios antes de usar la información. Concluye que es crucial buscar en múltiples fuentes para asegurar que la información sea completa y precisa.
La infoxicación se refiere a la sobrecarga de información disponible en internet, la cual es difícil de filtrar y evaluar para identificar lo que realmente es útil e importante. Debido a que existe poca regulación sobre la calidad de la información publicada, es complicado distinguir entre hechos y opiniones. Además, la gran cantidad de información disponible hace que sea difícil dejar de consumir contenido constantemente y terminamos almacenando datos que nunca utilizaremos, llegando a un punto de saturación.
Este documento discute la evaluación de información en redes sociales. Habla sobre la gran cantidad de contenido que se publica a diario en plataformas como WordPress, Twitter, Facebook e Instagram. Luego analiza los beneficios y desafíos de crear contenido propio, curar contenido de otros y agregar valor a la información. Finalmente, examina problemas como la confiabilidad, privacidad y exceso de información en las redes sociales.
Competencias para el manejo de informaciónErica Galli
El documento describe la hiperlectura como la capacidad de leer de forma selectiva, evaluar y cuestionar la información encontrada en internet, estableciendo conexiones propias y dudando de los enlaces provistos por otros. Señala que desarrollar esta capacidad crítica es uno de los desafíos educativos centrales planteados por las nuevas tecnologías. También resume los pasos involucrados en la búsqueda y selección de información en internet de manera autónoma, como identificar el tipo de información necesaria, implementar e
El documento destaca la importancia de verificar los hechos en la era de la información. Existen varias formas de verificar los hechos, como realizar una investigación exhaustiva de múltiples fuentes confiables, validar la información entre fuentes, y consultar a expertos. Además, la verificación de hechos es un proceso continuo a medida que la información cambia.
Este documento proporciona instrucciones para una actividad de aprendizaje sobre cómo identificar información confiable en Internet. Los estudiantes analizarán dos noticias, una verdadera y una falsa, para practicar la discriminación de información valiosa. Se enfatiza la importancia de verificar las fuentes, autores y fundamentos antes de usar la información de Internet para tareas.
Este documento proporciona instrucciones para una actividad de aprendizaje sobre cómo identificar información confiable en Internet. Los estudiantes analizarán dos noticias, una verdadera y una falsa, para practicar la discriminación de información valiosa. Se enfatiza la importancia de verificar las fuentes, autores y fundamentos antes de usar la información de Internet para tareas.
Este documento discute la importancia de la calidad de la información y los atributos que debe cumplir la información disponible en una organización, como contenido apropiado, oportunidad, actualización, exactitud y accesibilidad. También analiza criterios para evaluar la calidad de la información obtenida en Internet, como la identificación y credibilidad del autor, la reputación del sitio web, la objetividad y actualidad del contenido, y la inclusión de enlaces y referencias bibliográficas que permitan verificar la información.
Este documento presenta un caso sobre las fuentes de información confiables e incógnitas para una estudiante que está realizando un proyecto sobre medios de comunicación. Se mencionan tres posibles fuentes: Wikipedia, El rincón del Vago y UNESCO. La fuente más confiable es UNESCO porque es supervisada por expertos que mantienen información precisa. La menos confiable es El rincón del Vago porque no toda su información es completa. Se recomienda a la estudiante investigar en sitios reconocidos como verídicos y no confiar
Este documento presenta una guía de educación mediática para docentes de nivel secundario con el objetivo de brindar herramientas para incorporar la temática de la desinformación en las planificaciones áulicas. Explica brevemente qué es la desinformación, por qué es importante abordar este tema, y propone algunas estrategias y bases para potenciar un uso crítico de los medios en los estudiantes, como distinguir entre publicidad y contenido, identificar las fuentes de información, y analizar críticamente las imágenes.
Este documento presenta una guía de educación mediática para docentes de nivel secundario con el objetivo de brindar herramientas para incorporar la temática de la desinformación en las planificaciones áulicas. Explica la importancia de la educación mediática en la escuela y el rol fundamental de los docentes, e identifica estrategias contra la desinformación como leer el cuerpo de la noticia, chequear fuentes, contrastar con otros medios, revisar imágenes y frenar antes de reenviar.
Este documento ofrece consejos para identificar fuentes confiables en Internet. Explica que es importante verificar la autenticidad de la información en línea revisando detalles como la casa editorial, los autores, los derechos de autor, la fecha de publicación y la procedencia. También recomienda fijarse en si una página web educativa está respaldada por una institución reconocida. El objetivo es enseñar a los estudiantes a navegar de forma segura en Internet y encontrar información relevante y fiable para sus proyectos.
Las noticias falsas son mensajes deliberadamente falsos creados para engañar y desinformar. Los jóvenes son propensos a creer noticias falsas debido a que no evalúan críticamente la información. Es importante que las personas desarrollen habilidades como el pensamiento crítico y el uso de estrategias como CARS para evaluar la credibilidad, precisión, razonabilidad y soporte de una noticia antes de compartirla.
El documento presenta criterios para validar la calidad y confiabilidad de la información encontrada en Internet. Explica que una fuente confiable es aquella producida por un autor o institución reconocida académicamente. Luego detalla algunos criterios como la autoría, actualidad, precisión, relevancia, calidad y objetividad de la información. Concluye que es importante ser críticos al evaluar sitios web y comparar la información según nuestras necesidades informativas.
El documento habla sobre el uso responsable de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Explica que es importante encontrar información verídica en Internet siguiendo ciertas prácticas como consultar a expertos, filtrar la información y tomar referencias múltiples. También señala que a pesar del exceso de información, podemos usarla adecuadamente y que las TIC mejoran la comunicación.
Este documento ofrece consejos para identificar fuentes confiables en Internet. Explica que al igual que en una cita a ciegas, uno debe conocer la página web consultando detalles como la casa editorial, autores, fecha de publicación, y si proviene de una revista electrónica o institución educativa confiable. El documento concluye deseando éxito al lector en encontrar información confiable siguiendo estas rutas verificables.
El documento habla sobre el uso responsable de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Explica que es importante aprender a filtrar información en Internet y definir fuentes confiables. También destaca la importancia de educar a los estudiantes sobre el uso seguro de las TIC y acompañarlos en el aprendizaje de proteger su identidad digital y evitar riesgos como fraudes cibernéticos, contenidos inadecuados y adicción a Internet.
El documento introduce el tema de las fuentes confiables en Internet. Explica que una fuente confiable es aquella que proporciona información sustentada por criterios académicos y fuentes verificables. Recomienda identificar si una fuente es primaria o secundaria, y tener en cuenta factores como la fecha de publicación, la navegabilidad, los enlaces y la edición de la página para determinar su fiabilidad.
Este documento describe la evolución histórica del acceso a la información desde la transmisión oral hasta la era digital, destacando el papel clave de la imprenta e Internet. Explica también cómo buscar información de forma efectiva en Internet, evaluando las fuentes y filtrando los resultados para transformarlos en conocimiento útil.
Consecuencias que acarrea las mentiras dentro de laestefany baptista
El documento describe las consecuencias de las mentiras en internet. Aproximadamente el 70% de los internautas no pueden distinguir entre noticias falsas y verdaderas. Las mentiras se propagan rápidamente en las redes sociales y generan reacciones emocionales. Al compartir información falsa, los usuarios se involucran en delitos y contribuyen a la desinformación. Por lo tanto, es importante verificar la veracidad de las noticias antes de compartirlas.
Buscador de Eventos y Fiestas en España - Buscafiestaholabuscafiesta
Buscafiesta.es es el buscador líder en España para fiestas y eventos, diseñado para satisfacer las necesidades tanto de organizadores como de asistentes. Este innovador software ofrece una plataforma integral que permite a los organizadores de eventos añadir, gestionar y promocionar sus actividades de manera totalmente autónoma, facilitando la visibilidad y escalabilidad de sus eventos.
Buscafiesta.es no solo conecta a los organizadores con su público objetivo, sino que también ofrece herramientas de marketing y análisis que ayudan a maximizar el impacto de cada evento. Ya sea para una fiesta local, un concierto multitudinario o un evento corporativo, Buscafiesta.es es la solución definitiva para hacer de cada evento un éxito rotundo.
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Este documento discute la evaluación de información en redes sociales. Habla sobre la gran cantidad de contenido que se publica a diario en plataformas como WordPress, Twitter, Facebook e Instagram. Luego analiza los beneficios y desafíos de crear contenido propio, curar contenido de otros y agregar valor a la información. Finalmente, examina problemas como la confiabilidad, privacidad y exceso de información en las redes sociales.
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El documento describe la hiperlectura como la capacidad de leer de forma selectiva, evaluar y cuestionar la información encontrada en internet, estableciendo conexiones propias y dudando de los enlaces provistos por otros. Señala que desarrollar esta capacidad crítica es uno de los desafíos educativos centrales planteados por las nuevas tecnologías. También resume los pasos involucrados en la búsqueda y selección de información en internet de manera autónoma, como identificar el tipo de información necesaria, implementar e
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Este documento discute la importancia de la calidad de la información y los atributos que debe cumplir la información disponible en una organización, como contenido apropiado, oportunidad, actualización, exactitud y accesibilidad. También analiza criterios para evaluar la calidad de la información obtenida en Internet, como la identificación y credibilidad del autor, la reputación del sitio web, la objetividad y actualidad del contenido, y la inclusión de enlaces y referencias bibliográficas que permitan verificar la información.
Este documento presenta un caso sobre las fuentes de información confiables e incógnitas para una estudiante que está realizando un proyecto sobre medios de comunicación. Se mencionan tres posibles fuentes: Wikipedia, El rincón del Vago y UNESCO. La fuente más confiable es UNESCO porque es supervisada por expertos que mantienen información precisa. La menos confiable es El rincón del Vago porque no toda su información es completa. Se recomienda a la estudiante investigar en sitios reconocidos como verídicos y no confiar
Este documento presenta una guía de educación mediática para docentes de nivel secundario con el objetivo de brindar herramientas para incorporar la temática de la desinformación en las planificaciones áulicas. Explica brevemente qué es la desinformación, por qué es importante abordar este tema, y propone algunas estrategias y bases para potenciar un uso crítico de los medios en los estudiantes, como distinguir entre publicidad y contenido, identificar las fuentes de información, y analizar críticamente las imágenes.
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El documento presenta criterios para validar la calidad y confiabilidad de la información encontrada en Internet. Explica que una fuente confiable es aquella producida por un autor o institución reconocida académicamente. Luego detalla algunos criterios como la autoría, actualidad, precisión, relevancia, calidad y objetividad de la información. Concluye que es importante ser críticos al evaluar sitios web y comparar la información según nuestras necesidades informativas.
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El documento habla sobre el uso responsable de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Explica que es importante aprender a filtrar información en Internet y definir fuentes confiables. También destaca la importancia de educar a los estudiantes sobre el uso seguro de las TIC y acompañarlos en el aprendizaje de proteger su identidad digital y evitar riesgos como fraudes cibernéticos, contenidos inadecuados y adicción a Internet.
El documento introduce el tema de las fuentes confiables en Internet. Explica que una fuente confiable es aquella que proporciona información sustentada por criterios académicos y fuentes verificables. Recomienda identificar si una fuente es primaria o secundaria, y tener en cuenta factores como la fecha de publicación, la navegabilidad, los enlaces y la edición de la página para determinar su fiabilidad.
Este documento describe la evolución histórica del acceso a la información desde la transmisión oral hasta la era digital, destacando el papel clave de la imprenta e Internet. Explica también cómo buscar información de forma efectiva en Internet, evaluando las fuentes y filtrando los resultados para transformarlos en conocimiento útil.
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Similar a LA CALIDAD DE LA INFORMACION EN LA NUEVA ERA DEL INTERNET (20)
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Mi Carnaval, Aplicación web para la gestión del carnaval y la predicción basa...micarnavaltupatrimon
Mi Carnaval es la plataforma que permite conectar al usuario con la cultura y la emoción del Carnaval de Blancos y Negros en la ciudad de Pasto, esta plataforma brinda una amplia oferta de productos, servicios, tiquetería e información relevante para generarle valor al usuario, además, la plataforma realiza un levantamiento de datos de los espectadores que se registran, capturando su actividad e información relevante para generar la analítica demográfica del evento en tiempo real, con estos datos se generan modelos predictivos, que permiten una mejor preparación y organización del evento, de esta manera ayudando a reducir la congestión, las largas filas y, así como a identificar áreas de alto riesgo de delincuencia y otros problemas de seguridad.
Mi Carnaval, Aplicación web para la gestión del carnaval y la predicción basa...micarnavaltupatrimon
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2. Introducción
Hoy en día donde la información
fluye a una velocidad apresurada,
la calidad de lo que consumimos
se convierte en una preocupación
cada vez más importante. Hoy
exploraremos la importancia de
reconocer entre la información
precisa y la desinformación.
3. ¿Cómo sabemos si la información que
encontramos en línea es confiable?
El primer paso es examinar la fuente. Sitios web establecidos y medios de
comunicación reconocidos suelen ser más confiables que fuentes desconocidas
o sospechosas.
Pero no basta con confiar ciegamente en una sola fuente. La corroboración
es clave. Busca múltiples fuentes que respalden la misma información. Si
varias fuentes confiables coinciden, es más probable que la información sea
precisa.
Sin embargo, incluso las redes sociales, donde la información se propaga
rápidamente, pueden ser un caldo de cultivo para la desinformación. Sé
escéptico. Verifica cualquier noticia antes de compartirla o creer en ella.
Necesitamos desarrollar habilidades críticas para evaluar la calidad de la
información que consumimos. Esto implica cuestionar, analizar y buscar
diferentes perspectivas.
4. ¿Por qué es tan importante la calidad
de la información?
Porque nuestras decisiones, opiniones e incluso nuestras acciones están
influenciadas por lo que consumimos. La desinformación puede tener
consecuencias reales y perjudiciales.
En última instancia, la calidad de la información no es solo un asunto
personal, sino también un asunto de responsabilidad social. Al promover y
compartir información precisa, contribuimos a un entorno informativo más
saludable y democrático.
Así que lpróxima vez que te encuentres con una noticia o un artículo en línea,
recuerda: verifica la fuente, busca corroboración y mantén una mente crítica.
La calidad de la información está en nuestras manos.a
5. ¿Cómo sabemos si la información que
encontramos en línea es confiable?
Esto es muy sencillo ya que nos podemos dar
cuenta que la información es confiable
cuando viene de fuentes reconocidas como lo
puede ser una biblioteca digital o un sitio
de suma importancia
Una de las características que comparten
las fuentes de confianza es que la
información brindad terminan concordando una
con la otra.
6. Conclusió
n
La calidad de la información en Internet es tanto una
bendición como una maldición. Por un lado, la facilidad
de acceso a una amplia gama de conocimientos en línea
puede empoderar a las personas y fomentar la
educación. Sin embargo, la falta de regulación y la
proliferación de información falsa pueden llevar a la
confusión y al engaño. Es crucial que los usuarios
desarrollen habilidades críticas para evaluar la
credibilidad de la información y que los proveedores de
contenido se comprometan con estándares de calidad y
transparencia para garantizar que Internet siga siendo
una fuente confiable de conocimiento.